下面是范文網(wǎng)小編整理的假如小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文,假如我是),供大家賞析。
假如小學(xué)作文1
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給貧困山區(qū)的孩子們
畫(huà)一所美麗的學(xué)校。
讓孩子們?cè)谙掠晏?/p>
也能安心地讀書(shū),
不會(huì)再雨點(diǎn)里
瑟瑟發(fā)抖,可憐無(wú)助。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給所有的盲人
畫(huà)一雙眼睛的眼睛。
讓他們睜開(kāi)雙眼
和我們一起奔跑,
不會(huì)在黑暗里
拄著拐杖,摸索前行。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給敬愛(ài)的老師們
畫(huà)一個(gè)能干的機(jī)器人小助理。
讓老師早早歇息,
不會(huì)在漆黑的夜里
挑燈夜戰(zhàn),疲憊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我會(huì)給醫(yī)院的病人們
畫(huà)一個(gè)健康的身體。
讓他們?cè)缛湛祻?fù),
不會(huì)躺在床上
望著窗外,無(wú)聊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如小學(xué)作文2
假如我是老師,如果一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò),我不會(huì)懲罰全班,而是對(duì)那位學(xué)生進(jìn)行教育,以點(diǎn)帶面,既減輕了學(xué)生的壓力,而且又使那位學(xué)生受益無(wú)窮,這不是一舉兩得嗎?
假如我是老師,我不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生大罵一頓,而是做他們的貼心人。我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō): “來(lái)吧,把心事告訴老師,我們一同來(lái)解決?!?/p>
假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生大膽發(fā)言,不用生硬的答案,同時(shí),我盡量用一些幽默的語(yǔ)言,動(dòng)作和表情來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,使本身淡漠的知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái)。
假如我是老師,我會(huì)讓英語(yǔ)課增添許多趣味游戲,讓學(xué)生從游戲的角度來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生不死記硬背,學(xué)好英語(yǔ)。
假如我是老師,我會(huì)在體育課上,多做示范,讓學(xué)生看清楚,去正確運(yùn)動(dòng),如果學(xué)生不懂,我會(huì)不厭其煩地給他們講解要領(lǐng),讓他們鍛煉身體,提高抵抗力,長(zhǎng)大后為祖國(guó)體育事業(yè)創(chuàng)佳績(jī)!
假如我是老師……
假如小學(xué)作文3
小鳥(niǎo)是自由的,它們不會(huì)因堵車(chē)而受到約束,不會(huì)被身高限制。它們是快樂(lè)的精靈,可以到達(dá)任何想去的地方。因此,我常常希望自己是一只小鳥(niǎo)。
這個(gè)星期天,我們?nèi)フ獥蠲?。在路上堵?chē)了,我心急如焚。這時(shí),我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo),它從天上飛過(guò),顯得那樣輕松,那樣自由。我真的好羨慕它,多么想變成一只小鳥(niǎo),從堵車(chē)中逃脫出來(lái),輕松而又自由地飛往楊梅山。
終于,我們千辛萬(wàn)苦地到了楊梅山。開(kāi)始摘楊梅了,低處的楊梅幾乎被摘完后,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)高處的特紅楊梅正發(fā)出香甜的氣味呼喚著我。就在我因?yàn)闊o(wú)法摘到而傷心時(shí),又一只小鳥(niǎo)輕輕地停在了樹(shù)頂上。此時(shí)。我多么想變成一只小鳥(niǎo),飛到高處,就可以把特紅楊梅摘下來(lái)。
在回來(lái)的路上,我睡著了,夢(mèng)見(jiàn)自己是一只小鳥(niǎo),筆直地向家的方向飛去。等我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里了。我興奮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂亲兂梢恢恍▲B(niǎo)飛回來(lái)的嗎?”
?。∥沂侨绱讼M约菏且恢恍▲B(niǎo)啊。
假如小學(xué)作文4
生命是父母給的,未來(lái)是自己創(chuàng)造的,所以我先從父母說(shuō)起吧!
假如我是一位偉大母親,我將永遠(yuǎn)伴隨我的寶貝,要他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)健康成長(zhǎng),讓他明白人生的真諦。我會(huì)交給他禮儀,讓他懂得尊重別人。我一定會(huì)教他謙虛,讓他懂得“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
假如我是一名偉大的父親,我會(huì)用我的一生伴隨他,讓他明白人生的坎坷。如果他是男孩,我會(huì)讓他學(xué)會(huì)男子漢應(yīng)有的氣概,讓他懂得在哪里跌倒,就要在哪里爬起來(lái)。如果她是女孩,我會(huì)教她彈鋼琴,讓她在其中學(xué)到淑女風(fēng)范!
