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有關(guān)小學(xué)寫景作文7篇(小學(xué)生關(guān)于寫景作文)

時(shí)間:2022-08-23 12:55:00 綜合范文

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有關(guān)小學(xué)寫景作文7篇(小學(xué)生關(guān)于寫景作文)

有關(guān)小學(xué)寫景作文1

  近了,近了,春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間,春回大地,萬物復(fù)蘇。

  春雨從天而降,滋潤著大地,宛如根根細(xì)細(xì)的銀針。雨過天晴,小草偷偷地伸出頭來,窺視著周圍,好像在跟誰捉迷藏呢!很快,原本光裸裸的大地,被鋪上了一條綠地毯,這是誰鋪的呢,肯定是春姑娘。

有關(guān)小學(xué)寫景作文2

  我們學(xué)校大門兩旁長著幾棵柳樹,樹干有碗口那么粗,柔軟的枝條上長著許多葉子,好像女孩子的頭發(fā)扎著漂亮的蝴蝶結(jié)一樣。一陣風(fēng)吹來,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),樹葉發(fā)出沙沙的響聲,好像小朋友在說悄悄話。柳樹就像個(gè)神奇的魔術(shù)師。春天,它穿綠裙子,把校園打扮得春意盎然,把期望和夢(mèng)想種在我們的心田;秋天,它換上黃裙子,把美麗的蝴蝶獻(xiàn)給大地,把收獲和喜悅帶給我們;冬天,它穿上漂亮的白毛衣,像天使一般美麗。

  早上,我們來到校門口,柳枝輕輕擺動(dòng),好像在說:“小朋友,上學(xué)早。”下午放學(xué)了,它又抖動(dòng)著枝條說:“小朋友,回家了?!蔽覀冏吡?,它們還在校門口站崗,就像一個(gè)個(gè)守護(hù)神,保護(hù)著校園的安全。

有關(guān)小學(xué)寫景作文3

  2月9日下午,陽光明媚,天氣非常的好,爸爸和媽媽開車帶我和兩姐姐一起去穹隆山玩,因?yàn)殡娨暽险f穹隆山有新春祺福活動(dòng),經(jīng)過半小時(shí)的車程,我們來到了穹隆山腳,爸爸停好車就去買門票了,我們?cè)诰包c(diǎn)入口等,在山腳朝山上看,只見上面白茫茫的一片全是雪,好漂亮哦!我真恨不得馬上就進(jìn)景區(qū)去欣賞那美麗的雪景。這時(shí)爸爸買了門票來了,我們一行五人檢了票就進(jìn)入了景區(qū)。我一馬當(dāng)先地直沖向山上去。這時(shí)我爸爸在身后大聲的對(duì)我喊著:慢點(diǎn)走,山路上有積雪,路滑小心!聽到爸爸的喊聲,我就放慢了腳步慢慢往山上走。我們先經(jīng)過一片池塘,池塘清澈見底,水流傳動(dòng),山上化掉的雪水全部留進(jìn)了這池塘。

  過了池塘,我們來到了一條掛滿燈謎的長廊,我仔細(xì)看著每一個(gè)燈謎,希望能猜出一個(gè),可猜了好多個(gè),結(jié)果確是一個(gè)也沒有猜對(duì),真遺憾!過了長廊,我們踏上了登上的山路,只見山路兩旁有好多竹子和樹木,這么多的竹子和樹木被積雪壓的都直不起腰,不時(shí)就有小片的積雪從天而降,掉在我們的頭上,為了避免被它砸中,我們都小心翼翼地行進(jìn)在這充滿著好多"機(jī)關(guān)"的山路中。終于走出了那段山路,我們松了口氣,來到了一條小溪旁,我看見小溪里有好多硬幣,我想去撈,可硬幣離我太遠(yuǎn),怎么也撈不到,真著急!爸爸好象看出了我的心思,只見他從口袋里掏出2個(gè)硬幣,輕輕地扔在小溪旁,正好我夠得著,從小溪里撈出了2個(gè)硬幣,我感覺高興極了,臉上充滿著笑容,爸爸看到我開心的樣子也露出了開心的笑容。就這樣我們沿著山路邊欣賞著雪中的美景邊往山頂上爬,一點(diǎn)也不感覺累,不知不覺我們就到了山頂!山頂上有位民間剪紙藝人老爺爺在擺攤,攤位上有好多剪紙藝術(shù)品:有動(dòng)物的剪紙;有各種花卉的剪紙;更有北京奧運(yùn)福娃的,看的我眼睛都花了,挑了好久,我買了2件,一件是一條龍。另一件是福娃歡歡。

  看著買的剪紙藝術(shù)品,我高興極了,在山頂上逛了一圈,我感覺有點(diǎn)累了,爸爸幫我們買了點(diǎn)吃的東西,我們邊吃邊休息,時(shí)間過得真快,為了早點(diǎn)趕回家,我們休息了一會(huì)就下山回家了!雖然這次爬山很累,但我感覺非常的開心!

