下面是范文網(wǎng)小編收集的走近清明節(jié)活動(dòng)方案2篇 清明系列活動(dòng)方案，供大家賞析。

走近清明節(jié)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景：

　　大家都知道，清明已正式列入國(guó)家法定節(jié)假日，這是彰顯中華文化，增強(qiáng)民族凝聚力、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要舉措。但是，我們對(duì)于清明節(jié)所包含的傳統(tǒng)文化了解甚少，盡管能享受到因傳統(tǒng)節(jié)日放假而帶來(lái)的休閑時(shí)光，卻享受不到傳統(tǒng)文化的熏陶。所以我們走進(jìn)清明節(jié)，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，顯得十分重要。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、收集信息、匯報(bào)交流等多種實(shí)踐能力。

　　2、讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解清明文化的傳承與發(fā)展，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，感恩他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬?、探究清明來(lái)歷，了解清明文化

　?。?）3—6年級(jí)，通過(guò)查找電視、廣播、書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，初步的了解具有兩千多年歷史的清明文化的內(nèi)涵，制作一幅“清明節(jié)小知識(shí)”卡片，參加學(xué)校精美知識(shí)卡評(píng)選。

　?。?）1、2年級(jí)由班主任老師介紹清明的傳統(tǒng)文化，如：清明節(jié)的由來(lái)，介子推的故事，清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食文化等，讓學(xué)生初步了解清明文化。

　?。ǘ⑺鸭迕髟?shī)詞歌賦，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2年級(jí)背誦一首，3—6年級(jí)背誦至少兩首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)詞，各班利用班隊(duì)會(huì)（4月10日）召開“走進(jìn)清明”古詩(shī)詞朗誦會(huì)，讓學(xué)生感受清明節(jié)獨(dú)特的氛圍。受到美的教育，吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美和偉大。

　　（三）、實(shí)踐“過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)”

　　1、和長(zhǎng)輩一起去掃墓，不搞封建迷信，可以用“讀書信”、送鮮花等形式代替燒紙錢，以一顆感恩的心去緬懷逝去的前輩。要求同學(xué)們聽長(zhǎng)輩講述故去先人的故事，以“懷念我的xxx”為題寫一篇小作文（3—6年級(jí)），寄托對(duì)故去親人的思念。

　　2、通過(guò)電視、廣播、書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，詳細(xì)了解一位為國(guó)捐軀的英烈的感人事跡，寫一篇摘抄日記（一、二、年級(jí)可以有家長(zhǎng)提供），返校后各年級(jí)利用周三早讀時(shí)間，召開“清明時(shí)節(jié)頌英雄”故事會(huì)，通過(guò)大家都講英烈故事讓學(xué)生走進(jìn)硝煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，從而懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。

走近清明節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、主題提出

　　清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。不過(guò)，這具有2500多年歷史的傳統(tǒng)文化習(xí)俗演變到今天，在人們特別是我們的學(xué)生心目中已開始模糊。為了使同學(xué)們更加了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們決定舉辦“走近清明節(jié)”這一活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，在了解清明節(jié)的基礎(chǔ)上，深入了解自己感興趣的一位祖先。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查采訪、查閱資料讓學(xué)生了解清明節(jié)，知道它的由來(lái)、傳說(shuō)故事、習(xí)俗等，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗；搜集與清明節(jié)相關(guān)的詩(shī)文對(duì)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。在整理、篩選采訪結(jié)果后，初步學(xué)會(huì)寫人物傳記。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)、收集處理信息、匯報(bào)交流等多種實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、探究分析問(wèn)題的能力，以及表達(dá)、溝通、歸納、總結(jié)的能力，激勵(lì)他們通過(guò)不同途徑解決問(wèn)題的好習(xí)慣。培養(yǎng)提高學(xué)生的寫作能力及動(dòng)手操作能力。提高學(xué)生提出有價(jià)值的采訪問(wèn)題的能力，掌握一定的采訪策略。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)民族精神；經(jīng)歷、體驗(yàn)了解自己祖先的過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)親人的懷念之情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、咨詢家長(zhǎng)、訪問(wèn)村民、查閱資料，了解清明節(jié)的.相關(guān)知識(shí)。

　　2、教師教學(xué)生制作小白花。

　　四、活動(dòng)年級(jí)

