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實(shí)用的我的朋友敘事作文5篇 我的朋友作文敘事文初中

時(shí)間:2022-10-01 15:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的我的朋友敘事作文5篇 我的朋友作文敘事文初中,供大家參閱。

實(shí)用的我的朋友敘事作文5篇 我的朋友作文敘事文初中

實(shí)用的我的朋友敘事作文1

  今天我正發(fā)愁寫什么作文好時(shí),突然看見了去年的一位“好朋友”。它是一只小鳥,去年的現(xiàn)在它曾經(jīng)飛到我家書房的窗戶上。今天我又見到了它,別提有多高興了。

  它那灰色的羽毛比去年豐滿了,身體也比去年強(qiáng)壯了。但是它的眼神沒變,還是那么孤獨(dú)。所以我想陪陪它。

  它好像明白了我的意思,開始唱歌了:“啾啾啾,啾啾啾?!彪m然我聽不懂它在唱什么,但我看出它是多么用心地在唱,它是多么地自我陶醉啊!

  唱著唱著它又開始跳舞了,它的舞姿還是和去年一樣美,一會兒扭動著小屁股,一會兒搖晃著身體,拍拍自己的翅膀。不時(shí)讓我開懷大笑。

  我覺得它還有一點(diǎn)沒變,就是很愛“臭美”,一會兒用小嘴“梳理”羽毛,一會兒轉(zhuǎn)過頭去看看身上有沒有雜毛,如果有就拔掉。我說了它。它還“啾啾”地叫,表示不服氣??匆娢医裉齑┲r艷的衣服,它就展開翅膀轉(zhuǎn)幾圈給我看。

  我還發(fā)現(xiàn)它變貪吃了,看見我在吃葡萄,它就大聲地叫,把我的耳朵都快叫聾了。我只能把葡萄分給它一半,大家不知道它吃得多開心。它熟練地用爪子按住葡萄,用小嘴啄著里面的果肉,大口大口地吃了起來。

  這只小鳥是多么有趣可愛,希望它每年都能來看我。

實(shí)用的我的朋友敘事作文2

  我有一個(gè)好朋友叫宋金萍,從一年級起,我們就成了形影不離的好朋友。我們一塊學(xué)習(xí),一塊玩耍,就連上廁所我們都要一塊去。你要找不到她,只要找到我就行了;若找不著我,只要找著她準(zhǔn)能找到我。

  宋金萍比我矮一點(diǎn),比我瘦一點(diǎn)。她留著長長的頭發(fā),總是扎著一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,可愛極了。月牙一樣的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,不時(shí)閃爍著智慧的光芒。瓜子型的臉蛋上有一張櫻桃小嘴,顯得很漂亮。

  她喜歡穿粉紅色的衣服。她愛好書法。老師經(jīng)??洫勊龑懙匿摴P字有筆鋒,很漂亮。可以說她寫的字是全班最好的一個(gè)。還被選入了學(xué)校的書法興趣小組。

  她助人為樂。記得二年級時(shí),我的腳跌傷了,下樓梯時(shí)我扶著扶梯,一步一步,小心翼翼走得很吃力。她走過來看見了,就主動上前一邊拉著我的手搭在她的肩上,一邊熱情地說:“我來扶你走,菲菲,小心點(diǎn)?!逼綍r(shí)她經(jīng)常這樣幫助別人。

  她是我永遠(yuǎn)都是好朋友,我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助。

實(shí)用的我的朋友敘事作文3

  雨嘩嘩地下著,我撐著傘像往常一樣回家,車川流不息[注: 川:河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。],繁華的燈光像天上的星星一樣繁密,但比往日暗淡了許多,我經(jīng)過樓下的公園,回首望了望滑梯,突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。我的腦海浮現(xiàn)出一些畫面……

  那是一個(gè)炎熱的中午,我正閑著沒事做,到樓下去閑逛。毒辣的太陽照著大地,周圍死一般寂靜,正當(dāng)我覺得無趣想回家時(shí),看見了一個(gè)陌生的身影,百般寂寞的我非要找一個(gè)人玩。“你好!可以跟我一起玩嗎?”“可以??!我們一起到公園玩吧?!?/p>

  我們快樂地向公園跑去,原來他也感到無聊,想找個(gè)人玩,我們都想如獲良友一樣,笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園,堆沙子,滑滑梯,騎木馬,從沙堆玩到了滑梯,從滑梯又跑到了木馬。當(dāng)我們玩累了,坐在滑梯上休息時(shí),只聽一聲“喂!你們干嘛坐在我的地盤上。”一個(gè)小胖子帶著三個(gè)小孩對我們說。“關(guān)你什么事?。∵@你管嗎?”我不平地答道?!霸趺?,想打架嗎?”“來啊!打我??!”眼看一場不可避免的戰(zhàn)爭開始了,知了聲本歡快地響著,現(xiàn)在也不響了,風(fēng)吹的更大了,地上的樹葉不斷卷起。

  只見小胖子向我沖來,伸著筆直的拳頭,像一只憤怒的老虎,我輕輕一閃,再用力一推,他笨重地倒下了,其他三個(gè)人見老大倒下了,個(gè)個(gè)像亡命之徒[注: 指逃亡的人。也指冒險(xiǎn)犯法,不顧性命的人。]一樣,都沖過來圍攻我,在敵眾我寡的情況下,我不一會就被人按下了,本以為他會坐著看戲,可只見一個(gè)個(gè)捂著臉,慘叫著離開我。我才知道他幫了我,但他也傷的不輕。

  他們走了,我們坐在滑梯上處理傷口,我小聲的地說道:“對不起,我連累了你?!薄皼]關(guān)系,我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”他微笑地對我說,接著,拿出兩顆棒棒糖,我們有滋有味地吃著。我逐漸認(rèn)識了他,他是一個(gè)正義,勇敢,而且不畏強(qiáng)勢的一個(gè)朋友,這才是真正的朋友,現(xiàn)在我們雖然身個(gè)一方,但我們的心卻緊緊連在一起,永遠(yuǎn)不分開!

