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描寫老師的作文12篇(有關(guān)于描寫老師的作文)

時間:2022-09-26 09:12:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫老師的作文12篇(有關(guān)于描寫老師的作文),供大家品鑒。

描寫老師的作文12篇(有關(guān)于描寫老師的作文)

描寫老師的作文1

  這是我們進入初中的第一堂課語文。大家都安靜地坐在教室里,睜大眼睛朝門口看去。我們的語文老師是怎么樣的人呢?

  不一會,鈴聲響起,語文老師準(zhǔn)時跨入教室。只見一位身著黑色西服上衣,黑色牛仔褲,黑色皮鞋的男子站在我們面前,笑盈盈地看著我們。語文老師身上最最引人注目的地方,就是他方方正正的臉上戴著的一個黑色眼鏡。眼鏡在陽光的照射下反射出絢麗的色彩,顯得老師的眼睛更加明亮,富有智慧的光芒。

  哈!一位名副其實的眼鏡哥!

  眼鏡哥什么也沒說,只是呲著八顆牙齒沖我們啞笑著,時不時托一下眼鏡。他是不是聾啞學(xué)校的老師???怎么一句話也不說,我們開始小聲的`議論起來。眼鏡哥終于有反應(yīng)了,他慢慢走上講臺,拿起板擦輕輕敲了敲講桌,全班頓時安靜下來。

  大家好,我叫王壽鑫,是大家的語文老師。今后的三年里,我們會在一起同甘共苦,共同度過這愉快的初中時段,謝謝大家。不知不覺下課鈴響了,眼鏡哥在我們的目送之下走出了教室。

  的確,我們在接下來的語文課上和眼鏡哥相處得很好,他也給我們留下了深刻印象。同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)《古代詩歌四首》里的《次北固山下》,這首詩里的易錯點是海日生殘夜這一句。眼鏡哥轉(zhuǎn)過身在黑板上極其飄逸地寫下了這五個字。又說易錯點就在這個生字,記住,是海日生了殘夜!哈哈哈同學(xué)們笑倒了一大片??蓜e說,以后我就從沒錯過這句。

  眼鏡哥不僅在課堂上活躍,在家長群里也不安分。晚上,我正在看QQ,看到老師在群里發(fā)的作業(yè),緊接著又發(fā)了兩遍,后天加了句,重要的事情發(fā)三遍!呵呵,我也是醉了。

  老師做這些,都是出于對我們的愛啊!如果老師不關(guān)心我們,還會為了增加學(xué)習(xí)印象對我們說海日生了殘夜嗎?如果不是為了減輕我們課業(yè)的壓力,會用俏皮的語氣給我們發(fā)三遍作業(yè)嗎?

  眼鏡哥,我愛您!

描寫老師的作文2

  如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語文老師—趙老師。

  趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時,趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時兒戴時兒不戴,戴上時像一位博士,不戴時像一位母親。

  她上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。

  記得有,我和同學(xué)玩耍時摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有,因為我發(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時間,幫我補習(xí)功課,讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。

  趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是,別看趙老師平時對我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候,趙老師就會變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細細的地柳眉,先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細眉,苦口婆心地講道理,說得大家心悅誠服。

  這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛呵護著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親,使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

描寫老師的作文3

  我喜歡像那白衣天使一樣的醫(yī)生;也喜歡為民除害,英姿煞爽的人民警察;還喜歡頑強拼搏,功勛卓著的武警戰(zhàn)士;但我最敬重,喜愛的是兢兢業(yè)業(yè),和藹可親的老師!

  班主任張老師已經(jīng)教了我們?nèi)炅?。她在我們面前永遠都是那么可敬可親。張老師看上去三十多歲的年齡,身材苗條,體態(tài)輕盈,一張瓜子臉,皮膚白皙,炯炯有神的雙眸,高挺而又秀麗的鼻梁上架著一副帶有紅邊的眼鏡,一頭染成棕色的卷發(fā)直至雙肩,經(jīng)常穿著一件淺綠色的貼身小衫,深灰色的褲子,腳下穿著一雙黑色帶有小星星一樣裝飾的高跟皮靴,整個人看上去高貴清雅。

