下面是范文網(wǎng)小編收集的師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共13篇 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告，歡迎參閱。

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共1

　　師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

　　百年大計(jì),教育為本.教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.本期開學(xué)以來(lái)，我校積極響應(yīng)縣教體局會(huì)議精神，緊跟時(shí)代步伐，按照中心校統(tǒng)一部署，我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)從4月1日進(jìn)入第二階段學(xué)習(xí)，為更好地完成“查擺問(wèn)題、集中整改”階段的工作任務(wù)，在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置。通過(guò)多種形式，深入思想再發(fā)動(dòng)，使廣大教師剖析根源，扎實(shí)轉(zhuǎn)變，卓有成效。

　　首先，召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)建設(shè)會(huì)議，又組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》及《教師法》等內(nèi)容。每位教師寫近30篇師德筆記和心得體會(huì)。積極認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)剖析，教師們的認(rèn)識(shí)提高了，態(tài)度明確了，在教學(xué)中，能用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》規(guī)范自己的行為。如：教師上班穿工裝、嚴(yán)格遵守考勤制度、上課不接打手機(jī)、不體罰和變相體罰學(xué)生、耐心對(duì)待差生等，真正做到了為人師表，以身作則。同時(shí)，廣泛征求群眾意見，與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合，各班召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共商教育孩子的方法，并制定目標(biāo)責(zé)任書。這一做法，博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　　但是，在工作中，我們還有很多不盡人意的地方，如：對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還沒(méi)有最佳的方法，課堂改革還沒(méi)有形成一定的模式，還有待于我們進(jìn)一步努力。通過(guò)開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。 師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史 任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

白楊一區(qū)學(xué)校

　　2012年5月21日

　　師德師風(fēng)建設(shè)第二階段自查報(bào)告

　　白楊一區(qū)學(xué)校

2012年5月21日

關(guān)于《落實(shí)縣教體局買作溫局長(zhǎng)講話精神》的

　　實(shí) 施 方 案

宜陽(yáng)縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學(xué)校

　　2012年10月21日

《落實(shí)縣教體局買作溫局長(zhǎng)講話精神》的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教體局買作溫局長(zhǎng)提出的“強(qiáng)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；提高教研質(zhì)量，創(chuàng)課教研強(qiáng)校品牌”總要求，自覺踐行“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效、開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)”的精神，鞏固我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作成績(jī)，圓滿完成年度教學(xué)任務(wù)，特制訂在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)買作溫局長(zhǎng)在全縣2012—2013學(xué)年中小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)議上的講話精神活動(dòng)實(shí)施方案：

二、成立組織機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：李麗娟 副組長(zhǎng)：馬雪梅

　　成 員：王燕燕 王利娜 宋一品 杜麗格 賈線茹 趙慧麗

三、實(shí)施階段劃分

　　第一階段：（9月28日—10月8日）宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

　　9月28日下午，我校及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，于28日晚召開全體教師會(huì)，傳達(dá)買作溫局長(zhǎng)在宜陽(yáng)縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的講話精神。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)全體教師提出了五點(diǎn)希望，即：立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)；依托課堂，提高質(zhì)量；家校溝通，宣傳學(xué)校；團(tuán)結(jié)合作，共謀發(fā)展；尋找差距，再上臺(tái)階。同時(shí)要求全體教師深刻領(lǐng)會(huì)講話的具體內(nèi)容以及內(nèi)涵，及時(shí)消化，認(rèn)真反思，準(zhǔn)備在下周一的政治學(xué)習(xí)會(huì)上參與討論、交流。

　　第二階段：（10月8日—10月14日）討論階段

　　我校也將把“傾力打造教育名鎮(zhèn)”作為自己的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，擺在首位的是要解決“強(qiáng)隊(duì)伍”問(wèn)題，而抓好師德建設(shè)工作又是解決“強(qiáng)隊(duì)伍”問(wèn)題的基礎(chǔ)所在，因此繼續(xù)深入細(xì)致地做好“師德教育年”第四階段工作是當(dāng)前的首要任務(wù)。為此，李校長(zhǎng)對(duì)“師德教育年”第四階段的“五項(xiàng)工作”進(jìn)行了部署。

　　第三階段（10月15日—10月21日）談心得定體會(huì)

　　要求全體領(lǐng)導(dǎo)教師人人寫一篇學(xué)習(xí)講話的心得體會(huì)。李麗娟校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，我們一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)買局長(zhǎng)的重要講話精神，以當(dāng)前“校長(zhǎng)激情創(chuàng)業(yè)，教師幸福奉獻(xiàn)，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校均衡發(fā)展”活動(dòng)為契機(jī)，有針對(duì)性地查找差距和不足，邊調(diào)研、邊整改，同時(shí)要自加壓力、提升動(dòng)力、創(chuàng)新思路，跟上形勢(shì)發(fā)展的步伐，有針對(duì)性地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，力爭(zhēng)在新的學(xué)年為優(yōu)化發(fā)展教育環(huán)境，創(chuàng)建和諧高質(zhì)白楊教育而不斷努力！

　　第四階段（10月22日—12月31日）制定具體措施，落實(shí)講話精神 依據(jù)討論學(xué)習(xí)情況，我校研究討論出符合我校特色發(fā)展的新學(xué)期工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合中心校新學(xué)期的工作要點(diǎn)制定了符合本校實(shí)際的安全工作實(shí)施計(jì)劃；實(shí)施課堂教學(xué)改革高效課堂計(jì)劃；德育計(jì)劃等一系列考評(píng)方案。買局長(zhǎng)的講話為我校下一階段工作指明了方向，明確了目標(biāo)，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)我校各項(xiàng)工作具有十分重要的指導(dǎo)意義。我校將在新的學(xué)期里繼續(xù)做到“一如繼往抓落實(shí)，不遺余力求發(fā)展” 。

　　宜陽(yáng)縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學(xué)校 2012年10月21日

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共2

　　曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)治理方案

　　為全面貫徹落實(shí)全市干部作風(fēng)能力提升工程有關(guān)會(huì)議精神，按照市紀(jì)委《關(guān)于2017年開展作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題專項(xiàng)治理的方案》（隨紀(jì)文〔2017〕7號(hào)）、市委組織部《關(guān)于認(rèn)真開展不擔(dān)當(dāng)、不作為問(wèn)題專項(xiàng)治理工作的通知》（隨組通〔2017〕23號(hào)）和的要求，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問(wèn)題，

