下面是范文網(wǎng)小編收集的自我管理與感恩班會(huì)3篇 學(xué)會(huì)自我管理主題班會(huì)記錄，供大家閱讀。

自我管理與感恩班會(huì)1

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。

　　3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　1、那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

　　2、你平常是怎樣對(duì)待別人的?

　　3、別人是怎樣對(duì)待你的?

　　4、說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。)

　　二、學(xué)會(huì)感恩

　　1.感恩父母

　　班長(zhǎng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有

　　一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　　2、感恩老師

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《我愛(ài)米蘭》

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

　　3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))

　　a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

　　b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。

　　4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))

　　a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

　　b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　c、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。

　　d、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。

　　e、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

　　中隊(duì)長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗;因?yàn)楦卸鳎覀兊男撵`才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　感恩教育

　　感激父母-------生命

　　感激老師-------知識(shí)

　　感激朋友-------克服困難的力量

　　感激我周圍的一切------和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　篇三

　　班會(huì)時(shí)間:_月_日班會(huì)課

　　班會(huì)地點(diǎn):_班教室

　　班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

　　內(nèi)容摘要:

　　根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開(kāi)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

　　主要目的:

　　1，閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;

　　2，聯(lián)系實(shí)際，感恩父母;

　　3，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　班會(huì)過(guò)程:

　　1。小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心，難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

　　2。小品《種瓜得豆》

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō):"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

　　這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水

　　3。小游戲(肚中裝籃球，撿書(shū);頭頂雞蛋，過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

　　4。說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

　　5。填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)

　　5。說(shuō)一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。

　　6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。

　　記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你"。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

自我管理與感恩班會(huì)

自我管理與感恩班會(huì)2

　　主持人：我們班會(huì)的主題是“自我管理，自我教育，” 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

　　有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。 有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，她就是和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們共在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

　　課堂鈴響，史老師提教案走進(jìn)班級(jí)，全班鼓掌，(姜鶴手勢(shì)收)史老師上課，起立，然后劉鵬紅把曹麗玉凳子拿走，請(qǐng)坐，曹麗玉坐地，然后起身毆打劉鵬紅(背景音樂(lè)1)史老師制止，出去站著，同學(xué)們，我已經(jīng)來(lái)了有一個(gè)星期了，請(qǐng)把你們覺(jué)得我有什么做的不足的地方寫(xiě)在紙上交給我，不用寫(xiě)名字，楊大偉和A，你寫(xiě)什么，不告訴你，嘿嘿，然后老師讓姜鶴收，紙張上寫(xiě)的：無(wú)可奉告，自己悟去吧!(視頻效果，史老師尷尬，頭上加問(wèn)號(hào))

《技校的生活之二愛(ài)護(hù)環(huán)境篇》

　　安家全和A，下樓走道，看見(jiàn)前面?zhèn)z同學(xué)吃東西，吃完了隨手把紙扔在地上，然后談起他們沒(méi)素質(zhì)，然后安家全說(shuō)，看我的(特長(zhǎng)學(xué)宮老師說(shuō)話，來(lái)，這位同學(xué)把紙檢起來(lái))2個(gè)-09新生一愣，趕緊把紙檢起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱，然后抬頭看向2樓學(xué)管組，窗戶沒(méi)有老師，心里充滿疑惑!

《技校的生活之三課間秩序篇》

　　下課鈴響，史老師走出教室，王愛(ài)東趴桌子，楊玉坤拿粉筆打他，王愛(ài)東生氣捶打楊玉坤，楊玉坤不敢還手，這時(shí)，學(xué)管金老師課間檢查看見(jiàn)了，嘎哈呢，是不打鬧?王愛(ài)東趕緊走過(guò)去說(shuō)，老師，也就你來(lái)了，要不他就沒(méi)命了!楊玉坤趕緊迎上，說(shuō)，真的老師，幸虧你救了我。金老師說(shuō)，不是我救了你，是和諧社會(huì)救了你，來(lái)別說(shuō)沒(méi)用的，把名字簽了。簽完名后金老師走后，楊玉坤說(shuō)，這下你該滿意了吧?

