下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初中生作文4篇 初中生經(jīng)典作文,以供借鑒。
實(shí)用的初中生作文1
晚飯過(guò)后,我呆坐在沙發(fā)上休息。可是,媽媽卻忙碌了起來(lái)。她這邊剛收拾完碟碗,那邊就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。她那件剛換上的襯衫又被汗水無(wú)情地弄濕了??伤€是繼續(xù)做著家務(wù)。印象當(dāng)中,媽媽好像每天都是這樣辛苦地干活的。難怪她的雙手都長(zhǎng)滿了老繭。
我看得入了神,心想,應(yīng)該好好地替媽媽想想了。
回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感到很心酸,很后悔。自從我出生以后,媽媽就沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)舒服安穩(wěn)的覺(jué)。她每天都在擔(dān)憂我是否在健康快樂(lè)地成長(zhǎng),有沒(méi)有專心認(rèn)真地學(xué)習(xí)……"養(yǎng)兒一百歲,長(zhǎng)憂九十九",這句話用來(lái)形容我的媽媽是最好不過(guò)的。但是,我以前卻經(jīng)常和她爭(zhēng)吵,故意氣她,還經(jīng)常不聽(tīng)她的話,把她給氣得經(jīng)常頭疼。
我應(yīng)該馬上把這個(gè)禍給補(bǔ)好,把這個(gè)爛攤子給收拾好。
我看了看鐘。時(shí)針已經(jīng)指向八了。但是,媽媽仍然在忙碌著。我馬上跑了過(guò)去,搶過(guò)她手中的抹布,把她給趕到沙發(fā)上去。然后,我開(kāi)始接手她那仿佛永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。隨著時(shí)針的一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng),我總算把今天的剩下家務(wù)給解決了。這時(shí),我的手已經(jīng)累得拿不動(dòng)?xùn)|西,腰已經(jīng)酸得撐不起來(lái)了。但我還是能夠感受到從心田涌上來(lái)的喜悅。
回到客廳時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。她睡得很舒服,很安穩(wěn)。我仔細(xì)地打量了媽媽,發(fā)現(xiàn)她那染了色的頭發(fā)中,有十幾根白頭發(fā)調(diào)皮地跳了出來(lái),眼睛旁邊也泛起了魚(yú)尾紋。我頓時(shí)感到心里仿佛吃了黃蓮一般苦。
忽然,有一股寒流襲來(lái)。我本想著讓她回到房間后再繼續(xù)睡覺(jué)。但是,看到她睡得那么的舒服安穩(wěn),我沒(méi)忍心把她給叫醒,只是把一件衣服給她披上。
就讓她好好地睡一個(gè)舒服安穩(wěn)的覺(jué)吧,免得她醒來(lái)后又要為我而睡不著覺(jué)了。
實(shí)用的初中生作文2
我同學(xué)家種了許多花。有四季常開(kāi)的玫瑰,有冰清玉潔的茉莉……其中有一盆花,我感到特別特別新奇。
同學(xué)告訴我,這就是人們常說(shuō)的曇花。哦,我腦子里立刻出現(xiàn)“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)。我真希望能親眼目睹它“一現(xiàn)”的風(fēng)采。于是,我就常去同學(xué)家看曇花。
有一天,我看見(jiàn)曇花從厚實(shí)的葉緣處長(zhǎng)出一個(gè)小丁點(diǎn)兒蓓蕾。隨著時(shí)間的推移,蓓蕾逐漸現(xiàn)出她的“廬山真面目”,長(zhǎng)出一根兩寸多長(zhǎng)的花帝,撐著那小巧玲瓏的花蕾,可真有點(diǎn)兒亭亭玉立的風(fēng)姿啊。又過(guò)了幾天,柔嫩的花瓣才初露“臉蛋”,但仍然像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的少女,羞答答的,遲遲不肯出來(lái)。
終于,一天晚上,花瓣完全露出來(lái)了,淡黃淡黃的,別有一種幽雅的美。八點(diǎn)左右,花蕾繼續(xù)慢慢綻開(kāi),好像電視里的慢鏡頭。八點(diǎn)半后,她終于不再膽怯了,歡快地怒放了。花瓣完全褪去了原來(lái)的黃色,顏色變得雪白了。我仔細(xì)觀察 ,花瓣呈棱形,端部狹窄,上部漸漸增寬;花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈,向四周攤開(kāi),開(kāi)口直徑有六里米那么大,像個(gè)喇叭,中間有八九條纖細(xì)的蕊絲,毛茸茸的彎成半月形,宛如清水中的大蝦向外伸出觸須?;ò晔茄┌椎腵,花蕊柱是淡黃色的,花基是深黃的,不同的顏色是那樣的鮮明,又那樣的和諧,淡雅、柔和。隨著花瓣的展開(kāi),一股濃郁的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾、令人陶醉。
似乎沒(méi)過(guò)多久,曇花開(kāi)始凋謝了,它那“一現(xiàn)”的風(fēng)采也隨之結(jié)束了。
有人認(rèn)為,曇花雖然美麗,可生命短暫,沒(méi)有可取之處。我不這樣認(rèn)為,我覺(jué)得曇花的生命雖然短暫,但它卻給人們帶來(lái)了美好的享受。
正如人的生命,有的人活的時(shí)間雖然長(zhǎng),但對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn),但有的人生命雖然短暫,卻放射出奇光異彩。你說(shuō)那種生命更有價(jià)值呢?