　　同時(shí)，也為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校的改革和發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)治理方案。

一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為宗旨，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能，建設(shè)一支“思想過(guò)硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作兩促進(jìn)。

2、堅(jiān)持以正面教育為主的原則。努力在教育活動(dòng)中發(fā)掘教職工中的先進(jìn)事跡，加大宣傳的力度，樹先進(jìn)，立典型，形成趕學(xué)幫超的良好氛圍。

3、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主的原則。在“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)中，要充分尊重教職工的民主權(quán)利，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評(píng)議和監(jiān)督，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

4、堅(jiān)持黨員干部帶頭的原則。黨員和干部要做“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的排頭兵，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì)、帶頭查擺問(wèn)題，做學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表率，推動(dòng)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的順利開展。

三、主要內(nèi)容

1、提高教師的思想政治素質(zhì)。教職工要樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的堅(jiān)定信念；堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質(zhì)影響學(xué)生。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。教職工要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展為己任。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操熏陶學(xué)生。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。教職工要樹立先進(jìn)的教育理念，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成以敬業(yè)為本、以精業(yè)為榮、以愛生為懷、以奉獻(xiàn)為樂(lè)的師德規(guī)范。以身作則，言傳身教，為人師表，以入微的關(guān)心貼近學(xué)生，以淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的人格去塑造學(xué)生，以良好的道德風(fēng)范去影響學(xué)生。

4、著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要努力解決從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課；歧視、侮辱體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；以教謀私，向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物、宴請(qǐng)，要求學(xué)生家長(zhǎng)辦私事；搞有償家教補(bǔ)課等問(wèn)題。要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，減少并最終杜絕上述嚴(yán)重影響學(xué)校和教師形象的行為。

四、主要措施

1、加強(qiáng)宣傳，明確意義。

　　國(guó)家強(qiáng)盛，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。師德師風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新課程改革，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

　　A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是強(qiáng)化青少年學(xué)生思想政治及道德教育的重要手段。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。教師把學(xué)生塑造成什么人，教師就應(yīng)該是什么人。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，關(guān)系到能否貫徹黨的教育方針，關(guān)系到教育和教師的形象，關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)。

　　B、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)新課程改革的需要。新課程改革不僅是方法問(wèn)題，更重要的是思想觀念問(wèn)題。新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，也反映了教師師德中存在的問(wèn)題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是改進(jìn)教風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的要求。 C、近期教育系統(tǒng)發(fā)生的問(wèn)題和現(xiàn)象，更提出師德師風(fēng)建設(shè)的迫切性和嚴(yán)峻性。長(zhǎng)期以來(lái)，我校在辦學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)傳統(tǒng)。廣大教職員工勤懇工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和學(xué)生的尊重。但同時(shí)也必須看到，在新的發(fā)展時(shí)期，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，近期教育系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的多起事件，反映出大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和迫切性。

　　我們要從建設(shè)和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

2、強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。把集中學(xué)習(xí)、討論交流與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，把專題教育與常規(guī)教育管理結(jié)合起來(lái)，通過(guò)舉辦師德論壇，專題講座、專題報(bào)告等形式，大力加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，大力加強(qiáng)教師的法制教育和心理健康教育。

　　要特別重視學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，包括《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、〈深圳市教師職業(yè)道德規(guī)范〉等法律法規(guī)和文件，使廣大教職工做到知法、懂法，守法，增強(qiáng)廣大教師的法制意識(shí)，樹立依法治教的觀念。

3、把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)樹立社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來(lái)。通過(guò)召開座談會(huì)、討論會(huì)，舉辦專家輔導(dǎo)報(bào)告等形式組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要論述，同時(shí)，利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，宣傳廣大教職工中樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型，確保“榮八八恥”入眼、入耳、入腦、入心，使廣大教職工深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的本質(zhì)特征和豐富內(nèi)涵。帶頭樹立社會(huì)主義榮辱觀，為學(xué)生作榜樣。自覺對(duì)照“八榮八恥”的要求，深刻反省自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，規(guī)范自己的行為，把“八榮八恥”的要求融入到師德師風(fēng)的建設(shè)中。

4、樹先進(jìn)，立典型，加強(qiáng)師德宣傳。大力宣傳和表彰師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。組織評(píng)選學(xué)校“十個(gè)敬業(yè)愛生典型事例”和教師活動(dòng)，每年組織一次“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選活動(dòng)，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，舉辦師德典型和優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)，大力宣傳優(yōu)秀教師的高尚師德，模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。使我校廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激勵(lì)廣大教職工凈化自己的靈魂，端正自己的思想，反省自己的不足，自覺抵制拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義的侵蝕，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。

　　引導(dǎo)教職工主動(dòng)查擺自身存在的問(wèn)題，虛心聽取各方意見，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

　　要圍繞依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重學(xué)生、廉潔從教、為人師表等方面，各班各年級(jí)自我排查、互相排查。對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題要認(rèn)真分析原因，積極制訂整改措施，并加以落實(shí)糾正。

6、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理。建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，利用制度約束人，制度管理人，制度激勵(lì)人，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

　　建立健全教師職業(yè)道德考核制度。為每位教職工建立師德檔案，記錄教職工接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況。把教職工職業(yè)道德表現(xiàn)作為年度考核、職稱評(píng)聘、職務(wù)聘任、工資晉級(jí)和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)違法違紀(jì)行為進(jìn)行懲處，對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者根據(jù)相關(guān)的管理規(guī)定給予嚴(yán)厲處分，甚至解聘。

　　健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。要廣開渠道，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)的督查工作，一是要自覺接受教育局行風(fēng)監(jiān)督員的督查。二是成立曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員隊(duì)伍，聘請(qǐng)由人大代表、家長(zhǎng)代表，上級(jí)主管部門代表及各行各業(yè)代表為學(xué)校的義務(wù)監(jiān)督員，定期聽取監(jiān)督員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的建議和對(duì)老師的評(píng)議。三是開通師德師風(fēng)建設(shè)舉報(bào)電話（0722--），接受社會(huì)各界的督查，解答社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)們提出的各種問(wèn)題。由辦公室專門負(fù)責(zé)對(duì)監(jiān)督員和群眾反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)反饋和落實(shí)。

7、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)籌安排，方案的制定，措施的落實(shí)，工作成效的檢查等工作，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　組長(zhǎng)：鄧世兵 副組長(zhǎng)： 劉杰

