下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)二年級作文5篇(二年級小學(xué)生作),歡迎參閱。
小學(xué)二年級作文1
我希望未來的書包是萬能的。
未來的書包能幫我們減輕負擔(dān),比如:放學(xué)了,原本需要背著書包回家,現(xiàn)在不用了,只需按一下“自動回家”按鈕,書包兩側(cè)就能長出一對翅膀,自行飛回家,減輕我們的負擔(dān)。
若不用“自動回家”的功能,還可按一下“縮小”或“放大”按扭。放學(xué)了,只需按一下“縮小”的按扭,整個書包就會自行縮小,我們就可以將它藏在衣兜里或褲兜里,輕輕松松回家了?;氐郊?,再按一下“放大”按鈕,書包就恢復(fù)原樣了。
還有,我們把書隨便往書包里一塞,只需按一下“整理書包”按鈕,它就會將書分門別類地整理擺放。讓我們拿書時能分得清楚,不會為書本放得雜亂無序而產(chǎn)生煩惱……
要是現(xiàn)在的書包是這樣,那該有多好呀!
小學(xué)二年級作文2
四月的天氣還有點冷,植物園里到處都是春的氣息。小草從地里探出頭來,早開的野花含苞待放,空氣里帶著一股清香。我和表哥表弟帶著“干糧”去植物園里捉蟲子。
我們分頭行動,搜查蟲子可能藏身的地點:石頭下,草叢里,亂石灘上……我在亂石灘上發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭,我大聲呼叫表哥表弟快過來。我們?nèi)齻€合力搬起石頭,哇!石頭下面果然別有洞天!有成群的'小球球,我知道那是西瓜蟲。還有幾只匆忙逃竄的狼蛛,甲殼上閃爍著光芒的黑步甲,數(shù)也數(shù)不清的潮蟲……
捉完石頭下的蟲子,我們又把眼光投向了樹上,樹上掛著一張張蜘蛛網(wǎng),紅色的蜘蛛身穿條紋衣,坐在網(wǎng)中間等待著獵物上鉤。我靈機一動,捉了一只螞蟻做誘餌,蜘蛛捉住了螞蟻,卻落入了我的寶盒中,真是“螳螂捕蟬,黃雀在后?!?/p>
快樂的時光總是很短暫,我們消滅掉了干糧,在夕陽的映照下,拎著寶盒滿載而歸。
這真是快樂的一天!
小學(xué)二年級作文3
書包里的悄悄話一天,在小明睡覺的時候,書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔,原來是書包里的文具在比誰的本領(lǐng)大呀!鉛筆大搖大擺地走上臺說:“我的本領(lǐng)最大?!毙′摴P弟弟不服氣,對著鉛筆哥哥說:“你的本領(lǐng)最大嗎?我才是老大呢!你天天要請削筆刀叔叔幫你削筆尖,那我呢?不要請削筆刀叔叔幫我。”這時正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經(jīng)看見墨水兄弟正向它走來,鋼筆嚇了一大跳,身上還直發(fā)抖,弄得滿頭大汗,墨水對著鋼筆瞪瞪眼,又努努嘴,挺身而出地說:“其實我就是一個不甘落后的人,你沒有我的幫助,你就不能齊刷刷地寫字了,所以我們一定要和平相處,不要自以為是,每個人都各有各的優(yōu)點?!币惶焯爝^去了,小明越來越不愛惜文具了,丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上,小鋼筆弟弟四處尋找,終于找到了,原來在垃圾桶里,鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來,鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法,想出了一個好辦法。
第二天,小明要削鉛筆,鉛筆就躲起來了。小明沒辦法,就拿鋼筆,鋼筆有墨水,就是寫不出字來,鋼筆把實情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病,又變成了一個愛東西的好孩子。
小學(xué)二年級作文4
今年過生日的時候,我收到的最特別的一份禮物就是姥姥送我給我的小豬存錢罐。
這個存錢罐的大部分顏色是白色的,小豬的耳朵大得像一把扇子,尾巴卷卷的,一雙黑色的眼睛目視前方,好像在看什么。它的腿又粗又短,很像一小段白色的主子。它那稍微有一點兒上翹的鼻子,有一個小蓋子,這就是錢出來的位置。在它那白滑滑的背上,有一條小縫,只要把錢放進這條小縫里就能進入它的肚子里。
每當(dāng)我一有錢就會放進存錢罐。等到長大以后給家人買東西。
現(xiàn)在我的存錢罐變得沉甸甸的了,每當(dāng)我把錢放進去它仿佛笑的更甜了,也仿佛在夸我做得對。
我喜歡這個生日禮物,因為它幫助我改掉了亂花錢的習(xí)慣,也培養(yǎng)了我節(jié)約的好習(xí)慣,小豬存錢罐,謝謝你,我喜歡你。
小學(xué)二年級作文5
當(dāng)我還在幼兒園時,老師就經(jīng)常講著小學(xué)生的故事,還帶我們?nèi)⒂^小學(xué),那時我是多么地羨慕小學(xué)生?。∪ツ晡胰缭敢詢斄?。
在我剛進學(xué)校的時候,我看見了語文李老師,她長得真漂亮啊,她笑起來的時候想一朵玫瑰花,頭發(fā)亮閃閃的,非常好看,說話非常和藹可親,我一下子就喜歡上了她。
她在上課的時候講話特別生動,比如說樹林旁邊長著許多花生,綠油油的葉子,黃燦燦的小花,真好看。李老師教書也很有耐心,有一位同學(xué)讀書不好,李老師沒有批評他,并且鼓勵他,最后他讀書讀得很好。
一年前那時我在幼兒園只會讀那些拼音,只會畫那些畫,去年進入北京東路小學(xué),一年來,我學(xué)會了許多東西,比如寫字、寫作文、讀書、思考、標點符號,這是為什么呢?啊!原來是李老師您呀!在我們做錯事的時候,您會原諒我們,并且糾正我們。在我們不會一些東西的時候,李老師您就出現(xiàn)在我們的身旁,在我不會寫字的時候,您就一筆一劃地教我。我有時粗心大意,總是寫錯字,細心的李老師將有錯的地方及時幫我改正。
馬上我就上二年級了,李老師一定會教我們更多的東西,我非常開心。
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