下面是范文網(wǎng)小編整理的寫秋天的高中優(yōu)秀作文8篇(關(guān)于秋天的高中作文),供大家參考。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文1
有個(gè)小島,四季春光明媚,生機(jī)勃勃,露珠在陽光的照射下,閃著光,泛著亮。這段文字寫的不是夏,而是秋。海南的秋不像別的城市,在十月就穿上長袖,搓著手。海南的秋暖得很,人人都是短袖,沒有絲毫涼意。
海水很熱,太陽很大,小鳥很多,花兒很香,樹還很綠。這就是海南的秋天。這幾天,因?yàn)橄掠?,有了些涼意,可雨過天晴后,海南又是熱秋了。坐在教室的我們,仍舊穿著短袖校服,開著風(fēng)扇,等待漫長的夏季過去。海南若真的入秋,也要等到十一月底十二月初吧。走在街上,看得到到處生機(jī)。這讓我想到了九寨溝的秋,那滿山的金色,就像山上渡上了一層金一樣,金黃色的落葉鋪在地上,很是有意境的。可海南無法看到這樣的金,也是很大的遺憾,可海南四季的綠,讓人感到生機(jī)勃勃,連著心情都愉快起來了。
描寫秋天的詩很多,秋雨——高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處,滿階梧葉月明中。秋憶——砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋。詩人們很喜歡在秋詩中加入梧桐這個(gè)元素???,品詩句,我很喜歡見見秋天的梧桐樹,學(xué)校里有很多樹,可我分不清品種,至于有沒有梧桐樹也自然不知了。
若說九寨溝的秋是金色的那么我要說海南的秋是綠色的。海南的秋不僅是綠色的,也是短暫的。真正注意到她的時(shí)候,也只看到一個(gè)背影,因?yàn)槎瑏砹恕?/p>
美好的東西永遠(yuǎn)是短暫的,海南的秋正是如此,因?yàn)槎虝翰抛屓擞X得美好。風(fēng)很大。若是定要我說出海南之秋的印象也就是這個(gè)。海南雖不冷,可是風(fēng)和很大,或許是四面環(huán)海的緣故吧。
海南的秋天是濕潤的,秋雨伴隨而來。或清晨,或午后,或傍晚,在早練,在品茶,在散步,都可以聞到泥土的芬芳。
十五的月亮十六圓。其實(shí)秋月與其他季節(jié)的月并無差別,只是意境不同。搬個(gè)小板凳,坐在自家的陽臺,戴上耳機(jī),聽著音樂,嘗著零食,享受秋月,感受秋月,秋風(fēng)是讓人感到舒服的風(fēng)??粗铝粒犞∏?,迎向秋風(fēng),也是人生的一大樂事。秋會讓人憶起很多。開心的往事,已故的親人。海南的秋是溫潤的,朦朧的,讓人沉迷其中,醉在其中。
秋是思念的季節(jié)。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文2
這個(gè)星期天,老師布置了一篇秋天的作文,我無從下筆,因?yàn)閺奈凑J(rèn)真觀察過秋天,于是,和爸爸相約一起,來到公園觀察秋天的景色,體會秋天的氣息。
走進(jìn)公園,首先映入眼前的是一個(gè)大噴泉。噴泉很美,水花各式各樣的,有直升上天火箭式的,也有交叉式的。小朋友在一旁高興的玩耍著,有個(gè)可愛的小朋友說:“媽媽,這水好神奇啊,它怎么自己會飛呢?”我們聽了哭笑不得,小朋友還真是可愛。
扭頭走向旁邊的銀杏樹,樹上的葉子已經(jīng)變成了金黃色,在秋風(fēng)的帶動下,它們在空中翩翩起舞。有一片調(diào)皮的葉子落在了我的頭上,我拿下來仔細(xì)看了一下,它的邊緣有點(diǎn)不規(guī)則,像是一把小型的扇子,很好看。
再往前走,看見了幾棵很粗壯的梧桐樹。我撿起散落在地上的梧桐葉,葉子也已經(jīng)枯萎泛黃,和自己的手掌比較了一下,差不多的大小。它的樹葉和人手的形狀差不多,是分開的,只不過它只要三根手指,邊緣呈鋸齒狀。樹葉的紋路很清晰,粗大的主葉脈兩邊是細(xì)細(xì)的紋路,爸爸說這都是樹的血管,它為梧桐樹吸收著天地精華,同時(shí)也為大自然散發(fā)著清新的氧氣。
梧桐樹的右側(cè)有兩棵楓樹。楓樹的葉子也隨著季節(jié)的變換,變成了火紅色。在遠(yuǎn)處觀看,就像是誰家著了火。我拿起梧桐葉和楓葉對比了一下,它們大小差不多,只不過楓葉有五個(gè)葉片,最后面的兩個(gè)葉片比較小,然后往前兩個(gè)也是一樣的大小,最中間的那一個(gè)比較長,也比較大,就像是人的手掌。