　　成 員：黎曉涢、吳敦書及各處室主任

8、本年開展好五個(gè)一活動(dòng)。即舉辦一次學(xué)習(xí)貫徹師德師風(fēng)建設(shè)的報(bào)告會(huì)；舉行一次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)講座；舉辦一次師德演講比賽；組織教職工撰寫一篇師德論文（或心得體會(huì)）；在學(xué)生和家長(zhǎng)中開展一次師德師風(fēng)的民主測(cè)評(píng)活動(dòng)。

曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　2017年9月

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共3

　　師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作總結(jié)

　　為了進(jìn)一步落習(xí)總書記“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以“以法治校”的制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義

學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長(zhǎng)和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過(guò)程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類，并要求壓在臺(tái)板下，以達(dá)到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動(dòng)為依托

活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長(zhǎng)交流了心聲，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。

四、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教職員的行為表現(xiàn)出來(lái)。

師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我校教師的師德行為95%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒(méi)有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。 總之，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共4

　　柏樹塬小學(xué)教師師德師風(fēng)整治方案

（2014年春季）

　　為促進(jìn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的提高，讓教師樹立正確的教書育人思想，貫徹落實(shí)耀州區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)整治的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定本工作方案。

一、整治的范圍 全體教職人員。

二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過(guò)整治活動(dòng)，在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的熱潮，使全校教師在教育教學(xué)過(guò)程中自覺遵守師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定并時(shí)刻警醒自己，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效考核機(jī)制，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支家長(zhǎng)群眾滿意的的教師隊(duì)伍。

三、主要措施

1、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

　　在近期內(nèi)組織教師開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。

2、開展各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

（1）對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭，教師必須人人參與。要聯(lián)系工作實(shí)際，查擺問(wèn)題，剖析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)。并開展以“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”為主題的師德師風(fēng)大討論。

（2）舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)。要通過(guò)報(bào)欄、會(huì)議等，舉辦一次具有一定聲勢(shì)的宣傳活動(dòng)，宣傳愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

　　1 （3）集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式。2014年春新學(xué)期開學(xué)前，組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳欄等醒目位置。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話，接受全社會(huì)的監(jiān)督。

（4）班主任、任課教師每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

3、建立一套師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理制度

（1）建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容，做到師德培訓(xùn)經(jīng)常化、正規(guī)化。

（2）建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員，賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán)，每年組織“開門評(píng)教”活動(dòng)。

（3）建立師德問(wèn)題一票否決制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

（4）建立師德責(zé)任追究制度。對(duì)師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，追相關(guān)人員責(zé)任；學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)市、縣教育局。

（5）完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查，并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評(píng)考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加。

2 （6）建立以人為本的管理制度。各校要制定教師管理制度，建立以人為本的管理機(jī)制，引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績(jī)、賽貢獻(xiàn)”建功立業(yè)等活動(dòng)，為每一位教師的成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件；要在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師，及時(shí)為他們排憂解難；要高度重視和了解教師的思想狀況，關(guān)注其心理健康，防微杜漸，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。

四、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　成立柏樹塬小學(xué)師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：趙東齊

　　副組長(zhǎng)：劉霄云、任耀寧、支建軍

五、方法步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)

　　召開動(dòng)員大會(huì)，在開學(xué)大會(huì)上迅速把師德師風(fēng)整治會(huì)議精神傳達(dá)到全體教師，在宣傳欄張貼師德師風(fēng)相關(guān)文件。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話并向社會(huì)公布。

2、組織學(xué)習(xí)及自查自糾（2014年2月18日至2月21日） （1）學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求，學(xué)校以抽查等方式對(duì)教師背誦理解師德師風(fēng)要求情況進(jìn)行檢測(cè)。

（2）開展調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、教師無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)、召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，形成書面的學(xué)校教師師德師風(fēng)狀況調(diào)研報(bào)告。

（3）對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)。要制定具體的評(píng)議方案，通過(guò)“三評(píng)”（即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校）、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行考評(píng)，教師師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果作為教師績(jī)效考核結(jié)果的重要依據(jù)。

3 （4）撰寫自我反思。學(xué)校和教師根據(jù)師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，找出自己的差距和不足，深刻剖析存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，撰寫書面的師德師風(fēng)反思材料。

3、整改建制（2月24日至28日）

（1）制定整改計(jì)劃。各校在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校教師存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改計(jì)劃。

（2）進(jìn)行公開承諾。每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，教師還要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行師德師風(fēng)承諾，并接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。

（3）開展主題教育。在春季開學(xué)前要組織本校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)征文比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)。

（4）建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)照本次整治活動(dòng)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，全面清理、完善相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度，特別是要制訂切合本木校實(shí)際的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度、預(yù)防監(jiān)督制度、考核評(píng)價(jià)制度，使師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、總結(jié)提高（2014年3月）

　　校委會(huì)要及時(shí)總結(jié)專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固專項(xiàng)整治活動(dòng)成果，認(rèn)真撰寫總結(jié)材料。

柏樹塬小學(xué) 2014年2月17日

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共5

　　師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記（每位教師不少于1000字），每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使

　　命感。

三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，

　　樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良

　　風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。

七、存在于的問(wèn)題和不足。

　　通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。蒼耳王小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人?；厥姿歼^(guò)，存在如下一

　　些問(wèn)題：

1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。

3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦；不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。

4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為

　　人師表的高大形象。

5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。

6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不

　　強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。

7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政

　　策缺乏理解與配合。

　　以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才

　　能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整

　　改和努力意見如下：

（一）主體方向

1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)

　　制。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精

　　益求益。

3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)

　　教學(xué)方法。

4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉

　　獻(xiàn)精神。

（二）個(gè)體方向 1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體

　　罰學(xué)生。

5.尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。 6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共6

　　師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查情況匯報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的制度化和常態(tài)化，根據(jù)局統(tǒng)一安排，第一小組在張書宏局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于5月20日---5月24日分別對(duì)二中、虒中、一小、夏店、虒亭、上馬、迎賓幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將有關(guān)情

