下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)高中周記模板6篇(周記高中周記)，供大家閱讀。
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“當(dāng)你困難的時(shí)候，請你舉起你的左手……”當(dāng)《左手右手》動(dòng)聽的旋律在耳畔響起的時(shí)候，你可曾想到自己遇到困難的時(shí)候？又是誰充當(dāng)你的左手右手？
是的，是朋友們給我們帶來希望，給我們走下去的信心。朋友，在我最悲觀消沉的時(shí)候，送來一句溫柔的問候；朋友，在我跌落低谷的時(shí)候，捎來春日的暖風(fēng)和冬日的陽光；朋友，在我灰心氣餒的時(shí)候，帶來希望的光和鼓勵(lì)。巴金爺爺在《談?dòng)亚椤分姓f道：“我的眼眶里至今還積蓄著朋友們的淚，我的血管里至今還沸騰著朋友們的血，在餓哦的胸膛里跳動(dòng)的也不只是我一個(gè)人的孤寂的心，而是許多朋友們的暖熱的心。我可以毫不夸張地說一句，我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的?！迸笥训闹匾谶@段文字中可見一斑。
自古人們就對朋友有著獨(dú)特的見解。有大詩人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感人故事，有王維“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的惜別之景……
我要感謝我的朋友。下課，我們熱烈討論；放學(xué)后，我們一起回家。夜晚互通電話講鬼故事，自己先嚇個(gè)半死；網(wǎng)絡(luò)上串通好，怎么一起出去玩；周末，一起在誰的家里玩芭比娃娃……
我們一起哭，一起笑。最令我感動(dòng)的還要數(shù)他們在我失落的時(shí)候安慰我。從幼兒園起，我和小A就是朋友，從前是，現(xiàn)在也是。記得，那還是三年級的時(shí)候。我期中考試考的很糟。一直成績很好的我只考89分。連老師都不相信我只考這么點(diǎn)。我坐在座位上，傷心的哭。小A走到我的座位旁，遞給我一張紙巾，說：“不就是一次考試嗎？這次沒考好，下次可以努力嘛！”我這才止住淚水。這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新，我可能這輩子都不會(huì)忘記。
我要感謝我的朋友。她像火柴，用火熱的心擦亮希望的神燈；她像天使，用她的耐心陪我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；她像一杯暖水，用炙熱的身軀溫暖我，鼓勵(lì)我。
謝謝你，我的朋友。
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現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)與親人，獨(dú)自一個(gè)人生活在這陌生的城市。雖然有了新的同學(xué)和老師，但心里面總有一種空空的感覺。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)接通媽媽的電話，也許也沒什么聊的，只想聽聽她的聲音。在母親的愛中生活了這么多年，卻從未用心去體味過那種愛的滋味。現(xiàn)在想想，心中也不免有一絲惋惜，但往事如煙，風(fēng)一吹就散了，又怎經(jīng)得起那攏攏放放。
前天，媽媽打來電話，叮囑我要變天了，讓我多加些衣服。當(dāng)時(shí)心里暖暖的，眼里也濕濕的，雖然千里的距離，阻斷了視野的延伸，卻隔不斷母親對兒女的掛念。不覺間，想起了很多往事，眼前也有無數(shù)的影子在躍動(dòng)，漸漸的……
記得小時(shí)侯，家里比較窮，為了支撐這個(gè)家，媽媽不得不去工地當(dāng)力工，做苦力。晚上回到家后，還要給我們做飯，洗衣服。每天都是這樣忙碌，每天都是這樣辛苦，但她從來沒有抱怨過什么。家里的伙食很差，只有過節(jié)時(shí)，媽媽才會(huì)買些肉回來，但這些肉她從來沒有吃過，總是把它們夾到我和姐姐的碗里，每當(dāng)我和姐姐問起，她總是笑著對我們說：“媽媽，不愛吃這個(gè)，你們吃吧!”當(dāng)初很傻，信了媽媽的話，如果時(shí)光可以倒流，我多想對媽媽說：“媽，你也吃點(diǎn)吧!”