  學(xué)習(xí)當(dāng)中,張老師對我們特別嚴(yán)格,生活中對我們也無微不至的照顧。記得有一次,上體育課,我正在氣喘吁吁地追一個同學(xué),一不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)時就覺得腿像針扎了一樣,我慢慢挽起褲腿,看見鮮血像雨滴一樣,一滴滴流下來,不一會,襪子上都浸透了血跡。這時,那個同學(xué)跑過來問我怎么樣?我嘴上說沒事,可是眼淚已經(jīng)流下來了。他馬上去找我們的班主任張老師。不一會,張老師上氣不接下氣地跑過來,看見我這樣,連忙背起我向班里走去。雖然是短短的三層樓,可是就這樣艱難而執(zhí)著地背著我足足走了十五分鐘。進了教室,老師的額頭上全是汗珠,顧不上擦一下,馬上拿來藥棉和酒精,她一手把住我的腿,一手用藥棉蘸著酒精,往我的腿上點了一下,當(dāng)時我像被電鉆鉆了腿一樣,連續(xù)幾次,血終于止住了,感覺也不那么疼了。這時,老師用她溫柔的母親般的手,為我輕輕擦去眼角的淚滴,我幸福地笑了,老師也欣慰地笑了……

  張老師像媽媽一樣關(guān)愛我們的學(xué)習(xí)、生活,我愛張老師!

描寫老師的作文4

  本人今生最喜歡英語課,because——我們有一位可愛的英語老師,三生有幸! 她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的圓臉,我非常喜歡她上課。雖然她教我的時間不長,但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧,以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,常常講一些讓我們開心的話,或者直接放首歌,讓大家開心開心,還沒見過這樣的老師吧?問:“誰是最可愛的人?”答:“英語老師唄!” 她溫和,我們和她一直是“忘年之交”??!我們敢和她開玩笑,就像同齡人,我們每見到英語老師都會高興地打招呼,一旦見到其他人,只有一招,我閃,我躲!躲過去了,嘿嘿……當(dāng)然老師是不會的啦!

  她有時候也很嚴(yán)厲,當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時,她總會擺一個POSE——雙手叉腰,眼神兇狠,一副氣勢洶洶的樣子,望而生畏! 我們有幾個“耍寶王”被老師請到辦公室了還和老師笑,但是老師呢,也已經(jīng)漸漸喜歡我們了,每次我們干什么事她也會輕輕地笑一下,因為他覺得我們也十分可愛,這樣的老師那里還找的到呢?我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長,而且鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快,但她的聲音總是洪亮的,我們都能聽清楚,因此我從不把她的語速快當(dāng)作缺點。

  鄧?yán)蠋煵还庹f得快,她寫得也快。

  當(dāng)我們做練習(xí)時,她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了,我們的英語課是既短而又緊湊的,因此我們要珍惜英語課,不能浪費,而其他科目也是一樣的,我希望鄧?yán)蠋熡肋h是我的英語老師,然而這是不可能的,因為我會慢慢長大,從初中——到高中也就是幾年的時間,雖然時間短暫,但是我也要珍惜時間,我以后如果即將離開五中的話,我會送所有老師和母校一個禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績提高,老師一定要相信我,不會讓你失望得。

  我們的鄧?yán)蠋熯€是一位慈祥的,熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗豐富。我喜歡英語,喜歡我的英語老師。

描寫老師的作文5

  她的話語,像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮,她的微笑像冬日的陽光一般溫暖,她就像黑暗中的星星,點亮了我學(xué)習(xí)的道路,她,就是我的老師。

  她喜歡穿一件酷酷的皮夾克,黑色的闊腿褲,平直的頭發(fā)隨意的散在肩上卻不凌亂,黑框眼鏡下是一雙小小的,嚴(yán)厲的眼睛,幽默詼諧的性格,又給她增添了幾分俏皮。

  開學(xué)第一堂語文課,她問我們喜不喜歡語文,我默默地抬起頭,注視著老師,她的眼睛像一片深邃的海,那是一種十分深沉的美麗。

  “你呢?”

