下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)尊重的優(yōu)秀作文4篇 三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)的作文，以供借鑒。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)尊重的優(yōu)秀作文1
尊重，是人的一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。在這個(gè)世界上，任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事物上的強(qiáng)者和弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重，是人類(lèi)內(nèi)心的一種表現(xiàn)，你看不見(jiàn)它的存在，卻可以把握它。人給人一種尊重，并不是一件困難的事，反之，如果人與人之間都互相尊重，反而會(huì)讓人覺(jué)得尊重只是一種簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的事。
懂得尊重的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。他們的內(nèi)心世界都是光明的，人生的全部意義，在于精神、美和善的勝利。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下w會(huì)和摸索吧!
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)尊重的優(yōu)秀作文2
昨晚，長(zhǎng)達(dá)50集的電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》終于在中央一套播完了。全劇給人一種振奮人心的感覺(jué)，讓人覺(jué)得痛快、過(guò)癮，同時(shí)也為創(chuàng)造了中國(guó)功夫神話的李小龍先生的英年早逝感到十分的惋惜。
李小龍從一個(gè)打架小子成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的武術(shù)家，經(jīng)歷了常人難以忍受的磨難。無(wú)論條件多么艱苦，不論困難有多大，他都執(zhí)著地勇往直前。對(duì)武術(shù)近乎癡迷的熱愛(ài)和超人的毅力使他找回了曾經(jīng)失去的做人的尊嚴(yán)。對(duì)中國(guó)古典哲學(xué)的研究，使他對(duì)中國(guó)功夫理論方面的研究有了很高的造詣。
他所創(chuàng)立的截拳道打破了中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的藩籬，以洪拳、詠春拳為基礎(chǔ)，糅合了跆拳道、空手道、泰拳等拳種，再加上多次與世界頂尖高手過(guò)招的經(jīng)驗(yàn)，使他的實(shí)戰(zhàn)技能幾乎達(dá)到了爐火純青的地步。我們不能不承認(rèn)，李小龍?jiān)谖湫g(shù)上的確是一個(gè)天才!
當(dāng)他用自己的拳腳為自己贏得了一場(chǎng)場(chǎng)的比賽時(shí)，不僅維護(hù)了自己做人的尊嚴(yán)，更重要的是為國(guó)人挽回了很多面子?！皷|亞病夫”的帽子早已被他摔到扔到了太平洋，他的愛(ài)國(guó)情結(jié)始終是感動(dòng)觀眾的最重要的因素，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，稱(chēng)李小龍為中華民族的英雄一點(diǎn)也不為過(guò)。
正是由于李小龍?jiān)诠Ψ蚍矫娴慕艹鲐暙I(xiàn)，才使世界了解了中國(guó)，也了解了中國(guó)功夫。
正當(dāng)李小龍事業(yè)如日中天入主好萊塢的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，他卻悄悄地走了。他的突然辭世，讓整個(gè)世界為之震驚，整個(gè)香港沉浸在哀痛之中。一代天驕就這樣離我們而去，但他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的。我們有理由相信，隨著人們對(duì)李小龍事跡的更加深入的了解，他的尚武精神和愛(ài)國(guó)情感將會(huì)深深根植在億萬(wàn)人民的心中，將會(huì)激勵(lì)更多的人為中華民族的偉大復(fù)興而矢志不已。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)尊重的優(yōu)秀作文3
尊重，是人與人相互溝通的橋梁;尊重，是人與人友好交往的基石;尊重，是國(guó)與國(guó)和諧相處的前提。
尊重他人的人格，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也是給予他人信心與鼓勵(lì)。尊重，成就自我，點(diǎn)亮他人。
