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技術(shù)人員swot分析范文6篇 員工個(gè)人swot分析范文

時(shí)間:2022-09-27 22:00:00 綜合范文

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技術(shù)人員swot分析范文6篇 員工個(gè)人swot分析范文

技術(shù)人員swot分析范文1

  一、個(gè)人背景

  基本情景:xx,男,20xx年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系,20xx年7月畢業(yè);20xx年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心,專業(yè)方向是信息資源組織與管理,導(dǎo)師宋文,現(xiàn)讀研一。

  二、內(nèi)外部環(huán)境分析

  1、內(nèi)部環(huán)境分析

  Strengths(優(yōu)勢(shì)):

  1)生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng),放得開,并樂于與人交往和溝通,善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題,有必須的分析本事,并有尋根究底的興趣,必須要將事情想清楚。

  2)有職責(zé)心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。

  3)做事比較認(rèn)真、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,比如英語方面。

  4)心思細(xì)膩,研究問題比較細(xì)致。

  5)邏輯性和條理性較好,有必須的書面表達(dá)本事。

  6)愛好:喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境,能自我控制、安排的工作,跟人打交道的工作。

  Weaks(劣勢(shì)):

  1)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互本事不夠。

  2)口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔。

  3)做事可是果斷,尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作、學(xué)習(xí)有些保守,冒險(xiǎn)精神不夠,沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并且創(chuàng)新本事有待提高。

  4)組織管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行。

  5)不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

  2、外部環(huán)境分析

  Opportunities(機(jī)會(huì)):

  1)就專業(yè)方面來說,此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,所以大的環(huán)境來說,這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

  2)加入世貿(mào)組織后,中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

  3)中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  4)身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

  Threats(劣勢(shì)):

  1)國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)本事也至關(guān)重要。

  3)距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,而離找工作僅有一年的時(shí)間,并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

  4)優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不必須是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn)。

  三、未來的最佳選擇

  從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇。

  四、此刻應(yīng)作的準(zhǔn)備

  如果是要從事教育業(yè),就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,就個(gè)人而言,想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn),然后再去學(xué)習(xí)。所以:

  首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

  再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達(dá)本事。另外,突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,僅有專業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自我。

技術(shù)人員swot分析范文2

  一、S

 ?。?)辦事能力強(qiáng),善于組織各種細(xì)節(jié)工作,在履行職責(zé)的過程中充滿動(dòng)力,做事詳細(xì)周到、認(rèn)真負(fù)責(zé),行事果斷;

  (2)為人可靠、友好直率、責(zé)任心強(qiáng)、性情開朗、精力充沛;

 ?。?)注重實(shí)際和事實(shí),有較強(qiáng)的邏輯分析能力和客觀判斷能力;

 ?。?)善于先安排計(jì)劃而后作出行動(dòng),力求迅速、高效;

  (5)獨(dú)立自主、不輕易依賴他人;

 ?。?)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)研究范圍廣,涉及較多領(lǐng)域的學(xué)科,就業(yè)領(lǐng)域非常廣。

  二、W

 ?。?)在生活中過分的嚴(yán)苛和關(guān)注細(xì)節(jié),容易因?yàn)槟骋患?xì)節(jié)好壞改變對(duì)他人的態(tài)度;

 ?。?)固執(zhí)己見,不善于接納他人觀點(diǎn)和立場(chǎng);

  (3)做事態(tài)度過于強(qiáng)硬,習(xí)慣用自己的想法去影響甚至改變他人,容易忽視對(duì)他人的感知;

 ?。?)遇到困難,執(zhí)著于和自己較勁,不擅長(zhǎng)尋求他人幫助,總想獨(dú)自完成任務(wù),往往費(fèi)時(shí)費(fèi)力;

 ?。?)過分拘泥于規(guī)矩,缺乏靈活變通性;

 ?。?)文字表達(dá)能力較弱;

 ?。?)想的很多,做的太少,容易輕言放棄。

  三、O

 ?。?)近年來,國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列與文化產(chǎn)業(yè)相配套的扶持政策、法規(guī)和文件,這些政策的實(shí)施對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用;

  (2)文化產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系中的地位和作用顯得舉足輕重;

 ?。?)隨著人民物質(zhì)生活水平的提高,文化產(chǎn)品消費(fèi)成為人們生活中必不可少的一部分,所占分量呈現(xiàn)與日俱增的趨勢(shì);

