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談謙虛議論文5篇 有關(guān)于謙虛的議論文

時(shí)間:2022-08-25 08:19:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的談謙虛議論文5篇 有關(guān)于謙虛的議論文,供大家賞析。

談謙虛議論文5篇 有關(guān)于謙虛的議論文

談謙虛議論文1

  今天,我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。

  我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的,難免會(huì)有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí),就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí),不要自滿,仍要保持謙虛。例如,你是學(xué)生,當(dāng)取得了好成績(jī)時(shí),千萬(wàn)不要驕傲自滿,要繼續(xù)奮發(fā)

  向上,取得更好的成績(jī);往上講,如果你是公司經(jīng)理,發(fā)現(xiàn)別人的商場(chǎng)銷量比自己好時(shí),不要與其斗氣,要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說(shuō),如果你是國(guó)家主席,當(dāng)別人給你提出治理國(guó)家的意見(jiàn)時(shí),不要獨(dú)裁專政,要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,治理好國(guó)家??傊?,無(wú)論你從事什么職業(yè),就算是國(guó)家主席,肯定都會(huì)有自己的不足之處,這時(shí)的你,就要學(xué)會(huì)謙虛。

  謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人,補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事。那時(shí)侯,孔子隨弟子周游列國(guó),在一條小路上時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在那里玩,弟子忙上前趕開(kāi),孔子讓弟子住了手后,上前查看。原來(lái),這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩,,擺了一座城,孔子說(shuō):“孩子呀,我們還要趕路呢,你就讓一讓吧!”“老先生,您說(shuō)是車給城讓路呢,還是城給車讓路?”孩子反問(wèn)道,孔子頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子聰明異常,很有禮貌,便跟他一起學(xué)習(xí)??鬃?,擁有大量知識(shí),但他卻沒(méi)有絲毫驕傲,仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說(shuō)道的“滿招損,謙受益”。自滿,是不會(huì)有好結(jié)果的,只有謙虛,才能給自己帶來(lái)益處。

  再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的一件事。著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,小女孩覺(jué)得愛(ài)因斯坦穿著古怪,便教他如何正確著裝,收拾房間,而愛(ài)因斯坦卻始終不滿足,要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí),而愛(ài)因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了,變得精神起來(lái)??磥?lái),對(duì)自己有不滿,也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿,就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,正如魯迅所說(shuō):“不滿足是向上的車輪?!?/p>

  謙虛,是每個(gè)人應(yīng)具有的,只有謙虛,才能讓我們奮發(fā)向上,不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛,奮發(fā)向上吧!!!

談謙虛議論文2

  星期六早上,我到文具店買了一把尺子,里面的圖案非常精美,我喜歡極了。

  回到家,我才知道妹妹在“守株待兔”。她一看見(jiàn)我便神氣十足地走來(lái),說(shuō):“哥哥,你買的尺子非常漂亮,給我看看嘛?!蔽业靡庋笱蟮匾皇直惆殉咦舆f給了她,接著又補(bǔ)上幾句話:“拿好了,不要弄壞了,看一下就要給回我?!泵妹脹](méi)有說(shuō)什么,笑瞇瞇地看著尺子,就像繳獲了什么獵物似的那么高興。頓時(shí),我見(jiàn)情況不妙,擔(dān)心起來(lái):“妹妹不會(huì)看上我的尺子了吧?”果然,妹妹趁我不留意的時(shí)候,馬上把尺子藏起來(lái)。這時(shí),我又急又火,大聲地對(duì)著妹妹吼道:“快點(diǎn)給回我的尺子?!泵妹谜{(diào)皮地撇著嘴巴說(shuō):“沒(méi)有了,這是我的?!蔽冶粴獾没鹈叭?,難道我心愛(ài)的尺子就這樣落在妹妹的手中?我不死心,一邊大叫一邊到處搜查?!盎侍觳回?fù)有心人”,給我找到了,此時(shí),我失而復(fù)得的心情難以形容,剛才的怒火給澆滅了。

  我高興得太早了,妹妹見(jiàn)我拿回了尺子,非常不服氣,便使出她的絕招,大哭起來(lái),朝著媽媽走去……媽媽見(jiàn)到妹妹那副可憐巴巴的樣子,便要求我把尺子給妹妹,盡管她知道是妹妹不對(duì)。我也只好極不情愿地給了妹妹,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,妹妹立刻露出了笑意。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)和藹地跟我說(shuō):“錦鍵,你是哥哥,就應(yīng)該多點(diǎn)讓讓妹妹,她只是對(duì)新事物感興趣,過(guò)一會(huì)她是會(huì)還你的?!贝藭r(shí),媽媽說(shuō)的話我又怎會(huì)聽(tīng)入耳呢?

