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有關(guān)初中生的作文3篇(關(guān)于初中的作文)

時(shí)間:2022-08-21 11:00:00 綜合范文

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有關(guān)初中生的作文3篇(關(guān)于初中的作文)

有關(guān)初中生的作文1

  俗話說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟?!辈诲e(cuò)的。書是知識(shí)的.海洋,帶著你乘風(fēng)破浪;書是美好的開始,帶著你尋找結(jié)果;書是完美的結(jié)局,帶著你創(chuàng)造歷史;書又是樂(lè)趣的果實(shí),帶著你嘗試酸甜苦辣。

  在每時(shí)每刻,讀書便成了我們各種各樣的樂(lè)趣,像繁花的品種一樣多。

  人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余,捧起書鉆研文化知識(shí);有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂(lè),為自己再多增添些快樂(lè)的空間;有的人看書是工作需要;有的人看書是為了賺錢??傊藗兛磿际怯心康牡?,多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

  既然書是那么重要,最紅火的可算是書店了。在每一家書店里,都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說(shuō)吧,它有三四層呢!

  每天都會(huì)擠滿人;第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的,都在仔細(xì)挑選合適的書,有錢的干脆都把自己喜愛(ài)的書買下來(lái);二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑,孩子來(lái)看書,家長(zhǎng)來(lái)陪著,喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等,孩子看書入迷了便席地而坐,家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽不見了,“望子成龍,望女成鳳”嗎,孩子買一本家長(zhǎng)就給買一套還有各種的試卷等;三四層大多數(shù)是中老年人,來(lái)買政史等書,觀看介紹具有中國(guó)特色的書……

  現(xiàn)在,老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記,目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí),寫出感受,從而使我們的作文水平得到提高,也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁,出口就成章”的目的。

  讀書,一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑;讀書,會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面??傊覀兙鸵癖恼f(shuō)的那樣:讀書好、多讀書、讀好書。

有關(guān)初中生的作文2

  小時(shí)候,夢(mèng)想自己是公主,是仙女,傻乎乎地在大夏天裹著一條條色彩艷麗的大棉被,把自己裹得像一個(gè)粽子,卻覺(jué)得這是公主式的連衣裙,挽著綴有閃亮珍珠的紗巾,想象自己是從天而降的貌美如花的林妹妹,小心地在床上站著,翹著蘭花指,咿咿呀呀地對(duì)著電視唱上幾句京劇。小時(shí)候,夢(mèng)想藏在懵懂的記憶里,躲在幻想的云彩里,她是孩子們純真靈眸中撫嘴微笑的仙女,在云霧中,不見其人,也不見其聲,一切都是美好的,純真的,像雨過(guò)天晴后,不含雜質(zhì)的天空。

  長(zhǎng)大些,我們拿起了書本,開始學(xué)習(xí)知識(shí),夢(mèng)想便漸漸地退在一旁,偶爾在云霧中露出些身影,讓學(xué)生腦海中有一個(gè)朦朧不清的輪廓,可是究竟是什么,自己也不清楚,,只能根據(jù)這個(gè)輪廓來(lái)猜測(cè),夢(mèng)想到底是什么。我們就是這樣疑惑著,尋找著,不停地猜測(cè)著,也不停地更改著自己的夢(mèng)想,雖然沒(méi)有什么結(jié)果,但我們?nèi)钥鞓?lè)地成長(zhǎng),遨游知識(shí)的海洋,同時(shí)也織織不倦地尋找自己的夢(mèng)想,自己的未來(lái)。夢(mèng)想,就是在云霧中不停地戲弄著前來(lái)尋找她的人,不見其人,但聞其聲,使童年也多了一份尋找和執(zhí)著的心。

  再長(zhǎng)大些,肩膀上的壓力重了,書桌中的書本也成倍成倍地增加了,我們,便漸漸冷落了夢(mèng)想,只是埋頭苦學(xué),不停地增長(zhǎng)知識(shí),只是為走更遠(yuǎn)的路,為了自己的夢(mèng),但是,真的是自己的夢(mèng)想嗎?我們連夢(mèng)想都不知道是什么,又怎么口口聲聲地說(shuō)是為了夢(mèng)想而努力呢?有多少學(xué)生,是確定了自己的目標(biāo)向前走的,不多,真的不多。大部分的學(xué)生只是在努力學(xué)習(xí),漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn);“你長(zhǎng)大后要干什么?”“老師?!薄袄习?!”是大部分人回答這個(gè)問(wèn)題的答案,但是,又有多少人長(zhǎng)大后是真正成為老師或者老板呢?其實(shí),大部分的學(xué)生只是被塞入了固定的思想“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)可以考上好的大學(xué),好的大學(xué)畢業(yè),你才能找到好的工作?!彼?,我們逐漸忘卻了夢(mèng)想,迷失在學(xué)習(xí)的云霧中,雖碩果累累,但心中總是缺少點(diǎn)什么。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,只能看著夢(mèng)想漸漸退出自己的生活,向我們漸漸遠(yuǎn)去,而我們卻無(wú)能為力。只有極少數(shù)的人們,能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,執(zhí)著的追求,并最終成功。

