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成長(zhǎng)的悲傷作文2篇(成長(zhǎng)過(guò)程中悲傷的作文)

時(shí)間:2022-09-07 14:21:00 綜合范文

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成長(zhǎng)的悲傷作文2篇(成長(zhǎng)過(guò)程中悲傷的作文)

成長(zhǎng)的悲傷作文1

  我躺在綠油油的草地上,仰望著碧藍(lán)的天空,層層疊疊的白云,仿佛是我成長(zhǎng)中的悲傷,接連不斷。一陣微風(fēng)拂過(guò),我閉上雙眼,風(fēng)中野花的氣息伴隨著兒時(shí)的記憶,席卷而來(lái)。

  “啪”一個(gè)耳刮子重重地甩在了我的臉上,紅色的手印慢慢顯現(xiàn)了出來(lái)?!敖心憧荚囘M(jìn)前三名,你怎么給我考了個(gè)第四,你還上什么學(xué),給我滾!”爸爸滿臉怒氣,兇神惡煞的目光硬生生地?fù)羲榱宋业男撵`?!皾L!”他像只發(fā)怒的獅子,再次下達(dá)命令。我捂著火辣辣的臉,噙著淚水,沖出了家門。

  天,灰蒙蒙的??罩邢轮冷罏r瀝的小雨。我抱著雙膝,悲傷地蜷縮在街的.一角。雨水濕潤(rùn)了我的臉頰,一股苦澀的液體流進(jìn)了我的嘴里,不知是雨水,還是淚水。

  天漸漸暗了,雨也停了。風(fēng),侵襲著我,穿透了我的肌膚,折磨著我心靈的每一個(gè)角落?!鞍职?,我們晚上去哪里玩呢?”稚嫩的童聲使我不禁抬頭,原來(lái)是一個(gè)可愛的小男孩??粗职治⑿Φ匕阉稹nD時(shí),淚水再次淌下,眼淚模糊了我的視線,望著那對(duì)幸福的父子慢慢走遠(yuǎn),仿佛就像是我的幸福,離我越來(lái)越遠(yuǎn),變得遙不可及。

  大街上,人來(lái)人往。雨又下起來(lái)了,霓虹燈亮了,一閃一閃的,似乎傾訴著自己無(wú)邊的歡樂(lè)。

  一串清脆的鳥叫,把我拖回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)早已淚流滿面。我慢慢拭去眼角的眼淚。我心里知道,成長(zhǎng)中必定有傷心的事,我們應(yīng)該把它忘卻,充滿信心地面對(duì)著明天。我相信一句話:不吃苦中苦,難為人上人。吃得苦中苦,方為人上人。成長(zhǎng)中的悲傷應(yīng)該忘記,化為前進(jìn)的動(dòng)力。

  陽(yáng)光懶洋洋地撒在我的身上,溫暖了我的心田,我自信地笑了。

成長(zhǎng)的悲傷作文2

  成長(zhǎng)路上,我遇到各種各樣的老師,有的令我快了,有的令我強(qiáng)壯,也有的讓我悲傷。

  六年級(jí)的時(shí)候,我們最敬愛的數(shù)學(xué)老師兼班主任要生孩子,暫時(shí)離開我們。取而代之的是一位年輕的數(shù)學(xué)老師。她帶著眼鏡,看起來(lái)挺博學(xué)的。她來(lái)了以后也直接當(dāng)上了班主任。我們對(duì)她很好奇,經(jīng)各方調(diào)查,我們才知道她是因?yàn)樵诔踔胁勘患议L(zhǎng)投訴,才調(diào)到小學(xué)部的。一想到這里,我們都很悲傷,這樣的老師值得我們信任嗎?

  不過(guò)她課講得不錯(cuò),人有些冷冷的,對(duì)我們說(shuō)不上好,也說(shuō)不上不好,就在我慢慢接受她到時(shí)候,發(fā)生了一件事讓我對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。

  體育課上,我們都喜歡打羽毛球,女生也不例外。但學(xué)校的場(chǎng)地又不夠,于是操場(chǎng)每天都在上演“占場(chǎng)風(fēng)波”——經(jīng)常有人拿球拍放到場(chǎng)上,表示這個(gè)場(chǎng)地被人預(yù)約。大家也都認(rèn)可這種占場(chǎng)地的方法。

  那次,我們?nèi)ゴ蚯?,發(fā)現(xiàn)有一塊場(chǎng)地沒有人,球拍也沒有放在場(chǎng)子中間,于是就在那里打球。后來(lái)有一群初中生來(lái)了,說(shuō)場(chǎng)地是他們用球拍占好的,讓我們立刻離開。我們當(dāng)然不會(huì)讓,所以與他們爭(zhēng)吵起來(lái),后來(lái)他們吵不過(guò)我們就走了。

  但當(dāng)我們回到教室的時(shí)候,我們卻被班主任叫到了辦公室問(wèn)話。一進(jìn)辦公室,竟然看到了跟我們吵架的初中生。頓時(shí),我們所有人都明白了。

  接著,班主任就開始“復(fù)述”事情的經(jīng)過(guò),然后就指出是我們不對(duì)。可她的話音剛落,我們所有人都舉高了雙手,異口同聲地說(shuō):“您說(shuō)的不對(duì)?!?/p>

  老師看著我們,再看看那些初中生,甚至沒有給我們?nèi)魏谓忉尩臋C(jī)會(huì),一句“他們可是我當(dāng)時(shí)班里最城市的孩子”就把我們打發(fā)了。想到這里我有些傷心,心里更是像堵著一塊大石頭,我們也知道多說(shuō)無(wú)益,就垂頭喪氣地離開了辦公室。

  我多希望老師能靜下來(lái)心來(lái),聽聽我們的真實(shí)想法,雖然我離開了小學(xué),可每每想這位老師,我就忍不住悲傷。

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