除去這些樹木,就是那些小花壇特別吸引眼球,菊花妹妹正在迎著秋風(fēng)怒放,它們黃的賽金,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,五顏六色的。菊花中間的花瓣是向里面曲卷著,像老鷹的爪子,四周的花瓣則是向外卷曲著的,加上有點(diǎn)下垂,就像是瀑布一樣。
走到公園的中央處,那里有一個(gè)人工湖。湖面碧波蕩漾,四周栽種的樹就像是它的使者,常年守護(hù)在湖的身邊。秋風(fēng)來襲,落在湖面上的樹葉在被擠壓在一起,堆成一艘小船,隨著風(fēng),飄向遠(yuǎn)方。
圍著公園的邊邊角角轉(zhuǎn)了一圈,才發(fā)現(xiàn)原來秋天的公園也可以這么美麗。我想,今天的收獲一定可以使我寫一篇很棒的文章。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文3
秋天漫步在大地上,很溫柔。秋風(fēng)習(xí)習(xí),讓我時(shí)不時(shí)帶有一絲絲涼意。她本應(yīng)像冬天一樣被驅(qū)除的,但她沒有,她依然懷著一顆堅(jiān)定的心,來到了我身邊。問她這是為什么?她總會不緊不慢地說:“若你看見了自己的背影,你就會明白的?!?/p>
帶著這個(gè)問題,我度過了一年又一年的秋天,卻始終還未明白那句話的意思。秋天還是一如既往。當(dāng)我再次尋找時(shí),我終于發(fā)現(xiàn)了秋的背影。天空失去了往日的溫度,變得深沉寒冷了許多,那是秋留下的足跡。碩大的果實(shí)正向秋微笑地招著手,似乎是在感謝秋?;蛟S,當(dāng)秋越過果園,你才會發(fā)現(xiàn),它們并不是向秋道謝,而是在向秋問好。其實(shí)不難知道,那就是秋的背影,那些微笑就是秋的背影。正因如此,秋才沒有被驅(qū)除,她的背影一直在激勵她,守護(hù)她。秋的背影是金黃色的,是夕陽的顏色,是溫暖的,暖意之中交織這涼意,是個(gè)不完美的夕陽。
看到了他人的背影,為什么瞧瞧自己的呢?我照了鏡子,背后什么都沒有,可是,我并不懷疑秋說的話。我知道,是自己還不夠努力,自信離我還比較遙遠(yuǎn),所以我的背影遠(yuǎn)離了我,若我學(xué)會了自信,它一定會回來的。我在默默暗示自己。
我漸漸地看見了自己的背影,它回來了,像秋的來到一樣,踏溫柔的步伐向我走來。這證明了我已學(xué)會了自信?!叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?!笨嫉貌缓脮r(shí),我總是慶幸,只是比上一次退了一名,就差了幾分,不應(yīng)該有消極的想法,影響了下一次的發(fā)揮,在自己一次次強(qiáng)迫自己要變堅(jiān)強(qiáng)下,自信于是就回來了。
我坐在草地上,仰望著60度角的天空。秋風(fēng)依舊吹過大地,然而,這次卻不同了。秋風(fēng)拂過時(shí),她在我的背影里種下了一顆種子,是一顆承載著夢想的種子。那一刻,種子發(fā)芽了。是秋播下的種子,里面蘊(yùn)含著秋和自己的背影。它將為愛與夢想而發(fā)芽。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文4
墨灰墨灰的夜空,無繁星點(diǎn)綴,那明黃的蝴蝶卻時(shí)常挑起這無聲戲劇的大梁,猶如飛舞著的花兒與落葉做對手戲。這或許不是一幅令人賞心悅目的美景,而我又是時(shí)刻看在心里,嗅著那陰涼陰涼的氣息,我懂了藕花為何凋謝,那被我理解為是秋的夙愿。
噢!開花了!那次我想用手機(jī)的拍照功能把你的美姿保存起來,可最后我沒有這么做,這次我也沒有。我想,即使我把你,你們,都存放在我的移動記憶里,而事實(shí)上我卻沒有和你,你們的共同回憶,那也只不過是一張又一張沒有感情、沒有交流的斑駁的圖片。那不是秋的夙愿,更不是某人的一廂情愿就想在那沒有靈魂的記憶卡里裝進(jìn)秋色。
然而提醒我去欣然地感受這秋的,不是某人,正是那怪冷的西北風(fēng)。