  我眼前的滑梯顯得無比暗淡,我仿佛看見我們小時(shí)的影子,也正在消失,月光下的滑梯,有些凄清,有些蒼涼!

  回首望了望滑梯,我臉上多了兩條淚痕!

實(shí)用的我的朋友敘事作文4

  友情不是一堆華麗的辭藻,而是一句熱心的問候; 友情不是一個(gè)敷衍的擁抱,而是一個(gè)會心的眼神——題記

  在這個(gè)世界上,人不能沒有父母,也不能沒有朋友。友情就好比是寒冷冬天里的一縷陽光,給予人溫暖與幸福。有時(shí)候,它又好似一根火柴,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮,但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方。一個(gè)人最幸福的事情莫過于擁有一個(gè)心地善良,為人正直的朋友。

  她叫孟春彤。我和她,在友情的路上,并不是一帆風(fēng)順的。我們有過爭吵。有過不和,但其中,卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣,樣樣都有?;蛟S是我們都已經(jīng)長大的原因,兩個(gè)人的生活中,多了一些諒解和寬容,還有快樂。少了一點(diǎn)爭執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離,十分友好。

  長個(gè)十厘米左右的卷發(fā)小辮子,粉紅的臉蛋,一雙大而有神的眼睛,還有那高高的個(gè)子。她不喜歡趕時(shí)尚,時(shí)常規(guī)規(guī)矩矩的身穿一身干凈的校服,胸前無論何時(shí)何地都會佩戴一條鮮艷紅領(lǐng)巾。特別遵守學(xué)校的規(guī)定。他學(xué)習(xí)十分的出色,每次考試都名列前茅,在紀(jì)律上她嚴(yán)格要求自己,對待任何事情都是十分的認(rèn)真,一絲不茍。因此,她成為了我這個(gè)“馬虎蟲”的學(xué)習(xí)對象。

  記得有一次,我因?yàn)楦忻岸鴷缌艘惶煺n,有很多知識的練習(xí)題都沒有聽到老師的講解。有一些問題還沒有弄懂,正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)呆,,她似乎看出了我的心思,便滿臉微笑地向我走來,對我說;“我來為你講講吧!”這對當(dāng)時(shí)的我來說,并不是普普通通的六個(gè)字。它好似在我感冒之時(shí),遞來的一杯溫水一樣。我的朋友,在我還沒有回答一聲:“好吧!”的時(shí)候就已經(jīng)為我認(rèn)真的進(jìn)行著講解。看著她那親切的眼神,溫和的態(tài)度,我好似受到了春風(fēng)帶給我的愜意之感。我第一次這么深刻的感受到,原來,這就是友情,這就是朋友的關(guān)愛!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼,又一次泛發(fā)出那心靈深處的觸動:好溫暖!

  沒有什么華麗的語言可以描繪出我和她之間的情誼,沒有什么優(yōu)美的音樂可以唱出我對她的感覺。雖然,我現(xiàn)在只是一個(gè)十三歲的少年,但我可以說,她,是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)摯友,一個(gè)值得我去尊敬的女孩子。

  愛因斯坦曾說過這樣一句話;時(shí)間最美好的事情莫過于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直的朋友。朋友之情值得我們用一生去珍藏。

實(shí)用的我的朋友敘事作文5

  我有一個(gè)好朋友叫xx,她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),大大的眼睛,有時(shí)眼睛發(fā)亮,好似一雙金光閃閃的黑寶石。嘴巴小小的。

  好了讓我來說說吧。喜歡看書,每次一看到好看的書,一定要看個(gè)夠,要不然他要不高興的。有人會說是一個(gè)“書迷”,的確,她的綽號就叫“書迷”。如果你知道的話,我們班上大多數(shù)都是叫她“書迷”。

  我和,有時(shí)還因?yàn)樗磿l(fā)生過一點(diǎn)小矛盾。那是一個(gè)夏天的.下午,天氣非常的嚴(yán)熱。我和她一起回家,老師說:“要寫完作業(yè)才能走,那時(shí)我先寫完作業(yè),我在外面等她,我本來想嚇?biāo)幌?,可是等了一會,她還沒出來,于是我一等不出來,二等不出來,三還是等不出來,我急了,我往教室里一看原來他寫完了作業(yè),正在看書呢,連我走到她生邊還不知道。于是我拍拍她說:“走了”。她才不耐煩的說:“再看完一遍再說”。我特別生氣,就先走了。她看到我走了也收拾書包走了。我們一路上誰也不理誰。

  這就是我的好朋友xx。

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