　　況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德師風(fēng)建設(shè)宣傳到位

各學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)工作擺上議事日程，召開專題會(huì)議，擬定了師德師風(fēng)實(shí)施方案，利用各種形式廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)。夏店中學(xué)利用校園廣播廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的典型人事；范家?guī)X小學(xué)在醒目位置懸掛了師德師風(fēng)警示標(biāo)語(yǔ)；虒亭小學(xué)的宣傳版面內(nèi)容詳實(shí)、切合實(shí)際；迎賓幼兒園利用校園網(wǎng)發(fā)布有關(guān)幼兒教師師德規(guī)定，電子屏滾動(dòng)師德宣傳標(biāo)語(yǔ)；虒亭中學(xué)組織了師德師風(fēng)書法繪畫競(jìng)賽；一小學(xué)開展了“愛心鑄師魂”專題演講比賽，以此營(yíng)造了師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

二、狠抓落實(shí)，各種制度方案齊全規(guī)范

按照縣局師德師風(fēng)建設(shè)方案要求，各學(xué)校都能認(rèn)真制定符合本校實(shí)際的工作方案和制度，夏店中心校的范家?guī)X小學(xué)、迎賓幼兒園建立了教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)檔案；上馬、夏店、虒亭中心校分別與各所轄學(xué)校簽訂了師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書；二中、一小、迎賓幼兒園、虒中分別與各處室和教師簽訂了責(zé)任書，提高了廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)，構(gòu)建了和諧

　　的師生關(guān)系。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

根據(jù)實(shí)際，各學(xué)校采用集中、分組、自學(xué)的形式學(xué)習(xí)了“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”、《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，教師都撰寫有近2000字的心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論使每位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“教師觀”，樹立了正確

　　的人生觀和價(jià)值觀。

四、自查自糾，開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)

　　對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，各學(xué)校寫出了自查報(bào)告，找出了當(dāng)前本校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，開展了師德師風(fēng)專題討論，并進(jìn)行整改。

五、注重實(shí)效，進(jìn)行師德師風(fēng)監(jiān)督管理

　　根據(jù)方案要求，各校采取不同形式接受社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立有師德師風(fēng)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，發(fā)放了征求意見表和問(wèn)卷調(diào)查，聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表和社會(huì)人士擔(dān)任學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員，特別是城內(nèi)一小學(xué)，聘任20位學(xué)生家長(zhǎng)代表監(jiān)督教師的行為規(guī)范、言行舉止，舉行了教師公開承諾簽字儀式，為扎實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

六、廣樹典型，建立師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

　　通過(guò)開展師德師風(fēng)建設(shè)，各校把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、培養(yǎng)培訓(xùn)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的必要條件和重要依據(jù)，涌現(xiàn)出了二中的王曉東、迎賓幼兒園的李芳芳、一小學(xué)的 等一批師德師風(fēng)典型。

　　總之，通過(guò)開展師德師風(fēng)建設(shè)，各學(xué)校把職業(yè)道德放在了突出位置，教師職業(yè)道德水平不斷提高，但也存在著一些問(wèn)題：一是一些學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)走過(guò)場(chǎng)、講形式，不注重實(shí)效，表面上搞得轟轟烈烈，實(shí)質(zhì)上教師我行我素、自由散漫的現(xiàn)象依然存在；二是教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)有待于提高；三是少數(shù)教師工作目標(biāo)不高、責(zé)任心不強(qiáng)。因此，師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須常抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

二○一三年五月二十七日

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共7

　　師德師風(fēng)自查報(bào)告

　　教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說(shuō)，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

　　作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教

　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2.愛崗敬業(yè),教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

3.熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4.注重小節(jié),修煉人格

　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5.尊重家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

6.廉潔從教,不謀私利

　　自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題: 1.政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。

3.課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。 4.對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致。

5.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

　　今后我的改進(jìn)方向：

1.要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。

2.從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

3.提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共8

自查報(bào)告

一、個(gè)人師德師風(fēng)基本情況

（一）依法執(zhí)教 規(guī)范言行

　　教師的一言一行，是學(xué)生們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

（二）認(rèn)真施教 德育為先

　　我熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色？平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱作業(yè)。面對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，希望能盡自己的全力使每個(gè)學(xué)生得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

（三）嚴(yán)于律己 廉潔從教

　　我認(rèn)為，要想學(xué)有成，必先師有德，師德是一個(gè)從教者最基本的素質(zhì)，在與學(xué)生相處過(guò)程中，我一直堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格、不擺老師架子、不譏諷不歧視學(xué)生，讓學(xué)生在書院能感受到家一般的溫暖。我還一直堅(jiān)持廉潔從教，從不收受學(xué)生禮品，不以權(quán)謀私，給學(xué)生做好品德上的榜樣。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 為人師表

　　文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

二、存在的問(wèn)題及原因剖析

　　書院常規(guī)工作中，對(duì)于學(xué)生干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài)。書院文化活動(dòng)的開展有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在文化活動(dòng)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好等了解得還不夠及時(shí)，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

三、今后的努力方向及主要措施

　　繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)。不斷提高自身的德育素養(yǎng)，教師是塑造人類靈魂的工作，今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平，真正起到潛移默化的重要作用。

　　古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。“所以師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能形成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱號(hào)。

　　通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共9

　　興隆職教中心、第三小學(xué)、六道河中學(xué)、六道河小學(xué)： 接市教育局通知，將對(duì)我縣師德師風(fēng)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，現(xiàn)把市局文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并對(duì)此項(xiàng)專項(xiàng)檢查如下，請(qǐng)參照按要求完成相關(guān)工作備查。

一、檔案要求：

1.制度建設(shè)。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)制度、師德師風(fēng)年度評(píng)議制度，師德師風(fēng)問(wèn)題報(bào)告制度，違反師德行為懲處制度，師德師風(fēng)狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度等建立和完善情況。

2.師德保障。教育局對(duì)基層學(xué)校指導(dǎo)和監(jiān)管情況（有的存檔）。

　　督查學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓師德師風(fēng)建設(shè)情況；是否明確牽頭部門，由相關(guān)責(zé)任部門組成師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)；發(fā)揮基層黨組織、教代會(huì)、群團(tuán)組織作用等情況。

3.宣傳教育。督查學(xué)校開展師德宣傳教育；培樹先進(jìn)典型；宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡情況；

4.考核評(píng)價(jià)。督查學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法、考核細(xì)則制定情況；實(shí)際執(zhí)行情況。

5.督導(dǎo)檢查。督查縣（市）區(qū)開展自查和抽查情況。教育行政部門和學(xué)校是否建立了行之有效的多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)；是否將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育督導(dǎo)考核評(píng)估體系。