伊麗莎白女王尊重下層人民，她因而獲得了許多貧民和乞丐的尊重;總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，被人擲鞋，總理卻請(qǐng)求校方不要給擲鞋者過(guò)分的懲罰，這種尊重他人人格的舉動(dòng)獲得了國(guó)內(nèi)外的好評(píng)與尊重。尊重他人，往往是有回饋的。你平等地看待他人，不踐踏他人人格，也會(huì)得到別人的認(rèn)可與尊重。
尊重他人，能獲得他人的幫助，讓自身得到發(fā)展。曹操赤腳迎許攸，尊重許攸，因而獲得了良策佳計(jì)，在官渡之戰(zhàn)中大敗袁紹;劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，得到了臥龍先生，這為他在群雄角逐的局面中占有一席之地奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);楚王尊重其門(mén)客的意見(jiàn)，一鳴驚人，成為春秋五位霸主之一。尊重他人，能夠得到他人的支持，為自己成功增加砝碼。
相反，不尊重他人，甚至不尊重一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果。法國(guó)總統(tǒng)薩科奇多次不尊重中國(guó)政府的獨(dú)立主權(quán)，頻繁地與會(huì)面，遭到中國(guó)人民的一致反對(duì)，給中法貿(mào)易及友好往來(lái)造成巨大的影響;英國(guó)BBC廣播公司一名主播在播音中出言不遜，詆毀中國(guó)及中國(guó)的政策，遭致國(guó)內(nèi)外一片罵聲;美國(guó)一些激進(jìn)的白人不尊重黑人的人格，進(jìn)行種族歧視，遭到一輪又一輪的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)攻擊，帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。尊重，不僅指?jìng)€(gè)人，更是指國(guó)家與民族。
尊重如水，源古至今，奔流不息;尊重如茶，淡淡清香，經(jīng)久繚繞;尊重如風(fēng)，絲絲縷縷，凈化人心。
愿我們化尊重為德，提升自我;愿我們化尊重為金，獲得價(jià)值;愿我們化尊重為福，永恒擁有。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)尊重的優(yōu)秀作文4
人活在這個(gè)世界上，必須要懂得尊重別人，不懂尊重的人會(huì)趙老別人的輕視，甚至惹來(lái)麻煩。
還記得我們偉大的周總理嗎?記得有一次周總理與一個(gè)外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)晤，周總理與談握手之后，外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)竟然拿起隨身攜帶的手帕來(lái)擦拭自己的雙手(看到這些，我氣憤不已，一個(gè)不懂得尊重人的國(guó)家如何立足于世界)，我們的周總理看到后冷靜地拿出自己的手帕擦拭自己的雙手后直接扔進(jìn)了垃圾桶，我為周總理拍手叫好。
是的，一個(gè)不懂得尊重別人的人也妄想得到別人的尊重，只有彼此互相尊重，才得以友好相處。
每個(gè)人生活在世界上都是獨(dú)立的，我們必須要尊重要每個(gè)人，這是基本的道德，例如，我們游蹤尊重別人的隱私權(quán)，不可以去侵犯他們，否則就會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。如果每個(gè)人都互相尊重，那么世界上就會(huì)少了很多爭(zhēng)執(zhí)。老師要尊重學(xué)生，那么學(xué)生自然就會(huì)尊重老師了;相反地，如果一個(gè)老師不懂得如何讓尊重學(xué)生，那么老師也不會(huì)得到學(xué)生的尊重。
尊重，無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在我們的生活當(dāng)中。然而，人有時(shí)候卻很難地去尊重別人，所以我們必須學(xué)會(huì)尊重。
尊重，像雨后的彩虹，給人們帶來(lái)祥和的美好;
尊重，像一股春風(fēng)，拂去人們心中的灰塵;
尊重，像一泓清泉，清洗人們的隔膜。
所以，學(xué)會(huì)尊重吧!它教會(huì)偶們?nèi)绾巫屌c比人相處，尊重別人也就是尊重自己，只有先尊重別人才可以得到別人的尊重。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)尊重的優(yōu)秀作文4篇 三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)的作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于初中尊重作文6篇 初中關(guān)于尊重的作文
★ 學(xué)會(huì)尊重作文小學(xué)作文3篇 關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的作文