有關(guān)小學(xué)寫景作文4

  五蓮,有兩座有名的山,一座是五蓮山,另一座就是九仙山。九仙山素以“奇如黃山,秀如泰山,險(xiǎn)如華山”而著稱。九仙山是因?yàn)槭裁吹妹哪??原來,在很久以前,在山上有一條白龍和一條黑龍,黑龍想獨(dú)霸山頭,就把白龍趕走了。白龍走后,黑龍到處用火殺害百姓。有一天,八仙路過這里,看見黑龍殘害百姓,就下決心為民除害。于是他們和山神一起,齊心協(xié)力打敗了黑龍。山旁的百姓為了紀(jì)念八仙和山神,就把這座山叫做九仙山。

  星期六,爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)乙黄鹑ヅ谰畔缮?,我興奮不已。早晨,我早早地穿好衣服,吃完飯,便和爸爸媽媽一起等車去了。這次一起去的除了我以外,還有一個(gè)小弟弟和一個(gè)小妹妹。

  我們來到的第一個(gè)景點(diǎn),就是龍?zhí)稖稀淼烬執(zhí)稖贤\噲?chǎng),下了車,順著彎彎曲曲的小路往下走。人家都說越往山上走越冷,可我們卻越往下走越冷。走了幾分鐘,便聽見龍?zhí)镀俨嫉乃畤W嘩作響。再往下走,便看見一條清可見底的小河,前面有一座小橋,走上去,龍?zhí)镀俨急愠霈F(xiàn)在眼前。

  看著龍?zhí)镀俨?,我才真正領(lǐng)略到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗??粗粗?,我仿佛已變成了一滴水,隨著這奔流不息的瀑布向前沖去……

  我們又來到靴子石。這靴子石的外形像一只巨大的靴子,我們都爭(zhēng)先恐后的爬上去與這巨石合影。照完相后,我聽爸爸說,用力摁這靴石上的某一處地方,會(huì)讓這塊石頭左右搖晃。我聽后不太相信,便在這塊石頭上到處亂摁。終于我找到了一處凹進(jìn)去的地方,用盡全身力氣,在弟弟妹妹的驚呼聲中,我驚奇的發(fā)現(xiàn),這塊巨大的靴石在輕微的左右搖晃,我又加了把勁,靴石搖晃的更厲害了。我還想再摁幾下,可爸爸已經(jīng)在招呼我了,我只得戀戀不舍地離去了。

  接下來,我們到了孫臏書院。相傳,孫臏便是在這里研究老師傳下來的知識(shí),寫出來著名的《孫子兵法》。剛下車,一片竹林便映入我的眼簾。竹林旁邊樹一塊牌子,上面寫著“野猴傷人,切勿挑逗”八個(gè)字。這里有野猴?我心中充滿了疑問。孫臏書院建在一個(gè)陡峭的山坡上,通往書院的階梯雖然不長,但如同登天之梯一般,聳立在眾人眼前。我咬了咬牙,第一個(gè)向上攀登,當(dāng)我快爬到頂時(shí),便聽到弟弟妹妹大叫:“哥哥,快下來看猴子呀?!蔽遗ゎ^向下看,果然,一只大猴子和一只小猴出現(xiàn)在我眼前。我看了一小會(huì)兒,就繼續(xù)向上爬。費(fèi)了九牛二虎之力,終于爬了上來。走到書院的門前,就看見了孫臏的石像。只見他表情嚴(yán)肅,目不轉(zhuǎn)盯地看著前方。書院的面積不大,也就十幾平方米,孫臏的石像在正中央,前面立著一個(gè)功德箱,墻上掛著孫臏的簡(jiǎn)介。

  我們還去了情侶峰,老母閣,萬畝杜鵑園等景點(diǎn),令我流連忘返。

  這九仙山真不愧是名副其實(shí)的人間仙境!

