下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案3篇(小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案三年級(jí))，供大家品鑒。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)主題與口號(hào)

　　主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展

　　口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)目的、要求

　　活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

　　活動(dòng)要求：

　　1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

　　3.系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒?dòng)過程的安全。

　　四、前期活動(dòng)安排及要求

　　時(shí)間：9月3日-9月28日

　　1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

(1)學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

(2)做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

　　2.班級(jí)組織安排：

(1)在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。

(2)各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。

(3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。

　　五、科技節(jié)具體時(shí)間：

　　9月 28 日

　　環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人：總務(wù)處

　　活動(dòng)安排：

(一)全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話。

(有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言)

(二)觀看五年級(jí)航空模型比賽表演。

　　比賽的項(xiàng)目：

　　1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

　　2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

　　3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離

　　4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行

　　要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽;第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。

　　場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　負(fù)責(zé)教師：z

(三)各場(chǎng)地開始活動(dòng)

　　1.四驅(qū)車比賽

　　場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。

　　人員：三、四、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會(huì)。

　　形式：復(fù)合賽道。

　　要求：

(1) 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。

(2)每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。

(3)自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會(huì)，選取最好成績(jī)。

　　計(jì)分方法：

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　2.電腦制作類

　　場(chǎng)地：辦公樓三樓微機(jī)室。

　　人員：四、五年級(jí)自愿報(bào)名

　　形式：(1)提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。

(2)現(xiàn)場(chǎng)繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)制作，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　4.科技知識(shí)競(jìng)賽

　　場(chǎng)地：多功能廳

　　人員：四、五年級(jí)每班三人

　　形式：必答、搶答

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　5.美術(shù)類比賽(將作品分為三等，按等級(jí)計(jì)分)

(1)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)作畫(主題自定)，時(shí)間2個(gè)小時(shí)。

　　地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。

　　責(zé)任人：z

(2)泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名(主題自定)，時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責(zé)任人：z。

(3)剪紙：興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加)，時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責(zé)任人：z。

　　6.趣味競(jìng)賽項(xiàng)目

　　項(xiàng)目一：小小建筑師

　　人員：一、二年級(jí)每班4人，共11組。

　　比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌(54張)、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽

　　人員要求：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人。

　　比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊。(不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí)，一年級(jí)每6人為一組(每班1人)，二年級(jí)每5人為一組(每班1人)，每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽

　　人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名

　　比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　項(xiàng)目四：雞蛋撞地球

　　人員：四、五年級(jí)各3人

　　比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準(zhǔn)備;全部投放完畢后，對(duì)沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤(除雞蛋外的所有東西)。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　比賽場(chǎng)地：南樓二樓

　　項(xiàng)目五：魔方競(jìng)賽(提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何)

　　人員：三、四、五年級(jí)每班4人

　　比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對(duì)手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。

　　年級(jí)要求：五年級(jí)：六面復(fù)原。三、四年級(jí)：一面復(fù)原。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

　　項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽

　　人員：三、四、五年級(jí)，每班學(xué)生數(shù)不限。

　　比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　項(xiàng)目七：搭紙橋比賽

　　人員：四、五年級(jí)學(xué)生每班4名，共12組。

　　比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　項(xiàng)目八：吹泡泡比賽

　　人員：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人， 材料自備 。

　　比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績(jī)。比賽時(shí)，一年級(jí)每5人為一組(每班1人)，二年級(jí)每6人為一組(每班1人)，每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。

　　負(fù)責(zé)教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

(四)頒獎(jiǎng)

(五)領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我校科普教育的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)形式：

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競(jìng)賽活動(dòng)

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、時(shí)間：9月27日

　　2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。

　　3、參與人員:三到五年級(jí)每班8人。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)制作承重賽基本要求

　　1)統(tǒng)一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。

　　2)紙結(jié)構(gòu)要求

　　A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。

　　B、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

　　C、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。

　　3)測(cè)試承重要求

　　A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)(總的承重操作時(shí)間為4分鐘)

　　B、往有機(jī)玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計(jì)算成績(jī))，舉手計(jì)算成績(jī)后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。

　　C、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績(jī)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)的前十名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　評(píng)委：全體美術(shù)教師

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案3

　　一、 活動(dòng)目的

　　1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、 活動(dòng)形式

　　大隊(duì)活動(dòng)(中隊(duì)綜合式系列性活動(dòng))

　　三、 活動(dòng)主題

　　熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

　　四、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、 研究制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、 學(xué)校或少先隊(duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會(huì)議，研究、布置(科技節(jié))相關(guān)事項(xiàng)。

　　五、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 科技手抄報(bào)比賽。(3~6年級(jí)參加)

　　2、 科技小制作比賽。

　　3、 中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比。

　　六、 活動(dòng)時(shí)間

　　第6周~~第8周

　　七、 具體安排

　　詳見各項(xiàng)比賽方案。

　　A 科技手抄報(bào)比賽方案

　　一、 活動(dòng)目的

　　1、 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　二、評(píng)比時(shí)間：第6周(周五下午)

　　三、參賽方法

　　1、三、四、五、六年級(jí)(科技手抄報(bào))。

　　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評(píng)比組。

　　四、評(píng)比規(guī)則

　　1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(zhǎng)完成。

　　2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)一、二、三名。

　　六、評(píng)委

　　陳莉萍(三年級(jí))、楊龍敏(四年級(jí))、丁新娟(五、六年級(jí))

　　B 科技小制作比賽

　　一、 活動(dòng)目的

　　1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

　　2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。

　　二、 參賽對(duì)象：一至六年級(jí)

　　三、參賽辦法與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。

　　2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

　　3、評(píng)選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

　　4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。

　　5、評(píng)選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

　　6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。

　　四、評(píng)獎(jiǎng)方法：

　　按年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

　　五、作品征集時(shí)間為第7周(周三、周四)

　　六、評(píng)委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

　　C 中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比

　　一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。

　　二、活動(dòng)目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國(guó)科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

　　三、評(píng)比時(shí)間：第8周(周五)

　　四、要求：突出本屆科技節(jié)活動(dòng)主題，圖文并茂，生動(dòng)活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國(guó)主義精神的教育內(nèi)容。(如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識(shí)、上海世博、宇航員故事、謎語、詩(shī)歌等內(nèi)容)

　　五、評(píng)委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

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