高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)特別的累，每天晚上11點(diǎn)后才能回家。每當(dāng)臨近家門的時(shí)候，總是特別的溫馨，四周是無盡的黑暗，只有家門前的點(diǎn)點(diǎn)燈光是那么的耀眼。我知道媽媽在等我，她總是在我睡后才睡，在我醒來之前，為我準(zhǔn)備好豐盛的早餐。有時(shí)候覺得，高三的生活并不那么艱難，也許是因?yàn)?，媽媽為我分?dān)了太多的艱辛。
現(xiàn)在上了大學(xué)，感覺在媽媽眼里，自己還是一個(gè)孩子。每次離家的時(shí)候，媽媽都是叮囑我，讓我到學(xué)校后給她打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安?？墒?，有時(shí)候粗心，就忘了媽媽的話。次日清晨，媽媽總會(huì)打來電話，聲音很關(guān)切的樣子，生怕我出了什么事似的，我有時(shí)候感覺很不理解。后來聽姐姐說，媽媽不接到我電話，晚上是很難入睡的，她只是過于擔(dān)心我了。也許這就是母愛吧!雖然有時(shí)不被子女理解，但那份感情卻從未有所減弱?，F(xiàn)在想想，真有些恨自己的粗心，害的愛自己的媽媽傷心了。
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周末，媽媽帶我去田野觀賞油菜花。
來到田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野好像一幅色彩明麗的水粉畫，遠(yuǎn)處的山坡上一片翠綠，與藍(lán)天相接發(fā)。走在田埂上，花兒開得顏色可真多呀！有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，漂亮極了。兩旁有許多叫不出名的小花兒，那些花兒吹起了小喇叭，好好像是為我們準(zhǔn)備的。
放眼望去，油菜地就好好像一片金黃的地毯，我情不自禁地大叫起來：“啊，油菜花，我愛你！”說著，我就直奔這片金黃的花海里。走近油菜花，油菜這一叢，那一簇，有的還是花苞；有的長出了花骨朵兒，還有的含苞欲放?？粗纯粗?，就仿佛我自己就是一朵花，一陣風(fēng)吹過，我們就翩翩起舞。這時(shí)，蜜蜂飛到我的耳邊嗡嗡地叫著，仿佛在告訴我采蜜的'快樂，蝴蝶也飛過來告訴我傳播花粉的幸福。
突然，前面一個(gè)人大聲喊到：“哇！好漂亮??！”使我從夢境中醒來了，這時(shí)，我才明白我是在看花呀。
春天的田野是美麗的，春天的田野是充滿希望的，我愛春天的田野。
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我們的生活多姿多彩，很多事情都可能給予我們不同的啟示，只要你仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味。
一次，我和哥哥、姐姐一起去爬山。來到山腳下，我抬頭往上一望，啊！好高的山！這座山直插云霄，山頂之處云霧彌漫。我心中不免有些膽怯。這時(shí)，來了一群年輕的解放軍叔叔，他們是來爬山鍛煉身體的。在他們中間，有一位胖叔叔，他看見這么高的山，也禁不住面露難色。
在哥哥、姐姐的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，踏上了爬山之路。路上，美麗的景色接二連三地映入我的眼簾。爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了，一串串汗珠從我的臉上淌下來。我休息了一會(huì)兒，抬頭看見那位胖胖的解放軍叔叔也在吃力地爬著，便想：“不如和這位胖叔叔來場登山比賽，看誰先到山頂”。想著，我便努力地爬起來。路上的美景很多，可我哪顧得上欣賞，滿腦子只有盡快爬到山頂?shù)哪铑^。
當(dāng)我們離山頂還有一小段路程時(shí)，已經(jīng)有好幾位解放軍叔叔到達(dá)了山頂，他們好象看透了我的心思，一起為我吶喊助威。我扭過頭看到胖叔叔那狼狽樣，忍不住想哈哈大笑。不過，我可沒有時(shí)間，也沒有力氣哈哈大笑，我得抓緊時(shí)間爬上山頂。終于，我先于胖叔叔爬上山頂。我真開心，身體的疲憊早已被拋到了九霄云外。在山頂上，我俯瞰山下的景色，一座座房子若隱若現(xiàn)，啊！多美的景色??！
這次爬上，讓我懂得了世上并沒有做不到的事，只要敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試，你就會(huì)成功！
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我常常聽別人說：開卷有益?？墒牵易屑?xì)地想了想，其實(shí)，開卷未必有益。這不，星期三那天，我們五(1)班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽，我們女生和男生都一副信心滿滿的樣子，看來，雙方都不相上下哦!
