下面是范文網(wǎng)小編收集的一個令我感動的人初一作文3篇(最令我感動的一個人的作文)，供大家賞析。
一個令我感動的人初一作文1
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
他，一位大文豪，以筆為武器，嘔心瀝血奮斗在文壇，幾十年如一日。死神降臨的前一刻，他還在寫。
他是魯迅，一位令無數(shù)中國人感動和敬仰的革命戰(zhàn)士。他是青年人的導(dǎo)師、革命人士的戰(zhàn)友。他用他短短的一生創(chuàng)造了巨大的奇跡，令我感動至極。
第一次讀魯迅的課文——《少年閏土》，因為課文只有閏土兒時的描寫，我就只覺得他的表達(dá)極其生動，沒有多想。直到看了完整的課文，才發(fā)現(xiàn)生動的文字之下蘊含的情感竟然如此強烈，若不是老師講解，我甚至?xí)J(rèn)為，這么不符合常理的文章，這么會成為小學(xué)課文？
他人調(diào)侃：你寫個錯別字，在魯迅那兒叫通假，在你這兒叫白癡；你寫一句話，在魯迅那兒叫諷刺，在你這兒叫廢話?！@樣的調(diào)侃固然有意思，被許多人所“認(rèn)同”。然而我一改往常的懵懵懂懂，讀出了魯迅的精神，他主張寫白話文，但白話文在那個年代是稀奇的，但他成功跨出了第一步，通假字，反而是時代的烙印，若不是他引導(dǎo)青年人也來寫白話文，而不是艱澀難懂的古文，當(dāng)今時代的我們，還能讀到優(yōu)美簡單的文章嗎？還是禁錮在封建思想下的文言文中？他寫出這樣諷刺的文字卻不顯累贅，因為他極度厭惡封建思想，極度諷刺清政府的腐敗無能，極度想將受難的國民從思想上徹底解救出來，他說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。”但他深深的明白，并不是只有他一人努力就能救國救民。于是他時常眉頭緊鎖；于是他熬夜給青年人回信只希望他們早點覺悟；所以臨死前他仍在奮筆疾書；所以他哪怕不舍藤野先生也決定棄醫(yī)從文。
天真無邪又聰慧過人的閏土，最終自甘墮落世俗無比，這是他對社會的極度痛斥；長媽媽的枯燥教條與她每日的勞苦，這是他對勞動人民的深切同情；一棵是棗樹，另一棵也是棗樹，這是他對單調(diào)生活的反抗。
可是現(xiàn)如今，魯迅的文章慢慢從我們課本里消失了，不是他的文章不好，而是他的文章太過于直擊現(xiàn)實，當(dāng)面痛斥社會的最丑陋的一面，再光鮮亮麗的文字，也透出一種那個時代特有的寒冷，這樣的文章漸漸消失不見，只能在課外粗略品讀，不知學(xué)生是喜還是悲，他們是否還會知道，在中國最黑暗的時刻那位讓人感動的戰(zhàn)士魯迅？
我永遠(yuǎn)感動于他剛強地寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膱鼍埃肋h(yuǎn)感動于他棄醫(yī)從文的決心與智慧；我更感動于蕭紅筆下不一樣的像朋友一樣的魯迅。
人們應(yīng)該永遠(yuǎn)感動，永遠(yuǎn)銘記這位默默奉獻(xiàn)心懷大愛名叫魯迅的中國人。
魯迅逝去了，是中國的悲哀與遺憾，但他的精神依舊永存。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
一個令我感動的人初一作文2
“轟隆?。 庇珠W過一道白光，“嘀嗒，嘀嗒?！币坏味勾蟀愕挠晁湓诼愤叺囊粋€大水坑中，緊接著，“嘩嘩"的下起了雨，天空中不見一點光亮，像被一塊大黑幕布擋住了似的，這時，一道閃電撕破了這塊黑幕布。天，可怕極了！
