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大自然的孩子作文3篇 關(guān)于大自然的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-08-19 12:27:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的大自然的孩子作文3篇 關(guān)于大自然的小學(xué)生作文,以供借鑒。

大自然的孩子作文3篇 關(guān)于大自然的小學(xué)生作文

大自然的孩子作文1

  我從小就有一個(gè)夢(mèng)想:如果天空變成海洋,人類(lèi)生活在海洋中,那會(huì)是什么樣子?

  這時(shí)候耳邊時(shí)常響起熟悉又恐怖的背景音樂(lè),電影里大白鯊即將張開(kāi)血淋淋的嘴巴時(shí)的'那種音樂(lè)。

  我打了個(gè)寒顫,也沒(méi)多想。

  地中海似乎在尖叫,在呼喚我。

  是的,那次經(jīng)歷不是讓我真正感受到了海洋的氣息嗎?

  埃及燦爛的太陽(yáng)就像圖騰上描繪的太陽(yáng)神。與很多廣告要求你帶上沉重的潛水裝備不同,浮潛原本只需要一個(gè)呼吸管、一副潛水鏡,還有一顆向往大自然的心。望著腳下的碧水,清澈卻深不見(jiàn)底。這讓我有點(diǎn)慌了,萬(wàn)一鯊魚(yú)來(lái)了怎么辦?我會(huì)被撕成碎片嗎?巨型鱷魚(yú)?鱷魚(yú)好像在河里,對(duì)吧?

  不等我多想,電動(dòng)船緩緩?fù)A讼聛?lái),隨著海浪拍打著小船,我仿佛聽(tīng)到了另一個(gè)世界的呼喚。我跳進(jìn)冰冷的海水中,“哇,好冷??!”我的腳趾和手指變成了冰柱,微咸的海水在我的嘴里自由地翻滾。我咬著牙,抓起通氣管,把頭埋進(jìn)了海里的泥土里。

  我驚呆了。

  五彩斑斕的珊瑚礁成群結(jié)隊(duì)的棲息在巨石上,海洋的居民們也成為了城市里匆匆的過(guò)客,穿梭在這迷人的奇跡中。淡藍(lán)色的魚(yú)群蜂擁而過(guò),滑了過(guò)去。形狀奇特、無(wú)名的魚(yú)隨水漂流。優(yōu)雅的海鰻在海底穿梭,長(zhǎng)臂的“黑刺猬”和守衛(wèi)古城的海膽們則在巨石上戒備。被一種不知名的聲音包圍,或許根本就不是聲音,而是大海的寧?kù)o。沒(méi)有城市的喧囂,沒(méi)有耀眼的燈光,也沒(méi)有煩人的瑣事。只有海水、生物、自然和我。這是一片讓我著迷的凈土。

  奇幻之旅開(kāi)始了,和魚(yú)一起游泳重拾了孩童般的興趣,也收到了大自然的饋贈(zèng)。

  隨著天色漸漸變黃,天邊暖紅的太陽(yáng)垂下慈祥的眸子,波光粼粼。

  坐在船上,我受夠了。

  海洋,多么不為人知的世界,多么美妙的世界,多么精湛的技藝!自由人!不要被生活的桎梏束縛,不要被命運(yùn)的枷鎖束縛,你是大自然的孩子,你是大自然的創(chuàng)造者!找到你自己!飛越永恒的地平線!潛入那個(gè)迷幻的海洋世界!

  因?yàn)槟阕约海诖笞匀恢?,等著你?/p>

  海風(fēng)徐徐吹來(lái),海鷗在夕陽(yáng)下印著背影。一群海豚躍出水面,興奮的海浪反射出晶瑩剔透的光芒。

  是的,那是大自然的孩子,自然的創(chuàng)造。

大自然的孩子作文2

  在繁忙的生活中,人們也許早已淡忘去感受大自然,每當(dāng)早晨我坐在教室早讀時(shí),總會(huì)不經(jīng)意的看向窗外,晴朗的天空、清脆的鳥(niǎo)鳴、嫩綠的樹(shù)葉……多么美麗的大自然,如果我是大自然的孩子就好了!