《技校的生活之四遲到篇》

　　四人，曹麗雨，安家全，王愛(ài)東，劉鵬紅，王愛(ài)東起床，看馬上到點(diǎn)了，趕緊起來(lái)招呼其他3人，忙活一陣(這時(shí)候體現(xiàn)寢室亂的場(chǎng)景)趕緊把自己打扮的漂亮的，自己形象和寢室形成鮮明對(duì)比，然后上樓梯，馬上奔跑進(jìn)教室，然后攝像機(jī)在門口挺住，這四人又一個(gè)個(gè)面露無(wú)奈的出來(lái)(表情一定要豐富，體現(xiàn)無(wú)奈，配合細(xì)微垂頭喪氣的動(dòng)作)

《技校的生活之五寢室篇》、

　　姜鶴在寢室抽煙，很是舒服，然后翻出撲克，算命，然后宮老師，從值班室出來(lái)，唉個(gè)窗戶看，看見(jiàn)了姜鶴擺撲克。推門而入，嘎哈呢?老師，我算命呢，宮老師說(shuō)，不用算了，今天你命不好，把撲克給我，姜鶴一頓懇求，最后還是被記名!

　　主持人：全體起立，尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)管老師。任課老師們 白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝 我們的技校生活即將過(guò)去。

　　這其間您們辛勤的付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤 無(wú)論刮風(fēng)下雨 還是大霧彌漫 你們總是踩著晨曦而來(lái) 踏著夜幕而歸 你們用語(yǔ)言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤(rùn) 你們?yōu)槲覀凕c(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈的最深處 你們就像一只載渡的航船 帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游 這就是您們的勞動(dòng)與付出我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您們辛勤的汗水 從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心.。這樣的情景劇在我們班時(shí)有發(fā)生，我們只能說(shuō)一句：老師您辛苦了，我們讓您操心了(全班同學(xué)一起)我們都是好孩子!

(此為班會(huì)重點(diǎn)。重之之重。用我們班掃雪，勞動(dòng)，和同學(xué)春游，個(gè)人在班級(jí)學(xué)校照片配合背景音樂(lè)感動(dòng)全場(chǎng)，照片數(shù)量按班會(huì)剩余時(shí)間計(jì)算，最后播放春游，拉歌唱的對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái))

自我管理與感恩班會(huì)3

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育?！?這一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個(gè)性發(fā)展中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，離開(kāi)了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無(wú)法奏效。加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，這既是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，又是教育改革的必然趨勢(shì)。然而我們現(xiàn)在的管理模式有的仍是保姆式的，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了管理者的主導(dǎo)地位，忽視了學(xué)生主體意識(shí)，在一定程度上淡化了學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任感和義務(wù)感，窒息了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)山東省推行素質(zhì)教育以來(lái)，提出“把能力還給學(xué)生”，“全面培養(yǎng)和個(gè)學(xué)生”，針對(duì)于此我校團(tuán)委在今年的工作中，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，使學(xué)生真正的做到自我教育、自我管理、自我發(fā)展。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、以學(xué)生會(huì)為突破口，讓有能力的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生管理學(xué)生

　　以前的學(xué)生會(huì)重形式而輕實(shí)效，基本上停留在學(xué)生服從于老師安排的層面上，沒(méi)有任何主動(dòng)性和創(chuàng)造性。借鑒這個(gè)教訓(xùn)，今年我校團(tuán)委加大對(duì)學(xué)生會(huì)的組建培訓(xùn)力度，正式提出“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的口號(hào)，主要從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、部門指責(zé)讓學(xué)生“明”