  我面無表情地站起來:“不喜歡?!苯淌依秫f雀無聲,所有人都看著我。她忽然笑了,“你還挺誠實的嘛,”她頓了頓,“不過我有信心讓你喜歡上語文?!辈恢醯?,原本枯燥乏味的語文課逐漸變得生動有趣了起來,我不知道我喜不喜歡語文,反正我挺喜歡老師的。

  忘記了是什么時候,上課時老師讓我們組詞,有一名同學(xué)忽然嚎了一嗓子:“這個我會,老婆!”全班人都哈哈大笑起來,老師也露出了微笑,甚至有些耀眼?!澳阍趺茨敲礇]有文化?。吭龠@樣我就不叫你回答了?!崩蠋熰凉值?。后來這名同學(xué)沒有再組奇怪的詞了,老師也根本沒放在心上。

  開學(xué)不久時,我們作業(yè)完成情況不好,而且黑板上一串串名字后面總是帶有一個語文,老師進了班級后有些生氣:“怎么這么多人沒有完成作業(yè)?你們要是不想寫我以后就不留了,反正留了也不寫?!闭f著,她把教案重重地摔在了講臺上,發(fā)出“砰”的一聲聲響,“你要想干好一件事,靠什么?靠的是執(zhí)行力。作業(yè)都完不成以后還能做什么?我的話你們不聽,我還得怎么教?你們自己好好反思一下。”說完,她便背過身,繼續(xù)授課了。

  這段話我至今都沒有忘記,仿佛在我的頭腦中扎了根·,意義非凡,起碼對我來說是這樣。

  她就是我的老師,幽默,和藹,寬容,偉大。她十分平凡,卻又十分不平凡。

描寫老師的作文6

  我想認(rèn)識我的人都知道,我是一個非常重視友情的人。

  大家都認(rèn)為我們小學(xué)生只能和同齡人和得來,然而,我卻交了一個大朋友——我的趙老師。

  我能認(rèn)識趙老師,也真算巧。

  我與老師第一次見面時,她便給我一個很深的印象。

  六年級開學(xué)第一天,我?guī)е@喜與害怕走進了學(xué)校與我的同學(xué)一起等待著我們各自的班級。

  三班人員下來時,我哭了,因為我要離開與我朝夕相處的好朋友,去接受一個新老師的教導(dǎo)。

  當(dāng)我哭著走進三班時全班的同學(xué)都盯著我看,雖說不好意思,但是我無法忍住,只能用眼淚來解脫自己的痛苦,老師看到后,立馬把我?guī)У阶簧?,安慰我?/p>

  我偷偷地看了她一眼。

  她好美說話的聲音好溫柔。

  我漸漸停止了哭聲,隨后輕輕地說了一聲:“謝謝老師。

  老師笑了笑,拍了拍我的頭問:“你叫什么名字。

  我說:“我叫做陳思。

  老師又笑了,她的笑真的好純潔。

  我是一個十分尊敬老師的學(xué)生,因而得到過許多老師的重視。

  當(dāng)她為我們上第一節(jié)課時,我心中想著:一定要得到這位老師的重視。

  于是我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),多做難題,多回答問題,漸漸地,老師也開始在意我了,我很高興,我也越來越尊重老師了

  之后,我向老師提出做朋友一事后,老師爽快地答應(yīng)了。

  每當(dāng)上課時,老師就會更加在意我了,下課,我便會有許多數(shù)學(xué)題向老師請教。

  這樣就會有很多的同學(xué)與老師交朋友了!

  我的趙老師是我最好的朋友,她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我,還在無時無刻地關(guān)心我,啊!趙老師您,是我最好的老師!

描寫老師的作文7

  陳老師是我一至三年級的數(shù)學(xué)啟蒙老師。她為人善良、溫柔,面對同學(xué)們一個個的問號,她總是耐心地講解,從不厭煩。面對同學(xué)們的錯誤,她也是用寬容大度去包容……最重要的是,她的課堂生動又有趣,在與我們互動時又不失嚴(yán)肅。這樣的老師,贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛。

  記得有一次,陳老師在帶著我們做卷子,平時認(rèn)真聽課的我卻沒在狀態(tài),雖然人在課堂上,心卻飛到了九霄云外,陳老師多次“無聲”的提醒我都沒有在意,就這樣呆滯地浪費了半節(jié)課,終于,陳老師忍無可忍點了我的名字讓我讀題。

  我站了起來,用求助的目光望著同桌,可他告訴我的題目,我根本沒有留意,甚至找不到它在哪兒,小小的一張卷子,我居然連題都找不到!但,這時,我的耳邊響起了同桌的嘆氣聲;一些同學(xué)們的議論聲;以及一些看我不順眼的同學(xué)的竊笑聲……我的臉“唰”地一下變得通紅,真想找一個地縫鉆進去。

  陳老師痛心地說:“你以前可不是這樣的啊,怪不得你最近學(xué)習(xí)知識總是一知半解!”