開始上課了，當(dāng)葉老師宣布：“五(1)‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始!”還沒等葉老師說完，臺下已經(jīng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲了，看來，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了哦!首先，正方派出了梁子昊，果然，梁子昊的發(fā)言讓我們心服口服，但我們并不想認(rèn)輸，所以，我們反方派出了我、吳彤、楊幸宜、林佩琪、龔曉濱，雖然，正方說得有條有理，可是，我們反方仍沒有被他們的氣勢所嚇到，反而，更有信心了，看來，雙方都不分上下哦!
接下來是自由辯論的時(shí)候了，我們雙方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把對方弄得無話可說，才愿意停下來。正方有一個(gè)人突然冒出了一句話：“難道你們沒有讀過書嗎?那你們憑什么說開卷無益?”聽到這樣“瘋狂”的一句話，我頓時(shí)懵了，心想：哎呀呀~~~
糟了，他怎么會(huì)突然冒出這樣的一句話呀?慘了，慘了，我們輸定了，正當(dāng)我開始失望的時(shí)候，任子珺把手舉得高高的，她信心滿滿地說：“雖然，看書對我們有很大的幫助，可是，如果看了一些不健康的書，就會(huì)把我們美好的前途給破壞了，這里有一個(gè)這樣的例子……”聽到任子珺說得頭頭是道，正方也弄得無話可說……葉老師看到這樣的情形，就讓我們進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)“結(jié)束陳詞”。
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讀了《長生果》一文，我有了許多感想。
這篇文章主要寫了作者由愛讀書，到對她的作文有了幫助，至開始有方法的閱讀，急了書中的好詞好句，最后，講述自己如何將閱讀的資料用在作文上。作者通過讀書取得了好成績，也對讀書產(chǎn)生了很大的愛好。
其中，使我感觸最深的是作者如何厚積薄發(fā)，在寫命題作文是發(fā)揮了長處，借鑒了巴金先生的文章寫法，用揉進(jìn)自己的真情實(shí)感寫出來的作文。我覺得那是一種閱讀的應(yīng)用方法。同時(shí)，也讓我想起了我曾經(jīng)寫過的一片作文。
學(xué)校組織郊游后，老師留了一篇寫郊游的作文。我兩眼放光，揮筆寫出來一篇精彩的、800余字的作文，老師給予了我很高的評價(jià)，并將開頭的一部分用紅曲線畫了出來。我心里一陣暗喜：文中的開頭用的句式就是我看了老舍文章后所忘不掉的！閱讀給了我助力。
在《長生果》文中作者寫的自己如何用自己的想法、眼光去寫作文，我對此也有同感。
記得在三年級寫《吹泡泡》一文時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都寫到：我們在體驗(yàn)課上吹泡泡。而我卻突發(fā)奇想，寫“一個(gè)個(gè)小泡泡在教室中跳躍著、歡呼著，怎么回事？哦?！?/p>
然而，文中最讓我難以忘記的卻是最后那一句話：“而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長而無頁碼的大書，我什么時(shí)候才能讀通??？”這句話有很深的含義。我的理解：社會(huì)、人生是一個(gè)人一輩子也讀不完的書，因?yàn)楫?dāng)你的社會(huì)、人生經(jīng)驗(yàn)越來越多時(shí)，這本書的頁碼也跟著漸漸多起來，就像這世界，總有需要你去探索一樣。
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