下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用自然作文5篇 關(guān)于自然的作文，歡迎參閱。
實(shí)用自然作文1
上星期六，我和媽媽去參觀了自然博物館。
剛一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了一棟三層高的大樓。再進(jìn)去看，??！真是太奇妙了！光房間就有一百多間，每間房子里都有動(dòng)物和植物的標(biāo)本，而且標(biāo)本都不重樣。標(biāo)本有短唇鱷、獅子、丹頂鶴、企鵝、螃蟹、恐龍骨骼……真是讓我眼花繚亂，不知看哪個(gè)好。
仔細(xì)看，這里面有好幾個(gè)廳，有“動(dòng)物的奧秘”、“古哺乳動(dòng)物”、“動(dòng)物之美”、“恐龍的骨骼” ……最讓我感興趣的是“動(dòng)物的進(jìn)化”，它讓我知道了現(xiàn)在這些動(dòng)物是怎么進(jìn)化而來(lái)的。比如馬進(jìn)化的不是頭，也不是尾，不是身體，也不是腿，它進(jìn)化的是腳趾。馬后腿的腳趾原來(lái)是五只，而且很鋒利。后來(lái)居上變成了四只，又變成了三只，然后變成了兩只?，F(xiàn)在的馬是最后一次進(jìn)化產(chǎn)生的，兩只腳趾變成了一個(gè)蹄子。鱷魚(yú)進(jìn)化的是頭骨。隨著一代一代的傳下去，鱷魚(yú)的`頭骨在慢慢變輕?，F(xiàn)在鱷魚(yú)的頭骨是進(jìn)化史上最輕的。蜥蜴的進(jìn)化是這樣的：最初在奧陶紀(jì)，它只有三毫米長(zhǎng)，到了中生代時(shí)期，它變成了一米長(zhǎng)，到了現(xiàn)在，最長(zhǎng)的蜥蜴長(zhǎng)達(dá)三米，最短的蜥蜴連一厘米都不到。
自然博物館真是太神奇了，它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了許多道理，我真希望能經(jīng)?？赐?。
實(shí)用自然作文2
大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時(shí)候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個(gè)物品。雜草枯枝爛葉也用來(lái)燒火，一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來(lái)。雖然，可以用來(lái)這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹(shù)里有蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒吃小蟲(chóng)，成了一個(gè)自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動(dòng)物在這里。
如果沒(méi)有了這些雜草和樹(shù)木，森林的害蟲(chóng)吃樹(shù)葉，咬樹(shù)心，森林就沒(méi)了。
其實(shí)我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀挥泻芏鄦⑹靖嬖V人類(lèi)，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。
實(shí)用自然作文3
“晴時(shí)多云偶陣雨”，光看這句話，就知道天氣的變化多端令人難料。
晴天時(shí)陽(yáng)光普照，一切充滿了蓬勃的朝氣；陰天時(shí)烏云密布，四處黯淡無(wú)光、死氣沉沉，卻也有它的一分莊重與悽涼美。在輝濛濛的雨季里，便懷念起陽(yáng)光灑滿全身的日子；在炙熱的艷陽(yáng)天里，卻又盼望陰天的涼意。人們總是不滿現(xiàn)狀。
生命旅途中，也有陰雨晴。途中跌倒了、失敗了，黑夜立刻涌向你，使你意志頹喪 ，調(diào)進(jìn)痛苦的深淵。而你所要做的，便是面對(duì)它，設(shè)法拂去你生命里的陰天，迎接下一個(gè)晴天的來(lái)臨。切莫為了一時(shí)的黑暗，而失去了迎向陽(yáng)光的勇氣與機(jī)會(huì)。黎明總是在黑暗之后到來(lái)。
成功了、得意了，也許你的生命里充滿陽(yáng)光，抬頭盡是湛藍(lán)的天空。但你得堤防那晴天里的霹靂，這很可能使你從快樂(lè)的頂點(diǎn)，陷入絕望的境地。保持謙虛誠(chéng)懇，驕傲?xí)兄伦晕覛纭?/p>
如果大自然只是永恒的晴天，那么水兒不再流動(dòng)，花草也枯萎了；如果生命中只有晴天，人生將會(huì)多么乏味，沒(méi)有奮斗得來(lái)的，就不懂得珍惜。如果沒(méi)有陰天，則顯不出晴天的可貴。
陰與晴的交替，形成了大地的氣候。這不正是老天爺賜給我們最好的禮物嗎？因?yàn)槭澜缟暇褪怯嘘幪炫c晴天，才讓各種萬(wàn)物延續(xù)下去呀！你說(shuō)是不是呢？
實(shí)用自然作文4
在萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，我們一家駕車(chē)來(lái)到了桐廬。一下高速，就看見(jiàn)一片美麗的花海。清風(fēng)吹過(guò)，花兒搖曳著，仿佛在迎接我們的到來(lái)。過(guò)了花海，再往前200米左右，我們就來(lái)到了此行的目的地——大奇山。