 ?。?)文化產(chǎn)業(yè)逐漸跳出傳統(tǒng)領(lǐng)域,融入宏觀經(jīng)濟(jì)大格局,實(shí)現(xiàn)了同設(shè)計(jì)服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的真正融合發(fā)展,向著更加高端、縱深方向不斷探索,給傳媒人帶來了更大的機(jī)遇;

  (5)當(dāng)今文化產(chǎn)業(yè)缺乏既懂媒介運(yùn)作又可以融入市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的“復(fù)合型”人才,人才需求量大;

 ?。?)浙江地區(qū)有著豐富的文化資源,地區(qū)文化發(fā)展前景較好。

  四、T

 ?。?)文化產(chǎn)業(yè)管理注重培養(yǎng)懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、擅策劃的應(yīng)用型人才,由于較強(qiáng)的學(xué)科互滲性,從另一方面導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“多而不精”;

 ?。?)專業(yè)學(xué)術(shù)性不強(qiáng),相近專業(yè)可替代此專業(yè),例如新聞學(xué)、廣告學(xué)等;

 ?。?)當(dāng)今社會(huì)普遍存在就業(yè)難的現(xiàn)象,用人單位趨于飽和,導(dǎo)致就業(yè)壓力、競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。

技術(shù)人員swot分析范文3

  1、內(nèi)部環(huán)境分析:

  Strengths:

  a.性格開朗,積極樂觀,善于溝通,樂于交流。

  b.人際關(guān)系良好。

  c.上進(jìn)心責(zé)任心較強(qiáng),組織能力較好。

  d.做事頭腦清晰,有主見。

  e.有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)與善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  f.愛好廣泛,特長(zhǎng)鮮明。曾獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、十佳大學(xué)生、十佳歌手稱號(hào)。

  Weaks:

  a.個(gè)人主觀性較強(qiáng)烈。

  b.對(duì)于生活的觀察不夠細(xì)膩。

  c.看待事物不夠全面,有時(shí)會(huì)忽略細(xì)節(jié)問題。

  d.專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不會(huì)深入。

  e.脾氣暴躁。

  2、外部環(huán)境分析:

  Opportunities:

  a.土木工程專業(yè)一直以來是全國(guó)十大熱門專業(yè)之一。

  b.土木工程專業(yè)所包含的范圍較廣,包括:結(jié)構(gòu)工程、橋梁工程、巖土工程、工程管理等。因此,學(xué)生畢業(yè)后選擇的就業(yè)范圍也隨之?dāng)U大。 c.房地產(chǎn)市場(chǎng)前景樂觀,需要不斷地融入新鮮的血液,就業(yè)的機(jī)會(huì)比較大。

  Threats:

  a.土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)方向的大學(xué)生趨近飽和,面臨就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力較大。

  b.如今的大學(xué)生已不再是當(dāng)初的天之驕子,每年都有大批的高校畢業(yè)

  生面臨就業(yè)問題。

  c.作為三本院校的學(xué)生,在與其他重點(diǎn)大學(xué)的同專業(yè)畢業(yè)生來說,競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)有所增大,是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

技術(shù)人員swot分析范文4

  優(yōu)勢(shì)因素(Strengths):

  1、自身性格比較適合教師這個(gè)角色,負(fù)責(zé)任,待人友善,不怕麻煩。

  2、另外,做教師的兼職經(jīng)歷也為我增添了不少經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了我的能力。

  3、就家庭環(huán)境來說,我父母是個(gè)教師,所以受其影響,我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)比較了解,

  4、自小就對(duì)教師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣。家里人也認(rèn)為我具備這一方面的工作能力

  5、自己的或是我所在團(tuán)體的目標(biāo)一旦確定,我就會(huì)自始至終地關(guān)注。

  劣勢(shì)因素(Weaknesses):

  1、雖然對(duì)教師這個(gè)行業(yè)比較有興趣,但是感覺這個(gè)行業(yè)比較沉悶、與我追求的生活方式有所差異。

  2、我對(duì)新事物接受快,對(duì)一成不變的規(guī)則有懷疑精神和改革愿望。

  3、不太容易原諒別人工作上的錯(cuò)誤。

  4、容易產(chǎn)生掌控別人的愿望,統(tǒng)治欲強(qiáng)烈。

  機(jī)會(huì)因素(Opportunity):

