下面是范文網(wǎng)小編收集的高一第二學期期末試卷語文作文3篇 年高二語文期末試卷作文，供大家參考。

高一第二學期期末試卷語文作文1

　　寒風凜冽，在回寢室的路上，陣陣陰風大肆狂奔，好似要帶走人們的腿一般，恣意掠奪著人們身上僅存的暖氣。

　　年少懵懂的孩子，總是不了解父母的良苦用心，不能心平氣和的，有效的和父母溝通；父母苦口婆心地教育子女，卻是以命令的口吻告訴孩子該做什么不該做什么，于是就有了摔門而出，就有了母親在門里默默垂淚，就有了門外的孩子帶淚狂奔。

　　孩子的內(nèi)心，是委屈，崩潰的，因為他不是沒有努力，而是一直努力著卻得不到父母的諒解；父母的內(nèi)心是失望痛苦的，因為他們只是在為自己的孩子做打算，卻得不到孩子們的理解，其實你哭一場更好，什么事在眼淚中都能想通，因為我們流下的淚倒映出過往的種種，哭完之后，我們不再任性，我們更懂事，更堅強。淚，不能讓它白流。

　　男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。真的只是到傷心處才流淚嗎。顯然，答案是否定的。記得初二，有位演講老師來學校演講，讓全校師生不論男女，皆為之感動。全校一片哭泣聲，一橫老師的演講，讓從來不會因為一個人所講的故事或所說的語言動容的我也是被感動得稀里嘩啦的了。男生們亦是感動到不行，老師們也是淚流不停。這難道是因為傷心而流淚嗎。不，我們是因為一橫老師觸到我們心里某處最柔軟的地方。

　　當初，為著學校的紅歌大匯，同學們犧牲午休時間、自習時間來排練比賽曲目，排練期間還因意見不合吵得熱火朝天，作為其中的一員，是整個過程的見證者，當最后取得成功時，我已在一旁默默垂淚了。果然一切辛苦都沒有白費，而又何止是我一個在喜極而泣呢，參加的人都是追求完美的人，排練不允許開小差，上臺不允許出錯。如今取得成功，他們又何嘗不正在喜極而泣呢。

　　經(jīng)過一次次痛心的哭泣，你會發(fā)現(xiàn)，自我成長是鮮血淋漓的一次次蛻變。

　　經(jīng)過一次次灑淚的揮別，我們會發(fā)現(xiàn)那些途徑我們生命的人，讓我們?yōu)橹葱牡娜耍瑢ξ覀兌杂卸嘀匾?/p>

　　經(jīng)過一次次的喜極而泣之后，讓那些屬于我們且僅屬于我們的關懷與記憶變得更加深刻與濃厚。

高一第二學期期末試卷語文作文2

　　我們從哇哇啼哭，到開始學會說話就與漢語打交道，然后學習認字，又到學習寫字，我們就與漢字交上了朋友。這每一個環(huán)節(jié)都令我興奮不已。漢字已經(jīng)有了五千多年的歷史，每一個字都有著生動的故事，現(xiàn)在就讓我們一起去遨游漢字王國。

　　先說“人”字吧，這一撇一捺要寫得剛勁有力，頂天立地。從上一年級的第一天，老師就讓我們在田字本上寫一個“人”字。然后又告訴我們“人”就頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地，做人就要有這種氣魄和擔當?！度纸?jīng)》中第一句就是“人之初，性本善”。人是一種生命的稱呼，也是一個頂天立地的漢字。而我們生來就是中國人，寫著中國漢字，我為我是中國人而感到自豪，我為我寫著中國漢字而感到驕傲。

　　但是，有些商家為了自身的利益，卻在廣告上有意寫著錯別字，將一個原本正確的字，換成一個同意或諧音字，或者是多一筆，少一筆的錯別字，其目的是吸引人們的注意，這既是對中國漢字的不尊重，也是對中國歷史文化的不尊重。