批改評(píng)語(yǔ):這是一篇敘事的文章,主要講述了小作者去同學(xué)家看曇花的事情。文章用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“曇花”描寫(xiě)得色彩斑斕,語(yǔ)言清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
實(shí)用的初中生作文3
被壓在心底,模糊的,但一被記起就會(huì)久久不能淡定心中的波動(dòng)。那是我的美好時(shí)光。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,那只是一片金色的海洋,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,在微風(fēng)的呼喚中波瀾起伏,在雨水的親吻中熱情舞蹈,在回憶中慢慢模糊。
近近的凝望,不過(guò)只是一朵朵的向日葵,沒(méi)有大海的雄偉,只有全身淡淡的清香,混著雨露的酣甜,加上泥土的芳香,沒(méi)有引來(lái)蝴蝶的舞曲,沒(méi)有引來(lái)蜜蜂的親吻,沒(méi)有引來(lái)蟋蟀的高歌,但引來(lái)一陣陣若有若無(wú)的歡笑。
在向日葵中奔跑的,跳躍的、歡笑的,是一張張純真的笑臉,沒(méi)有時(shí)間的滄桑,沒(méi)有歲月的痕跡,帶著未褪色的童稚和臉上退不去的朝紅,在叢中釋放青春,綻放生命的活力。
一個(gè)個(gè)笑靨如花,有著花一般的驕容,有著花一般的芳香。
向著朝陽(yáng),與向日葵一起,追尋著生命中耀眼的光彩。
我們孤獨(dú)時(shí),曾在這溫暖過(guò)冰冷的胸懷,難過(guò)時(shí)互舔?qū)Ψ叫闹凶钌畹膫?,歡快時(shí)分享各自的喜悅,失去時(shí)珍惜現(xiàn)在擁有。
曾在這看著日出的雄奇壯麗,“青春園中葵朝露詩(shī)日晞”。感覺(jué)日落時(shí)的無(wú)限傷悲,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”看見(jiàn)滿天的繁星,細(xì)想古老的傳說(shuō),“坐看牽??椗恰保惺芪L(fēng)帶來(lái)的溫柔的撫摸,“吹面不含楊柳風(fēng)”,講講自己的理想,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
向日葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動(dòng)著露珠,在朝陽(yáng)下閃著亮光,如我們般在青春的奏歌中蓬勃生長(zhǎng)。這是我們最寶貴的東西——青春。
我們努力的奔跑,像風(fēng)一樣,跑著跑著,什么時(shí)候會(huì)停下,也許到我們老了,也許雙腿已無(wú)力,也許雙眼緊閉,然而我們還是停下了躺在那,喘息著,我們只是累了,暫時(shí)的停頓,我們還會(huì)跑下去,汗水從臉頰滑下,也許不只有汗水,不知名的液體,但是我們卻都開(kāi)懷的笑了,笑看自己,笑看人生。
但這些畫(huà)面卻終究化作一個(gè)黑點(diǎn),貼在我的腦海中,封存了起來(lái),只有我知道,那是我最美好的時(shí)光。
實(shí)用的初中生作文4
“叮當(dāng)”……伴隨著一陣清脆的鐘聲,放學(xué)了!我獨(dú)自走在回家的路上,回想起白天同學(xué)們對(duì)我的侮辱,對(duì)我的所作所為,很是氣憤。我的成績(jī)是真實(shí)的,這可是我二個(gè)月來(lái)辛辛苦苦的汗水與精力換來(lái)的??!我挺懂事的,我看見(jiàn)爸爸媽媽為了我而讀書(shū)而早起夜歸,心里很不是滋味,我的成績(jī)并不好,我為了取得好成績(jī),不知道有多少個(gè)夜晚未眠,有多少汗水流下。我努力了,我豐收了,我換來(lái)了第二名,同時(shí)也換來(lái)了老師對(duì)我的冷嘲熱諷,同學(xué)們對(duì)我的閑言惡語(yǔ),但我并不怕,我只要父母開(kāi)心我也就心滿意足了。
此刻的我正佇立在一座古橋上,天色已晚,月亮撒下來(lái)的光芒像慈母似的撫摸著湖面,湖水變得閃閃發(fā)亮。我靜靜的望著這澄澈的湖水,希望它能凈化我所有的煩惱。也希望它能洗濯同學(xué)以及老師的錯(cuò)誤。
實(shí)用的初中生作文4篇 初中生經(jīng)典作文相關(guān)文章:
★ 年最新初中生寫(xiě)事作文經(jīng)典范文匯總3篇(寫(xiě)事作文初中生作文)