當(dāng)秋風(fēng)潛入我的思緒,我便開始胡思亂想:我只身在冷風(fēng)中,不禁打了個(gè)哆嗦,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。此時(shí)的余暉很不懂事,老媽趕了過來對我說:“不要緊的,夕陽會護(hù)你離去才下山的,明白了嗎?”我只想著她的不舍和牽掛,我歪著頭看著那剎那的暖陽,真希望它也能在異鄉(xiāng)陪伴著我,度過這秋風(fēng)颯颯,連動物也懶于活動的季節(jié)。但我始終都誤會了。秋,不是想讓我離開,而是讓我堅(jiān)強(qiáng)。
秋的晚霞一點(diǎn)兒都不可愛,卻依人;秋的葉子總是不思進(jìn)取,但渴望來年的野心很大;秋的花兒不再嬌艷,卻擁有那絢爛的記憶。閉目,仿佛一場關(guān)于秋的夙愿的戲劇還在演說。
秋風(fēng)正起,晚修結(jié)束了,到江畔,垂釣淺彎涼月。我要嘆一句:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。光怪陸離,不是秋;伐功矜能,不是秋;一葉一歲,一枯一落,才是秋。
秋告訴了我,我卻只能添油加醋地跟你們說:秋,其實(shí)一直希望能有人有一次把秋看得模糊。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文5
一年四季美不勝收,春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽似火,秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí),冬天寒風(fēng)刺骨,然而,我對秋天卻情有獨(dú)鐘,雖然它沒有春天的生機(jī),卻又豐收的喜悅;沒有夏天的炙熱和冬天的寒冷,卻又陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)你的心田。我愛秋天,愛秋天的一切,更愛我那可愛可親的校園秋景。
進(jìn)入我們學(xué)校,那陣陣幽香一個(gè)勁的鉆進(jìn)你的鼻孔,讓你心曠神怡,循著香味走去,那棵高大的桂花樹矗立在花壇之中,那深綠呈墨綠的樹葉中,那小巧玲瓏的規(guī)劃在中間影影綽綽。站在樹下,香味格外濃郁,但是并不是那么刺鼻,迎面送來的是撲鼻的清香。
桂花沒有玫瑰的妖艷熱烈,卻有一種高貴優(yōu)雅,在花的世界中,桂花并不花枝招展,只是默默散發(fā)出芳香,給人一種嫻靜的美感·。我小心翼翼的拾起地上飄落的桂花,放在手心,我發(fā)現(xiàn),那桂花的顏色是金黃中泛著淡淡的白色,它可真小,都還沒有我的小拇指大呢!花壇中的小草已經(jīng)失去往日的光彩,原本嫩綠的身軀顯出一種枯黃,彎著腰,好似在為什么事而傷心。
原本茂盛的紫荊樹也經(jīng)不住秋天的到來,可能是秋天太厲害,讓高大的紫荊樹都不得不屈服吧,樹葉在逐漸變黃,一陣風(fēng)吹來,黃樹葉隨風(fēng)飄落在地上,一位同學(xué)踩在樹葉上,發(fā)出“啪”的一聲,讓我覺得聲音是那么悅耳。爬山虎攀巖在教學(xué)樓上,就像一個(gè)自然窗簾,爬山虎倒是比較茂盛,但是細(xì)細(xì)一看,就在那綠色中間,呈現(xiàn)出一點(diǎn)橘紅、曙紅、猩紅……“同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”隨著下課鈴聲的響起,校園頓時(shí)炸開了鍋,歡笑聲、吵鬧聲、尖叫聲形成了一曲吵鬧的交響樂,同學(xué)們各自游戲,拋開學(xué)習(xí)的煩惱,沉靜在自己的世界中,真是好不快活,可是快樂的時(shí)間總是短暫,令人不快的上課鈴響起了,同學(xué)們依依不舍地慢吞吞地走進(jìn)教室,好一會兒,校園才安靜下來,隨之傳來的是上課時(shí)的話語。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,在書海中自由翱翔,時(shí)而隨著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代,時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地,時(shí)而書聲瑯瑯,時(shí)而書寫沙沙……
秋天的校園充滿著無窮的生機(jī),我愛秋天,更愛那妙不可言的秋色校園。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文6