  我曾問(wèn)過(guò)我自己,自己的夢(mèng)想是什么?但是腦海中一片茫然,什么也沒(méi)有,唯有還殘存的印象只是自己小時(shí)候的想當(dāng)畫家的夢(mèng),但是,現(xiàn)在,我卻找不到曾經(jīng)那顆執(zhí)著尋找夢(mèng)想的火熱的心。當(dāng)我長(zhǎng)大后,當(dāng)我工作后,我是否還能想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想,想起自己曾經(jīng)的尋找?答案是否定的,也可能是不確定的。

  只有我們放下學(xué)習(xí)的壓力,去追尋那還未曾走遠(yuǎn)的夢(mèng)想,伴著自己堅(jiān)定的步伐,我們總會(huì)在世界的某個(gè)角落,找到她······

有關(guān)初中生的作文3

  一大早,我們睜著惺忪朦朧的睡眼,坐上大巴,來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的張家界。昔時(shí)的她養(yǎng)在深閨人不知,今日,我們終于要撩開她神秘的面紗,一窺那面紗下的絕世容顏。

  下了車,首先映入眼簾的是那巨大的石碑和身后滿目的青蔥,青山碧水,天下獨(dú)絕。用力吸一口氣,雨后清新的氣息帶著泥土的芳香,沁人心脾。這樣清新的空氣正是現(xiàn)在污染嚴(yán)重的城市中最缺少的呀!思及此,我原本雀躍的心情也染上了幾縷惆悵。

  路旁種了許多桃樹,此時(shí)桃花早已紛紛凋落,枝頭上也結(jié)出了累累果實(shí),青澀小巧,又微微帶著一抹明艷的紅,仿若一個(gè)個(gè)豆蔻少女,羞怯地躲在層層綠葉之中,偷偷地打量著過(guò)往的行人。

  我們沿著山中蜿蜒的小路一步一步地走著,人們的歡聲笑語(yǔ)為寧?kù)o安詳?shù)倪B綿青山也添上了一絲生氣。從外看來(lái),她是溫婉又帶著些剛烈的閨閣女子,而我們這些深入腹地的人卻知道,唯有你真正踏上這片土地,你才會(huì)明白,大自然的神奇與偉大,造就了巍峨險(xiǎn)峻的張家界。

  下雨了。冰涼的雨絲落下,將我飄遠(yuǎn)的思緒拉回眼前。

  細(xì)雨飄搖,煙霧緲緲,抬眼望去,先前的滿目青蔥已被云霧遮掩,我們?cè)谠旗F的飄繞中,領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志;在遒勁挺拔的野松旁,感受劉楨“豈不罹凝寒,松柏有本性”的堅(jiān)貞高潔。

  再看那險(xiǎn)峻奇特的山石,只見一根根如柱子般的小山拔地而起,直插云天,“山,刺破青天鍔未殘,天欲墮,賴以拄其間”這句詞仿佛就是為它所做的一般,用來(lái)形容正合適。一眼望過(guò)去,全是此類小山,這種山它不是一座座,而是一根根,像一片林子,像一片春筍,像繁華都市中的摩天高樓群,更像自強(qiáng)不息的勇者。它們一個(gè)個(gè)獨(dú)立成山,壁立千仞,上下垂直,無(wú)從攀登。

  我不禁癡了。張家界的山,美的險(xiǎn)峻,美得讓人心醉,如果這是個(gè)夢(mèng),我寧愿永遠(yuǎn)也不醒來(lái)。

  雨還在下著。歷經(jīng)重重艱難,我們終于站在頂處,向下俯視:眾峰壁立,宛若刀削斧劈,直指云霄,崖身斑駁,帶著幾絲蒼翠的綠意,幾縷云靄裊裊飄拂,似輕紗,如銀練……

  哪怕是在如此陡峭的山峰不也長(zhǎng)出了頑強(qiáng)的樹木?凜冽的寒風(fēng)呼嘯著吹過(guò),蒼勁的松在崖壁伸展著,身上的累累傷痕象征了它所度過(guò)的崢嶸歲月,是它一生驕傲的象征;火紅的花從石縫里鉆出,在暴雨的洗刷中開出了明艷的花朵,風(fēng)吹雨打,都不曾令它們彎腰低頭……

  它們,終于在陡崖峭壁上綻放了生命的美麗,哪怕有朝一日化作灰燼,它們不屈的靈魂也將在這陡峭的懸崖上得到永生!

  張家界的美,美在它巍峨壯麗的奇山,美在它嶙峋起伏的頑石,更美在它生命中不折不撓的精神!張家界,用她的美麗,為我上了一節(jié)關(guān)于生命的一課,令我受益匪淺。

  游學(xué)結(jié)束了,而我們的步伐還未停止,人生的旅途還在繼續(xù),讓我們?cè)谌松穆飞?,用心去領(lǐng)略生命的美麗,詮釋生命的意義,堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā),綻放屬于我們生命的美麗!

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