下面是范文網(wǎng)小編整理的假如小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文,假如我是)，供大家賞析。

假如小學(xué)作文1

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給貧困山區(qū)的孩子們

　　畫(huà)一所美麗的學(xué)校。

　　讓孩子們?cè)谙掠晏?/p>

　　也能安心地讀書(shū)，

　　不會(huì)再雨點(diǎn)里

　　瑟瑟發(fā)抖，可憐無(wú)助。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給所有的盲人

　　畫(huà)一雙眼睛的眼睛。

　　讓他們睜開(kāi)雙眼

　　和我們一起奔跑，

　　不會(huì)在黑暗里

　　拄著拐杖，摸索前行。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給敬愛(ài)的老師們

　　畫(huà)一個(gè)能干的機(jī)器人小助理。

　　讓老師早早歇息，

　　不會(huì)在漆黑的夜里

　　挑燈夜戰(zhàn)，疲憊至極。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我會(huì)給醫(yī)院的病人們

　　畫(huà)一個(gè)健康的身體。

　　讓他們?cè)缛湛祻?fù)，

　　不會(huì)躺在床上

　　望著窗外，無(wú)聊至極。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

假如小學(xué)作文2

　　假如我是老師，如果一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，我不會(huì)懲罰全班，而是對(duì)那位學(xué)生進(jìn)行教育，以點(diǎn)帶面，既減輕了學(xué)生的壓力，而且又使那位學(xué)生受益無(wú)窮，這不是一舉兩得嗎？

　　假如我是老師，我不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生大罵一頓，而是做他們的貼心人。我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)： “來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一同來(lái)解決?！?/p>

　　假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生大膽發(fā)言，不用生硬的答案，同時(shí)，我盡量用一些幽默的語(yǔ)言，動(dòng)作和表情來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使本身淡漠的知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái)。

　　假如我是老師，我會(huì)讓英語(yǔ)課增添許多趣味游戲，讓學(xué)生從游戲的角度來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生不死記硬背，學(xué)好英語(yǔ)。

　　假如我是老師，我會(huì)在體育課上，多做示范，讓學(xué)生看清楚，去正確運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生不懂，我會(huì)不厭其煩地給他們講解要領(lǐng)，讓他們鍛煉身體，提高抵抗力，長(zhǎng)大后為祖國(guó)體育事業(yè)創(chuàng)佳績(jī)！

　　假如我是老師……

假如小學(xué)作文3

　　小鳥(niǎo)是自由的，它們不會(huì)因堵車(chē)而受到約束，不會(huì)被身高限制。它們是快樂(lè)的精靈，可以到達(dá)任何想去的地方。因此，我常常希望自己是一只小鳥(niǎo)。

　　這個(gè)星期天，我們?nèi)フ獥蠲?。在路上堵?chē)了，我心急如焚。這時(shí)，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，它從天上飛過(guò)，顯得那樣輕松，那樣自由。我真的好羨慕它，多么想變成一只小鳥(niǎo)，從堵車(chē)中逃脫出來(lái)，輕松而又自由地飛往楊梅山。

　　終于，我們千辛萬(wàn)苦地到了楊梅山。開(kāi)始摘楊梅了，低處的楊梅幾乎被摘完后，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)高處的特紅楊梅正發(fā)出香甜的氣味呼喚著我。就在我因?yàn)闊o(wú)法摘到而傷心時(shí)，又一只小鳥(niǎo)輕輕地停在了樹(shù)頂上。此時(shí)。我多么想變成一只小鳥(niǎo)，飛到高處，就可以把特紅楊梅摘下來(lái)。

　　在回來(lái)的路上，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己是一只小鳥(niǎo)，筆直地向家的方向飛去。等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里了。我興奮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂亲兂梢恢恍▲B(niǎo)飛回來(lái)的嗎？”

　　?。∥沂侨绱讼Ｍ约菏且恢恍▲B(niǎo)啊。

假如小學(xué)作文4

　　生命是父母給的，未來(lái)是自己創(chuàng)造的，所以我先從父母說(shuō)起吧！

　　假如我是一位偉大母親，我將永遠(yuǎn)伴隨我的寶貝，要他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)，讓他明白人生的真諦。我會(huì)交給他禮儀，讓他懂得尊重別人。我一定會(huì)教他謙虛，讓他懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