　　學(xué)生會(huì)指責(zé)制定的過(guò)程，也是學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)的過(guò)程。在制定部門職責(zé)時(shí)，團(tuán)委注重調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，引導(dǎo)他們以主人翁的身份出謀獻(xiàn)策，通過(guò)相互討論共同制定出切合學(xué)生會(huì)實(shí)際的部門職責(zé)。并且每個(gè)部門都提出了一個(gè)本部門的工作口號(hào)，讓自我教育走進(jìn)了學(xué)校管理 。

　　2、部門計(jì)劃讓學(xué)生“訂”

　　以前計(jì)劃，都是由團(tuán)委直接下給學(xué)生會(huì)，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生沒(méi)有任何的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。今年在制定部門計(jì)劃中，團(tuán)委從“牧羊人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)各部門的負(fù)責(zé)人在討論團(tuán)委計(jì)劃的基

　　礎(chǔ)上，制定本部門的計(jì)劃，使他們?cè)谥朴営?jì)劃中接受教育、發(fā)展才能。

　　3、管理形式讓學(xué)生“選”

　　為了充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，提高自我管理的意識(shí)，團(tuán)委大膽得提倡學(xué)生可以自己選擇管理形式。例如宣傳部所負(fù)責(zé)的宣傳欄，進(jìn)行了改革，把宣傳欄進(jìn)行分配，承包給了學(xué)生會(huì)的各部門，同時(shí)，并結(jié)合我們學(xué)校的特色建設(shè)，特設(shè)一個(gè)小明星專欄，每周輪流介紹一名有特長(zhǎng)的同學(xué)及他的作品，在校園里形成一個(gè)正面的文化導(dǎo)向。這樣宣傳欄的內(nèi)容真正貼近學(xué)生的生活，就改變了以前宣傳欄無(wú)人管無(wú)人看的局面。

　　4、管理效果讓學(xué)生“查”

　　以往的各項(xiàng)檢查都是干部、老師去檢查并作出反饋，結(jié)果老師喊累，學(xué)生叫苦。為了改變這種現(xiàn)狀，更重要的為了讓學(xué)生干部學(xué)會(huì)自己管理自己，檢查的工作也由以往的老師檢查逐步過(guò)渡到讓學(xué)生自己查，并及時(shí)反饋，效率高，見(jiàn)效也快。如衛(wèi)生部和紀(jì)檢部的檢查衛(wèi)生和紀(jì)律工作。

　　5、部門總結(jié)讓學(xué)生“做”

　　總結(jié)，是教育活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)周期過(guò)程的終結(jié)環(huán)節(jié)。大到每學(xué)期的工作總結(jié)，小到每星期的小結(jié)，團(tuán)委都要求學(xué)生做，學(xué)生會(huì)有總的例會(huì)時(shí)間，各部門也有各部門的例會(huì)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間都有學(xué)生自己定，例會(huì)中除布置下一階段的工作外，更重要的是總結(jié)前一階段的工作，因?yàn)榭偨Y(jié)的過(guò)程也是對(duì)工作一個(gè)重新、全面認(rèn)識(shí)的過(guò)程，學(xué)生既能看到自己的成績(jī)，又能認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而促使其自主管理能力的不斷提高，使學(xué)生在自我管理中再次做到自我教育。

　　那么，在整個(gè)學(xué)生會(huì)的管理工作中，團(tuán)委應(yīng)該做些什么呢?團(tuán)委應(yīng)該做到定時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)督促、適時(shí)培訓(xùn)、及時(shí)總結(jié)。

　　學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的組建實(shí)施，學(xué)生的自主管理工作取得了一定的成效：

　　1.學(xué)校紀(jì)律明顯比以前更好，由于學(xué)生會(huì)中大部分干部都是從各班的班干部中競(jìng)選出來(lái)的，在自己班里都能起到帶頭作用，從而帶動(dòng)大部分學(xué)生都能自覺(jué)管好自己的行為。

　　2.學(xué)校的工作無(wú)論大小均有專人負(fù)責(zé)策劃，再交由各領(lǐng)導(dǎo)部門審閱，完成工作的效率、工作達(dá)到的效果均比以前有所提高。