　　1 6.獎(jiǎng)勵(lì)懲處。督查學(xué)校對(duì)師德先進(jìn)表彰情況；對(duì)違反師德行為查處情況。

7.工作創(chuàng)新。督查學(xué)?！冻械率腥w教師公開承諾書》（承教工委[2017]16號(hào)）的貫徹落實(shí)情況。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校在師德師風(fēng)長(zhǎng)設(shè)中有無(wú)創(chuàng)新舉措。

二、歸檔要求：

　　各校按照以上七個(gè)檔案盒歸檔，內(nèi)容要求盡量充實(shí)。檔案盒側(cè)脊統(tǒng)一打印“某某學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檔案”；正面分別打印“制度建設(shè)”、“師德保障”、“宣傳教育”、“考核評(píng)價(jià)”、“督導(dǎo)檢查”、“獎(jiǎng)勵(lì)懲處”、“工作創(chuàng)新”。

三、完成時(shí)間：

　　按照市局通知，于6月1日來(lái)我縣督導(dǎo)檢查，各校務(wù)于6月1日之前完成檔案工作。

　　各校要提前準(zhǔn)備好匯報(bào)材料備查或匯報(bào)。其它事項(xiàng)請(qǐng)參照市教育局通知。

興隆縣教育局 2018年5月29日

　　2

　　承德市師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)

　　專項(xiàng)督查方案

　　為大力推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步完善新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)解決好一些地區(qū)和學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重視不夠、主體責(zé)任不明、長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)不到位等問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。根據(jù)《教育部關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知》（教師函[2018]6號(hào)）、《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(冀教師函[2018]5號(hào))要求，經(jīng)研究決定，對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)情況進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，現(xiàn)制定督查方案如下：

一、督查范圍：

　　各縣（市）區(qū)教育局、市直屬各級(jí)各類學(xué)校（園）。

二、督查時(shí)間：

　　2018年5月28日-6月1日

三、督查分組及督查單位：

　　3 由市教育局師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)帶隊(duì)，成員科室相關(guān)人員組成六個(gè)督查組，具體分組情況如下：

　　第一組：負(fù)責(zé)督查高新區(qū)及8所直屬院校（河北民族師范學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院、承德廣播電視大學(xué)、承德工業(yè)學(xué)校、承德體育學(xué)校、承德農(nóng)廣校、北師大承德附屬學(xué)校）

　　組 長(zhǎng)：趙相敏 承德市委教育工委副書記 成 員：李忠誠(chéng) 承德市政府教育督導(dǎo)室主任

　　胡冬梅 承德市教育局學(xué)校后勤管理中心主任 陳麗華 承德市教育局機(jī)關(guān)黨委副書記

　　第二組：負(fù)責(zé)督查平泉市及6所直屬校（承德騰飛中等專業(yè)學(xué)校、承德北辰中等專業(yè)學(xué)校、承德通達(dá)中等專業(yè)學(xué)校、承德市第一幼兒園、承德市第二幼兒園、承德市實(shí)驗(yàn)幼兒園）

　　組 長(zhǎng)：史榮軍 承德市委教育工委副書記 成 員：劉國(guó)臣 承德市教育局電教館館長(zhǎng)

　　周 靜 承德市紀(jì)監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組

　　副組長(zhǎng)

　　劉 杰 承德市教育局師教科科長(zhǎng)

　　第三組：負(fù)責(zé)督查承德縣、寬城滿族自治縣及4所直屬校（承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、承德市第三幼兒園、承德市第四幼兒園、承德市第五幼兒園）

　　4 組 長(zhǎng)：楊玉艷 承德市教育局副局長(zhǎng) 成 員：白明珍 承德市教育局人事科科長(zhǎng)

　　喬志遠(yuǎn) 承德市職成教科科長(zhǎng)

　　于志強(qiáng) 承德市教育局師教科副主任科員

　　第四組：負(fù)責(zé)督查雙橋區(qū)及8所市直屬校（承德正源中等專業(yè)學(xué)校、承德市第一中學(xué)、承德市第二中學(xué)、河北民族師院附屬中學(xué)、承德市特教學(xué)校、承德市第十六中學(xué)、承德市橋東小學(xué)、承德博駿雙語(yǔ)學(xué)校）

　　組 長(zhǎng)： 劉 偉 承德市政府督學(xué) 成 員: 胡國(guó)華 承德市教育局基教科科長(zhǎng)

　　胥俊彬 承德市紀(jì)監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組正

　　科級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察員

　　張 鵬 承德市教育局師教科科員

　　第五組：負(fù)責(zé)督查營(yíng)子區(qū)、興隆縣、灤平縣和豐寧滿族自治縣

　　組 長(zhǎng)：李國(guó)凡 承德市教育局副調(diào)研員 成 員：王立峰 承德市教育局規(guī)財(cái)科科長(zhǎng)

　　王 宏 承德市教育局思政體衛(wèi)科科長(zhǎng) 朱云龍 承德市教育局師教科副主任科員

　　第六組：負(fù)責(zé)督查雙灤區(qū)、隆化縣、圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣及存瑞中學(xué)。

　　5 組 長(zhǎng)：肖俊泉 承德市教育局副處級(jí)干部 成 員：閆炳輝 承德市教育局裝備站站長(zhǎng)

　　張承印 承德市教育局小學(xué)教研室主任 蘇玉成 承德市教育局機(jī)關(guān)紀(jì)委副書記

四、督查重點(diǎn)：

1.制度建設(shè)。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)制度、師德師風(fēng)年度評(píng)議制度，師德師風(fēng)問(wèn)題報(bào)告制度，違反師德行為懲處制度，師德師風(fēng)狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度等建立和完善情況。

2.師德保障。督查縣（市）區(qū)教育局落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人責(zé)任，健全專門工作機(jī)構(gòu)，制定師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)年度計(jì)劃和實(shí)施方案情況；對(duì)基層學(xué)校指導(dǎo)和監(jiān)管情況。

　　督查學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓師德師風(fēng)建設(shè)情況；是否明確牽頭部門，由相關(guān)責(zé)任部門組成師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)；發(fā)揮基層黨組織、教代會(huì)、群團(tuán)組織作用等情況。

3.宣傳教育。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校開展師德宣傳教育；培樹先進(jìn)典型；宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡情況；

4.考核評(píng)價(jià)。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法、考核細(xì)則制定情況；實(shí)際執(zhí)行情況。