  如果我是大自然的孩子,我希望變成復(fù)蘇萬(wàn)物的春天。我要下春雨,用春雨來(lái)滋潤(rùn)大地,讓嫩綠小草探出小腦袋,花兒綻放出可愛(ài)的笑臉。一陣春風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘正照著鏡子,迎著風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘正照著鏡子,迎著風(fēng)梳理著她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)呢!再看那棕黃棕黃的春筍苗兒,它們用頑強(qiáng)的生命力沖出泥土,和我打招呼。孩子們也因?yàn)槲业臏嘏胶停远紦Q上了簡(jiǎn)便的春裝歡快地玩耍。

  如果我是大自然的孩子,我希望變成熱情活力的夏天,在寂靜的夜晚,聽(tīng)著知了們放聲歌唱,連池塘邊的青蛙弟弟也是不是地跟著合唱。到了白天,人們紛紛坐在樹(shù)下乘涼,孩子們?cè)谝慌枣覒虼螋[,看著他們滿頭大汗的樣子,我又想變成天高云淡的秋天,為人們送上涼爽的秋風(fēng),首先我跟著輕盈的腳步來(lái)到了田野里,為農(nóng)田里的稻子染上一層金黃色,從遠(yuǎn)處看就像波濤起伏的金色麥浪。然后我又吹著秋風(fēng)到了果園,為蘋(píng)果妹妹全部擦上了腮紅,看著她們紅通通的小臉蛋兒,真想上去咬一口!柿子也在不遠(yuǎn)處向我招手,桔黃桔黃的宛如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭,照臉了果園,顯得生機(jī)勃勃。

  如果我是大自然的孩子,我還希望變成銀裝素裹的冬天,為人們帶來(lái)一場(chǎng)瑞雪,替山林蓋上一層厚厚的棉被;將河面變成一塊晶瑩剔透的“鏡子”,這樣孩子們就能在冰面上愉快地追逐嬉戲,歡聲笑語(yǔ)傳遍千家萬(wàn)戶。

  ??!原來(lái)是大自然養(yǎng)育了我們,她用無(wú)盡的愛(ài)和寬闊的胸懷讓我們生活在一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界,讓我們?cè)谒膽驯е袩o(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)……我就是大自然的孩子,我們每個(gè)人都是!

大自然的孩子作文3

  童年是美好的,是富有詩(shī)意的,是奇妙的,也是奇跡的發(fā)源地。

  瞧!這一張畫(huà)……在這張畫(huà)上我們可以看到一位勤奮的男孩子,在自己的童年辛勤的努力著。他穿著淡白色的毛衣,露出一半面白而軟滑的小臉蛋兒,一雙黑珍珠般的大眼睛,盯在那英文版的《世界百科大全書(shū)。地理學(xué)》的詞條兒上,在這本書(shū)旁邊有一本十分厚實(shí)的地理學(xué)書(shū)藉,這張桌子是紅色的,而且還是花格子的,注意看!不要馬虎!他那專(zhuān)心的神態(tài),左手按著書(shū)本,右手握著筆,筆尖兒在筆記本上認(rèn)真地,一絲不茍的寫(xiě)著。他那雙專(zhuān)注的大眼睛,像不知疲倦的機(jī)器,盯在書(shū)本上。

  聽(tīng)……外邊一片嘈雜,在這晴朗、明媚的春天,兄弟們有草地上踢打著足球,還有潑水玩的姐妹,還有同他一樣喜歡玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩著,歡樂(lè)著,伙伴們沒(méi)有叫他,因?yàn)榕滤l(fā)火,雖然弟和妹同在叫他,但是他似乎沒(méi)有察覺(jué)。再嘈雜的聲音也不能動(dòng)搖他的毅志、恒心。

  看到他,我就想起了慚愧的我,我不是玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng),就是看到一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的東西,也會(huì)放棄作業(yè)或者工作,去聞個(gè)鮮,古人說(shuō)“兩耳不聞窗外事,只讀桌上圣賢書(shū)”。如果我向畫(huà)上的小男孩一樣用功的去學(xué)習(xí),我想我會(huì)十分的成功,十分的出色。我想把這些壞毛病改掉,但是自己怎么也做不到。例如:有一次爸爸和叔叔們?cè)谕膺呎務(wù)撘患?,我?tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲,就放下了作業(yè),走出門(mén)來(lái)聽(tīng)他們說(shuō),同他們一起“吹牛“于是那天的作業(yè)做得心不在焉。

  看看畫(huà)上的男孩,他的專(zhuān)注啟示我:只要有毅力,有恒心就一定能克服缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),早日成功!

  畫(huà)上的小男孩讓自己在童年的時(shí)光里,在科學(xué)的海洋里去發(fā)現(xiàn)、研究;去知識(shí)的花海中賞析,他一定是一位天才,他的童年是奇跡的發(fā)源地,我們難道不應(yīng)該抓緊時(shí)光,努力學(xué)習(xí)?

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