大奇山的山是美的。這種美是自然的美，是一種無(wú)與倫比的美。大奇山雖沒(méi)有黃山的高聳入云，也沒(méi)有五岳的磅礴壯麗，但這也是一種驚險(xiǎn)的美?？矗歉吒叩纳窖?，深深的峽谷，讓人望而生畏。瞧，那幾十丈高的斷崖，上寬下窄，似乎搖搖欲墜，如若一陣微風(fēng)便能使它轟然倒下，讓人膽戰(zhàn)心驚。那峽谷深不見(jiàn)底，只用一座吊橋相連，人在上面行走，心跳的更快了。用手扶著鐵鏈，仍搖來(lái)晃去，好像吊橋會(huì)突然斷裂，讓人們連看都不敢看一眼，仿佛這是通往死亡的道路。
大奇山的水也是美的。水如同一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，在亂石之中蹦來(lái)跳去，有時(shí)形成一條彎彎曲曲的小溪，伴隨游人前行；有時(shí)在山溝中游戲，與可愛(ài)的小松鼠賽跑，與石頭哥哥捉迷藏，還與月亮姐姐攀談。來(lái)到山腰上，一個(gè)平靜的湖泊出現(xiàn)在眼前，水變成了一位老人。它緩緩流淌，再也不像兒時(shí)一般活潑，它變得沉穩(wěn)，偶爾與小魚(yú)兒聊聊天，講講小時(shí)候的故事?？窗?！年老的它用盡自己的力量，綻放出無(wú)限的光彩。只聽(tīng)一聲巨響，大瀑布來(lái)了，氣勢(shì)雄偉，聲音震耳欲聾。白煙升起，水流落下，真美啊！
在這美麗自然、雄偉壯觀的環(huán)境里，我們放下心中的煩惱，用心體會(huì)大自然的美。
實(shí)用自然作文5
當(dāng)你在使用船槳的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到魚(yú)？當(dāng)你在用鋸子的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到螳螂？當(dāng)你看到火箭噴射著火焰飛上天空時(shí)會(huì)不會(huì)想到墨魚(yú)？當(dāng)你在用尼龍搭扣的時(shí)候，會(huì)想到蒼耳嗎？當(dāng)你在坐潛艇時(shí)會(huì)想到海豚嗎？大部分的人肯定會(huì)回答：“這些風(fēng)牛馬不相及的東西，怎么會(huì)想到一起呢？”如果你這樣回答，一定就是你讀的書(shū)很少啦，如果你多讀書(shū)，多思考的話，就能明白其中的奧妙了。
這，其實(shí)就是仿生學(xué)！
仿生學(xué)是什么呢？仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn)，用在人類(lèi)的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門(mén)獨(dú)立的邊緣科學(xué)。
那船槳怎么和魚(yú)會(huì)發(fā)生guan系呢？是科學(xué)家通過(guò)觀察魚(yú)怎么拐彎、游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的尾巴和魚(yú)鰭能夠擺來(lái)擺去控制自己怎樣前進(jìn)，怎樣拐彎。于是，人們模仿魚(yú)的尾巴發(fā)明了船槳。
人們通過(guò)觀察和研究發(fā)現(xiàn)螳螂的手臂發(fā)現(xiàn)它的手上有很多鋸齒，能輕松切開(kāi)一些東西，于是人們又發(fā)明了鋸子。
火箭飛上天空，這跟水里的墨魚(yú)有什么關(guān)系呢？其實(shí)火箭也是利用墨魚(yú)的反沖原理才能飛上天空的。
還有很多大自然帶給我們?nèi)祟?lèi)的啟示，船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿，科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒，發(fā)明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人類(lèi)的一個(gè)非常好的老師，我們一定要多向它學(xué)習(xí)呀！
我準(zhǔn)備通過(guò)研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無(wú)敵挖掘機(jī)”。它要比現(xiàn)在的挖土機(jī)還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個(gè)東西不僅用來(lái)挖礦，也可以讓農(nóng)作物茁壯生長(zhǎng)，也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧？
如果這些動(dòng)物全都消失，那我們?nèi)祟?lèi)就不會(huì)有這些繁榮昌盛了！我們要保護(hù)大自然，我們要向大自然學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笞匀?、?dòng)物、植物是我們?nèi)祟?lèi)最要好的朋友，也是我們最好的老師！
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