我不是詩人,不能吟出優(yōu)美的篇章;不是歌手,不能唱出優(yōu)美的樂章;更不是畫家,不能繪出似幻似夢的圖畫。就算能,又有誰能描繪得出我故鄉(xiāng)的美,秋的美,我的故鄉(xiāng)秋的美。
秋天,在有些人的眼中,落葉飄飄,涼風(fēng)習(xí)習(xí),這是一個(gè)荒涼的季節(jié),就連蟬兒也在這個(gè)季節(jié)中靜靜的死去,有著“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,的悲景,也有著“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的哀情。但我要贊揚(yáng)的,還是秋天,是故鄉(xiāng)的秋天,秋天,是豐收的季節(jié),是喜慶的季節(jié),是一年中最美的時(shí)候。一陣陣秋風(fēng)吹過,漫山遍野的綠葉沙沙沙的搖曳著,像大自然演奏的美妙音符,像水中的波紋,輕輕的蕩漾耳垂,回蕩在森林里,隨風(fēng)飄逸。故鄉(xiāng)的秋,葉子是綠色的,翠綠的碧葉,流露出碧玉的光澤,蒼翠欲滴,飽滿,仿佛輕輕一碰,便能從中流出綠色的液滴。在陽光下,閃爍著碧玉般的光澤,柔和而不刺眼,暖暖的。這種暖意,甚至能瞬間穿透你的心田,溫暖你脆弱的心靈,滋潤你心中的甘草,望著這美景,有一種賞心悅目的感覺。
走進(jìn)田野,迎來縷縷瓜果的清香,這是大自然的體香,不是任何的名牌香水能比擬的,這是純天然的氣息。我被香氣吸引著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那是一片綠油油的瓜地,一個(gè)個(gè)圓滾滾的西瓜就藏在其中,個(gè)個(gè)大如籃球,也有黑美人,就如一個(gè)個(gè)躺在田中的精靈。瓜農(nóng)叔叔們穿梭其中,,瞧一瞧,瞧一瞧,摘下一個(gè)又一個(gè)成熟的合格的西瓜,左手摟著一個(gè),右手抱著一個(gè),中間還夾著一個(gè),臉上洋溢著豐收的喜悅。走過去,熱氣好客的人們當(dāng)即往你們的懷里塞滿一個(gè)又大又甜的西瓜。瞧一瞧,西瓜“咚——咚”作響,一刀下去,“通——”的一聲,聲音清脆響亮。鮮紅的果汁從果肉中滲了出來,像新鮮的血液,輕輕的咬一口,甘甜可口,正如秋天般的清爽,透心的涼,讓人感覺輕飄飄的,吃了一口還想吃,讓人留連忘返。躺在田野里,樹蔭下,一邊賞著秋色,一邊吃著西瓜,唱唱歌,聊聊天,這是再美妙不過的事了。
我的故鄉(xiāng)四季如春,還有一個(gè)瓜果飄香的“春天”,能在這里生活,是再幸運(yùn)不過的事情了,它是南海的一顆明珠,雖算不上人間仙境,卻也是世間少有的一片凈土。
我的故鄉(xiāng)是美麗的,是富饒的,故鄉(xiāng)的秋,是豐收的季節(jié)。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文7
夏姑娘走了,秋阿姨匆匆地來了。她帶了一支神奇的魔法棒,把我們美麗的校園變成了一個(gè)絢麗多彩的世界。
看,校園的天空是那么藍(lán),簡直就像一塊藍(lán)寶石。一群大雁正排著整齊的隊(duì)伍在天空中飛翔,一會兒變成“一”字,一會兒又變成“人”字。
校門口那兩行花開了。三層鐵架的最上面擺著一種奇妙的植物,它叫“子蘇”,又叫“彩葉草”。顧名思義,它的葉子與一般植物不同,是紅葉綠邊的。下面一層擺放著一串紅。一串紅開得正艷,紅紅的,好像是一串串喜慶的紅鞭炮,怪不得叫它一串紅呢!最下面的是一種叫“綠球”的植物,猛一看,真有點(diǎn)像一個(gè)個(gè)翠綠色的大皮球。它們像兩隊(duì)士兵一樣,站在校門口,隨時(shí)等待人們檢閱。
秋阿姨繼續(xù)揮動她的魔棒,讓桂花綻開了笑臉,可惜已過了最好的花期。假如你在九月中旬來的話,那朵朵金黃、赤黃和米黃的小花,組成一個(gè)個(gè)顯眼的花冠,那縷縷清香沁人心脾。瞧那劍蘭,又長又狹的,墨綠色的葉子,好像是一把把鋒利的寶劍。葉子上開著一朵朵潔白的小花?;ù?fù)碓谝黄?,像一位亭亭玉立的少女,葉子就成了她那綠色的長裙。劍蘭花瓣在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。
秋天的花卉里最具代表性的要數(shù)菊花了。它怒放著,嫵媚動人。
秋風(fēng)輕輕拂過校園,那是秋阿姨在給葉子們換上一身身新裝。那棵高大的梧桐樹送出它的種子之后,也迎來了它的秋天。秋阿姨送給它一身金色的新裝???,又落下了一片黃葉。
