中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表3篇(初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫)

時(shí)間：2022-08-28 17:15:00 綜合范文

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中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表1

　　活動(dòng)主題：參觀化林，感受鄉(xiāng)鎮(zhèn)變化

　　活動(dòng)地點(diǎn)：化林新村

　　活動(dòng)時(shí)間：5月10日

　　活動(dòng)內(nèi)容：清潔廣場，參觀新村

　　參加人員：八年級(jí)（2）班

　　活動(dòng)內(nèi)容摘要：

　　改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。故此利用這個(gè)假期之際，參觀化林村，化林經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，村民生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他村莊，我們將通過參觀調(diào)查訪問，探求化林發(fā)展的原因。具體內(nèi)容如下：

　　1、調(diào)查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統(tǒng)計(jì)表；

　　2、收集化林家庭生活各項(xiàng)消費(fèi)支出，制成統(tǒng)計(jì)表；

　　3、通過訪談長輩或觀察法歸納出化林環(huán)境建設(shè)、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片；

　　4、實(shí)地參觀新村，近距離感受工農(nóng)業(yè)發(fā)展。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表2

　　一、活動(dòng)主題：環(huán)保在我心中

　　二、活動(dòng)背景分析

　　地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證。

　　然而目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，20世紀(jì)初，世界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經(jīng)突破了60億。

　　隨著人口數(shù)量的激增，生活需求的擴(kuò)大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)遭到破壞，環(huán)境問題已從地域性走向全球性，成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關(guān)注。

　　為了增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立正確的環(huán)境觀，我們組織學(xué)生利用寒假，對(duì)菏澤市的環(huán)境污染進(jìn)行一系列的考察和調(diào)查。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)

　　我們分別到東明縣勇越紙業(yè)有限公司、巨野花冠酒廠、菏澤綠源食品有限公司、山東億豐制袋有限公司和巨野海潤新型紡織有限公司以及三條河流東魚河、洙趙新河、萬福河實(shí)地調(diào)查，比較全面地了解我市環(huán)境問題的現(xiàn)狀和防治措施，從而正確認(rèn)識(shí)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展同環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，自覺保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生自愿組合，成立調(diào)查小組，民主選舉組長，確定調(diào)查線路，確定訪問對(duì)象。

　　2、聯(lián)系一些企業(yè)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)求配合學(xué)生的調(diào)查訪問。

　　3、搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產(chǎn)生活的事例，通過真實(shí)的例子，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

　　五、活動(dòng)方法和步驟

　　1、學(xué)習(xí)書本知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。

　　認(rèn)識(shí)當(dāng)今環(huán)境問題的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施。

　　2、進(jìn)行實(shí)地考察。

　　先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀，到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場考察噪聲污染，到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中心觀看廢渣污染情況等。

　　3、記錄數(shù)據(jù)。

　　我們重點(diǎn)走訪市環(huán)保委、市環(huán)境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情況。

　　4、談心得體會(huì)，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。

　　六、實(shí)施過程

　　1、調(diào)查走訪

　?、賹W(xué)生以小組為單位，到河流所在地進(jìn)行觀察并取樣測數(shù)據(jù)，完成下表：

　?、趯W(xué)生以小組為單位，對(duì)確定企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，小組成員合理分工合作，調(diào)查表如下：

　?、墼L問河流沿岸居民，詢問內(nèi)容各組自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？從什么時(shí)候河水開始變得混濁不清，河流的`變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。

　?、茉诩议L的幫助下通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解更多的環(huán)境問題，以及目前我們城市的環(huán)境狀況，詳細(xì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　2、收集整理

　　對(duì)活動(dòng)過程中的收集資料進(jìn)行歸納整理，以小組為單位辦一份小報(bào)，可以分二部分： ①活動(dòng)剪影：調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表、活動(dòng)的部分照片。

　?、诟邢敕治觯哼@次實(shí)踐活動(dòng)的感想，對(duì)一些污染事件的看法等。

　　3、宣傳環(huán)保意識(shí)

　　①評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)，張貼在校園宣傳欄中，提出倡議。

　?、诋?dāng)小小解說員：向家長、周圍鄰居介紹一些環(huán)境問題，講解一些環(huán)保做法。

　　七、預(yù)期達(dá)到的收獲與體會(huì)

　　1、開展地理調(diào)查活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)載體，學(xué)生參與地理調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能接觸到許許多多真實(shí)的、具體的自然地理和人文地理知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神和人文意識(shí)和諧發(fā)展，達(dá)到全面提高地理素質(zhì)的目的。

　　增進(jìn)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動(dòng)絕大多數(shù)不是一個(gè)人所能承擔(dān)的，而是需由多人合作的。

　　從問題的提出、實(shí)踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動(dòng)是很難開展的。為了提高問卷調(diào)查表回收率，師生需多次到社區(qū)居民家中進(jìn)行采訪。為了正確掌握水質(zhì)、植被、土壤野外測定數(shù)據(jù)方法，促使地理調(diào)查小組的學(xué)生去查閱資料，動(dòng)手動(dòng)腦尋求更適當(dāng)?shù)姆椒?，這些無疑培養(yǎng)了學(xué)生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。