下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于未來規(guī)劃作文3篇(對(duì)未來的規(guī)劃作文)，供大家閱讀。

關(guān)于未來規(guī)劃作文1

　　對(duì)于每個(gè)人，未來都是最重要的。未來的我們，有人會(huì)開跑車，而有人會(huì)在街邊乞討。

　　曾看過一篇文章，中國(guó)學(xué)生是世界學(xué)生中最勤奮的，也是同齡學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)最高的；而美國(guó)學(xué)生自以為是，認(rèn)為任何事都可以輕而易舉的完成。但中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者卻遠(yuǎn)低與美國(guó)。

　　在美國(guó)著名的“哈佛大學(xué)”中，會(huì)發(fā)現(xiàn)凌晨4點(diǎn)，學(xué)生們還在圖書館內(nèi)讀書。中午，在食堂會(huì)看見很多學(xué)生捧著書睡覺——他們太累了。在“哈佛大學(xué)”你會(huì)感到濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們每個(gè)人都懷著惴惴不安的心在讀書：不確定自己的成績(jī)是否夠好；不確定自己是否能考上理想的大學(xué)；不確定自己的未來是否輝煌。

　　后天不努力的人，因?yàn)樽x過愛因斯坦的故事而變的自負(fù)起來，認(rèn)為自己以后會(huì)和愛因斯坦一樣蛻成鳳凰。我學(xué)過一篇《十三歲的際遇》，一開始認(rèn)為僅僅是作者比較幸運(yùn)，再后來，慢慢感到：是作者的文筆、成績(jī)極為優(yōu)異，才會(huì)被北京大學(xué)的一名教授認(rèn)可。這一切的輝煌，不都是作者自己打拼下來的？

　　我們同在校求學(xué)，成績(jī)卻有差異。成績(jī)不理想的學(xué)生，老師雖嘴上說幫他提高成績(jī)，卻把大部分心思投在好學(xué)生身上，讓好學(xué)生變得更加優(yōu)異。在校，老師們總喜歡用成績(jī)來判別學(xué)生是否“聰明”。但老師們有沒有想過，自己口中的“笨學(xué)生”會(huì)因自己一句貶義的話語(yǔ)而失去自信，放棄學(xué)習(xí)。

　　到這里，不得不提起一位著名人士：達(dá)爾文。在他童年時(shí)期，整天沉迷于花草之中，不顧學(xué)業(yè)，所有的長(zhǎng)輩和老師都認(rèn)為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界聞名的生物學(xué)家，發(fā)表了《進(jìn)化論》。

　　誰(shuí)也不知道自己的未來會(huì)是什么樣。未來會(huì)有許多巧合和給機(jī)遇，抓住這些機(jī)遇向上爬，就會(huì)看到希望；如果一而再，再而三的錯(cuò)過，你的一生便會(huì)淪落到低谷。

　　如果你只有兩塊錢，你是會(huì)選擇買張車票回家，還是會(huì)買張應(yīng)聘表去應(yīng)聘？有些機(jī)遇是有自己創(chuàng)造的。

　　在走投無路時(shí)，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因?yàn)槟悴恢?，拼過、搏過之后，會(huì)有怎樣的輝煌在等待著你。

　　自己的未來，由自己去拼搏；自己的生活由自己來把握，我們現(xiàn)在能做的便是：做好現(xiàn)在，計(jì)劃未來！

關(guān)于未來規(guī)劃作文2

　　在輸?shù)闷鸬哪昙o(jì)遇見不放棄的自己。

　　成功的人生需要規(guī)劃，特別是年輕人，缺少規(guī)劃，就像是大海中失去了羅盤的航船。

　　俗話說“世事難料”。不可否認(rèn)，面對(duì)變幻莫測(cè)的未來，很多人都難以把握，但是我們一定要記住，能把握住的人幾乎都成功了。退一步說，雖然我們沒有洞察一切的能力，但只要是對(duì)未來略微有敏銳眼光的人，就能夠進(jìn)入成功的行列。

