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描寫老師上課的作文7篇(寫老師上課時(shí)的作文)

時(shí)間:2022-10-01 13:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫老師上課的作文7篇(寫老師上課時(shí)的作文),供大家賞析。

描寫老師上課的作文7篇(寫老師上課時(shí)的作文)

描寫老師上課的作文1

  嘻嘻,今天是實(shí)習(xí)老師楊老師第一次上課,下面我就來向大家說說課堂上的糗事吧!

  “同學(xué)們好!”楊老師一本正經(jīng)的站在講臺(tái)上喊著。咦,不應(yīng)該是上課嗎?同學(xué)們一臉疑惑的望著楊老師?!皊orry,說錯(cuò)了!”楊老師羞紅了臉,連忙糾正道。我們?cè)诘紫乱魂噳男??!吧险n了!”楊老師帶著滑稽的聲音說。我們按照常規(guī)進(jìn)行完了師生禮儀。不知不覺,我們迎來了“詞語大闖關(guān)”,楊老師臉上寫滿了“期待”二字,我們一群“天真有邪”的孩子有的把手縮起,似乎在玩捉迷藏,有的兩只手指直指蒼穹,似乎在練“二指禪”。楊老師的眼睛定在了小于的身上,小于“嗖”地一聲站了起來,身體趴在方形桌子上,雙手夾在胳肘窩上,擺出一副“大少爺”的模樣,但看上去怪怪的?!皰仦?,韭菜,啊,楊老師你擋著了!”小于絲毫不留情,直接“批評(píng)”道。小楊老師聽后連忙挪到一旁讓“土豪”小于朗讀詞語。唉,碰到一個(gè)性情溫順的小楊老師是無所謂,但遇到一個(gè)“母老虎”是得講規(guī)矩嘍!“鋤桿,O了!”小于隨便的丟了一個(gè)O了!楊老師碰到這么一個(gè)古靈精怪,胡攪蠻纏的“猴子”是倒大霉嘍!

  嘻嘻,一堂最自由,最快樂的課就這么過去了!

描寫老師上課的作文2

  這個(gè)暑假我參加了x老師教作文的課,因?yàn)榘职值?同事說上海有一位名師叫x志敏,他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說,在他上小學(xué)的時(shí)候就知道x老師教作文很有一套。

  上第一節(jié)課的時(shí)候,x老師就讓我們記住,學(xué)作文就是學(xué)做人,人也不像樣,怎么能寫好作文?

  和x老師的其它特點(diǎn)比起來,我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)寫作文,所以常常鬧出一些笑話來。比如,x老師說,有一個(gè)同學(xué)寫:“我喜歡的老鴨湯搬上來了,媽媽扯下兩條腿,一條給爸爸,一條給我?!蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀,老鴨湯居然那么重,要幾個(gè)人搬上桌來。還有多么恐怖啊,媽媽竟然把自己的腿給別人吃!

  又比如x老師說,有個(gè)同學(xué)的作文這么寫到:“我喜歡吃蜘蛛餐!”,這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐?其實(shí)應(yīng)該是自助餐。

  x老師還有很多這樣的例子,都是那么風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)到了怎樣準(zhǔn)確用詞,怎樣寫好作文。

  你說我能不喜歡上x老師的作文課嗎?

描寫老師上課的作文3

  戴老師上課真有趣 我們的戴老師是個(gè)情感豐富的人,上課的表情可多啦,有神秘、開心、悲傷、幽默……不信?我給你講兩個(gè)故事,你不得不信。 來自:作文大全記得在四年級(jí)第一學(xué)期圣誕節(jié)那天,戴老師拿著一個(gè)小箱子神秘地走進(jìn)教室,走到講臺(tái)后,從箱子中拿出一頂圣誕帽,戴在頭上,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“祝同學(xué)們圣誕快樂!”

  我們異口同聲回答:“戴老師圣誕快樂!” 后來,戴老師把箱子放到講臺(tái)上,神秘地說:“這是一個(gè)百寶箱哦!”接著叫我們猜猜里面裝著什么,同學(xué)們猜得五花八門。后來還讓我們上臺(tái)伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過、摸過之后,沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力,還發(fā)給我們每人一顆,讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的形狀、顏色,最后居然還讓我們?cè)谡n堂上吃巧克力。原來這節(jié)課是作文課,我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力,一邊愉快地寫著作文。

描寫老師上課的作文4

  上課的時(shí)候,我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因?yàn)槲衣犎苏f過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動(dòng),他教給我們?cè)S多課本以外,我們以前從來沒有學(xué)到過的知識(shí)。馮老師上課時(shí),從不直接把答案簡(jiǎn)單地告訴我們,而是讓我們自己先去思考,去討論,去研究,去發(fā)現(xiàn)。然后,馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見解,沒有什么不同的看法的時(shí)候,馮老師才告訴我們正確的答案是什么,同時(shí)深入淺出地分析錯(cuò)誤的原因,然后告訴我們正確的答案?;卮鸷盟膫€(gè)問題以后,我們大家都明白了禾字旁的橋?yàn)槭裁村e(cuò)了,福字造字的理由,眾字的來歷,日字加上一劃可以組成九個(gè)字:舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。

  啊,馮老師,您上的課真是生動(dòng)有有趣,我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識(shí),增強(qiáng)了思考問題的能力。我多么希望您能夠再來給我們上課呀!