有關(guān)小學(xué)寫景作文5

  我曾經(jīng)見過內(nèi)蒙古夕陽下的云,那是何等的漂亮與精彩?。—q如一幅幅油畫掛在天空,無邊無際的天空像是化上了彩妝。就是技藝再高超的畫家也難以描繪出這瑰麗的云……

  天空金燦燦、紅彤彤、白茫茫、黃澄澄的;還有葡萄灰、蘋果紅、橘子橙、茄子紫、湛藍(lán)、青綠、粉紅……還有一些說也說不出來,見也沒見過的顏色。

  五彩云下人聲鼎沸,人們激動(dòng)無比:我們從沒見過這五顏六色,五彩繽紛的彩云。我們?cè)诓试葡绿璧福鑳骸?/p>

  慢慢的,五彩云不見了,它悄悄的消失了,可天空依然很美。

  在幽黑的天空,有許多“眼睛”看著,望著我們。深夜了,我還坐在草原上不肯離去......

  太陽的身影黯然消失了,只剩下一片幽靜的天空。

  徐老師的話:貞臻詩一樣的語言,流暢地表達(dá)了自己的所見所感。

有關(guān)小學(xué)寫景作文6

  午后,烏云密布,天空像打翻了墨水瓶,黑洞洞的。

  緊接著,一道道閃電劃過天空,酷似兩條伸向金色鱗片的升龍?jiān)诳罩写┧螅W閃發(fā)光。

  從天邊傳來一陣震耳欲聾的響聲,好像大地都被顫動(dòng)起來。閃電越來越亮,雷聲越來越響,一陣傾盆大雨從天而降。雨水落在地上,發(fā)出噼里啪啦的響聲。那雨從空中落下形成了一道奇特的水簾,美麗極了!

  大風(fēng)也來湊熱鬧,它使出全身的力氣,吹著雨絲。雨點(diǎn)落到地上,濺起一朵朵潔白的水花。風(fēng)寶寶將雨水吹向窗戶,又發(fā)出清脆的“達(dá)達(dá)”聲。不一會(huì)兒,屋檐上積起了一串水珠,匯成一條彎彎的“小溪”。

有關(guān)小學(xué)寫景作文7

  1、觀察:寫什么。

  在寫景物之前最關(guān)鍵的一點(diǎn)是對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致的觀察,離開了觀察憑空而作,是寫不好景物的。觀察時(shí)要注意以下三點(diǎn):第一,要按順序觀察,先觀察什么,后觀察什么,一定要有順序,這樣寫作時(shí)條理才能清楚;第二,要抓住景物的.特點(diǎn)來觀察,仔細(xì)分析,捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征,比如:形態(tài)、顏色、變化等;第三,要邊觀察邊想象,把自己觀察時(shí)的真實(shí)感受體現(xiàn)出來;第四,要邊觀察邊記錄,把觀察到的簡(jiǎn)單地記錄下來,以備寫作時(shí)參考

  2、構(gòu)思:怎么寫。

  觀察到的景物不一定都要寫下來,要有重點(diǎn)地選擇自己印象最深的那處景物來寫;寫作寫時(shí)一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)?。在小學(xué)階段寫景的一般的寫作順序有時(shí)間順序,空間順序,游覽順序,移步換景等。比如小學(xué)教材中的《記金華的雙龍洞》,作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫的;《四月的天山》作者用“移步換景”的方法,“進(jìn)入天山——在往里走——走進(jìn)天山深處”來寫的。

  3、表達(dá):寫具體。

  知道了寫什么,怎么寫,這只是解決了寫景的大概框架,具體怎樣寫具體,讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前,才是寫景的重點(diǎn)。那么,到底怎樣寫具體呢?概括起來就是“突出景物特點(diǎn)”。如何突出景物特點(diǎn)?表達(dá)方法很多,最常用的是運(yùn)用大量的修辭方法,比如《桂林山水》作者運(yùn)用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點(diǎn),尤其寫漓江水“綠”時(shí),作者運(yùn)用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”,突出了漓江水綠的程度,讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠,達(dá)到了表達(dá)的效果。

  4、悟情:表達(dá)真情實(shí)感。

  寫景的是通過字里行間來表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛之情的,每一筆描寫,每一次想象,都體現(xiàn)了你的真實(shí)感受,所以,用你的真情實(shí)感來感染讀者,來激發(fā)讀者的喜愛之情。

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