　　人生規(guī)劃到底是什么呢？

　　諸葛亮棲身于南陽(yáng)之時(shí)，一邊躬耕一邊結(jié)交師長(zhǎng)朋友，以此進(jìn)行自我推廣，擴(kuò)大了自己的名聲，為自己擇良主而侍打下了基礎(chǔ)?！胺堑礋o以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”概括了諸葛亮對(duì)人生的規(guī)劃。

　　有了人生規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，把人生的.目標(biāo)、大方向和策略，分解成人生中不同發(fā)展階段的目標(biāo)及具體措施。在人生規(guī)劃面前，平庸的人與有才干的人之間有一個(gè)重要的區(qū)別：平庸的人對(duì)生活沒有太多奢望，有才干的人心中則有明確的目標(biāo)。

　　對(duì)年輕人而言，人生發(fā)展策略是人生規(guī)劃中很重要的一環(huán)。是否能完成一件事，是否能做出點(diǎn)成績(jī)，關(guān)鍵在于我們能否對(duì)自己做出符合現(xiàn)階段的認(rèn)定，同時(shí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，為下一階段打好基礎(chǔ)。舉個(gè)例子，如果你現(xiàn)在就把自己認(rèn)定為“窩囊廢”，那整個(gè)中學(xué)階段你都會(huì)處于頹廢狀態(tài)。我們應(yīng)該看清楚，目前的自己還處于發(fā)展之中，不要因?yàn)橥庠谠蜃钃踝约撼蔀橐粋€(gè)具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，跟隨自己的步伐，為夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

　　不要將人生過渡依賴于他人，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人，每個(gè)人都有自己的人生，就像任何事情都需要計(jì)劃一樣，每個(gè)人的人生也需要計(jì)劃。有計(jì)劃的人可以聚沙成塔，從容地活出自己的態(tài)度，而沒有計(jì)劃的人就似一盤散沙，只能隨波逐流。愿我們都能在成長(zhǎng)的道路上，做好規(guī)劃，活出自己的精彩！

關(guān)于未來規(guī)劃作文3

　　人從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間，人在不斷的成長(zhǎng)，積累的經(jīng)驗(yàn)也在往上增。在我們出了學(xué)校走到社會(huì)以后，都要找一個(gè)工作才能養(yǎng)活自己，但是有些人無論走到哪里，都會(huì)屢屢碰壁，所以，有人不禁感嘆道：”只怪當(dāng)初在學(xué)校里沒有好好學(xué)習(xí)“。這句話，聽起來讓人感到很心酸?？磥恚R(shí)在生活中還是會(huì)用到的。

　　畢業(yè)后，我打算留在店里，幫家人做家務(wù)并且學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在空閑時(shí)間可以閱讀有關(guān)心理學(xué)的書籍，用來拓展自己的知識(shí)，適當(dāng)?shù)娜ンw驗(yàn)一下戶外運(yùn)動(dòng)帶來的刺激。等到五年后，可以擁有自己的一家公司，把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，大家互補(bǔ)自己的不足，共同進(jìn)步。

　　“未來”一詞在人們的腦海里，有千萬(wàn)種的遐想。有人認(rèn)為“未來”是高科技的時(shí)代，也有人認(rèn)為“未來”會(huì)出現(xiàn)新的知識(shí)，更有趣的是，有人認(rèn)為“未來”會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人統(tǒng)治我們的星球。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法，不可太當(dāng)真。

　　我是一個(gè)性格沉穩(wěn)的女孩子，在沒有人的地方，會(huì)自己玩起來，一旦到了人多的地方，那就不一樣了，開始變得沉默、安靜了，就會(huì)想許多與未來有關(guān)的問題。例如，自己會(huì)在未來做些什么，怎樣使自己變的更加優(yōu)秀，該怎么樣賺錢等一系列的問題。

　　當(dāng)你每天習(xí)慣專注于做某一件事情時(shí)，這種習(xí)慣就會(huì)成為你生活中的一部分，你在未來會(huì)感謝你現(xiàn)在努力的自己?，F(xiàn)在從小目標(biāo)做起，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)有很大的能力，不是你不會(huì)做而是你不敢去嘗試，現(xiàn)在我們給自己定一個(gè)小目標(biāo)，并且去完成它。

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