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實(shí)用的初中的作文3篇 關(guān)于初中的作文

時(shí)間:2022-09-27 18:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的初中的作文3篇 關(guān)于初中的作文,供大家品鑒。

實(shí)用的初中的作文3篇 關(guān)于初中的作文

實(shí)用的初中的作文1

  夏夜要安靜和諧。風(fēng)輕輕吹過(guò)頭發(fā),給人一種突如其來(lái)的涼意。而此時(shí),又是一片嘈雜。青蛙聲像是迷失了方向,沒(méi)有節(jié)奏感的喊叫。蟬似乎也失去了什么珍貴的東西,撕心裂肺地哭了。

  我坐在書(shū)桌前,望著桌面上的“巨塔”。蟬的聲音傳進(jìn)我的耳朵,書(shū)被煩惱地掃了下去。瞬間的痛苦讓我回到了腦海。所有人都看了看我面前的場(chǎng)景,然后默默地拿起了書(shū)。手里的筆早就不見(jiàn)了,手指敲著桌面,眼神飄渺,仿佛又回到了童年。

  “長(zhǎng)大了一定要好好學(xué)習(xí),變得和姐姐一樣聰明!”一個(gè)小女孩天真地笑了。大一點(diǎn)的女孩摸著女孩的頭,開(kāi)心地說(shuō):“真可愛(ài),長(zhǎng)大了。”腦海里印出一張溫暖的畫(huà)面,我想留著,但是兩個(gè)人的聲音越來(lái)越小,畫(huà)面越來(lái)越模糊,直到消失。沒(méi)有給時(shí)間反應(yīng),轉(zhuǎn)眼間又看到了一張圖片。小女孩在書(shū)桌前認(rèn)真寫作業(yè),思考著,皺著眉頭,露出會(huì)心的微笑。不一會(huì)兒,小女孩伸出手伸了個(gè)懶腰,爬到旁邊柔軟的大床上,很快就睡著了,嘴角揚(yáng)起一抹安詳。大姑娘從門口悄悄進(jìn)來(lái),給她掖好被子,悄悄出去。我還沒(méi)來(lái)得及停留,突然腦袋一轉(zhuǎn),把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生又熟悉的地方。抬頭一看,眼前的畫(huà)面讓我震驚。這是多么令人激動(dòng)的一幕。我面前的小女孩已經(jīng)留著長(zhǎng)發(fā),大女孩也增添了一絲成熟。小女孩惡心的眼神讓我心里一驚。我在里面學(xué)到了什么?很冷,很不屑。她像個(gè)大姑娘似的毫不客氣地把書(shū)扔在手里,冷冰冰的語(yǔ)氣像是

  宣言一般“我討厭看書(shū)。說(shuō)完轉(zhuǎn)身離去。大女孩眼中的受傷和失落顯而易見(jiàn),我的心猛地揪痛,想要抓住什么,卻什么都沒(méi)有。

  “吱——”推門聲把我拉回現(xiàn)實(shí)。姐姐手里拿著水果放在了我的面前。不知為何,眼淚猛地涌出,我緊緊抱著姐姐“姐姐,謝謝你!”謝謝你,謝謝你總在我身后。

  夏夜,在一剎那間平靜,這是暴風(fēng)雨后的安詳和平定,風(fēng)輕輕吹過(guò)小女孩抱著大女孩的一幕。呼呼的風(fēng)聲,是在歡呼。

實(shí)用的初中的作文2

  在4月10日這一天,魯中晨刊報(bào)社組織我校和魯西中學(xué)一起出游,首站是張家洼植物園。

  終于到了,張家洼植物園中,的的確確很美,玉蘭林、杏花林、榆葉梅等等,由于一些地方,都沒(méi)有說(shuō)明指示牌,于是,我們?cè)谥参飯@中,發(fā)起了一場(chǎng)近乎于“元妃大觀園題匾額”的景象。

  大家都競(jìng)相為各種景物起名字,雖不比元妃、寶玉、黛玉等人有學(xué)問(wèn),起的名字有意境、含蘊(yùn),可是卻也熱鬧不輸于其,大家那積極性也是不遜于當(dāng)然,而例如“翡翠湖”、“浴花林”、“雨簾瀑”等名字,也相繼浮出水面,出入于小記者們的口中。而美麗的景色中,“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)林、白玉色和桃紅色的玉蘭、水面如平鏡的小湖、落梅點(diǎn)點(diǎn)紅的榆葉梅等,吸引著大家的眼球,調(diào)皮著大家的腳步。

  離開(kāi)植物園,到了小三峽,大家又腳步不停的爬山,一個(gè)個(gè)輕裝上陣,排好隊(duì)伍,按不住腳步的往上跑,好幾百米的路程,沒(méi)幾分鐘,就讓我們走完了,什么天綠湖山莊的,沒(méi)多會(huì)兒,就出現(xiàn)在眼前,記得有兩副對(duì)聯(lián):“游仙境流連忘返,食美味樂(lè)不思蜀”“青山綠水酒飄香,登山路水游仙境”。更是體現(xiàn)小三峽之美,大家不停地忙著拍照、爬山、逗猴子、逗狐貍、蕩秋千、賞美景,不亦樂(lè)乎,真是不知道做什么的好。美的大家簡(jiǎn)直像打了興奮一樣,全身活力四射!

  飯后,大家一起去雪野湖,別提,圍著雪野湖跑個(gè)大半天,還真是有趣,累汗中,卻又夾雜著運(yùn)動(dòng)的喜悅,和美景的安慰,大家跑跑停停,聊著有趣的話題和開(kāi)心的笑料,而等大家好不容易到了雪野湖,卻顧不上休息,飛奔的坐到地上,玩著冰冷的水,讓涼涼的水滲到皮膚,體會(huì)著自然的沁涼……

  大家快樂(lè)的返回,回憶著這豐富多彩,百感交集的一天!

實(shí)用的初中的作文3

  莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺(jué)得,書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū),我和它有一段不解之緣。

  在讀幼兒園時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū),可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味,精彩有趣。及后,我上了小學(xué),讀三年級(jí)時(shí),就迷上了文藝書(shū),童話故事及科普類書(shū)籍等。那時(shí)的我,只要一拿起書(shū),就立刻沉迷當(dāng)中,看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》,把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事,升華了我的人生智慧。所以說(shuō),我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼上了三年級(jí),書(shū)的吸引力對(duì)我更大了,像磁石一樣吸附著我,可三年級(jí)的作業(yè)真不少,顧得上做作業(yè),就看不上課外書(shū)了。所以,我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣。可是,有一次,當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書(shū),就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借,可一想到作業(yè)太多,就不禁打消了念頭??晌也⒉幌刖托┝T休,想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天,我把做作業(yè)的速度加快,擠出時(shí)間,終于可以重讀課外書(shū),找回了我久違的閱讀滋味??傻诙?,老師便把我留堂,原因是字體寫得龍飛鳳舞,而且大部分都做錯(cuò),簡(jiǎn)直是一塌糊涂……

  但那次以后,我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)樽x課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次,考試寫作文《我與電腦的故事》,我想:這次一定可以大展拳腳了,以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句,終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”,一連看完了幾本作文選,吸取了不少精華。果然,我的作文得到老師的好評(píng)。

  書(shū)是知識(shí)的源泉,大朋友,小朋友們,讓我們多讀書(shū)吧!

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