　　6 5.督導(dǎo)檢查。督查縣（市）區(qū)開展自查和抽查情況。教育行政部門和學(xué)校是否建立了行之有效的多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)；是否將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育督導(dǎo)考核評(píng)估體系。

6.獎(jiǎng)勵(lì)懲處。督查縣（市）區(qū)和學(xué)校對(duì)師德先進(jìn)表彰情況；對(duì)違反師德行為查處情況。

7.工作創(chuàng)新。督查各縣（市）區(qū)和學(xué)?！冻械率腥w教師公開承諾書》（承教工委[2017]16號(hào)）的貫徹落實(shí)情況。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校在師德師風(fēng)長(zhǎng)設(shè)中有無(wú)創(chuàng)新舉措。

五、督查程序：

1.聽取匯報(bào)。聽取被督查單位師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作匯報(bào)；

2.查看資料。查閱被督查單位師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作相關(guān)檔案資料。

3.實(shí)地檢查。每個(gè)縣（市）、區(qū)隨機(jī)檢查不少于4所學(xué)校（一所普通高中、一所縣城初中、一所縣城小學(xué)，一所農(nóng)村學(xué)校）。

4.隨機(jī)訪談。督查組隨機(jī)組織部分學(xué)生、家長(zhǎng)訪談。

六、督查要求：

1、各縣（市）區(qū)教育局務(wù)于2018年5月28日前完成對(duì)所屬學(xué)校的督查、抽查工作，并將有關(guān)檔案資料存檔備查。將相關(guān)證明材料（媒體刊發(fā)、播出的先進(jìn)教師典型事跡材料復(fù)印件，

　　7 不涉密的懲處教師材料復(fù)印件）交督查組。根據(jù)實(shí)際情況填好附表

1、附表3交督查組。市屬高校務(wù)于2018年5月28日前做好迎接督查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將相關(guān)證明材料（媒體刊發(fā)、播出的先進(jìn)教師典型事跡材料復(fù)印件，不涉密的懲處教師材料復(fù)印件）交督查組。填寫附表

1、附表2交督查組。

2、各督查組在聽取工作匯報(bào)，查閱相關(guān)資料、核實(shí)有關(guān)情況后，提出綜合評(píng)價(jià)意見，撰寫督查報(bào)告，填寫附表4，連同被督查單位填寫的附表及相關(guān)證明材料一并帶回，于6月4日前交師教科。

　　附件：

1.《承德市高校和中小學(xué)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)督查內(nèi)容分解表》

2.《承德市高校教師師德失范處理結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》 3．《承德市中小學(xué)教師師德失范處理結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》 4．《承德市中小學(xué)和高校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查評(píng)價(jià)意見表》

　　2018年5月25日

　　8

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共10

　　師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的報(bào)告

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　今天，我們?cè)谶@里召開全校師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以當(dāng)前教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，以更積極的態(tài)度，以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以更有效的方式，全面提高全校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支思想品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。

1、師德是教師職業(yè)的本質(zhì)所在

　　師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范，中華民族素有崇尚師德、倡導(dǎo)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師工作的精髓，師愛是教師之靈魂。古人說(shuō)的好：“治天下之治者在人才，成天下之成者在教化。”。教育者自身的思想品德，個(gè)性修養(yǎng)、道德情操都會(huì)潛移默化地滲透到教育過(guò)程中，都會(huì)感染被教育者。我國(guó)現(xiàn)代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表”，可見師德是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師的職業(yè)底線，也是教師的終極追求。

2、師德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)實(shí)的客觀要求

　　每一個(gè)時(shí)期的師德要求都有時(shí)代鮮明的內(nèi)涵。這是因?yàn)槲覀兯幧鐣?huì)的環(huán)境發(fā)生的巨大變化。今天，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息化的到來(lái)，一方面，激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)呼喚高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，中原崛起，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，打造強(qiáng)省、強(qiáng)縣，需要培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，這對(duì)教師素質(zhì)提出更高的要求，時(shí)代呼喚更多德藝雙馨的教師來(lái)承擔(dān)起教書育人的光榮使命。另一方面，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，受到各種思潮、風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響，教師隊(duì)伍的肌體不斷受到?jīng)_擊侵蝕，一部分教師在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)誘惑面前出現(xiàn)了了動(dòng)搖和迷惘。影響了教育形象所以高揚(yáng)師德大旗，捍衛(wèi)神圣的師魂，是確保教師隊(duì)伍的健康和純潔，是確保打造職教強(qiáng)縣的根本保障。

3、師德修養(yǎng)是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在需要

　　德性，是一個(gè)人的底線，也是人生追求的最高境界。古人說(shuō)，厚德載物。從人生的終極意義來(lái)說(shuō)，最大的成功就是成大德，而教師的職業(yè)有可能使我們接近這一境界。我們常說(shuō)教師和學(xué)生共成長(zhǎng)，除了指教學(xué)相長(zhǎng)，業(yè)務(wù)水平的提高，更重要的是內(nèi)

　　心世界的充實(shí)與提高，是師德的錘煉和升華。真正的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是道德修煉的最高境界！是我們?cè)诮虝诉^(guò)程中緩緩釋放的師德的馨香溫暖學(xué)生也陶醉自己的過(guò)程。具有高尚師德的人，有一種極目千里的曠達(dá)，有海納百川的包容，有愛生如子的慈善，有當(dāng)為而為的智慧，其內(nèi)心從容而自信。陶行知先生說(shuō)過(guò)：要人敬必先自敬，教師首在師之自重。師德修 養(yǎng)也是教師人本發(fā)展的需要，它能充實(shí)我們的心靈，增長(zhǎng)我們的智慧，提升生活的境界，美麗我們的人生。

二、正視師德師風(fēng)建設(shè)主面存在的問(wèn)題

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我們教師職業(yè)道德教育總體上是好的。一大批教師愛崗敬業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，為我校的穩(wěn)定發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

　　但是，我們必須清楚的看到，在新有形式下，人民群眾對(duì)教育提出了更高更新的要求和愿望，教師隊(duì)伍中還存在極少數(shù)人道德風(fēng)平不高，愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，師表意識(shí)淡薄，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題，一些影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象禁而不絕，個(gè)別教師愛校意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)不認(rèn)真等。雖然只是極個(gè)別現(xiàn)象，但都已明顯的背離了一個(gè)教師應(yīng)有的職業(yè)道德，集中反映了少數(shù)教師師德的淡漠和缺失。