  1、現(xiàn)在國(guó)家加大了對(duì)教師的支持力度,現(xiàn)在教師行業(yè)的待遇(包括工資與社會(huì)地位)都提高了。而且相比傳媒企業(yè)而言更為穩(wěn)定。

  2、現(xiàn)在國(guó)內(nèi)新興了大批的雜志社、報(bào)社、對(duì)編輯的要求較多,整體市場(chǎng)需求較大,另外,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上雖然有較多編輯,但是很多能力較低,競(jìng)爭(zhēng)能力不夠高。因此對(duì)新聞與傳播行業(yè)的人才需求高而緊迫,因此作為新聞與傳播學(xué)院教師必然有恨穩(wěn)定的發(fā)展前途

  3、新聞與傳播學(xué)科的研究是當(dāng)代中國(guó)的研究熱點(diǎn),一方面學(xué)科年輕,為探索領(lǐng)域深厚,另一方面為社會(huì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生,既有現(xiàn)實(shí)意義,也有社會(huì)需要督促技術(shù)和理論同步發(fā)展,因此繼續(xù)在傳播學(xué)中做研究有廣闊的潛力。

  4、在該學(xué)科中無論是社會(huì)需要還是政治需要都要求有穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的工作精神。

  威脅因素(Threats):

  1、整個(gè)廣播電視行業(yè)現(xiàn)狀是,做技術(shù)人員,其基層的資歷必須在5年以上,這對(duì)于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生是很不利的。做研究人員,大學(xué)留校至少需要研究生學(xué)歷。

  2、廣播電視的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力較差,國(guó)營(yíng)的框架體制沒有完全消除,沒有形成專業(yè)化的、高機(jī)制的部門形態(tài),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上競(jìng)爭(zhēng)力較差。

  3、由于國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)廣播電視行業(yè)的認(rèn)識(shí)不足,不能夠真正利用好傳媒這個(gè)有利的工具,所以,傳媒行業(yè)并沒有真正發(fā)揮它的功效。另外,目前我國(guó)傳媒方面的法律不夠完善,不利于傳媒業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  4、再者,由于現(xiàn)在學(xué)生的對(duì)某些知識(shí)的認(rèn)知不清,不能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé),加上家長(zhǎng)的溺愛,許多學(xué)生不聽取老師的意見,甚至毆打老師,這使得,教師行業(yè)的安全度降低。

  5、由于教師這個(gè)行業(yè)非常勞累,所以教師的健康狀況令人擔(dān)憂,這也使得很多人不愿意去從事教師這個(gè)行業(yè)。

技術(shù)人員swot分析范文5

  一、個(gè)人概況

  在人際關(guān)系方面,我性格開朗,樂于與人打交道,待人真誠(chéng);在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真努力,求學(xué)好問;在工作中我踏實(shí)勤奮,負(fù)責(zé)上進(jìn)。

  二、內(nèi)部環(huán)境分析

  1、優(yōu)勢(shì)Strengths

  1)做事認(rèn)真、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,對(duì)于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。

  2)樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

  3)富有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。

  4)辦事細(xì)膩,有較強(qiáng)的分析能力。

  5)組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)較為豐富。

  6)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源,并且適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)。

  2、劣勢(shì)Weakness

  1)情緒多面化,開朗但是偶爾也會(huì)不想與人溝通。

  2)對(duì)事物的分析總是看重樂觀的一面,缺乏危機(jī)意識(shí)。

  3)自制力不強(qiáng),沒有形成很好的作息習(xí)慣。

  4)有時(shí)優(yōu)柔寡斷,不夠冷靜果斷。

  5)有特有的敏感思維,能很快察覺出環(huán)境的變化。

  工作、學(xué)習(xí)有些保守,冒險(xiǎn)精神不夠,并且創(chuàng)新能力有待提高。

  三、外部環(huán)境分析

  1、機(jī)會(huì)Opportunity

  1)身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

  2)大學(xué)還有四個(gè)學(xué)期,兩個(gè)學(xué)年,利于剩余的時(shí)間多付出爭(zhēng)取多贏得一些榮譽(yù),比如獎(jiǎng)學(xué)金、市級(jí)以上比賽名次等。

  3)擔(dān)任班級(jí)助理,接觸大一新生的機(jī)會(huì)多,多認(rèn)識(shí)一些人、多了解一些新的思維。

  4)就專業(yè)知識(shí)方面來說,信管專業(yè)發(fā)展前景寬廣,大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨更使信管專業(yè)的學(xué)生炙手可熱。