  我從小是在掌聲中長大的,身邊基本上沒有人批評過我,當(dāng)我聽到“一知半解”這個詞之后,我強撐完了數(shù)學(xué)課,一放學(xué),我便抱著媽媽嚎啕大哭起來,當(dāng)媽媽得知了事情的來龍去脈之后,便對我說:“你呀你,上課不專心還怪老師訓(xùn)你?明天必須去跟陳老師道個歉,并用實際行動來彌補自己的錯誤!”

  于是,第二天我便找到了陳老師,慚愧地說:“陳老師,對不起,我昨天思想開小差,讓您失望了?!?/p>

  陳老師聽了,微笑而不失嚴(yán)肅地說:“陳老師就知道,你一定能意識到自己的錯誤,你是不會讓我失望的,知錯能改就是好學(xué)生!但,下不為例哦!”

  我使勁地點了點頭,那一堂課,我聽得很認(rèn)真,我也看到了陳老師臉上那贊許的微笑!

描寫老師的作文8

  五月的陽光帶來夏天的新鮮熱辣的氣息,也不斷提醒我的小學(xué)生活所剩無幾,像風(fēng)在原野上奔跑,花與草就是它在地上留下的美麗腳印。這個時候,我最舍不得的是,現(xiàn)在教導(dǎo)我的語數(shù)兩位老師。

  我的語文老師姓王,是個不高不矮的女老師,三十歲左右;數(shù)學(xué)老師姓陳,個子高高的,駝背,五十多歲。王老師很漂亮,眉清目秀,笑常掛在臉上,一笑,便露出白皙的牙齒,臉也紅透了;陳老師可就不敢恭維了,長得特別像愛因斯坦(我們私下里叫他愛因斯坦二世),一口煙熏牙,臉上布滿了皺紋,頭發(fā)像稻草一樣亂,人也不愛干凈(經(jīng)常隨地吐痰、吸煙、從不收拾自己的辦公桌……)。王老師喜歡上網(wǎng),經(jīng)常從網(wǎng)上搜集課文集料,她很“勤勞”;陳老師也愛玩電腦,經(jīng)常在網(wǎng)上下象棋,此人極其懶惰,很多事情都要學(xué)生做。

  王老師雖然年輕,但是在班級管理上很有一套。記得她剛當(dāng)我們班主任時,大家都對她這個六年級唯一的一個女老師持懷疑態(tài)度,一段時間下來,我們六(3)班事事爭先,大家才真正心悅誠服。王老師最大的特點是細膩、體貼和周到,我們的一舉一動,情緒上的一些微小波動和反常行為都逃不過她的火眼金睛,得到她及時的鼓勵和教育、糾正和疏導(dǎo)。

  陳老師不僅是我們學(xué)校更是我們麻城乃至黃岡市鼎鼎有名的數(shù)學(xué)金牌教師,陳老師雖然疏懶,但是在學(xué)習(xí)上對待我們卻十分嚴(yán)格,有時還會發(fā)脾氣。陳老師最大的特點是幽默,記得有一次某同學(xué)答錯了陳老師出的一道題,陳老師立即把的手一拱,笑瞇瞇地對某同學(xué)說:“恭喜你!你可以參加國際奧林匹克笨蛋大賽了,希望你榮得桂冠!”全班立即笑倒一大片。

  這就是我的兩個老師,一個溫柔體貼,一個博學(xué)幽默。一粒種子可以長成一個春天,一首歌可以唱出一顆心的冷熱。老師,在我少年的求學(xué)時光里,能夠遇見你們是我一生的榮幸和自豪,所有的感激和留戀都會變成我前進的熱情和動力,我也要讓你們將來為有過我這樣的學(xué)生而驕傲!相信我,一定會做到!

