下面是范文網(wǎng)小編收集的喝彩記敘文8篇 為你喝彩記敘文,以供借鑒。
喝彩記敘文1
我深深地記得那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,記得那個(gè)下午,記得那一刻,記得那一聲喝彩!
真是一個(gè)讓人難以忘懷的下午。我代表全班同學(xué)來(lái)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑步比賽。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望,比賽即將開(kāi)始前,我便站在一片空草地上做賽前準(zhǔn)備。你可別看我表現(xiàn)得很隨意,其實(shí)心里很緊張,“壓力山大”呀。
比賽開(kāi)始了!
我在同學(xué)們期待的目光下走向了跑道。隨著裁判員的一聲令下:“跑!”我像一支離了弦的箭飛了出去,先拔頭籌,耳邊響起了同學(xué)們高一聲低一聲的吶喊:“劉子豪加油!你是最棒的,你是我們班的驕傲!”聽(tīng)到這些話,我的心當(dāng)時(shí)覺(jué)得暖暖的,這是我第一次在跑道上聽(tīng)到的喝彩,渾身頓時(shí)像打了雞血一般,飛快地向終點(diǎn)跑去。
可是我跑得太快,以至被自己沒(méi)有跟上節(jié)奏的腳尖一絆,跌了下來(lái)。一陣疼痛鉆心而來(lái),再看向膝蓋,那里已被磨破,可我不愿就此放棄,一個(gè)個(gè)對(duì)手已從我身旁跑過(guò),轉(zhuǎn)頭看向同學(xué)們,他們眼中有關(guān)心,有失落,但更多的是渴望勝利,我腦海里立刻反映出:“在這里,我代表的不是我自己,而是全班同學(xué)們!”于是我咬緊牙關(guān),立刻站起來(lái)繼續(xù)向前跑,每跑一步,我的腿就會(huì)疼一下,但我絲毫沒(méi)有停止的意思,努力的超越著前方的一位位對(duì)手,最終只取得小組第三的成績(jī)。
雖然沒(méi)有第一,但我卻很滿(mǎn)足。
沒(méi)錯(cuò),這就是喝彩的力量,它能使在困境中的人找到希望,它能使在黑暗中的人找到自我,它更能使一位跌倒的人,爬起來(lái),努力地向終點(diǎn)跑去!
這是個(gè)多么讓人難忘的下午。
喝彩記敘文2
人人都只看到了成功者的光環(huán),卻忽略了失敗者同樣也付出了努力與艱辛;人人都?jí)粝氤蔀槲枧_(tái)上的成功者,卻忘記了只要拼搏過(guò),同樣也是心中的英雄!
為成功者吶喊,更要為失敗者喝彩!
時(shí)間回到多年前的一屆奧運(yùn)會(huì),正在進(jìn)行的是男子馬拉松決賽。賽場(chǎng)上,各國(guó)運(yùn)動(dòng)員在爭(zhēng)先恐后地向前追趕,都想為祖國(guó)摘得這枚金牌!突然,一位運(yùn)動(dòng)員不慎跌倒,幾次試圖站起來(lái),但都因傷勢(shì)過(guò)重而無(wú)法繼續(xù)比賽。就在全場(chǎng)觀眾為這位運(yùn)動(dòng)員感到可惜,以為他肯定要放棄比賽時(shí),他卻拒絕醫(yī)護(hù)人員的幫助,執(zhí)意要繼續(xù)比賽!他的執(zhí)著與堅(jiān)韌打動(dòng)了醫(yī)生與護(hù)士,大家決定要陪他一起完成比賽!比賽才剛剛開(kāi)始,前方的路是那樣漫長(zhǎng),可是他并沒(méi)有退縮,而是繼續(xù)完成他的使命――“我的祖國(guó)不是派我來(lái)參加這個(gè)比賽,而是讓我來(lái)完成這個(gè)比賽!