　　假如我是一名偉大的父親，我會(huì)用我的一生伴隨他，讓他明白人生的坎坷。如果他是男孩，我會(huì)讓他學(xué)會(huì)男子漢應(yīng)有的氣概，讓他懂得在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。如果她是女孩，我會(huì)教她彈鋼琴，讓她在其中學(xué)到淑女風(fēng)范！

　　如果我是一名白衣天使，我將把最最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給身患重病的人們，讓他們的家屬不在身邊時(shí)，不會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)。我相信自己不會(huì)因?yàn)椴∪藝I吐，而對(duì)他們不理不睬!

　　假如我是一位無(wú)私的人民教師，我會(huì)用我的愛(ài)去鼓勵(lì)他，用眼神去溫暖他們。我也會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)待學(xué)生，不使他們圖謀不軌。我會(huì)燃燒自己，點(diǎn)亮他人；我會(huì)像園丁一樣，灌蓋祖國(guó)的花朵！

　　假如我是......

假如小學(xué)作文5

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，玩中學(xué)習(xí)。首先，我要拿來(lái)很多富有知識(shí)的書(shū)，讓同學(xué)們懂得更多知識(shí)，我還要和他們做游戲，讓他們講從這個(gè)游戲里面明白了什么道理……假如我是老師，我要讓同學(xué)們坐在干凈的教室里聽(tīng)課。

　　首先，我要請(qǐng)幾位愛(ài)干凈的同學(xué)來(lái)做衛(wèi)生監(jiān)督員，讓他們指導(dǎo)同學(xué)們打掃干凈教室，打掃的干凈就會(huì)給出一定的獎(jiǎng)勵(lì)；如果打掃的不好，就給出一定的懲罰……假如我是老師，我要同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律的同時(shí)也要活躍課堂氣氛。我要邀請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)好還遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)來(lái)當(dāng)班干部，讓大家在一個(gè)良好環(huán)境中安心的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓大家在知識(shí)的海洋中盡情的遨游……假如我是老師，我一定會(huì)把我該做的事，做的十全十美。

假如小學(xué)作文6

　　假如我會(huì)變，我要變成神仙，看見(jiàn)大火吹一口仙氣，就會(huì)下起大雨，把大火熄滅?？匆?jiàn)海嘯吹一口仙氣，海嘯就會(huì)退回去?？匆?jiàn)別人遇到危險(xiǎn)，我就會(huì)盡力去幫助他。看見(jiàn)別人受到了殘疾，我就吹一口仙氣，他們就可以快樂(lè)的奔跑，看著美麗的世界，開(kāi)心的和朋友們嬉戲，擁有大家擁有的一切。

　　假如我會(huì)變，請(qǐng)給我一個(gè)神奇的身體，這個(gè)身體可以飛，也擁有可以望見(jiàn)超遠(yuǎn)的地方的眼睛，也擁有刀槍不入的身體，還擁有聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的耳朵。我要用它來(lái)幫助人們，讓人們的生活不在困難。為民除害，幫警察叔叔辦案?？匆?jiàn)別人被毆打，我就沖上去打敗他們，讓他們以后不在毆打別人。

　　這種事情是有可能的，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧。

假如小學(xué)作文7

　　我最羨慕動(dòng)畫(huà)片里的仙子，因?yàn)樗齻兠總€(gè)人都有魔法。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓地球上的小河、小溪變得清澈見(jiàn)底。

　　讓被砍伐的森林長(zhǎng)出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失，變得一塵不染。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)平息，讓他們握手言和，永不為敵。讓什么機(jī)關(guān)槍、大炮、核彈、原子彈，統(tǒng)統(tǒng)消失。讓銷(xiāo)毀、戰(zhàn)爭(zhēng)永這一名詞留歷史。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓人類(lèi)有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車(chē)能在空中飛行。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，克隆恐龍、猛犸象，尋找人類(lèi)的'祖先，解開(kāi)生命的奧秘。這不是現(xiàn)實(shí)，而是現(xiàn)實(shí)。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛回以前，飛到四川、汶川、圓明園等有災(zāi)難的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓一切恢復(fù)以往的平靜。這樣，地球會(huì)是一片生機(jī)。我們會(huì)生活得更美好！