它在秋風(fēng)中飛舞著,好像一只翩翩起舞的蝴蝶,又像秋阿姨寫信叮囑孩子們:秋天到了,天氣涼了,要多穿些衣服啊!地上積了厚厚一層落葉,像鋪了一層金色的地毯,踩上去吧唧直響,舒服極了。還有石榴樹,也開始落葉了。
在它們旁邊的是兩位越冬勇士---松樹和柏樹。在略帶寒意的秋風(fēng)中,依然穿著濃綠色的服裝。
在這種季節(jié),小朋友們那飄動的裙子早已換成了薄薄的秋裝。我們依然像往常一樣,開開心心地玩,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),一點(diǎn)也不馬虎,盡情地享受著秋阿姨送來的一切。
我愛秋天,更愛秋天的校園。秋天的校園,是絢麗多彩的校園;秋天的校園,更是充滿喜訊、希望的校園。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文8
四季里深愛秋天。許是愛的緣故,每每秋天來臨,心便惶惑不安,既渴盼秋的到來,又擔(dān)心秋的離去。
秋天收斂了往日的燥熱,變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧靜的古典音樂,又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來,更像生命里的友誼,讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情,卻不火烈。
秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節(jié)。這個(gè)季節(jié),秋風(fēng)似歌,落葉如蝶,踩著秋葉散步,恍若走入一幅畫里。在自然的懷里,我們漸漸敞開久閉的心扉,又一次成了孩子,又一次領(lǐng)悟自然對人生的某種啟示。非常喜歡美國詩人羅。弗羅斯特的《未選擇的路》。每至秋天,我的心便無數(shù)次地穿越時(shí)空的藩籬,跟隨詩人在大洋彼岸的鄉(xiāng)村林間漫步:“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足,我向一條路極目望去,直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路……呵,留下一條路改日再見。但我知道路徑延綿無盡頭,恐怕我難以再回返。也許多少年后的某一天,我將輕聲嘆息將往事回顧。黃色的樹林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路?!倍嗌俅卧诘却财?,抑或是在無聊時(shí),我總是在心里默讀這首詩。這樣,我的意識便又回到鄉(xiāng)村的林間,感受陽光的`暖意、落葉的舞蹈、鳥的鳴唱和晨風(fēng)吹過秋林的氣息。
秋天有果實(shí)壓彎枝頭的輝煌,也有秋風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨,更有“盼望果子成熟,成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時(shí)節(jié)的雨夜,熄燈靜坐,聽風(fēng)卷落葉,雨打窗扉,體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌,像隔世的相思交織著苦澀與恬美。
我的生命季節(jié)似乎是夏秋之交,由綠轉(zhuǎn)黃的過渡時(shí)期。這時(shí),花還芬芳,葉還濃綠,秋還生在夏里。
這個(gè)季節(jié),已不再奢望世界知曉自己,而希望自己了解世界。不再喜歡糖水、香檳,而愛濃茶淡酒;不再喜歡流行歌曲,而愛古典音樂。衣著也由艷麗轉(zhuǎn)為素雅,不逐時(shí)髦,而求風(fēng)格。這時(shí),能在儼然神圣的事物里,發(fā)現(xiàn)荒誕和諷刺;能在一貫不對的事物里,發(fā)現(xiàn)某些對的東西。這時(shí),觀察世界不再用眼,而是用心。
生命的秋天里,畫家留下了畫,詩人留下了詩,音樂家留下了不朽的音樂,更多的人卻只留下了影子,就像鳥兒在窗前飛過,轉(zhuǎn)瞬即逝。
寫秋天的高中優(yōu)秀作文8篇(關(guān)于秋天的高中作文)相關(guān)文章: