下面是范文網(wǎng)小編整理的我真想留住這片風景作文11篇(真想留住這片風景作文作文),以供借鑒。
我真想留住這片風景作文1
曾經(jīng)有個地方,那里書聲瑯瑯;曾經(jīng)有個地方,那里歡聲笑語;曾經(jīng)有個地方,我永遠都不想告別。
我慢慢地走回那棟陌生又熟悉的教學(xué)樓,走上一層層階梯,來到六年級十班,坐在我曾經(jīng)坐過的椅子上,摸著我曾經(jīng)用過的桌子,回憶著畢業(yè)那天,看著熟悉的一切,仿佛畢業(yè)那天就在昨天。
“哎呀!”一個同學(xué)摔倒了,“哎同學(xué),你沒事吧?”“嗯,好像腿破了點皮?!薄鞍?,兄弟,搭把手,把他送進醫(yī)務(wù)室去!”“好!”……這樣同學(xué)互相幫助的事情天下都有,同學(xué)的互相幫助在這里立下了一道互助的風景。
“哎,這道數(shù)學(xué)怎么寫?”“為什么告訴你。你先看這……”好“哎,我這道語文怎么寫”?!鞍?,你剛不是很那個嗎,你可以看下這里呀……”在一片打打鬧鬧聲中,我們在不知不覺地幫助別人,也在歡聲笑語里體會他人的幫助。
“哎,這部李老師和吳老師嗎?”“老師早上好!”“哎,同學(xué)們好?!薄鞍ィ瑓抢蠋?,你今天特別帥!”“那我呢?”“哎,您今天特別美!”“哈哈哈哈哈……”在師生的打鬧中,師生情也在這立下了互相尊重受禮的風景。
“老,跟我一起念……”“停,這里讀……”一陣陣讀書的聲音與老師教書的聲音混在一起,在師生教學(xué)相長的日子里,在這里立下了勤奮的風景。
隨著時光的逝去,六年小學(xué)的風景也追隨著時光而淡去,但在我心里,永遠都會有一個地方能給這里的風景一個安身的地方。
我真想留住這片風景作文2
花的生命是短暫的,不過幾日,就會奄奄一息;蝴蝶的生命是短暫的,稍不留神,就會倒在你面前;蟲子的生命是短暫的,輕輕一拍,就會從你手中死去……生命都是短暫的,人的生命也是如此。留住美好,分享給他人,是一種快樂!
公交車上,給人讓座,是一道靚麗的風景;別人有困難,伸出援手,是一道溫暖的風景;有人摔倒,幫他站起來,是一道和諧的風景。在生活中,只要你處處留心,就會發(fā)現(xiàn)風景無數(shù)。
在“學(xué)雷鋒日”,我看見老師投影在屏幕上,那一幅幅反映貧困山區(qū)小孩生活的圖片,我被深深地震撼了。衣衫襤褸的小孩充滿了對知識的渴望,對美好生活的向往。生活在同一片藍天下,我覺得必須做點什么!
我向老爸索要了寄放在他那里的壓歲錢。我決定捐“五十元二角”,數(shù)目雖然不多,但對我來說,卻是一片真誠的心意。因為,我從小沒有零花錢,只有靠一年一度,長輩們給的壓歲錢,才能給小小心靈一些慰藉。雖說,存“存款”減少,但是能給需要幫助的`小朋友,貢獻自己的一份力量,我還是很快樂的!
班級的捐款儀式,在星期四的早讀課,如約而至。那一刻,我看到了紅、黃、藍、綠、紫等各色鈔票被同學(xué)們攥在手中,然后投入紅色的捐款箱。這個場面令人震撼,我很少能看見同學(xué)帶這么多錢到學(xué)校。是啊,與其自己擁有錢,還不如給那些有困難的人,幫助他們度過難關(guān)。贈人玫瑰,手有余香。看到這么多志同道合的同學(xué),我很開心。
最終,我們卓遠班捐款數(shù)額達到了四千零八十八元八毛!
看著同學(xué)們臉上洋溢的愛心之光,我真想留住這片風景!因為它是人間最美好的。
我真想留住這片風景作文3
日落前,觀天下之美。夕陽下,品寂靜人生。
——題記
在夕陽下,老槐樹旁。天色漸昏,夕陽斑斕了一場火燒云。把半邊天鍍得如錦似緞。遠方的秋原在視線中緩緩地蔓延鋪陳開來。
三個人靜靜地圍坐在圓木桌旁。啜飲著杯中的香茶。細細聞著茶的芳香。茶的醇香是苦的,但好似夾雜著幾分甜味。
是啊,人生如茶。初涉人世,就像溫水沖泡的茶。隨水的起伏沉浮,飽嘗如茶的苦澀;幾經(jīng)拼搏,幾經(jīng)磨礪,才能嘗到清香甘醇的滋味。生活本如未經(jīng)沏泡的茶葉,干癟單薄,只有傾注如水般的熱情,經(jīng)過溫水的潤洗之后,才會飽滿豐盈,清香四溢。
茶香勾起了我的回憶,又將我拉回現(xiàn)實。對著照片默默發(fā)呆。抬頭看著坐在我身邊的爺爺奶奶,他們的頭發(fā)不再黝黑發(fā)亮,雪白的銀絲在冷風中肆虐飛揚。他們的皮膚不再光鮮,歲月在他們的臉上留下了深深淺淺的痕跡。
耳邊古銅色的收音機吱吱呀呀地唱著:“時間都去哪兒了……”思潮起伏……人有生死離別,萬物都在變化。時光在飛逝,這時間人們所說的永恒,是真的嗎?
記得林清玄老先生說過:“雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了。”“所有時間里的事物,都不會回來了?!?/p>
嗯,稍縱即逝。很多人都只是生命中的過客??赡芎蜕磉叺娜讼嗵幍娜兆又挥泻芏毯芏?。
我想留住當時在槐樹旁,夕陽下的風景。可是,不可能了。不如我們把握當下,珍惜現(xiàn)在!不要在失去的時候才懂得珍惜。
我真想留住這片風景作文4
暖湯,不僅能暖身,還能暖心……
——題記
記著是一次寒冬,寒風凜冽。一層薄薄的白雪,像巨大而輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。風似乎如刀片一般,無情刮痕著行人們的皮膚。路上的行人都形色匆匆,有的為了生活而打拼;有的為學(xué)業(yè)而奮斗;有的為家庭而努力。
忽然“啪”的一聲,引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了腳步,停下了,看到底發(fā)生了什么事。原來,一輛摩托車和一輛自行車撞了起來。騎摩托車的是一位三四十歲的男子,臉上有著不符合他年齡的皺紋,顯滿滄桑。而騎自行的則是一位二十出頭的小伙,穿著一件價格不菲的外衣,可這外衣上撒上了不少的補湯,湯汁順著外衣流到了地上,接著肆意地流到了水泥地上。路上,一片狼藉。
當圍觀的人還在想是“男子向小伙索要醫(yī)藥費”還是“小伙向男子索要賠償損失費”時。正興致滿滿閑聊時,小伙卻拉起男子說:“大哥您沒事吧?要不要去醫(yī)院看看,這樣也放心??!”
“沒事沒事”男子揮了揮手,“沒礙著什么,身子還硬朗的很!可你這衣服……得要不少錢吧。”男子又吞吞吐吐起來。小伙一愣,又笑了笑說:“沒事的,我這衣服不要緊,都怪我不好,騎車沖,才發(fā)生這事情,咳,都怪我?!蹦凶酉残︻侀_:“哪里哪里,我也不對,是我急性子,把送給病人的湯都送到你身上去了!”“喲!那我的衣服可有口服了!”說著說著,圍觀的人群都笑了。
天,不再陰沉,風也不再寒凜;天,漸漸明朗起來,風漸漸溫和起來。
我真想留住的風景,人人獻出一點愛,世界也會變成美好的人間!
我真想留住這片風景作文5
今天天氣極好,無風,而陽光溫暖明媚。
一個人走在臺階上,透過小窗看去,天空澄澈透明,在一角有一抹輕淺的云痕。
拾級而上,在過道處還留著昨日下雨的水跡,只是幾乎看不見了,似乎是隨陽光而去了。
教室沐浴著陽光,蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業(yè),黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子,桌上散落幾本作業(yè)。講臺下,五組的課桌椅靜靜地放著,似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊,有的甚至可稱得上歪歪扭扭,桌上,桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖,但卻帶著一股子躍動的青春氣息。
墻算不上白了,有各種各樣習以為常以至熟視無睹的“裝飾”。
有的地方的窗簾更是岌岌可危。不過,教室里真正的裝飾卻也很多,像一排排錦旗,像標語,像“競優(yōu)大擂臺”……
教室在這個時候總是相當平常的,作業(yè)本和教科書隨處可見,是最凌亂而未加治理的狀態(tài),卻也處處是青春的,學(xué)生的,一間初中教室才會有的,最好的樣子。
可惜初中三年實在太短太短,不久便要走入中考考場,再不久,就天涯海角,各奔東西,從此或許老死不相往來。
可惜初中三年實在太快太快,眨眼間就要換一間教室,換一群同學(xué),眼前的人再也不是你們。
寧可不要再長大,不要走出教室,不要去面對世界的另一個樣子。
我真想留住這片風景,可惜我們留不住這片風景,也留不下這段時光。
我真想留住這片風景作文6
世上的一處處風景自然是美,可是若不能深入其中,久了,便是一種乏味??傆幸坏里L景永遠珍藏在自己的心中。
是否還會在多年后,依舊記得,那夕陽余暉映襯的她那張滿帶著欣慰,夾雜著感動的笑顏呢?我想,會吧!因為那是永存我腦海的一道最美的風景。
那是一個難得的好天氣,艷陽高照,明媚的陽光照在身上暖洋洋的,讓人有種犯困的念頭。母親走進房間,彎下那不再挺拔的背,將被子抱在胸前,慢慢地直起身子,移步陽臺,一只手拿著被子,努力將被子向上掛。
何時?歲月的刀在母親的眼角刻出了細紋;何時?母親的那一頭烏黑柔順的青絲已變得枯燥蓬松;又是何時?曾經(jīng)麻利敏捷的母親變得有時連腰也直不起來了;時光就如此為曾經(jīng)那個年輕秀麗的女子換了模樣,為她染上了流年的痕跡,讓她日益衰老而不復(fù)年輕。曾經(jīng)的那一個女子,那一個存在于泛黃照片中的年輕的明艷女子哪兒去了呢?
轉(zhuǎn)眼,母親又開始忙碌于晚飯的準備中。我把目光投向陽臺,瞬間明白了為何我的被子總是像太陽一般溫暖。母親總是盡可能的把我的被子放在向陽處,而她自己的被子就幾乎曬不到太陽了。母親為了我寧愿犧牲奉獻自己。原來,母親的愛如此深沉,有著太陽般的溫暖。
默默把被子換了位置,然后學(xué)著母親的樣子用手拍拍,再彎腰抱起,轉(zhuǎn)身卻看到了那戴著圍裙的母親眼中的那幾絲驚訝和喜悅。我看著她,笑了起來,母親愣了一下,隨即也綻放出花兒般的笑顏。
畫面定格在那個夕陽,有著暖暖的微風和旖旎的落日,更忘不了的是母親明媚燦爛的笑!那是我見過的最美麗的風景。
我真想留住這片風景!
我真想留住這片風景作文7
初秋, 徐風陣陣,鳥鳴不斷。偌大的院落里,傳來了孩童的嬉笑聲。樹蔭下的躺椅上,一位老奶奶笑著靠在那兒,滿目慈祥。正從屋內(nèi)走出的老爺子忍不禁為這幕拍下照片。
“老爺子,又偷拍我,以前看就算了,還拍!”
“爺爺,什么什么呀!”
“爺爺跟你講啊……”
那時,社會上婚姻都講究門當戶對。
女子是出身世家的小姐,男子是普通農(nóng)民的孩子,自小沒讀書。
只因那一次,在柳樹蔭蔭的河岸邊,偶然看到了女子的微微一笑,男子心中便萌動了,為此笑顏所留戀,所癡狂。
回到家中,男子日思夜想女子那傾城的笑顏,輾轉(zhuǎn)反側(cè)??伤?,他與女子間的距離如同“所謂伊人,在水一方”。
為取佳人之心,為與之相配,男子開始奮力讀書、苦學(xué)。夜夜,俯案埋頭苦讀,身側(cè)放盤辣椒,時刻激醒自己。
中間偶然,又一次在河畔背書,目睹女子嗅花所綻放的笑顏,心,狂跳不止,呆呆地站著,天地間眼中仿佛只剩下那傾城的笑。偷看許久,才不舍離去。
終于,蒼天不負有心人,男子在文考上大放異彩,引得女子關(guān)注??粗膬x的女子近在咫尺,無法控制,便道出自己的心意。女子疑惑:“為何?”男子伸手微微撫過女子唇角:“只為留下這片風景,為留下你綻放的笑顏,在我身邊?!?/p>
發(fā)自內(nèi)心的話語打動了女子,終成了這對眷屬……
“哇!這是您和奶奶的故事嗎?”
“是啊…”老爺子笑著看向老奶奶,正如同當年河畔下男子偷望女子那樣,沉醉于她。
多年已去,笑顏未變,依舊是那一抹最想留在住的風景。
我真想留住這片風景作文8
從小到大,我見過許許多多的風景,但大多都被時光流水沖走了。唯獨有片風景使我終生難忘,并時刻提醒著我,鼓勵我一步步向前走。
天灰蒙蒙的,下著雨,又快黑了。教室里的光線很暗,時不時傳來老師的訓(xùn)斥和責備聲。我不由地長嘆一聲:“唉!考差了,又該怎么辦呢?”望著試卷上的分數(shù),有了自暴自棄的念頭。
雨下得很大,我也加快沉重的步子。
風呼呼地刮著,發(fā)出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚,透明的塑料袋在舞蹈,還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上,顯得格外凄涼。
路過家旁的花園,卻讓我大吃一驚:有的樹枝被折斷;有的花瓣被風吹散了;有的連根拔起;有的只??葜∪~,花園里一片狼籍。失望透頂?shù)奈艺蛩戕D(zhuǎn)身離開,在回頭的無意間,居然看見了一枝正努力掙扎的梅花。
只見它已經(jīng)被風雨壓彎了腰,卻絲豪沒有放棄的念頭,用全身的力氣,一次又一次地想支撐住自己的身體。風仍然無情地刮著,如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無情地下著,就如同千斤萬重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種種磨難都不能打倒梅花這頑強不屈和堅持不懈的意志,它仍然選擇要抬起自己高傲的頭,去面對世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中,不斷堅持,永不放棄,最終才獲得成功與生的機會。
我突然間明白:每一個人都不是一帆風順的,難免會遇到挫折與磨難。我們要學(xué)會像梅花一樣有著頑強的意志和堅持不懈的態(tài)度,敢于去面對、去接受,而不是去逃避,否則永遠也做不成大事!
這片風景很短暫,也許只是一瞬間的事情,卻深刻的印在我的腦海里。每當我遇到挫折與磨難時,它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對它,甚至去打敗它!
我真想留住這片風景??!
我真想留住這片風景作文9
生活中處處有風景,可以是巍峨壯麗的山脈,可以是廣闊無際的大海,可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道,亦可以是一株在墻縫中生長的小樹苗……
周一下午的班會課,黃老師告訴我們,他在班級門口的小平臺上發(fā)現(xiàn)一株小樹,普通卻極為不平凡。于是,在黃老師的組織下,每個同學(xué)都走出了教室,近距離去觀賞這株小樹。
我湊近了看,發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的與眾不同。你瞧,它孤零零地生長著,與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物,每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料,每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光??杉幢闶沁@樣,綠色的葉片中,還是透出絲絲的枯黃,顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹,沒有花盆的保護,只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養(yǎng),只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里,這株小樹沒有放棄自己的生命,它在頑強地生存著,努力向上生長。瘦弱的身軀內(nèi),蘊含著怎樣的力量???!它的葉子綠得流油,是健康的翠綠,是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時,開得特別艷麗,紅的,紫的,可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托,對這些盆栽呵護有加??墒莾H僅一個周末,兩天時間,全盤凋謝了。溫室里的花兒,離開了化肥,竟然如此羸弱,如此不堪一擊,比起這株小樹,真該無地自容啊。
溫室花朵,脆弱地向命運屈服,而那株小樹,卻在逆境中生長,發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在,父母盡一切所能給我們營造最好的環(huán)境,我們不要做溫室的花朵,而是要學(xué)習小樹的頑強精神,去拼搏,不言敗,結(jié)出勝利的果實。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。
真想留住這片風景,裝扮我的人生之路!
我真想留住這片風景作文10
在漫長的人生旅途中,每個人都會路過許許多多的風景,遇見許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……
每一幕,每一秒的風景,都是獨一無二的。有的,只會從記憶中一晃而過,留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會久久留念。
那是八下的開學(xué)——
闊別一個寒假的同學(xué)重新歡聚一堂,教室一改假期時的冷清,滿溢著歡聲笑語。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊娐劊蛘呤欠e極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué),親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠班,有著獨屬于我們的喜悅,挾帶著獨一無二的卓遠記憶。
如果有一臺照相機,能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風景,該多好!
那時八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽見筆在試卷上劃過的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個個手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認真的青春,這是學(xué)習的青春。每一場考試,都是屬于我們,屬于這個芳華的最美回憶。
如果有一臺刻錄機,能夠刻錄下這一盤的努力與汗水,留住這片風景,該多好!
這溫暖的卓遠班,開著一樹繁花;這熟悉的卓遠班,有最美麗的風景。我真想留住這片風景,我不要說再見!
我真想留住這片風景作文11
翻開《詩經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說生活的祥和。
君子在岸邊反復(fù)歌詠,表達他一往情深的追求,表達他對美好姻緣的向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。
“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。”少年立志,為中華之崛起而讀書。年輕時,他是黃埔軍校學(xué)生的偶像,無論是世界大勢還是國內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時,萬隆會議上,“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國事,便舍身忘了自己,直到西去時,送他的是萬千百姓,他說:“中國國民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過他的信念,為中華之崛起,為中華之富強,為中華之民主,前進著、奮斗著。
逝者如斯,不舍晝夜,變的是時間,是事物,不變的是愛國信念。
當現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機游戲,端著蘋果手機,看著粗制濫造的動畫片時,是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?
當某些心術(shù)不正的人幫著外國人抨擊中國,甚至于偷盜軍事機密以換取美金時,他們想到過自己也是中國人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。
千百年來,信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國護航,為國而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風景,留在那詩香彌漫的時代,留住那愛國者頻出的時代。
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