　　我們必須高度重視，深入分析，認(rèn)真研究，樹立新觀念，尋求新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)新途徑，全面扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

三、新形勢(shì)下師德師風(fēng)的具體要求

　　師德教育是一個(gè)幫助老師建立理想追求，職業(yè)追求的過(guò)程，一個(gè)對(duì)真、善、美感悟的過(guò)程，一個(gè)心靈凈化和濡染的過(guò)程。師德的養(yǎng)成主要依靠教師的自覺性，通過(guò)對(duì)行為的自我約束、自我反省、自我解剖、自我調(diào)節(jié)來(lái)培養(yǎng)師德情感，磨煉師德意志，達(dá)到師德修養(yǎng)的新境界。師德建設(shè)又不能只依靠老師的自覺性，還必須進(jìn)行積極引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使廣大老師真正認(rèn)識(shí)到“立業(yè)德為首，執(zhí)教品為先”的重要性，讓廣大老師掌握師德的豐富內(nèi)涵，知道師德的具體要求，提高修身立德的自覺性。就目前而言，我們主要要在培養(yǎng)以下師德品格上下功夫。

1.做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是為人之德的核心，也是師德建設(shè)的根本，是老師為人師表的前提，是老師良好人格的重要表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認(rèn)真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識(shí)完整的教給學(xué)生，就是弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴(yán)守職業(yè)道德。表現(xiàn)在同事關(guān)系上，就是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；表現(xiàn)在育人上，就是學(xué)生做到的自己先做到，做老實(shí)人，辦老實(shí)事。

2.提高責(zé)任意識(shí)。負(fù)責(zé)任是為事之德的核心，也是師德師風(fēng)建設(shè)的根本，老師要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)好展負(fù)責(zé)。總之學(xué)校興衰，榮辱與發(fā)展，皆為我的責(zé)任，從根本

　　上樹立與學(xué)校榮辱與共的思想，全體教職工都是一條船上的乘客，是一個(gè)命運(yùn)共同體。

3.甘于奉獻(xiàn)精神。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)精神是貫穿于教師全部勞動(dòng)的紅線，是支配教師一切行為的靈魂，勇于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正是教師這一職業(yè)向我們提出的客觀要求。過(guò)去，一提到教師的奉獻(xiàn)精神，就用蠟燭作為比喻，照亮別人，毀滅自已。現(xiàn)在看來(lái)，這既不公平，也不適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。新時(shí)期的老師既要照亮別人，也要發(fā)展自己，只有發(fā)展自己了，才能更好的照亮別人，既要讓每個(gè)學(xué)生走向成功，也要讓教師走向成功。這才是我們提倡的奉獻(xiàn)精神。

4.關(guān)心熱愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心，既師魂。新的教育理念對(duì)教師熱愛學(xué)生給出了新的含義。熱愛學(xué)生，首先是尊重、理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，切實(shí)樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，永遠(yuǎn)把學(xué)生的需要放在第一位。對(duì)學(xué)生的熱愛，就是對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)。同時(shí)也是對(duì)自己的熱愛，也是對(duì)自已的負(fù)責(zé)任。

四、提高師德端正師風(fēng)的措施方法

　　這次開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是一次強(qiáng)化師德意識(shí)，規(guī)范師德行為，提升師德水平的系統(tǒng)全面的師德教育活動(dòng)，要求全體教師一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二要深入開展反思，三要讓真查擺問(wèn)題，重點(diǎn)在以下方面查找：

（一）是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、法律法紀(jì)、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。

（二）是工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教不備課、不批改或少批改作業(yè)，故意不完成或不按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)等損害學(xué)生利益的行為，有沒(méi)有不愛學(xué)習(xí)；有沒(méi)有諷刺挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生行為；有沒(méi)有違反教學(xué)紀(jì)律，擅離課堂，在課堂上接打電話等行為。

（三）是行為方面有沒(méi)有以非正常方式表達(dá)訴求的行為。

（四）要把查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行徹底的整改，以達(dá)到自我教育、自我提高的目的。

　　各位老師！師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的偉大工程。也是教體局近期工作的重點(diǎn)。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)其深遠(yuǎn)意義，以對(duì)黨和人民教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，銳竟進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把這項(xiàng)工作抓好，共同譜寫我校師德師風(fēng)建設(shè)的新篇章。

　　報(bào)告時(shí)間：2012年3月15日

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共11

　　師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

　　甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)

　　2013年12月13日

　　師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，我校根據(jù)《2013年六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)建設(shè)實(shí)施方案》等文件精神，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果?，F(xiàn)將師德評(píng)估自查報(bào)告如下，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)好《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求》、《天水市進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《甘谷縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，傳達(dá)文件，貫徹精神，廣大教師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。一年來(lái)，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績(jī)，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，得益于市、縣教育局、學(xué)區(qū)師德建設(shè)活動(dòng)要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門成立了以學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的"師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作計(jì)劃》，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效開展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。制定了《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)師德考核辦法》、《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)考勤制度》、《甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用。 我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視政府、社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實(shí)開展"工作爭(zhēng)先，服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先"活動(dòng)，使得師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

　　敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，我校每年教師節(jié)前開展一屆"師德先進(jìn)個(gè)人"評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)個(gè)人申報(bào)、師生評(píng)議、學(xué)校會(huì)議研究，確定學(xué)校"師德先進(jìn)個(gè)人"，并報(bào)學(xué)區(qū)。通過(guò)"師德先進(jìn)個(gè)人"評(píng)選活動(dòng)，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來(lái)，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來(lái)教育和影響全校教職工，確實(shí)起到了典型示范和輻射作用。

三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開展"開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型"活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。

四、抓好過(guò)程，落實(shí)活動(dòng)。

1、有計(jì)劃地抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。學(xué)校工作計(jì)劃、教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中都將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。如《教育法》、《教師法》、“師德八條”等。二是優(yōu)秀教師師德事跡的學(xué)習(xí)。三是課程改革經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得交流等。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實(shí)際，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是堅(jiān)持持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時(shí)作反饋。二是堅(jiān)持集體備課制度，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、實(shí)現(xiàn)"雙贏"。三是堅(jiān)持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行定期和不定期檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣。四是堅(jiān)持聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、教師堅(jiān)持相互聽課制度，抓常規(guī)管理，促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。