假如小學(xué)作文8

　　假如我是老師，我會(huì)盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。如果，他們?cè)诳荚嚂r(shí)，一不小心出錯(cuò)了，我不會(huì)責(zé)罵他，因?yàn)椋@讓他更對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余時(shí)間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因?yàn)檫@是件非常開(kāi)心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí)，還怕他們學(xué)不好嗎？

　　假如我是老師，我是不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得我在偏心的。我對(duì)待我的學(xué)生，像對(duì)待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪狻⒉┪镳^……總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。

假如小學(xué)作文9

　　每當(dāng)我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì)幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好??！

　　我會(huì)畫(huà)一座學(xué)校，一間間明亮的教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一大片茂盛的樹(shù)林，讓小鳥(niǎo)們有家可居，讓我們的家園有更清新的空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿(mǎn)生機(jī)…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開(kāi)心地生活，讓世界變得更和諧…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出沒(méi)有皺紋的媽媽…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出沒(méi)有白發(fā)的爸爸…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開(kāi)在陽(yáng)光下…

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出…

　　假如…

假如小學(xué)作文10

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)走在田野上，調(diào)皮地打著旋兒，把田野上的奇花異草吹得向我招手。我逛了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到“嗚嗚……”的哭聲，原來(lái)是一位小男孩，他垂頭喪氣地拿著風(fēng)箏，可手里的風(fēng)箏偏偏不肯飛。

　　我輕輕地跑了過(guò)去，把風(fēng)箏馱到背上。風(fēng)箏高興地?cái)[動(dòng)著兩條五彩繽紛的尾巴飛起來(lái)了。小男孩開(kāi)心地笑了：“好風(fēng)呀，真是好風(fēng)！”我聽(tīng)了好威風(fēng)啊！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林里每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得很茂盛，可是無(wú)情的害蟲(chóng)總是騷擾著樹(shù)木。我憤怒了，把害蟲(chóng)吹得死去活來(lái)到處亂撞。經(jīng)過(guò)我的幫助后，樹(shù)木感覺(jué)身上舒服多了，我高興地向它們問(wèn)好。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到了一個(gè)人煙稠密、人聲嘈雜的地方。我飛到墻角，看見(jiàn)幾只蒼蠅卷縮著翅膀，向人們傳播著病菌。我憤怒極了，張開(kāi)翅膀，兇猛地掃過(guò)墻角，把它們都掃光了。我又把它們輕易地卷了起來(lái)，送進(jìn)了垃圾箱。

　　啊，我多么希望我能夠變！把自己變成風(fēng)，人們有什么困難，我都能幫他們解除。

假如小學(xué)作文11

　　假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見(jiàn)花草，讓他們找到希望。

　　假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢(qián)為糞土。

　　假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費(fèi)水，那世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì)用我的超能力彌補(bǔ)人們已經(jīng)浪費(fèi)的水，讓他們紛紛效仿。

　　假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我要讓滅絕的動(dòng)物復(fù)生，讓人們與動(dòng)物和睦相處。

　　假如我是超人，我要讓地震里失去生命的人揀回生命，讓他們與家人團(tuán)聚。

　　假如我是超人……

假如小學(xué)作文12

　　如果我獨(dú)自架舟環(huán)繞世界，你會(huì)帶一樣什么東西呢？有的人會(huì)說(shuō)：我要帶一臺(tái)筆記本電腦玩我自己想玩的游戲；我要一部照相機(jī)拍攝世界的美景；我要一條魚(yú)竿，把所有的魚(yú)給釣上來(lái)。似乎很難作出選擇，如果有人問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)選擇一本字典?！蔽疫@趟下來(lái)，我想把它讀上我盡可能讀到的最大限度，是的，我愿意讀上一百遍，愿意讀上能背的程度，因?yàn)樗拖褚晃话偈峦ㄅ笥?，知識(shí)深厚，就像一片知識(shí)的海洋，它也像一位好老師，隨時(shí)可以教我?guī)浊О俚臐h字。

　　所以，我愿意在自己的小舟里，一遍又一遍地讀那本厚厚的字典。

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