描寫老師上課的作文5

  謝老師是我們創(chuàng)新作文集訓(xùn)營(yíng)的老師。謝老師四十多歲,很英俊,眼睛圓圓的,像小淚珠;鼻子尖尖的,像動(dòng)畫片里的人物。平時(shí),謝老師看起來很嚴(yán)肅,但我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)謝老師也常常是笑口常開的。

  謝老師是小學(xué)特級(jí)教師,還是中學(xué)的高級(jí)教師。他的文章常常獲獎(jiǎng)。能聽謝老師講課,我感到非常的榮幸。

  今天,謝老師給我們講的課是怎樣寫作文。他先給我們講了以前他的學(xué)生的文章:什么謝老師來給我們上課,突然老師暈到了,我們齊心協(xié)力把老師送到醫(yī)院,又把老師搶救回來了;還有什么那天下雨,學(xué)校旁邊有一條小溪,老師為了背我們過小溪,被波濤洶涌的大浪給沖走了,我們兩個(gè)小時(shí)才找到老師,把老師救了回來……這樣的例子很多。聽到這些,我們?nèi)夹α似饋恚鋵?shí)我們寫作文也常常這樣。謝老師告訴我們,寫作文就是把自己想到的,想說的用嘴巴說出來,把自己看到的,聽到的,想到的用筆真實(shí),具體,生動(dòng)的寫下來。這一堂課我被這兩句話深深的啟發(fā)了,讓我感覺寫作文不那么可怕了,我也能寫好作文了。

  我喜歡這位好老師,更喜歡這位老師教的作文課!

描寫老師上課的作文6

  這個(gè)暑假我參加了賈老師教作文的課,因?yàn)榘职值耐抡f上海有一位名師叫賈志敏,他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說,在他上小學(xué)的時(shí)候就知道賈老師教作文很有一套。

  上第一節(jié)課的時(shí)候,賈老師就讓我們記住,學(xué)作文就是學(xué)做人,人也不像樣,怎么能寫好作文?

  和賈老師的其它特點(diǎn)比起來,我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)寫作文,所以常常鬧出一些笑話來。比如,賈老師說,有一個(gè)同學(xué)寫:我喜歡的老鴨湯搬上來了,媽媽扯下兩條腿,一條給爸爸,一條給我。同學(xué)們聽了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀,老鴨湯居然那么重,要幾個(gè)人搬上桌來。還有多么恐怖啊,媽媽竟然把自己的腿給別人吃!

  又比如賈老師說,有個(gè)同學(xué)的作文這么寫到:我喜歡吃蜘蛛餐!,這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐?其實(shí)應(yīng)該是自助餐。

  賈老師還有很多這樣的例子,都是那么風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)到了怎樣準(zhǔn)確用詞,怎樣寫好作文。

  你說我能不喜歡上賈老師的作文課嗎?

描寫老師上課的作文7

  今天老師告訴我們下午要上一堂數(shù)學(xué)公開課。上課的老師是劉老師。當(dāng)我聽到這個(gè)消息,我即興奮又緊張,因?yàn)閯⒗蠋熞郧笆俏覀兊臄?shù)學(xué)老師。

  課前,劉老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。不一會(huì)兒,上課鈴聲響了,一下子進(jìn)來了很多聽課老師,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們各個(gè)精神飽滿。老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱,讓我們進(jìn)行自學(xué),然后把自己的想法在小組里進(jìn)行交流,最后,每個(gè)小組派一名代表來匯報(bào),我們小組派的代表是我,這時(shí),我忐忑不安,怕自己說不好會(huì)被其它老師笑話,幸虧劉老師沒有叫到我。后來,劉老師教我們?cè)趺此阏叫危L(zhǎng)方形的面積,還給我們講解了為什么要這樣算。說完后,老師讓我們做練習(xí)紙,好多同學(xué)都錯(cuò)了,當(dāng)老師走到我旁邊看了看時(shí),說:下面請(qǐng)丁奕文來匯報(bào)。頓時(shí),我的心提到了嗓子眼,鼻尖冒出了汗,唉呀!老師怎么叫我呀?我都還沒準(zhǔn)備好呢!這時(shí),劉老師似乎看出了我的心思,她用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說:丁奕文,別害怕!老師相信你一定能行。于是,我鼓起勇氣走上講臺(tái),順利得給大家講解了兩道題目。

  就這樣,我們度過了一堂快樂又充實(shí)的數(shù)學(xué)課,從這堂課里讓我知道了自己還有很多不足。

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