3、堅(jiān)持師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、全體教師師德培訓(xùn)，極大提高了教師師德水平，調(diào)動(dòng)了教師教書育人的積極性。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)研討。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。基本上遇會(huì)必分析研討師德方面的問(wèn)題。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)批評(píng)指導(dǎo)。

2、分層次召開各方面人員會(huì)議，聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)有關(guān)人員會(huì)議，征求和聽取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見和建議，有針對(duì)性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作。

六、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別教師職業(yè)道德方面重視不夠，致使平時(shí)不能加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)思想道德教育有松懈思想。

2、個(gè)別教師雖然對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不能做到耐心教導(dǎo)，有諷刺學(xué)生現(xiàn)象，有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，忽視了學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

3、個(gè)別教師存在紀(jì)律、規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)，有不簽到或不按時(shí)簽到現(xiàn)象，有隨意調(diào)課和遲到、早退現(xiàn)象，個(gè)別教師存在上課期間接聽電話。

4、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，有隨意叫學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)?，F(xiàn)象，禮儀上不熱情。

甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué) 2013年12月13日

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共12

　　永樂(lè)街辦王家坪小學(xué)

　　師德師風(fēng)和開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)自查報(bào)告

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《鎮(zhèn)安縣教科體系統(tǒng)2017春節(jié)收假后干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作實(shí)施方案》，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下利用假后兩周的時(shí)間在全校教職工中開展了干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、整頓工作開展情況

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)《鎮(zhèn)安縣科教系統(tǒng)2017年春節(jié)收假后干部作風(fēng)集中整頓工作實(shí)施方案》和《永樂(lè)街道辦事處中心校2017年春節(jié)收假后干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的通知》，制定了符合我校實(shí)際的《永樂(lè)街道辦事處王家坪小學(xué)2017年春節(jié)假后干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作實(shí)施方案》。按照實(shí)施方案開展全員參與的紀(jì)律作風(fēng)整頓工作。

2、成立了整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，確保整頓活動(dòng)取得實(shí)效。為了確保干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效，我校成立以瞿達(dá)彬同志為組長(zhǎng)，李云業(yè)、崔逢印為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排指導(dǎo)我校的整頓活動(dòng)。

3、突出鼓動(dòng)宣傳，切實(shí)做好思想發(fā)動(dòng)。通過(guò)多次會(huì)議鼓動(dòng)，層層動(dòng)員學(xué)習(xí)，基本上達(dá)到了人人有認(rèn)識(shí)提高、個(gè)個(gè)有思想觸動(dòng)的目標(biāo)。

4、精心組織周密安排，做到教學(xué)與整頓兩不誤。將活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段為學(xué)習(xí)階段，從2017年2月13至2月19為學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話精神、《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分

　　條例》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神、市委“十條意見”和中紀(jì)委全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記在中紀(jì)委十八屆七次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志的中紀(jì)委十八屆七次全會(huì)上的工作報(bào)告以及縣委李書記、政府賈縣長(zhǎng)在鎮(zhèn)安縣十八屆二次全會(huì)上的講話和縣委主要領(lǐng)導(dǎo)推薦的《人民日?qǐng)?bào)》署名文章《不要在最好的位置上睡覺》和教育法律法規(guī)等，以自學(xué)為主集中學(xué)為輔的學(xué)習(xí)形式。第二階段從2月20至24日為總結(jié)階段，教師每人上交了自查總結(jié)、撰寫了心得體會(huì)、摘抄了五千字以上的學(xué)習(xí)筆記。做到了即開展好紀(jì)律作風(fēng)整頓工作又不耽誤教學(xué)工作，為今年教學(xué)質(zhì)量提升年打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、整頓工作所取得的收獲與成效

1、教師的思想認(rèn)識(shí)、敬業(yè)精神得到了提高。通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，教師對(duì)強(qiáng)化管理、嚴(yán)明工作紀(jì)律的認(rèn)識(shí)有明顯提高，大家對(duì)抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，抓教師、促學(xué)生，抓教學(xué)、促質(zhì)量有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，敬業(yè)精神、工作責(zé)任心有明顯提高。

2、教師的工作態(tài)度與教風(fēng)得到了改進(jìn)。整頓中，絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，努力克服不足。

3、教師的工作紀(jì)律與師表觀念得到了增強(qiáng)。整改以來(lái)，教師接打電話，遲到、早退的現(xiàn)象明顯減少，隨意調(diào)課、換課甚至?xí)缯n的現(xiàn)象不再發(fā)生，教師都不同程度地開始注意自己的師表形象，紀(jì)律觀念得到增強(qiáng)。

4、教師工作的規(guī)范化和精神面貌得到了改觀。整頓中的令行禁止，以及隨著我們對(duì)授課計(jì)劃、教案書寫、教研活動(dòng)等方面的規(guī)范要求，教師工作的規(guī)范化逐步改觀。有的教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，有的虛心向同行學(xué)習(xí)，精神面貌為之改觀。

5、教與學(xué)、師與生的關(guān)系得到了改善。整頓中，大多數(shù)教師特別是過(guò)去學(xué)生有意見的教師，都能夠積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)

　　行交流，注意關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注重平等對(duì)話，因而使教與學(xué)、師與生的關(guān)系得到了改善。

三、后期工作的努力方向

　　整頓活動(dòng)有結(jié)束，整改工作無(wú)盡時(shí)。我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)整頓的文件精神，緊扣2017年工作重點(diǎn)，緊緊圍繞“保穩(wěn)定、提質(zhì)量、促發(fā)展”，繼續(xù)深入地開展整頓活動(dòng)與各項(xiàng)教學(xué)工作：

一是狠抓學(xué)習(xí)提高，切實(shí)統(tǒng)一思想;

二是狠抓問(wèn)題整改，堅(jiān)持常抓不懈;

三是狠抓制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范管理;

四是狠抓過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量;

五是狠抓目標(biāo)管理，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);

　　我們一定會(huì)振奮精神，凝心聚力，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新工作，為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的圓滿完成以及未來(lái)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展不懈努力!

　　永樂(lè)街道辦事處王家坪小學(xué)

　　2017年2月22日

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共13

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題做自我剖析：

一、愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?

二、為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.

四、關(guān)愛學(xué)生.我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

五、尊重家長(zhǎng).教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無(wú)違紀(jì)行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生. 今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

二、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

　　對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

三、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

師德師風(fēng)其實(shí)建設(shè)專項(xiàng)巡視報(bào)告共13篇 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告相關(guān)文章：