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廢墟下的阿曼達(dá)小練筆作文4篇(廢墟下的阿曼達(dá)作文100)

時(shí)間:2022-08-24 11:21:00 綜合范文

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廢墟下的阿曼達(dá)小練筆作文4篇(廢墟下的阿曼達(dá)作文100)

廢墟下的阿曼達(dá)小練筆作文1

  有一天,阿曼達(dá)和他的同學(xué)們一起在教室里安靜地上著自習(xí)課。突然,大地產(chǎn)生了劇烈的震動(dòng),教室跟著搖晃起來?!安缓茫卣鹆??!辈恢钦l先喊了起來。這時(shí),只見其他班里的同學(xué)有的大聲呼喊,有的向樓梯口跑去,還有的不知所措地大哭起來。而身為班長(zhǎng)的阿曼達(dá)想辦法組織大家逃生。但是眼看著教學(xué)樓就要坍塌,阿曼達(dá)立即引導(dǎo)同學(xué)們躲在教室的墻角處抱頭蹲下。

  隨著“轟”的一聲,大家眼前一片黑暗。阿曼達(dá)和他的同學(xué)們被埋在了廢墟下。因?yàn)樗麄兌阍趬翘?,砸下來的石板形成了一個(gè)大三角,所以大家都安然無恙。這時(shí),阿曼達(dá)在心里默默地想:“現(xiàn)在,我該做些什么呢?我的爸爸和媽媽又在哪里,他們是否平安?”阿曼達(dá)想著想著忍不住眼淚撲簌簌滑落。突然,阿曼達(dá)想到爸爸經(jīng)常對(duì)他說的一句話:“只要爸爸活著,無論在哪里,遇到什么危險(xiǎn),爸爸一定會(huì)和你在一起?!边@句話使阿曼達(dá)重新有了生存的信心。他止住了哭泣,擦干眼淚,保存體力等待爸爸的救援。這時(shí),聽到其他同學(xué)有的唉聲嘆息,有的小聲哭泣,有的甚至悲觀地大聲吵嚷起來:“怎么辦啊,沒有人知道我們埋在這里,誰會(huì)來救我們呀?”阿曼達(dá)平靜地安慰大家說:“請(qǐng)大家不要害怕,我爸爸一定會(huì)來救我們的。”阿曼達(dá)的雙手在身體附近摸索著,試著想找一些有用的東西。忽然,他的手指碰到了一個(gè)瓶子,拿起來?yè)u一搖里面竟然還有半瓶水?!疤昧耍覀冇兴?,這樣我們就可以支撐更長(zhǎng)的時(shí)間等待救援了?!卑⒙_(dá)把這個(gè)好消息告訴大家。于是,同學(xué)們每人一小口,傳遞著水瓶,也傳遞著生存的希望。

  十幾個(gè)小時(shí)過去了。有個(gè)同學(xué)有些懷疑地問:“阿曼達(dá),你爸爸還會(huì)來救我們嗎?”“會(huì)的,一定會(huì)的?!卑⒙_(dá)堅(jiān)定地說。阿曼達(dá)為了激勵(lì)大家,就給大家唱歌、說笑話、講故事。使他們忘記悲傷,讓大家堅(jiān)定希望。于是,大家都被阿曼達(dá)臨危不懼的精神感染了。不再消極地哭泣,而是積極地等待。

  時(shí)間一分一秒地過去了,當(dāng)阿曼達(dá)和他的同學(xué)們?cè)趶U墟下被埋了第38個(gè)小時(shí)的時(shí)候,奇跡終于發(fā)生了。突然,他們從巖石縫里聽到了有人急促的呼吸聲和挖掘機(jī)產(chǎn)生的震耳欲聾的轟鳴聲?!巴閭?,我們有救了!”阿曼達(dá)歡呼起來,此時(shí)他們心中的一股暖流像潮水般涌上了心頭,伴隨著一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)來的光芒。

廢墟下的阿曼達(dá)小練筆作文2

  阿曼達(dá)和其余13個(gè)同學(xué)在幾近絕望之時(shí),阿曼達(dá)突然想起了曾幾何時(shí)父親對(duì)自己說的這句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起?!彼嬖V同學(xué)們:“都不要害怕,我爸爸一定會(huì)來救我們的?!?/p>

  憑著這個(gè)信念,盡管在廢墟下,阿曼達(dá)也仍然不害怕,他為了使同學(xué)們有信心,一邊陪著他們?cè)诤诎抵凶鲂┠苁谷艘恍Φ男∮螒颍贿吔o同學(xué)們講述自己和父親之間的故事。