描寫老師的作文9

  一句“老師,您辛苦了!”,一句“老師,對不起!”,一句“老師,謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。

  還記得咱們剛見面的時候嗎?當(dāng)時的我,還不了解您是怎樣性格的一位老師,所以我裝作乖乖女的形象,希望可以給您留下一個好印象??赡鷮ξ抑皇俏⑽⒁恍Γ菚r的我心想:這個老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個微笑呢?”,呵呵,我總是這樣,總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復(fù)雜,之后我才理解,您對我的微笑是友好的象征,“老師,謝謝您的微笑。”

  還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我,不知道您會用怎樣的方法來懲罰我,所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐,希望可以讓您從輕發(fā)落??赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍Γ菚r我的心,像是從快要被老虎吞下去的時候,又被您救了出來一樣,這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?,之后我就理解,您對我微笑是安慰我的意思,“老師,謝謝您的微笑!”

  還記得我考試進步的時候嗎?那刻的我,不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我,所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴,希望有您的表揚??赡廊皇俏⑽⒁恍?,我的心情瞬間冷卻了下來,這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道,那就是您給予我們的鼓勵,“老師,謝謝您的微笑?!?/p>

  您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝,謝謝您的微笑,讓我從一次次的挫折中得到您的安慰,讓我知道,就算所有人都會看低我,但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個都非常重要,任何一個人都不例外,我們不應(yīng)該放棄任何人。”對,這個班的任何一位都不應(yīng)該放棄,因為您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋€人。老師,謝謝您。

  您總是用微笑面對我們,我們也總是用微笑回報您的微笑。

  奮進。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……

描寫老師的作文10

  在我們成長的道路上我們每一點進步都凝聚著老師的心汗水,您就是我們的指引著,您就是我們的引路人。

  老師我懂您。記得原來,您知道我膽小,不敢起來回答問題,而您為了鍛煉我,每次回答問題您都叫我起來回答,我總是慢吞吞的起來,剛想好的答案也給嚇沒了,同學(xué)們邊笑邊議論,這時您嚴(yán)肅的批評了他們,并用鼓勵的眼光看著我,看到了你的鼓勵眼光我好像一下子有了勇氣,很快的說出了答案。您笑著對我說:“你回答得很對,你要加油,老師相信你會更棒!”從那以后,我對自己有了信心,每節(jié)課都積極回答問題。而您不管我回答的對錯,都會給我一個微笑。是您給了我勇氣,是您給了我自信。

  老師,其實我懂您,考試后,我們班的成績考的不好,同學(xué)們都感覺給您丟臉,所以上課時大家情緒都很低落,而您卻面帶微笑說:“雖然咱們班沒有考滿分的同學(xué),但咱們班總成績位居全年級第二名,大家為自己鼓一下掌吧!”同學(xué)們一聽都很高興,課堂上一下子又恢復(fù)了往日熱鬧的氣氛。下課我去送作業(yè)時,在辦公室看見全年級的成績單,別的班都有4、5個滿分,而我們班卻一個也沒有,怎么能是全年級第二呢?老師您這是善意的謊言,我懂您。由于有了您的鼓勵,再一次考試我們真的獲得全年級第二!同學(xué)們都很高興。

  老師,其實我懂您!

  當(dāng)您嚴(yán)肅的走進教室時,是不是我們又犯錯了?當(dāng)您面帶微笑時,是不是我們?yōu)榘嗉売肢@得榮譽?

  老師,是您帶我們走進知識的海洋,是您引領(lǐng)我們走上了人生正確的道路,是您,您想為我們所做的一切,我都懂!

