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小學(xué)生寫國(guó)慶節(jié)隨想作文3篇(國(guó)慶節(jié)的小學(xué)生作文)

時(shí)間:2022-09-27 08:57:00 綜合范文

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小學(xué)生寫國(guó)慶節(jié)隨想作文3篇(國(guó)慶節(jié)的小學(xué)生作文)

小學(xué)生寫國(guó)慶節(jié)隨想作文1

  今天的中國(guó)是騰飛的中國(guó)。,當(dāng)時(shí)代的溶潮推動(dòng)著祖國(guó)“四代”建設(shè)的時(shí)候,當(dāng)改革的和煦春風(fēng)吹遍祖國(guó)廣闊的大地的時(shí)候,人們的心靈攝影機(jī)發(fā)現(xiàn):知識(shí)正在開(kāi)拓著人民心靈中的荒漠。滲透到我們生活的每一個(gè)角落。我們的眼睛在跟我正宗著時(shí)代的脈搏。

  新華書館前一簇?fù)碇鵁o(wú)數(shù)的人,眼睛瞪得大大的,在書柜上搜尋著自己稱心的書籍。在書店服務(wù)員的眼前,無(wú)數(shù)雙各種各樣的手,有纖細(xì)的。粗壯的,有粉嫩的,也有被太陽(yáng)曬成絳紫色的干枯的手,伸向書,捧起書,把書埋進(jìn)書堆里每當(dāng)這些景象之后重新在我們眼前的時(shí)候,我總是覺(jué)得有一般特別的強(qiáng)大的時(shí)代力量推動(dòng)著我。驅(qū)使著我。這些人,這些不同的職業(yè)。不同的年齡。不同的性別的人,難道他們僅僅是買書嗎?不,他們是在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。他們是在揚(yáng)起駛向知識(shí)海洋的風(fēng)帆?。《嗝戳钊苏駣^,那書店里的鏡頭!

  清晨,圖書館等待著開(kāi)門的人們,排成隊(duì),連成竄,彎彎曲曲的排在遠(yuǎn)方。他們有穿著皮鞋的,有穿著布鞋的,甚至有穿拖鞋的,甚至還有幾根好象有意點(diǎn)綴著的拐杖,仿佛在等待著他們的主人,他們的主人或許在看書,或許在啃著充當(dāng)早餐的干糧,或許……唉!不必細(xì)猜了,此時(shí),我只感到熱血在血管,在胸膛里奔騰。我看到的這些徘徊在圖書館門前的人們不是在等待,而是在奔騰,在攀登。在通向科學(xué)的道路上奔跑。在他們所走的道路上,留下一半一半堅(jiān)實(shí)而充實(shí)的腳印……

  這些在不同地點(diǎn)艷拍來(lái)的鏡頭,在迅速發(fā)展。日新月異的中國(guó)隨處可見(jiàn)。就是這樣一個(gè)平凡的鏡頭構(gòu)成了一個(gè)嶄新的中國(guó)。而現(xiàn)在的中國(guó)像是一個(gè)試翼的幼摩,而這幾個(gè)鏡頭足以顯示出這個(gè)幼摩的翅膀。她正在積累力量,當(dāng)又一個(gè)現(xiàn)代化的春天來(lái)到中國(guó)時(shí),她將做一次飛的'長(zhǎng)程。飛出亞洲,飛向世界,飛向未來(lái)。讓我們用飽蘸知識(shí)的畫筆去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖吧?。。?/p>

小學(xué)生寫國(guó)慶節(jié)隨想作文2

  國(guó)慶節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天,我去上??囱例X。

  我走在馬路上,路邊的小店琳瑯滿目。我不得不承認(rèn)上海的變化很快,高樓大廈到處都是,小公園的綠化也很漂亮,讓人看上去心曠神怡??晌覐目囱例X的門診部下來(lái)的時(shí)候,我被一個(gè)景象竟呆了:一條車水馬龍的蒲匯塘路竟變成了一個(gè)白色垃圾的“垃圾廠”,遍地都是白色垃圾,人們走過(guò),白色垃圾纏繞著他們的腳,他們卻看也不看,撿呀不撿,拍拍屁股就走了。