　　每一個漢字都是一個“生命”，都有一個生動的故事。

　　例如“初”字，有很多人都會把字寫成礻字旁。剛學這個字時，老師就再三強調(diào)它是衣字旁。當時，我就想：“初”字是不是與布有關呢，或者與針線之類有關呢？為什么用“衣”字來做偏旁呢？后來，聽了老師的講解，我漸漸明白，媽媽懷著寶寶時，肚子里有一個胎衣，寶寶就藏在這個胞胎里，胞胎上有一個臍帶，連著寶寶的肚子，為寶寶輸送營養(yǎng)。一個小寶寶在媽媽肚子里面，就是一個新生命的開始，當寶寶出生時是醫(yī)生用剪刀剪斷連著胞胎的臍帶，一個獨一無二的孩子就出生了。所以“初”字是胞衣的“衣”和剪刀的“刀”組合的，又經(jīng)過多次的演變才變成現(xiàn)在的“初”字?！俺酢笔且伦峙裕皇庆曜峙裕阌涀×藛?？

　　外國人個個說著外語，總說漢語、漢字難學難寫，這正是漢字的獨特之美，因為每一個漢字都有著悠久的歷史和獨自的意義。我考考你們一個字謎吧，“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長”猜到是哪一個字了嗎？沒錯，就是“日”字。“日”是根據(jù)它的“形”和“義”造字的，這漢字真有趣啊！

　　我喜歡中國漢字，喜歡它獨一無二的歷史文化，我也喜歡中國的歷史，讓我們一起學習漢字，寫好漢字，傳承漢字，把漢字發(fā)揚光大。

高一第二學期期末試卷語文作文3

　　歲末，站在這一年的終點回顧往昔，這漫長的一年有苦有樂，有悲有喜，而我這一年的成長，用一個字來概括，那就是變。

　　第一個變對我來說非常重要，我把我曾經(jīng)的缺點變成了現(xiàn)在的優(yōu)點，那就是變得沉穩(wěn)了?；蛟S是隨著年齡的增長我不再像從前那樣浮躁，變得沉穩(wěn)了。一個最為明顯的例子就是成績穩(wěn)定了，從前我的成績雖然很優(yōu)秀，但是起伏很明顯，即便沒有一落千丈過，也總是達不到期望的目標，不盡人意的成績，說好聽點叫不夠努力，說難聽點就是心浮氣躁。

　　尤其在期末的時候，越是緊張，我卻越不爭氣，家長不知道為此說了我多少回，但我總是改不掉這個毛病。而到了初中，我壓力倍增環(huán)境的壓力迫使我變得沉穩(wěn)下來，開始主動學習，逐漸地我養(yǎng)成了不論在什么樣的環(huán)境下也能靜心學習的習慣。我的成績也開始穩(wěn)定下來，開學至今的考試在班級里沒出過前二，這讓老師家長都為我的沉穩(wěn)豎起大拇指。

　　第二個變是我變得學會怎樣與別人溝通了。曾經(jīng)的我喜歡把自己封閉起來，不喜歡和別人溝通與交流，同樣也不懂得如何與他人交流。我只喜歡在自己內(nèi)心的小圈子里，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把自己封閉起來，這可算得上，是我最最致命的弱點。但是到了現(xiàn)在，我開始學著與人溝通了，至少我已經(jīng)能和媽媽傾訴許多事情；也開始接納新的朋友，嘗試著與他人主動交流起來。這一點是我對我自己最佩服的改變，因為我嘗試著做了以前自己最不敢做的事情。

　　第三個變是我讓自己的生活變得充實起來了。在這之前，我做完作業(yè)后總是無所事事，感到生活非常無趣，找不到前進的方向，只會一頭霧水地摸索著前進的道路，后來我找到了我所熱愛的事物畫畫。每天一有時間我就拿起畫筆，好像找到了自己的靈魂伴侶。不僅這樣，我還主動報了數(shù)學輔導班。不止這些，我想學的東西還有很多很多，我需要接受的挑戰(zhàn)也有很多很多。我的生活也會變得越來越忙碌，而且也越來越快樂和充實。

　　改變伴隨著我的成長站在新年的起點，展望未來，接下來的路程也很崎嶇，我還需要做出更多更好的改變。抬頭挺胸，繼續(xù)向前。我始終堅信，我的改變終將美好！

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