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,他給妹妹帶回了一件玩具,妹妹便把那尺子還給了我。我心愛(ài)的尺子終于物歸原主。同時(shí),我也明白了媽媽剛才那番話的意思。從那以后,我和妹妹極少爭(zhēng)搶東西,因?yàn)槲抑乐t讓也會(huì)創(chuàng)造出你意想不到結(jié)果。

談謙虛議論文3

  謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn),這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài),心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道,囂張則是一種高姿態(tài),心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。

  很多人喜歡謙虛的人,討厭跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本來(lái)講都無(wú)可厚非,謙虛也好,囂張也罷,問(wèn)題的關(guān)鍵不在于此,而在于擁有這兩種態(tài)度者的實(shí)力。實(shí)力弱小者理應(yīng)謙虛,實(shí)力強(qiáng)大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆?qiáng)調(diào)的是無(wú)論是誰(shuí)都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對(duì)待,對(duì)于這種說(shuō)法我不同意,每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn),相對(duì)的每個(gè)人都有其缺點(diǎn),因此對(duì)囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖€是有必要的,如果你對(duì)一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來(lái)表示低姿態(tài)的話,那就近乎是一種諂媚,這反而會(huì)助長(zhǎng)其囂張氣焰。對(duì)于這種人一定要蔑視,但不要全面的蔑視,蔑視他需要唾棄的地方,絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視,那世界上的一切就都會(huì)被蔑視,包括偉大在內(nèi)。

  與之相對(duì)的,面對(duì)那種思想有價(jià)值但性格囂張的人,我們不妨謙虛一些,對(duì)其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗,將其一帶而過(guò)。因?yàn)槲覀円妥藨B(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處,那些他們身上比你明慧的地方,而并非其待人之道。

  我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài),對(duì)方的態(tài)度不重要,重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過(guò),該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然,值得注意的是,因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會(huì),我們身邊的人大多是平凡人,因此對(duì)于沒(méi)有原則立場(chǎng)沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài),而改以一種謙和的待人之道去對(duì)待他們,無(wú)論是謙虛,囂張還是謙和,對(duì)事不對(duì)人,姿態(tài)也是一種智慧。

談謙虛議論文4

“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ),生活中,謙虛使人進(jìn)步是必然的,總是有太多的人,自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài),無(wú)需進(jìn)步,最終,只能一直在原地踏步,被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙,為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣,才能源源不斷的一直進(jìn)步。

  畫家齊白石,有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò),便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹,他的弟子驚訝無(wú)比,齊白石說(shuō):“我雖然是你的老師,但你不一定就比我差。”他的弟子聽(tīng)后,對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

  就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的“弟子不必不賢于師”,任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),就算是偉人,也有不可避免的缺點(diǎn),就像齊白石,他不因?yàn)樗钱嫾叶械礁呷艘坏龋膊灰虼司万湴磷詽M,相反,他反而臨摹其弟子的畫,可見(jiàn)齊白石對(duì)畫的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度,齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今,被人們贊譽(yù)。

  紅軍長(zhǎng)征期間,朱德曾寫過(guò)一首詩(shī)贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神,毛主席看過(guò)后,指出詩(shī)中的幾處不足之處,朱德聽(tīng)后,虛心請(qǐng)教毛主席,并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看,朱德看后,連連稱贊,也認(rèn)為比原來(lái)的大有進(jìn)步。

  曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令,仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教,使自己的寫作能力,得到了提高。

  同樣的,朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度,才能不斷的提高,完善自己。

  人無(wú)完人,沒(méi)有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度,只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài),這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間,一條縫隙,讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí),何樂(lè)而不為呢?-

  偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,更何況我們普通人呢?取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處,不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中,都給自己留下進(jìn)步的空間,日積月累,就能有更大的進(jìn)步。

  謙虛使人進(jìn)步,我們要為自己留一條縫隙,為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

談謙虛議論文5

  今天我讀了一篇文章,題目叫《孔子拜師》,主要講的是孔子三十歲的時(shí)候就已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了,但他還歷盡千辛萬(wàn)苦去洛陽(yáng)拜老子為師,他謙虛好學(xué),每天都不離老師左右。

  讀了這篇文章,我十分佩服孔子那謙虛好學(xué)的精神。因?yàn)榭鬃右呀?jīng)遠(yuǎn)近聞名了,而且,他都三十歲了,已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡,他還要走那么遠(yuǎn)去拜師學(xué)習(xí)。不像現(xiàn)在有些人,成了名就驕傲自滿,不求上進(jìn),光貪圖安逸。孔子在求學(xué)的過(guò)程中,風(fēng)餐露宿,日夜兼程,他的毅力是多么頑強(qiáng)啊!到了洛陽(yáng),他每天不離老師左右,隨時(shí)請(qǐng)教,真是不恥下問(wèn)啊!

  和孔子相比,我和他差了好多好多。有時(shí)我考了一百分,就會(huì)有點(diǎn)兒驕傲自滿,結(jié)果下一次就會(huì)考得不好了。練琴的時(shí)候,一遇到困難,我就想偷懶,而且還經(jīng)常想打退堂鼓。雖然我有缺點(diǎn),但是我也有優(yōu)點(diǎn),那就是不懂就問(wèn)。每次我預(yù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)把問(wèn)題找出來(lái),第二天上學(xué)的時(shí)候,就可以把問(wèn)題提出來(lái),讓老師和同學(xué)幫我一一解答。

“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我也要向孔子學(xué)習(xí),做一個(gè)謙虛勤奮的人。

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