喝彩記敘文3
時(shí)間過(guò)的飛快,一眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了?;叵胍郧暗奈?,像溫室里的花朵,每天需要澆水、施肥,還要母親的溫磬照看。而現(xiàn)在的.我不再那么的脆弱了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了為自己喝彩。
曾記得,我自信地交上試卷,耐心等待著我滿(mǎn)意地分?jǐn)?shù)??墒?,天不如人愿,我得不到理想得成績(jī),眼看著身邊得同學(xué),一個(gè)比一個(gè)高分,而我得心涼到了谷底。當(dāng)老師評(píng)講得時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己太牽強(qiáng)了。突然“隆”的一聲,我踏上了冰冷的道路,穿越再濃濃的霧中,尋找著回家的方向……我無(wú)力地坐在沙發(fā)上,把成績(jī)一事告訴了母親。母親說(shuō):“孩子不要羨慕別人地光輝,你不也有一個(gè)機(jī)靈的頭腦嗎?你要學(xué)會(huì)為自己喝彩呀!”是的,我不也有理想嗎?我不也渴望考上理想的學(xué)校嗎?于是,鼓起了勇敢,為自己能夠上學(xué),能要競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),學(xué)到知識(shí)而喝彩。
今天,我踏著溫暖的陽(yáng)光,迎來(lái)了新的一天,一個(gè)會(huì)為自己喝彩的我。以娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中,得意地享受著大自然地恩賜。
喝彩記敘文4
我,xxx,是一個(gè)具有多重性格的女孩。多重性格塑造了一個(gè)有個(gè)性的我。
我雖平凡,但卻有著獨(dú)特的個(gè)性。我課下談笑風(fēng)生,所以同學(xué)很喜歡和我交朋友;我多才多藝,所以老師很喜歡我;我寬容大度,所以很多陌生人非常感激我;我懂禮貌,所以老人喜歡我;我開(kāi)朗大器,所以小孩子很喜歡我做他們的大朋友。
人沒(méi)有十全十美的,我也有缺點(diǎn)。也是繼承了父母的“光榮傳統(tǒng)”,我比較倔強(qiáng),說(shuō)俗了,就是“一根筋”,我認(rèn)定的事,別人再怎么勸,也無(wú)濟(jì)于事;但我有時(shí)也人云亦云,隨波逐流。
我有時(shí)很乖巧聽(tīng)話,文文靜靜像個(gè)淑女;有時(shí)瘋瘋癲癲,傻里傻氣。
也許,因?yàn)榧彝プ児?,我處事的原則很復(fù)雜,凡事三思而后行,或許別人的一句話,我也要想很多遍;可我有時(shí)在處理個(gè)別問(wèn)題時(shí),或多或少會(huì)很片面,于是就出現(xiàn)了漏洞,造成一些不必要的麻煩。
我的多重性格也表現(xiàn)在“自信與不自信”這方面,一件事我說(shuō)對(duì),別人說(shuō)錯(cuò),我就馬上想一下自己的回答到底是正確還是錯(cuò)誤;有時(shí)我又變得很“夜郎自大”,這一次語(yǔ)文考86分,全年級(jí)最高,就特別自豪,也變得自滿(mǎn),我哪知“天外有天,人外有人”。
有時(shí)我快樂(lè)得像只小鳥(niǎo),一點(diǎn)兒快樂(lè),就與別人分享,似乎笑是快樂(lè)的我的標(biāo)致;有時(shí)我多愁善感,憂(yōu)愁總是“才下眉頭,卻上心頭”,心里不停地想:“這次第,怎一個(gè)愁字了得?!?/p>
多姿多彩的生活秀出多重個(gè)性的我,我為平凡的自己喝彩!