  他還對(duì)同學(xué)們說:“不要害怕,只要有一絲希望,就要堅(jiān)持?!痹诒话职职l(fā)現(xiàn)之前,阿曼達(dá)一直使同學(xué)們帶著生的希望在廢墟中堅(jiān)持。他們以快樂作為自己的精神食糧,以快樂來充饑。餓的時(shí)候,阿曼達(dá)對(duì)朋友們說:“堅(jiān)持,很快就會(huì)有希望?!?/p>

  阿曼達(dá)有時(shí)也擔(dān)心,父親會(huì)不會(huì)信守承諾,會(huì)不會(huì)記得這個(gè)約定,會(huì)不會(huì)來救自己……但是,他總是會(huì)給自己給予鑒定的答復(fù):一定會(huì)的。

  當(dāng)然,在饑餓時(shí),阿曼達(dá)也會(huì)試著敲一敲身邊倒塌的墻,試著發(fā)出求救信號(hào)。

廢墟下的阿曼達(dá)小練筆作文3

  有一天,阿曼達(dá)這在高高興興的上著課,正在聽的津津有味的阿曼達(dá),他突然感覺地面在震動(dòng),于是他就知道地震要來了,阿曼達(dá)大聲的想同學(xué)們喊著:“都快點(diǎn)多到墻角!”14個(gè)同學(xué)都聽見了,就立刻跑向教室的四個(gè)墻角。

  在不到兩分鐘的時(shí)間內(nèi),教學(xué)樓迅速變成了一片廢墟,這是阿曼達(dá)感覺自己還活著,阿曼達(dá)這開了眼睛,感到眼前一片漆黑,阿曼達(dá)問他身邊的一個(gè)同學(xué)說:“還有幾個(gè)同學(xué)活著?”問完以后,便聽見了許多哭聲,他就知道同學(xué)們都活著,這時(shí)阿曼達(dá)也哭了起來。

  過了一會(huì)兒,阿曼達(dá)忽然想起來父親常對(duì)他說的一句話“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起?!庇谑前⒙_(dá)擦干眼淚對(duì)同學(xué)們說:“你們都不要哭了,只要我爸爸活著,就一定回來就我,也能救大家?!闭f完,他們便開始等著阿曼達(dá)的父親來救援。

  到了晚上的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)說:“我好渴,誰有水呀?”這時(shí),只有阿曼達(dá)有半杯水,阿曼達(dá)也實(shí)在舍不得把水給同學(xué),阿曼達(dá)看著水杯,他在心里想:反正爸爸會(huì)來救我,就完我以后水多的是。于是就把水給他了。

  過了這個(gè)晚上,阿曼達(dá)的爸爸果真爸埋在廢墟低下的.孩子全都一個(gè)不落的救了上來。

廢墟下的阿曼達(dá)小練筆作文4

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,老師讓同學(xué)們一起背書。

  在教學(xué)樓的樓道里,可以很輕松的聽到即響亮,又讓人聽得非常非常舒服,就在他們讀書的時(shí)候,地震向他們逼來,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),阿曼達(dá)和他14個(gè)同學(xué)都沒有出去,而是被壓在了教學(xué)樓底下,好幾個(gè)同學(xué)都號(hào)啕大哭,阿曼達(dá)卻不一樣,他告訴同學(xué)們:“我的父親常常告訴我不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起?!薄澳銈兌疾灰ε拢灰业母赣H或者,就一定會(huì)來救我們,也能把你們就出去!”阿曼達(dá)信心十足的說道。一天過去了,其他同學(xué)都放棄了,而阿曼達(dá)卻告訴同學(xué)們:“父親常對(duì)我說不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起?!痹谥形绲臅r(shí)候,其他孩子都很餓,阿曼達(dá)就拿起自己帶到學(xué)校的零食給同學(xué)們吃,而他自己卻在盼望父親。過了一會(huì),阿曼達(dá)聽到了有人在挖,就問:“爸爸,是你嗎?”“真的是你嗎,阿曼達(dá)?”阿曼達(dá)的同學(xué)一聽,就興奮的嚷著:“我們終于可以出去了,原來阿曼達(dá)沒有騙我們,看來我們出去了,要感謝他呀!”父親叫道:“孩子,是不是有其他的同學(xué)都活著?”阿曼達(dá)大聲回答,生怕父親聽不到他的回答。幾分鐘后,瓦礫被移開了,父親向四周大喊:“喂,快來人啊,這里有好幾個(gè)孩子都活著,看來人??!”真是太巧了,阿曼達(dá)的同學(xué)的父親就在附近工作,于是,家長(zhǎng)就開始興奮的喊著:“真的嗎,我的兒子還活著?”

  因?yàn)榘⒙_(dá)心中有一個(gè)念頭:不論發(fā)生什么,我都會(huì)和你在一起。正因?yàn)楦赣H常對(duì)阿曼達(dá)說的一句諾言,給了阿曼達(dá)信心,也給了其他孩子信心。

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