如果我是一名白衣天使,我將把最最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給身患重病的人們,讓他們的家屬不在身邊時(shí),不會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)。我相信自己不會(huì)因?yàn)椴∪藝I吐,而對(duì)他們不理不睬!
假如我是一位無(wú)私的人民教師,我會(huì)用我的愛(ài)去鼓勵(lì)他,用眼神去溫暖他們。我也會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)待學(xué)生,不使他們圖謀不軌。我會(huì)燃燒自己,點(diǎn)亮他人;我會(huì)像園丁一樣,灌蓋祖國(guó)的花朵!
假如我是......
假如小學(xué)作文5
假如我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩,玩中學(xué)習(xí)。首先,我要拿來(lái)很多富有知識(shí)的書(shū),讓同學(xué)們懂得更多知識(shí),我還要和他們做游戲,讓他們講從這個(gè)游戲里面明白了什么道理……假如我是老師,我要讓同學(xué)們坐在干凈的教室里聽(tīng)課。
首先,我要請(qǐng)幾位愛(ài)干凈的同學(xué)來(lái)做衛(wèi)生監(jiān)督員,讓他們指導(dǎo)同學(xué)們打掃干凈教室,打掃的干凈就會(huì)給出一定的獎(jiǎng)勵(lì);如果打掃的不好,就給出一定的懲罰……假如我是老師,我要同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律的同時(shí)也要活躍課堂氣氛。我要邀請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)好還遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)來(lái)當(dāng)班干部,讓大家在一個(gè)良好環(huán)境中安心的學(xué)習(xí)知識(shí),讓大家在知識(shí)的海洋中盡情的遨游……假如我是老師,我一定會(huì)把我該做的事,做的十全十美。
假如小學(xué)作文6
假如我會(huì)變,我要變成神仙,看見(jiàn)大火吹一口仙氣,就會(huì)下起大雨,把大火熄滅??匆?jiàn)海嘯吹一口仙氣,海嘯就會(huì)退回去??匆?jiàn)別人遇到危險(xiǎn),我就會(huì)盡力去幫助他。看見(jiàn)別人受到了殘疾,我就吹一口仙氣,他們就可以快樂(lè)的奔跑,看著美麗的世界,開(kāi)心的和朋友們嬉戲,擁有大家擁有的一切。
假如我會(huì)變,請(qǐng)給我一個(gè)神奇的身體,這個(gè)身體可以飛,也擁有可以望見(jiàn)超遠(yuǎn)的地方的眼睛,也擁有刀槍不入的身體,還擁有聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的耳朵。我要用它來(lái)幫助人們,讓人們的生活不在困難。為民除害,幫警察叔叔辦案??匆?jiàn)別人被毆打,我就沖上去打敗他們,讓他們以后不在毆打別人。
這種事情是有可能的,同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí),把自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧。
假如小學(xué)作文7
我最羨慕動(dòng)畫(huà)片里的仙子,因?yàn)樗齻兠總€(gè)人都有魔法。假如我有魔法,我會(huì)騎上飛天掃帚,飛到宇宙中 ,念句咒語(yǔ):“唔希嘛轟!”讓地球上的小河、小溪變得清澈見(jiàn)底。
讓被砍伐的森林長(zhǎng)出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失,變得一塵不染。假如我有魔法,我會(huì)騎上飛天掃帚,飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,念句咒語(yǔ):“唔希嘛轟!”讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)平息,讓他們握手言和,永不為敵。讓什么機(jī)關(guān)槍、大炮、核彈、原子彈,統(tǒng)統(tǒng)消失。讓銷(xiāo)毀、戰(zhàn)爭(zhēng)永這一名詞留歷史。假如我有魔法,我會(huì)騎上飛天掃帚,飛到宇宙中 ,念句咒語(yǔ):“唔希嘛轟!”讓人類(lèi)有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車(chē)能在空中飛行。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,克隆恐龍、猛犸象,尋找人類(lèi)的'祖先,解開(kāi)生命的奧秘。這不是現(xiàn)實(shí),而是現(xiàn)實(shí)。假如我有魔法,我會(huì)騎上飛天掃帚,飛回以前,飛到四川、汶川、圓明園等有災(zāi)難的地方,念句咒語(yǔ):“唔希嘛轟!”讓一切恢復(fù)以往的平靜。這樣,地球會(huì)是一片生機(jī)。我們會(huì)生活得更美好!
假如小學(xué)作文8
假如我是老師,我會(huì)盡好自己的本則,做一個(gè)好老師,讓同學(xué)們相信自己,將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。如果,他們?cè)诳荚嚂r(shí),一不小心出錯(cuò)了,我不會(huì)責(zé)罵他,因?yàn)椋@讓他更對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信。假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余時(shí)間,我就像他們的好朋友,陪他們玩沙包、聊天、游戲。因?yàn)檫@是件非常開(kāi)心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的表情,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí),還怕他們學(xué)不好嗎?