　　3、學(xué)生的能力比以前明顯提高。學(xué)生在其中所收獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師手把手教出來(lái)的，他們的組織協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力以及與同學(xué)老師交往的能力甚至在遇到事情的抗挫折能力都得到了提高。

　　二、以學(xué)生社團(tuán)為依托，讓有特長(zhǎng)的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，使學(xué)生的才能得以發(fā)揮。

　　隨著教學(xué)改革的發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷深入，中學(xué)生除了掌握必備的科學(xué)文化知識(shí)外，迫切需要增加人際間的交往，提高自身多方面的素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。如果說(shuō)學(xué)生會(huì)是河流，那么社團(tuán)就是大海。在校園文化多元化的背景下，社團(tuán)也日益成為學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、鍛煉能力的舞臺(tái)。今年我校團(tuán)委將社團(tuán)納入了重點(diǎn)工作之中。

　　我校社團(tuán)建設(shè)有三大特點(diǎn)：

　　1、多樣性

　　在我校特色教育的大氛圍下，目前我校的社團(tuán)共分4大類：藝術(shù)類：書(shū)法協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、民族樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán);文學(xué)類：文學(xué)社、小記者團(tuán)、廣播站;實(shí)踐類：小記者團(tuán)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、國(guó)旗班、禮儀班;體育類：籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)。

　　2、自主性

　　我校的社團(tuán)完全來(lái)自學(xué)生的自發(fā)性，先由發(fā)起人申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委審批通過(guò)，再納入社員。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)自愿報(bào)名參加某一社團(tuán)，自己去聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，自己組織策劃各種社團(tuán)活動(dòng)。如動(dòng)漫協(xié)會(huì)的動(dòng)漫連載及攝影協(xié)會(huì)的攝影作品都得到美術(shù)老師的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，再如廣播站所設(shè)的欄目，是廣播站同學(xué)再經(jīng)過(guò)調(diào)研征求

　　同學(xué)們的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，有早晨的新聞、名人專欄，中午的歌曲欣賞，故事連載，開(kāi)心一刻，大千世界、美文欣賞等等，都是同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)的感興趣的欄目。

　　3、互通性

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，團(tuán)委特意在文學(xué)社所主辦的校園報(bào)中開(kāi)設(shè)了一個(gè)專欄叫校園新聞，這一個(gè)欄目需要凝聚各個(gè)社團(tuán)的努力才能辦下去。如各社團(tuán)舉行活動(dòng)要進(jìn)行報(bào)道，需通知小記者團(tuán)，小記者團(tuán)報(bào)道所需的照片得靠攝影協(xié)會(huì)的同學(xué)提供，成稿后最后才能送到文學(xué)社成員的手中進(jìn)行編排。這樣就將社團(tuán)之間聯(lián)系了起來(lái)，不至于出現(xiàn)活干完了同學(xué)們都不知道的現(xiàn)象，同時(shí)也加強(qiáng)了同學(xué)的聯(lián)系和友誼，在活動(dòng)中收獲真情。

　　社團(tuán)建設(shè)的探索

　　有人說(shuō)，組建這么多的社團(tuán)，團(tuán)委能管得過(guò)來(lái)嗎?我校團(tuán)委在加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)方面也做了積極的努力和探索。

　　1.完善社團(tuán)管理，增強(qiáng)主體意識(shí)。

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的社團(tuán)指導(dǎo)委員會(huì)，團(tuán)委協(xié)調(diào)各社團(tuán)的活動(dòng)，定期召開(kāi)例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)各社團(tuán)的指導(dǎo)，各社團(tuán)要有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并定期向團(tuán)委匯報(bào)。團(tuán)委積極向?qū)W校申請(qǐng)基金，對(duì)重點(diǎn)社團(tuán)進(jìn)行扶植，例如文學(xué)社，特設(shè)文學(xué)社獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)表文章的同學(xué)。這樣，學(xué)生的主體意識(shí)得到尊重，他們的智慧和潛能也會(huì)得到最大程度的發(fā)揮，讓各社團(tuán)組織日益增輝。

