下面是范文網(wǎng)小編收集的初中個人與集體日記4篇 初中日記,供大家參閱。
初中個人與集體日記1
我們每天都生活在集體之中,每天都能遇到一個問題,這就是:如何出來個人與集體的關(guān)系呢?
曾有人問一位哲學(xué)家:“一滴水怎樣才能不干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里去?!边@簡短的對話接揭示了一個深刻的道理:個人離不開集體。個人只有投入到集體中,才會有無窮的力量;反之,個人一旦離開了集體,即使有再大的力量,也會枯竭。人們都很羨慕球星,球星在一個求隊里作用可謂大矣!但是,離開了球隊,他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公牛隊四奪總決賽冠軍,人們都說是“飛人”喬丹造就公牛隊,喬丹卻說:“不,是公牛隊造就了我?!笔前?,離開了球隊,球星不僅不能發(fā)揮作用,而且依然就不能成為球星了??v觀古今,任何一個人的成功都離不開集體的力量。智勇雙全的張良,若不是投靠了劉邦起義軍,只憑單槍匹馬的行刺,能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果,牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎?一朵鮮花打扮不出美麗的春天,個人只有融入集體之中,才能實現(xiàn)其價值。
今天,對于我們中學(xué)生來說,一個組、一個班、一個學(xué)校就是一個集體,我們每一個人的成長都離不開這個集體,讓我們都來關(guān)心這個集體,把個人更充分地“溶解”到集體之中吧!展望明天,我們是跨世紀(jì)的人才,是建設(shè)祖國的生力軍,讓我們每一個人都化作一滴水投入到建設(shè)祖國的滾滾洪流中去實現(xiàn)個人的價值把!
初中個人與集體日記2
集體與個人是有著不同的定義,如果我們假定把集體比做“大團(tuán)體”,而個人比做“小團(tuán)體”的話,從這兩個“團(tuán)體”的角度分別來看問題,如處理得當(dāng),則兩者相互交溶。反之,我們可以看到的是另一種結(jié)果。
什么是“個人”,我們會想?它代表什么?這種“個人”的泛指到底是好是壞?“個人”顧名思義,是這個團(tuán)體中的一份子,也就是說,不管你做得如何,對這個團(tuán)體的來講會關(guān)系到它的榮耀或恥辱。不管你對“某件事”的看法如何,它只代表你個人的想法和意見。
那相對而言,“集體”就比較好理解它的含義了,它代表著不是一個,而是一群。用書本上的話來講:“這是一個由許多人合起來的,有組織的整個”。在這個團(tuán)體中,講究的不僅是個人的榮耀,因為他還關(guān)系到這個集體。任何“個人”所取得的榮譽(yù),它也是屬于這個團(tuán)體中的所有人的。大家還必須有團(tuán)隊的意識,只有這樣,才能為這個集體贏得榮耀。
就拿一個公司來說吧!在這個大集體里,每個員工都要做好自己的本職工作,才能讓這個集體做得更好??捎行┤?,對現(xiàn)狀一點也不滿意。他就會慢慢地變成一個“小團(tuán)體”。這樣的話,這個公司就會變得四分五裂,那該怎么辦呢?個人的貪婪和不滿,會直接影響到這個集體。如果多想想集體的榮譽(yù),才能使個人融入到集體里去,也不會到將來后悔莫及了。
同樣是一個班級,每個人都有自己的崗位,不管是普通的一員,還是班干部,都有自己的職責(zé)需要完成。每個人都要做好自己份內(nèi)的事。這樣,這個集體就會變得井然有序,每個人雖然忙忙碌碌的,但都會很快樂!如果有個人取代了你的位子,而你又很想干下去的話,那么,你必須用腦子好好想一想,為什么同學(xué)們選擇他,而不是我?為什么老師也信賴他,是不是有什么地方做錯了?想到了就要及時改正。想不到,可以去請教老師和同學(xué),這樣的話,才能進(jìn)步!