假如我是老師,我是不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得我在偏心的。我對(duì)待我的學(xué)生,像對(duì)待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪狻⒉┪镳^……總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
假如小學(xué)作文9
每當(dāng)我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候,我就會(huì)幻想,假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好??!
我會(huì)畫(huà)一座學(xué)校,一間間明亮的教室,讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂,和我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出一大片茂盛的樹(shù)林,讓小鳥(niǎo)們有家可居,讓我們的家園有更清新的空氣,讓世界變得更美麗,更加充滿(mǎn)生機(jī)…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出嬌柔,鮮艷的花,然后把香氣播撒出去,讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱,讓世界變的更美好…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出好多好多的小動(dòng)物,然后我們和小動(dòng)物一起開(kāi)心地生活,讓世界變得更和諧…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出沒(méi)有皺紋的媽媽…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出沒(méi)有白發(fā)的爸爸…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開(kāi)在陽(yáng)光下…
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出…
假如…
假如小學(xué)作文10
假如我是風(fēng),我會(huì)走在田野上,調(diào)皮地打著旋兒,把田野上的奇花異草吹得向我招手。我逛了一會(huì)兒,突然聽(tīng)到“嗚嗚……”的哭聲,原來(lái)是一位小男孩,他垂頭喪氣地拿著風(fēng)箏,可手里的風(fēng)箏偏偏不肯飛。
我輕輕地跑了過(guò)去,把風(fēng)箏馱到背上。風(fēng)箏高興地?cái)[動(dòng)著兩條五彩繽紛的尾巴飛起來(lái)了。小男孩開(kāi)心地笑了:“好風(fēng)呀,真是好風(fēng)!”我聽(tīng)了好威風(fēng)啊!
過(guò)了一會(huì)兒,我來(lái)到郁郁蔥蔥的樹(shù)林,樹(shù)林里每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得很茂盛,可是無(wú)情的害蟲(chóng)總是騷擾著樹(shù)木。我憤怒了,把害蟲(chóng)吹得死去活來(lái)到處亂撞。經(jīng)過(guò)我的幫助后,樹(shù)木感覺(jué)身上舒服多了,我高興地向它們問(wèn)好。
過(guò)了一會(huì)兒,我又來(lái)到了一個(gè)人煙稠密、人聲嘈雜的地方。我飛到墻角,看見(jiàn)幾只蒼蠅卷縮著翅膀,向人們傳播著病菌。我憤怒極了,張開(kāi)翅膀,兇猛地掃過(guò)墻角,把它們都掃光了。我又把它們輕易地卷了起來(lái),送進(jìn)了垃圾箱。
啊,我多么希望我能夠變!把自己變成風(fēng),人們有什么困難,我都能幫他們解除。
假如小學(xué)作文11
假如我是超人,我要幫助盲人找回的光明,讓他們看見(jiàn)花草,讓他們找到希望。
假如我是超人,我要讓人們珍惜生命,讓人們視金錢(qián)為糞土。
假如我是超人,我要讓人們珍惜水資源,讓他們知道假如再浪費(fèi)水,那世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì)用我的超能力彌補(bǔ)人們已經(jīng)浪費(fèi)的水,讓他們紛紛效仿。
假如我是超人,我要“修”好臭氧層突洞,讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我要讓滅絕的動(dòng)物復(fù)生,讓人們與動(dòng)物和睦相處。
假如我是超人,我要讓地震里失去生命的人揀回生命,讓他們與家人團(tuán)聚。
假如我是超人……
假如小學(xué)作文12
如果我獨(dú)自架舟環(huán)繞世界,你會(huì)帶一樣什么東西呢?有的人會(huì)說(shuō):我要帶一臺(tái)筆記本電腦玩我自己想玩的游戲;我要一部照相機(jī)拍攝世界的美景;我要一條魚(yú)竿,把所有的魚(yú)給釣上來(lái)。似乎很難作出選擇,如果有人問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我會(huì)選擇一本字典?!蔽疫@趟下來(lái),我想把它讀上我盡可能讀到的最大限度,是的,我愿意讀上一百遍,愿意讀上能背的程度,因?yàn)樗拖褚晃话偈峦ㄅ笥?,知識(shí)深厚,就像一片知識(shí)的海洋,它也像一位好老師,隨時(shí)可以教我?guī)浊О俚臐h字。
所以,我愿意在自己的小舟里,一遍又一遍地讀那本厚厚的字典。
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