我蜷縮在被子里，只能聽見外面的雨點砸向我家窗戶前的護(hù)窗欄和頂棚上，“乒乒乓乓”的響?？耧L(fēng)在外面呼嘯，但這在這時，忽然聽見了敲門聲，過了一會兒，越來越清晰了，確實是有人在敲門，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下床去，向門外的人問了一句：“你是誰？”只聽見對方叫了我一聲，便知道是媽媽回來了，擰了反鎖鈕，“哐”的一聲門打開了。媽媽在門口拿著雨傘，雨水順著傘流了下來，滴了很多雨水在門口，媽媽感嘆到：“雨下得真大啊！”媽媽狼狽地進(jìn)了屋，回房間了。
我才走了幾步又聽見了敲門聲，我心中暗想，到底有完沒完??？剛走了一個，現(xiàn)在又來。突然，雨下得更大一些了，風(fēng)刮得更大了，窗戶被吹得呼呼作響，正猶豫著，又響起了敲門聲，我打開了門，這次是一個小伙子，他身上穿著雨衣，但頭發(fā)還是濕了，門口的積水更多了。那個小伙子溫和地說："這是你的快遞，給?！毙』镒訉⒖爝f遞過來時，他的臉上充滿笑容，原先我的怒火一下子被澆滅了，他在大雨中送快遞不應(yīng)該嘆氣嗎？天氣這么不好，他還在微笑。我接過快遞，他跟我說了聲"再見"便匆匆離開，我呆呆地站在門口，過了許久，這才提步跑向窗戶邊，低頭一看，那個小伙子查看了一下單子，騎著簡陋的電動三輪車在狂風(fēng)暴雨中匆匆地離開了。
那個小伙子也許是為了帶給更多人溫暖而出來的，像一個小太陽，溫暖了許多人的心，讓暴風(fēng)雨不再肆虐，緩緩下著……
一個令我感動的人初一作文3
學(xué)校里，有一個即將畢業(yè)的大隊委姐姐，她曾經(jīng)耐心的給我指點敲鼓的技法，安慰我不要灰心。而我們，就是在鼓樂隊結(jié)識的。
那天，我剛剛參加鼓樂隊，有一點緊張。因為老師前幾天要求背會的譜子，我把節(jié)奏背錯了。當(dāng)幾個檢查背誦的姐姐說說笑笑的走過來，看得出來，她們很高興，也就是說，前面的女生都背得很熟，假如我背的不熟，她們會很不高興的。厄運還是降臨了，一個個子很高，但卻很胖的姐姐說：“開始背吧！”于是，我就飛快的背起來，生怕她們聽出一丁點兒破綻，背完之后，一個姐姐皺皺眉說：“小朋友，你背的太快了，稍慢點兒！”唉！沒辦法！小聰明沒有耍成，反而把自己給耍了，真是聰明反被聰明誤?。∥抑坏霉怨缘?、慢慢的背出譜子，大姐姐們皺著眉頭，時不時低頭說上幾句話，我隱隱地聽見幾個大姐姐說：“這孩子，真笨，怎么就學(xué)不會呢？背的節(jié)奏錯了……”聽到這些話，我的眼圈紅了。這時，一個大姐姐走過來：“小朋友，你怎么沒背會呢？”我只是一直哭，并不回答她。那位姐姐就一直在我的身邊站著，不停的給我念著譜子，當(dāng)我抬起頭來看她時，她朝我甜甜地笑著，眼睛里閃爍著溫柔和鼓勵的光芒，仿佛一位慈愛的母親。我呆呆的望著她，一動也不動。這時，那位大姐輕輕地拉拉我的手，說：“不著急，背不會不要緊，來跟著我慢慢讀?！彼炎V子放在鼓面上，溫暖的大手拉著我的小手，手把手的教我敲，還用腳在地上輕輕的打著拍子，領(lǐng)著我，一句又一句耐心的教我。當(dāng)老師來到，高聲批評我時，那位大姐姐雖然站在老師的一旁，卻依舊在用目光守護(hù)著我，安慰著我。
放鼓時，大姐姐牽著我的手：“我相信你能行！”這句話給予了我極大的鼓勵。我更加用心的練習(xí)敲鼓了，不光為了我自己，也為了大姐姐對我的希望。
開始合奏了，大姐姐看我的眼神充滿了信任，我信心大增，敲的越來越好。皇天不負(fù)有心人，我成了鼓樂隊棒棒的一員。
大姐姐，謝謝你給予了我信心和勇氣。至今想起，仍然感動不已！
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