　　五年級(jí)全體學(xué)生及指導(dǎo)教師。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、探究分析問(wèn)題的能力，以及表達(dá)、溝通的能力，提高與他人合作的能力。提高學(xué)生提出有價(jià)值的采訪問(wèn)題的能力，掌握一定的采訪策略。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　了解清明節(jié)，確定主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)方式：

　　小組合作探究、討論、交流。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、前兩天已經(jīng)讓大家對(duì)清明節(jié)做了相關(guān)的了解，那有關(guān)清明節(jié)你都了解些什么呢？

　　學(xué)生自由談，教師適當(dāng)補(bǔ)充欠缺的內(nèi)容。

　　2、那我們的清明節(jié)是怎么過(guò)的呢？在清明節(jié)這天，家里人都會(huì)做些什么呢？

　　探究本地清明節(jié)的習(xí)俗（祭奠、吃包子等）

　　3、那你知道你們?nèi)ゼ赖斓氖钦l(shuí)嗎？你想不想了解他？但他已經(jīng)去世了，我們可以通過(guò)什么方式去了解呢？（采訪）應(yīng)該去采訪哪些人呢？（爺爺及和爺爺是一代人的鄰居、親戚等）

　　4、那我們應(yīng)該去采訪些什么呢？在采訪之前我們必須把采訪的問(wèn)題設(shè)計(jì)好才能保證采訪的順利進(jìn)行，也才能達(dá)到我們預(yù)期的目的。怎樣去合理的設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題呢？

　　出示采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)要求：

　?。?）與主題密切相關(guān)；（反面例子）

　　（2）對(duì)方容易回答，不為難對(duì)方；（反面例子）

　?。?）問(wèn)題要具體、有針對(duì)性，容易聽明白；

　　5、分小組設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題

　　（1）自己先獨(dú)立思考；

　?。?）小組討論，有專人記錄，并記錄好每個(gè)問(wèn)題的提出者；

　?。?）小組輪流匯報(bào)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)他們的問(wèn)題是否符合要求，提建議的目的不是為了找別人的錯(cuò)誤，而是為了互相幫助，讓大家都能有更好的采訪。教師隨機(jī)板書采訪問(wèn)題。

　　（4）大家還有沒(méi)有需要補(bǔ)充的問(wèn)題？

　　6、我們羅列了這么多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)大家從這些問(wèn)題中挑選出自己感興趣的問(wèn)題記錄在采訪記錄表上。

　　7、做好了這些，我們就準(zhǔn)備外出采訪了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)采訪時(shí)我們應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？（學(xué)生自由說(shuō)，教師隨機(jī)板書）

　?。?）安全（靠右邊走）

　?。?）講禮貌（問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有時(shí)間，介紹自己，說(shuō)明目的）

　?。?）隨機(jī)應(yīng)變，善于追問(wèn)。（問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后，根據(jù)對(duì)方的回答情況再問(wèn)一些相關(guān)的問(wèn)題。舉一些例子，讓學(xué)生提出追問(wèn)問(wèn)題。）

　　另外，如何寫筆記，也需要大家注意：

　　（1）準(zhǔn)備好用具——帶上采訪記錄表、本子和筆。

　?。?）記關(guān)鍵內(nèi)容——強(qiáng)調(diào)筆記只是為了自己以后能更好的回憶，所以采訪時(shí)不用寫得非常完整，只需要記錄一些關(guān)鍵的東西。（說(shuō)一些問(wèn)題可能的答案，讓學(xué)生說(shuō)這個(gè)答案應(yīng)該記錄哪些部分，哪些部分可以省略。）

　　8、外出采訪

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課的教學(xué)，由于臨近清明節(jié)，學(xué)校中午要放假，所以把兩節(jié)課的內(nèi)容壓縮到一節(jié)課來(lái)上，說(shuō)實(shí)話，課前我的壓力很大，總怕課堂容量太大完成不好，課上完后，感覺(jué)還可以，我這才長(zhǎng)舒一口氣。盡管這樣我還是認(rèn)為，我們今后的活動(dòng)在時(shí)間安排上一定要注意，從活動(dòng)的啟動(dòng)到正式實(shí)施上課中間應(yīng)該留有10天左右的時(shí)間，這樣我們才可以有足夠的時(shí)間去做充分的準(zhǔn)備，包括資料的整理、備課等一些準(zhǔn)備工作，這樣也才可以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，也才可以達(dá)到我們預(yù)期的目的。

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