  5)利用假期打算參與銀行實(shí)習(xí),現(xiàn)在有很多銀行在寒暑假招收實(shí)習(xí)生。

  2、威脅Threats

  1)現(xiàn)在高學(xué)歷的人越來越多,競(jìng)爭(zhēng)也越來越強(qiáng),自身本科的學(xué)歷并不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

  2)學(xué)習(xí)成績(jī)排名沒有很靠前,單看學(xué)習(xí)成績(jī)并不那么優(yōu)異。

  3)信息時(shí)代需要的不僅僅是知識(shí),還需要各種收集信息的手段,自我感覺人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣,社會(huì)資源的擁有和利用率比強(qiáng)人要低。

  4)公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高,更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

  5)優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的.考驗(yàn)。

  當(dāng)今社會(huì)越來越顯現(xiàn)出關(guān)系社會(huì)的特點(diǎn),作為一名普通大學(xué)生,在面對(duì)就業(yè)時(shí)會(huì)有更多的壓力,來自家庭的還有周邊環(huán)境的,不能按照自己的意愿擇業(yè)。

  四、SWOT策略分析

  機(jī)會(huì)(O):

  優(yōu)勢(shì):努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高學(xué)業(yè)成績(jī),最終獲得專業(yè)知識(shí)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  劣勢(shì):練習(xí)處事穩(wěn)重,遇事多聽多看少說,提升人際關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)力。

  威脅(T):

  優(yōu)勢(shì):利用專業(yè)知識(shí)和個(gè)人魅力在畢業(yè)前夕找到目標(biāo)工作。提前準(zhǔn)備一定沒錯(cuò)。

  劣勢(shì):直面劣勢(shì)威脅,利用還有的兩年時(shí)間不斷完善自己。

  五、分析結(jié)果

  經(jīng)過SWOT分析后發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)有的和經(jīng)過努力后在畢業(yè)時(shí)有可能會(huì)有的的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力主要如下:

  1、較高水平的信管專業(yè)知識(shí);

  2、豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn);

  3、與人交往過程中的個(gè)人魅力。

技術(shù)人員swot分析范文6

  1、背景資料

  張三,男,共產(chǎn)黨員,20xx年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),20xx年7月畢業(yè);20xx年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,專業(yè)方向新媒體傳播,導(dǎo)師涂濤,現(xiàn)讀研一。

  2、內(nèi)外部環(huán)境分析

  S:優(yōu)勢(shì)

  1)開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。

  2)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往。

  3)強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的適應(yīng)潛力、必須的組織潛力。

  4)心思細(xì)膩,思考問題細(xì)致、縝密。

  5)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。

  6)喜歡思考問題,有必須的分析潛力,并有尋根究底的興趣。

  7)富有邏輯性和條理性,有必須的書面表達(dá)潛力。

  8)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,喜歡接觸新鮮事物。

  W:劣勢(shì)

  1)經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過窄,缺少理性思維潛力。

  2)語言表達(dá)潛力不強(qiáng),不善于公眾場(chǎng)合演講,有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣。

  3)思維比較程式化,不夠靈活和變通。

  4)自視過高,我行我素,有時(shí)候比較固執(zhí),不喜歡采納別人的意見。

  5)性情柔弱,有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,以致坐失良機(jī)。

  3、外部環(huán)境分析

  O:機(jī)遇

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,媒體在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,涉及面廣,理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)?,發(fā)展空間很大;既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),既有深度又有廣度,對(duì)這方面人才需求量大,專業(yè)發(fā)展前景光明。

  西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

  周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

  碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才,專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

  T:威脅

  目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的.要求,越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

  研究生數(shù)量劇增,優(yōu)秀的人很多,機(jī)會(huì)卻不均等,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

  4、未來選取

  運(yùn)用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后,對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計(jì)劃在三年研究生期間,利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),不斷提高英語水平和計(jì)算機(jī)潛力,拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉,以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。

  5、結(jié)語

  運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙的,個(gè)體在使用SWOT分析時(shí),就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,專業(yè)各不相同,加上形勢(shì)、政策的變化,我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,具體問題具體分析,調(diào)整和完善方案。并且,SWOT分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),要想使個(gè)人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,僅憑SWOT分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要思考到綜合運(yùn)用,要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素,僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化,從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。

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