喝彩記敘文5
生活是一部厚厚的書(shū),它給我雨露,滋潤(rùn)我干涸的心靈;它給我樹(shù)蔭,裝點(diǎn)我思想的綠云;它給我陽(yáng)光,指引我找到自己的位置。這使我不由得在心中為自己喝彩。
剛開(kāi)學(xué),我就很榮幸的被分到重點(diǎn)班。在這里,有許多善良而學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我在這個(gè)班級(jí)中,在良好的學(xué)習(xí)氣氛中有了一股想當(dāng)班委的熱勁,想鍛煉自己的干勁,想為同學(xué)們服務(wù)的新鮮勁,想發(fā)揮潛質(zhì)的聰明勁。這迫使我找到老師,毛遂自薦地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,這使我高興了一整天。我為我自己第一次當(dāng)上班委而喝彩。
但是,你承擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù),必須把它徹徹底底地干好。
當(dāng)上班委不久后,就有一個(gè)考驗(yàn)到來(lái)了,并且相當(dāng)艱巨。
下課了!班主任從辦公室高興地向教室走來(lái),并且把“中考導(dǎo)刊”通知交給我,和藹地對(duì)我說(shuō):“這項(xiàng)大工程就交給你了,把錢(qián)點(diǎn)好,并收好,不要把這件事看得太輕!”最后,還和我開(kāi)了個(gè)玩笑,說(shuō):“你第一次辦事,我可相信你呦!”第一天,一部分人交。第二天,一部分人交。第三天,少部分人交。到了第四天,就沒(méi)有交的了。我把錢(qián)都對(duì)好查清后,問(wèn)全班一遍:“還有要交的嗎?”“沒(méi)有了!”幾個(gè)男生說(shuō)道。隨后,我把錢(qián)交到了教務(wù)處。沒(méi)過(guò)幾天,又有一個(gè)同學(xué)交給我錢(qián),我說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)不能交了!”她沒(méi)有說(shuō)話,只是用懇求著我,我面對(duì)她的眼神,里面透出了期望和上進(jìn)心。于是,我又跑了一趟教務(wù)處。
“老師,您看現(xiàn)在‘中考導(dǎo)刊’的錢(qián)還能交嗎?”我輕聲問(wèn)教務(wù)處老師。
“我已經(jīng)交上去了,現(xiàn)在不能交了!”老師說(shuō)。
“老師,您再幫個(gè)忙,我懇求您一次,求求您了!今天我來(lái)找您交錢(qián)是我工作的失職,我沒(méi)有盡到我的責(zé)任,所以我向您道歉!可是,這個(gè)忙您一定得幫啊,因?yàn)閮?nèi)個(gè)同學(xué)很愛(ài)學(xué)習(xí),只是晚交了一步!”我拿著錢(qián)連向老師鞠躬連說(shuō)。
“哈哈……”教務(wù)處老師笑了,“沒(méi)事,那我為了你的真誠(chéng),就再跑一趟?!?/p>
我連聲道謝。我為我自己幫助同學(xué)解決困難和自己完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)而喝彩。
生活就像一枝青橄欖,有酸澀,有甘甜。只有咀嚼過(guò)苦苦的澀,才能?chē)L到絲絲的甜。這此為自己喝彩的經(jīng)歷,使我銜到了一枚青橄欖,成了我人生中新的起點(diǎn)。這枚青橄欖讓我懂得了人生中只有經(jīng)歷種種磨練,才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想。
喝彩記敘文6
熬過(guò)了暴風(fēng)雨那鮮花怒放的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎?挺過(guò)了失敗的苦楚,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?題記坦然面對(duì)失敗,才能贏得成功!人生的道路并非一帆風(fēng)順。有時(shí),我們只差了那抹一點(diǎn)點(diǎn),就與失敗失之交臂。那么,我們要用什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)失敗呢?有位智者曾說(shuō)過(guò):失敗乃成功之母。告訴我們:失敗不是件壞事,有了失敗,離成功就有近了一步。而我的經(jīng)驗(yàn)告訴我:彈人面對(duì)失敗,才能贏得成功。