描寫老師的作文11

  “心存感激,謝謝你陪伴我一生,給我做自己的勇氣。心存感激,感激命運,我會珍惜同樣的花......”每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起,我不禁想起我的老師。是他們在講臺上和桌子上一點一點地給我們澆水。老師們都很努力!我衷心感謝語文老師——多年來一直被灌輸?shù)膭⒕?,由于身體原因,五年級時不會在我們班學(xué)習(xí)中文。祝劉先生在未來的日子里幸福、健康、幸福!老師,你就像一片藍色的海洋,無時無刻不在關(guān)心著我們。你就像孫公公一樣看著我們的一舉一動。你是一個勤奮的園丁,一整天都在培養(yǎng)我們,給我們傳授知識。

  “隨著時間的流逝,你好嗎,老師?”“你感覺好嗎?”俗話說:“有一天當(dāng)老師,生活就像父親?!眲⑾壬憔拖裎覀兊膵寢?。我們離你很近。我每天晚上都能睡得香甜。我不再有負(fù)擔(dān)了。我心里很平靜。我每天晚上都能聽到鳥兒快樂的叫聲,我的心也能快樂地顫動。

  劉先生,你是一位負(fù)責(zé)任的好老師。我記得以前,我經(jīng)常拖延我的作業(yè),但是你最終找到了我,并且無情地批評了我。然而,我不能改變這個壞習(xí)慣。你總是用嚴(yán)厲的眼神看著我的眼睛。那種眼神讓我很害怕,我有點想哭。但是我忍不住喜歡你。至于我為什么喜歡你,那是劉先生。你在課堂上講得非常認(rèn)真,總是一字不漏地講。尤其是當(dāng)你講課文時,你一點也不敢大意。學(xué)生們能聽懂每個單詞。

  劉先生,你不僅要每天批改我們學(xué)生的作業(yè),還要備課和寫教案。你為我們41班的學(xué)生傷透了心。你應(yīng)該給自己留些空閑時間,關(guān)注自己的身體。不要太累。吃一些好的補充劑。

  劉,有時候你也很溫柔。然而,有時老師也很認(rèn)真。那是因為你將為我們的學(xué)生上高中。學(xué)生被要求先學(xué)習(xí),然后玩得好。你知道,學(xué)習(xí)是為了我們自己。不適合老師和家長。

  劉先生,您給了我們一個快樂的童年,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和無盡的知識。劉,我想對你說:謝謝你!是你讓我和我的同學(xué)之間的友誼更加和諧。當(dāng)你要離開我們41班的時候,我們?nèi)喽疾辉敢怆x開!

描寫老師的作文12

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!比藗兂3S眠@句詩贊美老師,贊美老師春風(fēng)化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤物無聲的好老師。

  戴老師披著一頭金棕色的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛上長眉入鬢,小小的鼻子,紅潤潤的嘴巴,一張瓜子臉白里透紅,真像娃娃般,可愛極了。

  戴老師教我們數(shù)學(xué),課堂上她溫柔親切,風(fēng)趣幽默。有位同學(xué)上課總往外看,戴老師喊:“咦?有位同學(xué)怎么往外看,窗外有飛碟嗎?有外星人入侵?還是窗外有懸浮在空中的黑板?”說完,還踮起腳往窗外看看說:“沒有呀!那就轉(zhuǎn)過來看看美麗動人的我吧!”我們一聽笑了:“老師好肉麻?!贝骼蠋焻s眨眨眼睛裝作一個害羞的小姑娘:“是嗎?我不覺得?!闭f著又用手輕輕放在下巴下,作荷花仙子狀?!肮贝蠹液逄么笮?,很快同學(xué)們的注意力都集中到數(shù)學(xué)課堂中來了。

  戴老師教育方法很特別,她總是教完一道題目后說一個冷笑話,讓我們快樂一下,順便也加深印象。一次,我們學(xué)習(xí)一道應(yīng)用題:求小明和小紅路程問題。學(xué)習(xí)完,戴老師托著下巴問:“小明家離學(xué)校這么遠,為什么不坐火箭或航天飛機?小紅家離學(xué)校這么近,還用走嗎?爬去算了!”我們大笑不止。戴老師看了看我們,笑著說:“玩笑,玩笑,你們可不能爬著上學(xué)呀!”我們再一次哄堂大笑。隨后戴老師正色道:“其實,數(shù)學(xué)知識在咱們的日常生活中經(jīng)常運用,我們要多留心身邊的數(shù)學(xué)小問題,并將它引入課堂中來哦!”同學(xué)們聽了直點頭。戴老師的教育方法有趣極了。

  雖然戴老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛的老師——戴老師。

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