　　2.豐富社團(tuán)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)

　　學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的初衷無(wú)非是顯示自己的才能，增加生活的樂(lè)趣。因此，社團(tuán)活動(dòng)必須豐富多彩。我們對(duì)社團(tuán)提出不同的要求，如藝術(shù)類的社團(tuán)要注重大氣欣賞性強(qiáng);文學(xué)類的社團(tuán)要積極向上，健康文明;實(shí)踐類的社團(tuán)要注重生活體驗(yàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新;體育類的社團(tuán)要注重交流、鍛煉拼搏的精神。這樣使學(xué)生在自己的社團(tuán)中，充分利用自

　　己的生活空間，把社團(tuán)變成自我展示的小舞臺(tái)，發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)才能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高自己的審美、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)得到了提高。

　　3.豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

　　校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而社團(tuán)的發(fā)展極大推動(dòng)了校園文化建設(shè)。各社團(tuán)利用課余時(shí)間各社團(tuán)開(kāi)展各種活動(dòng)。如動(dòng)漫協(xié)會(huì)的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取美術(shù)老師的指導(dǎo);籃球賽的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上所進(jìn)行的籃球比賽;文學(xué)社成員在電腦上編排著文字;文藝協(xié)會(huì)的成員由不同的專業(yè)音樂(lè)教師帶領(lǐng)下開(kāi)展排演活動(dòng);廣播站的同學(xué)們?cè)趶V播室廣播同學(xué)們喜歡聽(tīng)的節(jié)目;國(guó)旗班的同學(xué)們每周一完成著莊嚴(yán)而又神圣的使命，禮儀班的同學(xué)們以嶄新的面貌迎接著全校師生們，小記者團(tuán)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著。總之，學(xué)校一切可以開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所已經(jīng)充分發(fā)揮它的功能，成了青島22 中校園文化中一道道亮麗的風(fēng)景線。

　　豐富的校園生活，給了同學(xué)們一個(gè)展示才能的平臺(tái)，在各方面也涌現(xiàn)出了大量的苗子與人才，在美術(shù)方面，今年李滄區(qū)舉行的第三屆“書(shū)香澤李滄，蕙質(zhì)揚(yáng)奧帆”繪畫(huà)比賽中孫雪梅、趙文曉同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，姜雅鑫李文佳牟帆獲三等獎(jiǎng)，在漫畫(huà)大賽中，仇雙獲一等獎(jiǎng)，王春蕾戰(zhàn)俊李文佳王婷獲二等獎(jiǎng)，王博文等三名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，顏榕等五名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在藝術(shù)方面，在李滄區(qū)的舞蹈比賽中，舞蹈《太行脊梁》獲一等獎(jiǎng)，在這19名男生中，除全是舞蹈協(xié)會(huì)成員外，有5名還是學(xué)生會(huì)成員;在體育方面，我校在今年李滄區(qū)舉行的各類體育比賽中獲乒乓球團(tuán)體第三名，游泳第二名，女籃第一名，男籃第五名，男排第三名，女排第四名。在今年夏天的帆船比賽中，大獲全勝。學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分顯露并有力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，形成別具一格的學(xué)校辦學(xué)特色。

　　近年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)生自主管理上，吃過(guò)探索實(shí)驗(yàn)的苦頭，也嘗到了一些收獲的甘甜。實(shí)踐證明，讓學(xué)生自主管理，滿足學(xué)生被尊重和

　　自我實(shí)現(xiàn)的需要，在自主管理過(guò)程中，學(xué)生體驗(yàn)的是教育、是收獲;讓學(xué)生參與管理，德育的氛圍不再是沉悶、嚴(yán)厲，洋溢的是活潑、是快樂(lè)、是溫馨。以上是我校在學(xué)生管理模式上進(jìn)行的探索，如何能使學(xué)生自主管理搞得更好，還是今后的教學(xué)實(shí)踐中值得探索和尋求的問(wèn)題。

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