下面是范文網(wǎng)小編分享的簡短音樂教師的工作規(guī)劃3篇 音樂教師工作設想,供大家參考。
簡短音樂教師的工作規(guī)劃1
新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:
一、發(fā)聲訓練部分:
這個部分主要是運用與高段的學生為主?!菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分:
1.讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2.視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3.練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析:
在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:
愉悅性:
在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術性:
我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
學生情況分析:
本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。
提高教學質量措施:
1.認真?zhèn)湔n,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結合。
2.因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
簡短音樂教師的工作規(guī)劃2
一、指導思想
按照《小學走進音樂新課程標準》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學規(guī)劃綱要》;堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨,把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口;加強音樂課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的音樂藝術特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標
1、貫切學校工作規(guī)劃,認真完成各項任務。
2、學習新課標精神,更新教育教學觀念,探討新教學模式,進行有音樂特色的課堂教學。
3、組織興趣小組活動,做到定時、定人、定規(guī)劃地開展訓練。
4、積極參加市、區(qū)教研活動,做好筆記寫好心得體會。
三、工作措施
1、學習新課標和學校工作規(guī)劃、各項管理制度。
2、狠抓課堂常規(guī),加強學生思想教育,培養(yǎng)學生學習音樂興趣。
3、進行教研活動,集思廣益,取長補短,集中解決教育教學中遇到的疑難問題。
4、加強教育、教學理論和專業(yè)技能的學習,提高業(yè)務水平,觀看優(yōu)秀課例錄像。
四、具體工作
1、二、三月份:
1)制訂工作規(guī)劃、教學規(guī)劃、學校藝術團訓練規(guī)劃。
2)做好蘿崗區(qū)第x屆學校藝術節(jié)舞蹈及舞蹈攝影的隊伍排練工作。
3)每月協(xié)助做好班主任工作。
2、四月份:
1)教師上好公開課,做好聽課、評課工作。
2)正常開展學校藝術團訓練。
3)做好舞蹈排練工作,及教師目標教學筆試復習工作。
3、五月份:
1)繼續(xù)加強學校藝術團訓練的訓練。
2)組織教師觀看優(yōu)秀課例錄像。
3)組織全校師生開展“六一”慶?;顒?。
4、六月份:
1)學習教育教學理論,做好讀書筆記、教學心得、反思筆記。
2)組織全校師生開展“六一”慶?;顒?。
5、七月份
1)學生音樂考試檢測。
2)教師交流經(jīng)驗,寫好論文、總結。
簡短音樂教師的工作規(guī)劃3
一、學生情況分析:
四年級的學生平時上課時紀律比較好,各個都很認真,整體的音樂基礎還不錯,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%—35%前后,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件緣故或其他緣故,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。
二、教材分析:
音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要方法。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學重點:演唱歌曲,做題目,完成練習。教學難點:欣賞中學生聽音樂,表現(xiàn)音樂的能力,學生演唱歌曲的技巧,培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。
三、教學目標:
知識目標:
1、認識四二拍,四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。
2、通過學習本冊教材,學習換氣等一些常用記號。
能力目標:
1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱,學會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。
2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏辦法。
3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。
4、通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面成長的新人。
四、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、提優(yōu)補差的方法:通過課堂教學。
7、教師示范、學生模仿。
8、鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。
9、因材施教法:針對不一樣學生采取不一樣的辦法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。
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