下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書場景初二作文3篇(初二考場作文記敘文)，供大家參考。
讀書場景初二作文1
我就能從書中看到現(xiàn)實(shí)中的作者自己，原來人們常常有著似曾相識的故事和經(jīng)歷，不約而同的迷失在某個(gè)城市中的角落，同樣的心情，不同的你我，在書中我們可以相會在一起。
在讀一本書的時(shí)候，我更喜歡將自己當(dāng)成是一個(gè)聆聽者，一位耐心、仔細(xì)、善解人意和感同身受的聆聽者。入迷時(shí)，會感覺書中的人物真的會開口說話，甚至自己猶如身臨其境，有時(shí)候會讓自己嚇一大跳，當(dāng)那些恰如其分又十分美妙的話由作品中的人物脫口而出時(shí)，會突然自卑起來，心里暗想：“我可說不出這樣的話。”當(dāng)我看到那些似曾相識的片段，又時(shí)常暗自得意：“我也說過這樣的話呢！”甚至?xí)X得這個(gè)偉大的作者難道認(rèn)識自己？
對我來說，這便是讀書的樂趣之一，我們需要文學(xué)來影響我們，來糾正我們的思想和態(tài)度，如今是迫于現(xiàn)實(shí)無奈，我們無法跨出腳步去欣賞世間百態(tài)，拿起一本書讀完才會嘆息道：“原來我們不知道的還有很多。”……當(dāng)我們在生活中，發(fā)現(xiàn)身邊的人不斷的影響自己時(shí)，也會發(fā)現(xiàn)，書中的人物也正以同樣的方式影響著我們。
我們讀書，總是能尋找到人生的差異，當(dāng)然也會有共鳴，能在書中找到自己。
甚至，我們能在書中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不曾被自己了解的自己。書其實(shí)是一首很長的歌，它的節(jié)奏是回憶的速度，旋律溫和地跳躍著，休止符被韻腳隱藏了起來，而聽到的，卻是心不停的顫動。書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂，此時(shí)，閱讀其實(shí)是在敲響回憶之門，回憶過去，無異于再活一次。
我想，在讀一本書的時(shí)候，我們更應(yīng)該將歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，也能得到多方面的領(lǐng)悟，一方面，書中的是一個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)世界，兩個(gè)世界的感染力當(dāng)然甚于單單一本書。讀書時(shí)的眼睛，讓我在曲折的事件和驚人的現(xiàn)實(shí)中可以看到更為深入和更為持久的東西。文學(xué)也因細(xì)節(jié)而美麗，因?yàn)榧?xì)節(jié)所以深刻，這也是為什么生活總是轉(zhuǎn)瞬即逝，而文學(xué)卻總是歷久彌新。
讀書，會發(fā)現(xiàn)書是活的，甚至在現(xiàn)實(shí)中，書是唯一不死的東西。我們在現(xiàn)實(shí)中迷失，卻能在書中尋找。這就是我所感知到的書的美麗。
讀書場景初二作文2
讀書生活楊絳先生說過：“年輕的時(shí)候認(rèn)為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書讀書所得去生活。”——題記
我從小便迷于各種各樣的書籍，無論是文學(xué)類或是童話類。甚至是語文書我都會看的津津有味。俗話說得好：書中自有黃金屋，讀書不僅豐富了我的閱歷，也增長了我的知識。剛開始讀的書是《水滸傳》，可是當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，許多字都不大認(rèn)識，讀一段下來就感到不太通順，便又重頭去讀，如此下來幾番，就覺得無趣，于是捧著我的故事書大聲的讀。再后來讀是在上小學(xué)的時(shí)候，勉強(qiáng)可以看了，卻又讀不懂他是什么意思，跟自己坳了幾番勁，最終還是放下了，想著再大點(diǎn)兒去讀就可以讀懂了。如今再讀卻是感慨萬分，大概講的便是：以宋江為首的108人在梁山泊聚義的故事。再說他是講了什么道理呢？以我來看，可能是歌頌了起義英雄的反抗斗爭和社會理想，再說，我就不知道了。
讀完了《水滸傳》，雖然說沒有深刻的去理解他的意思，但也比沒讀強(qiáng)，我的目光立刻落在了其他名著上，《紅樓夢》這本書是在百度上搜到的，以賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的婚姻悲劇以及大觀園中的點(diǎn)滴瑣事為主線。但是情節(jié)不合我的意，太過于復(fù)雜，我看不明白，于是這本書讀了幾章便棄文了。
再是《西游記》，大概是這幾本名著中，我最為喜歡的了，故事情節(jié)很吸引人，九九八十一難，一難比一難難，光靠唐僧是不可能通過并往西天取經(jīng)的，也是多靠了孫悟空，豬八戒，沙和尚的幫助。但是文中的唐三藏最不能讓我理解，他是一個(gè)很善良的人，便是常因太過于善良而分不清黑白是非。不過最終也是取得了真經(jīng)完成了任務(wù)。
一枝花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生，讀的書多了，知識自然也多了，只要你想開始就可以隨時(shí)啟程。
書看了一定會有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時(shí)候未必會一直數(shù)著123，但無論多少步，都是123累積起來的。愿我們今后的生活都能如同書中寫的一樣燦爛盛大。
讀書場景初二作文3
當(dāng)你在無邊的黑夜中游蕩時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)仍有一盞明燈在下一個(gè)路口無聲亮起；當(dāng)你在陡峭的雪山上翻越時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)仍有一座村莊在山腳下升起炊煙，那便是書，點(diǎn)點(diǎn)墨卷，溫暖歲月，驚艷時(shí)光。
常說，愛讀書的人，他的命運(yùn)就不會差。人的一生很短暫，然而唯有讀書，才能使你在有限的時(shí)光中品嘗人生百態(tài)。
我熱愛讀書，書中的世界總令人向往。孔子思想穿越千年留傳至今；詩經(jīng)美文記錄了古時(shí)人民獨(dú)特的生活方式；還有那李白淡泊名利用一生寫盡了華章；蒲松齡用一杯茶水換來的人間百話。書盡風(fēng)華，溫暖時(shí)光。我最愛的《紅樓夢》，至今用它獨(dú)特的魅力，吸引著我?！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”。寶釵活潑大方，黛玉心腸拎柔，鳳姐的巧舌，劉姥姥的老實(shí)，構(gòu)成了無比生動的畫卷，將當(dāng)時(shí)社會風(fēng)貌盡顯于白紙之上。
每本書，都告訴了我們許多道理，激勵(lì)著我們不斷前行，《水滸傳》中的一百零八個(gè)好漢用熱血譜寫了忠義的氣魄，讓我感受到了做人難得的精神之寶貴。這對我有很大的影響。每當(dāng)我與人打交道時(shí)，都會想起宋江、李逵他們，于是，每每真心待人之時(shí)，自己也同樣會得到溫暖。
書中可顯人生夢。每一本書，都似在宣誓一個(gè)理想。法布爾一生致力于研究昆蟲，他將自己對昆蟲習(xí)性的了解及對自然生命的敬畏書寫在“昆蟲史詩”中，使得更多的人了解它們熱愛自然。老舍在黑暗的年代，將自己對美好生活的追求隱藏在祥子身上。書是作者畢生凝聚的心血，它帶給我們的太多。不僅僅是知識，還有精神，比其更加難得、可貴。
星河滾燙，皓月清明。唯有書海，伴我一生，它用明亮的火光，照亮我整個(gè)生活。哦，讀書，溫暖了歲月，驚艷了時(shí)光。
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