去年,學(xué)校要從級(jí)部選拔出3名同學(xué)代表學(xué)校參加全市的英語(yǔ)演講比賽。我被老師提名。我當(dāng)時(shí)高興的要命!向窗外望去,天空的朵朵白云,也在為我喝彩似的,綻放開(kāi)來(lái)!因?yàn)榘职謰寢審男∨囵B(yǎng)我的英語(yǔ)能力,對(duì)這種鍛煉的機(jī)會(huì)視之如命,所以對(duì)我的工作大力支持。那天我高高興興地走進(jìn)英語(yǔ)辦公室,等待老師告訴我被選中的好消息??墒?,事與愿違,我于成功失之交臂:我落選了。原因不是口語(yǔ)不好,而是表情不豐富,感情不充沛。
自此,我的天空再也沒(méi)有那綻開(kāi)的朵朵白云。整天烏云密布,天色陰沉。我懊惱極了。整天萎蔫不振,認(rèn)為自己就是不行。趕不上別人。后來(lái),我落選的消息被爸爸知道了。他沒(méi)有責(zé)備我。沒(méi)有罵我。更沒(méi)有說(shuō)什么。我以為爸爸不再關(guān)心我,在意我。所以我選沒(méi)選上都無(wú)所謂。直到有一天·。那是一個(gè)大雨傾盆的6月天,窗外雨在無(wú)情地傾瀉著。
我的心情糟透了。這是屋門(mén)響了,是爸爸,他走進(jìn)來(lái)二話沒(méi)說(shuō)拉著我就往外走,我沒(méi)能擺脫他的束縛,只好跟著來(lái)了。我跟著爸爸一直在外面淋著。像一個(gè)狼狽的落湯雞,渾身沒(méi)有干的地方。就這樣一直淋著淋著。雨漸漸小了,天也變晴了。空氣清新多了,樹(shù)葉上的流水還在滴滴答答地往下落。好一個(gè)脫俗的世界啊!我感嘆起來(lái)。心情也多云轉(zhuǎn)晴,好轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí),爸爸拍了拍我的肩膀,人后用手指著遠(yuǎn)方的天,示意讓我看。哇!好美的彩虹??!今天運(yùn)氣太好了,竟然能和彩虹姐姐打?qū)γ?,我不由得感嘆道。這時(shí)爸爸說(shuō):想看到彩虹就必須經(jīng)歷暴風(fēng)雨。想獲得成功,失敗總是在所難免的。要記住,不要為失敗而懊惱,反而應(yīng)該感謝他。因?yàn)槭∈浅晒Φ膲|腳石,是成功之基。聰明的人總會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),找到通往成功之門(mén)的大路。
只有那些愚昧無(wú)知淺薄的人才會(huì)怨天尤人、一蹶不振。我的女兒是個(gè)聰明的人,他知道該怎么做,對(duì)吧?我不住地點(diǎn)頭,恍然大悟,只有坦然面對(duì)失敗,才能贏得成功??!此后,我想變了一個(gè)人似的,學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn),提高了英語(yǔ)演講水平,并在今年的演講比賽中成功入選。同學(xué)們不要害怕失敗,畏懼失敗。要知道:坦然面對(duì)失敗,才能贏得成功。
喝彩記敘文7
喝彩,意為大聲叫好。
當(dāng)雜技團(tuán)在表演時(shí),請(qǐng)你為他們高超的技能而喝彩。你休閑的時(shí)間并不比表演團(tuán)員們訓(xùn)練的的長(zhǎng)。辛酸疲憊,為的是能夠一博觀眾們的喝彩聲。讓我們?yōu)樗麄兊木衽c技能而高聲喝彩吧!
當(dāng)歌手在演唱時(shí),請(qǐng)你為她的天萘之音而喝彩。在一位著名歌手的背后總少不了淚水與辛酸……..在一個(gè)屬于她自己的舞臺(tái)上,又有誰(shuí)不為她的付出而感動(dòng)、而喝彩呢?給于她一些支持,獻(xiàn)出你的喝彩聲吧!
喝彩記敘文8
SARS來(lái)襲時(shí),我們看到了醫(yī)護(hù)人員身上金子般的品德,所有人都在為他們喝彩。然而,我們是否忽略了我們身邊很多同樣值得喝彩的人呢?
那是五月中一個(gè)有些燥熱的晚上吧,我正在做一套英語(yǔ)卷子。有一道題,怎么做也無(wú)法與答案一致,我又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),大家答案似乎都不一樣。我于是想到給英語(yǔ)C老師打個(gè)電話??梢幌氲剿綍r(shí)不茍言笑的面孔。伸向電話的手又停了下來(lái)。
C老師是一位返聘的教師,很是嚴(yán)厲,從初一開(kāi)始教我們。我們都有些怕她,也從來(lái)不敢在她面前折騰。不過(guò),也許是嚴(yán)師出高徒吧,在初三以來(lái)幾次大考中,我們班成績(jī)都超過(guò)了英語(yǔ)班,排在年級(jí)第一。
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