  我看見(jiàn)心痛極了,好好的一條馬路怎么舍得變成一個(gè)“垃圾廠”。我便撿起,扔進(jìn)了垃圾桶。我想上海在改變,難道上海的人們也在改變嗎?所以,我去附近一家餐飲店問(wèn)問(wèn)。那里的老板娘見(jiàn)到我就滿臉奸笑地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你要不要吃點(diǎn)什么?”“我不需要,謝謝?!蔽依淠卣f(shuō):“你在用這個(gè)塑料盒飯嗎?你知道著可是白色垃圾,會(huì)影響我們的生活環(huán)境的!”那位老板娘突然臉色變得烏云密布,對(duì)我手:“你要買什么?不買就走,你怎么這么煩?。 薄拔抑幌胫肋@是怎么一回事?”老板娘無(wú)奈地告訴我:“已經(jīng)被城管隊(duì)沒(méi)收過(guò)1000多只盒飯,但查歸查,用歸用,我們是小本生意,哪能和大飯店一樣用可降解盒飯!”我說(shuō):“那也不行啊,如果地球上沒(méi)個(gè)人都想你這樣,那我們還怎么在地球上生活?”我看著她的臉好象在想:我的環(huán)保知識(shí)難道還不如一個(gè)小孩子嗎?看來(lái),我以后不能再用塑料盒飯了。

  今天,我真開(kāi)心,今天有是國(guó)慶節(jié),我又幫助了一個(gè)人,她不再用白色垃圾了。我們以后的子子孫孫生活在地球上又有一線希望了。

小學(xué)生寫國(guó)慶節(jié)隨想作文3

  平靜的田野里,金燦燦的田野蘊(yùn)意著今年的五谷豐登??删驮谶@時(shí),卻來(lái)了一群不速之客:螞蚱。它又名蝗蟲,會(huì)跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色,在田間啃食莊稼。所以國(guó)慶一放假,我和我哥就迫不及待地來(lái)到田邊,擼起袖子,挽起褲子,沖進(jìn)了田野,開(kāi)始整治“蟲災(zāi)”。

  田野里到處都是蹦跳的螞蚱,顧得了這只,又顧不得那只。不一會(huì),我們就筋疲力盡了。無(wú)奈,我和我哥只好坐在田埂上,商量對(duì)策。打足精神之后,我們開(kāi)始分工合作:我指螞蚱的所在,我哥捉螞蚱,捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿,然后加以看管。有了具體的方案,螞蚱立馬就認(rèn)栽了。轉(zhuǎn)眼,幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩,我哥在田間奮力地捉螞蚱,他慢慢地不服氣了,坐在田埂上,說(shuō)一定要我一起捉螞蚱。我說(shuō)不過(guò)他,只好一起和他捉螞蚱。

  我看準(zhǔn)了一只螞蚱,悄悄地走過(guò)去,猛然一拍,螞蚱卻跳到了我頭上,我哥喊我別動(dòng),一巴掌就打在了我頭上,螞蚱卻又跳到了他的頭上,我為了報(bào)復(fù)他,猛然一拍,螞蚱卻突然跳到田間,一眨眼,不見(jiàn)了。不過(guò)我和我哥的“仇”卻也抵消了。

  也許是我心胸太狹窄,上天有心要給我個(gè)報(bào)應(yīng):在我們又再次投入“戰(zhàn)爭(zhēng)”中時(shí),我的腳被“隱藏”起來(lái)的土塊絆了一絞,我倒在厚密的稻草上,人沒(méi)事,可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動(dòng)了主人,主人立馬從屋里就出來(lái)了,我們轉(zhuǎn)身就跑,最后躲在一堆雜草里,躲過(guò)一劫,可卻被蚊子叮了幾個(gè)包。

  這次有趣的國(guó)慶除蟲記,在我記憶的海洋里從此又多了一道絢麗的光彩!

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