個人與集體,它們之間的關(guān)系是相互依存的,在集體之下,個人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關(guān)系,那就要看你怎樣去處理它們之間的關(guān)系了!
初中個人與集體日記3
寬闊的操場上,進(jìn)行了一次大規(guī)模的會操表演。
早在3天前,我們就開始為會操表演做準(zhǔn)備。經(jīng)過勤奮而刻苦的訓(xùn)練,我們懷揣著興奮而忐忑不安的心情步入草地。耳邊是亂哄哄的吵鬧聲。我挺直腰板,用余光掃了掃排面,微做調(diào)整后,我再次集中注意力。
隨著一聲哨響,會操表演拉開帷幕。我們穿著代表七年級三班的班服,踏著整齊而有力的步伐,以飽滿的情緒向主席臺走來。耳畔不時響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
但我們還沒來得及高興,下一個挑戰(zhàn)開始了。我們以為這是成功的開始,但下一個失誤卻是致命的。這使我們憎恨的挑戰(zhàn)便是轉(zhuǎn)體。
主席臺發(fā)出統(tǒng)一指令,但不知是距離過遠(yuǎn)還是沒認(rèn)真聽,我們班竟幾乎集體轉(zhuǎn)錯方向。當(dāng)我們意識到時,已經(jīng)晚了。這一沉重打擊使我們灰心喪氣。我們知道,這一個瞬間的失誤意味著什么。這意味著我們這么長時間付出的努力將付之東流,這意味著我們的冠軍夢將被擊碎。
但完成比賽要緊,于是,我們稍調(diào)整情緒,開始跑操。不得不說,這次的跑操效果讓我很驚訝。平時,我們經(jīng)常是說說笑笑,應(yīng)付著跑完,今天確是昂首挺胸,排面整齊??谔栆彩浅銎娴捻懥痢?/p>
雖然我們最終只獲得了二等獎,但我們不會放棄,相信通過我們集體的共同努力,會在下一次會操表演中獲得理想的成績。
集體塑造個人,集體的力量是不可估量的。
初中個人與集體日記4
一根木棒,很容易折斷,兩只木棒也很容易折斷。但一把木棒,卻怎么也折不斷。這就像人,一個人力量很薄弱,二個人力量也很薄弱,但一群人力量是非常強(qiáng)大的,一群人就是一個集體。
我們班有41人,41人是一個集體,應(yīng)該互相關(guān)愛,要將心比心,當(dāng)然也少不了換位思考。有的人甚至因為自私,失去了很多要好的朋友,他的朋友就會對他說:“你真小氣,我以后不和你玩了!”但是他好朋友說這句話的時侯,竟沒有想想想自己也很小氣。
生活中,我也有過這樣的例子:我和張揚是好朋友,有什么東西就分著吃。
那天,我?guī)Я艘黄俊凹t?!保娢液攘?,就鬧著要我給他,我給他到了半杯。第二天,他帶了冰紅茶,只給我了一點,他說我給他的只有這么多。我聽完后說:“因為紅牛只有一小瓶,我們也平均分了呀。”張揚聽完后,又給我倒了一點。
生活中,我和張揚像這樣的例子還有很多,張揚并不是不知道,而是他想喝多點,我給張揚倒紅牛的時候,也是這么想的,但我們是朋友,只能平均分。
如果在危急關(guān)頭,只有兩個人,那么這兩個人就是一個集體,兩個人就要相依為命,因為她們兩個是一個集體。
就像我們班發(fā)加餐一樣,既然41個人成為了一個集體,那么41人就要變成1個人,就要一心說干什么就干什么。如果別人有困難,那么這一個人就會導(dǎo)致整個集體不和諧,其他人就要幫助他。
一個人強(qiáng)不算強(qiáng),再強(qiáng)也是只綿羊,一群人強(qiáng)才是強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來是群狼。
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