下面是范文網(wǎng)小編整理的期末成績分析范文9篇(學(xué)期末成績分析應(yīng)該怎么分析?),歡迎參閱。
期末成績分析范文1
期末物理成績分析報(bào)告
一、指導(dǎo)思想
了解一學(xué)期以來,教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。通過期末考試,一方面關(guān)注教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變狀況,另一方面為及時(shí)總結(jié)教研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),找差距,認(rèn)真反思,明確進(jìn)一步努力的方向。
二、試卷基本情況
(1)試卷結(jié)構(gòu)
全卷總分100分,考試時(shí)間90分鐘。
考試內(nèi)容為人教版第二冊第一章到第八章。題型、題量及分?jǐn)?shù)如下:
一、填空題:12小題,共計(jì)25分
二、選擇題:15小題,共計(jì)30分
三、作圖題:2小題,共計(jì)8分
四、實(shí)驗(yàn)題:3小題,共計(jì)12分
五、計(jì)算題:3小題,共計(jì)25分
題目共計(jì)35小題
(2)試卷分析
1.試卷在考查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、考查內(nèi)容、分值分配等方面與以往基本保持不變的前提下,更加突出考查了學(xué)生靈活運(yùn)用物理基本知識進(jìn)行分析問題與解決問題的能力。
2.全卷試題覆蓋面廣,強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識、基本技能的考核,并突出重點(diǎn)知識和重點(diǎn)內(nèi)容。
③試卷層次分明,有一定的區(qū)分度,試題在設(shè)計(jì)上難易有度,各難度的題目相互交融,可以說,學(xué)生沒有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識和基本技能,要獲得滿分并非容易。
3. 命題指導(dǎo)思想明確,試題內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求,圍繞課本,無怪題、偏題和超綱題,重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查。
4.結(jié)合初中物理課程改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)的需要,滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,適當(dāng)增加試題的開放程度,有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
5.題型穩(wěn)定。有填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題五大題型。由于題型結(jié)構(gòu)不變,有利于教師學(xué)生心理上的穩(wěn)定,開展正常的教學(xué)活動(dòng)。
6.聯(lián)系生活實(shí)際,注重考查學(xué)生對基本概念和原理的理解。
試題結(jié)合具體情景考查學(xué)生對基本概念和原理的理解。所提問題力求來自生活實(shí)例和實(shí)際情景,符合初三學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與規(guī)律。通過對學(xué)生基本知識和基本技能的考查,使學(xué)生了解自然界的基本規(guī)律,客觀地認(rèn)識世界、理解世界。如第9題考查中和的概念,第10題考查學(xué)生是否懂得路燈的'連接方式,第14題考查學(xué)生能否識別生活中的導(dǎo)體和絕緣體。這些試題通過與日常生活有關(guān)的問題情景考查了學(xué)生對物理基本概念的理解,這類考題較好地體現(xiàn)了從生活走向物理,從物理走向社會的課程理念。
三、試卷質(zhì)量分析
抽樣人數(shù)50人,整卷平均分73.46分,及格率74﹪,優(yōu)秀率36﹪,最高分100分,最低分31分。
具體各大題得分情況如下:
大題號
一、二、三、四、五
賦 分
25;30;8;12;25
抽樣得分
19.72;23;6.82;8.56;15.42
難 度
0.12;0.16;0.58;0.44;0.24
問題
(1) 學(xué)生答題存在的主要問題
1.識記沒有到位,該得的基礎(chǔ)分沒得到
試卷中可見,有些學(xué)生平時(shí)不記不背??傉J(rèn)為物理屬理科,要想學(xué)好,重在理解,而實(shí)際上有時(shí)又難以達(dá)到真正理解,忽視基本概念、基本規(guī)律的記憶,對有些知識的把握只能達(dá)到“聽起來耳熟,看起來眼熟”的水平,沒有養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣,從而在不該失分的地方丟了分。如第1題__________移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。有些學(xué)生只答“電荷的定向”。
2.審題不清,題意理解錯(cuò)誤
解題時(shí),往往對一些看似熟悉的題目思想上不夠重視,審題不仔細(xì),結(jié)果答題不符合要求。如25題說的是教室的燈每關(guān)閉一盞問總電路和總電阻的變化,許多學(xué)生錯(cuò)看成多開一盞了
3.應(yīng)用已有知識解決實(shí)際問題的能力欠佳。主要表現(xiàn)如下:綜合運(yùn)用知識能力較差,運(yùn)算能力薄弱
① 規(guī)范作圖能力弱
做圖題相對簡單,主要考察規(guī)范的圖示方法,應(yīng)屬送分的題目。但完成的情況卻并非理想,很多學(xué)生不按圖示元件順序,更有些粗心的28題連好線后沒按要求用箭頭標(biāo)出電流方向。
② 排除干擾能力弱
主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理之前對有些事物的錯(cuò)誤認(rèn)識難以更正。當(dāng)情景發(fā)生變化時(shí),很容易把從物理中獲得的知識和規(guī)律棄之腦后,穿新鞋,走老路。如第10題每到傍晚,公路旁的路燈就一起亮起來,第二天又一起熄滅。有些同學(xué)就認(rèn)為是串聯(lián)了。
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰θ?/p>
開放型試題在考試中所占比例越來越大,要求掌握知識的層次相對較高。第32題設(shè)計(jì)投票機(jī)電路學(xué)生得分率較低,說明學(xué)生面對新的物理情景和新的問題進(jìn)行科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng)。
4.綜合運(yùn)用知識能力較差,運(yùn)算能力薄弱
計(jì)算題是綜合性最強(qiáng)的題目,反映物理知識的靈活應(yīng)用和數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。從卷面看被扣分主要在理解題意,公式應(yīng)用及運(yùn)算方面。
(2) 試卷存在的主要問題
1. 期考考試內(nèi)容規(guī)定考第一到第九章,而試卷上沒有出現(xiàn)第九章電功和電功率的內(nèi)容。
2. 單項(xiàng)選擇題第27題關(guān)于開關(guān)的下列說法正確的是A在串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變,它的作用并不改變;B一個(gè)開關(guān)能控制三個(gè)用電器,這三個(gè)用電器一定是串聯(lián)的;C在并聯(lián)電路中,干路上的開關(guān)可以同時(shí)控制支路上的用電器;D在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于接通狀態(tài)。答案A肯定正確,但選項(xiàng)C也應(yīng)是正確的,這樣就出現(xiàn)了兩個(gè)答案。
五.教學(xué)建議
認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,專研教材。重視雙基,貼近生活。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)和科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視實(shí)驗(yàn)的教學(xué)與指導(dǎo)。
期末成績分析范文2
期末考試結(jié)束了,成績出來后,如我所料,與其他兄弟班級相比,考的不太理想。我班平均分94.61,優(yōu)秀率95.46℅,及格率100℅.人們常說,成功的人找方法,失敗的人找借口。但我認(rèn)為找再多的借口也掩蓋不了所暴露的問題。所以,在這里我只談問題,不談借口。
在這次考試中,我們班暴露出來的最大問題是,就是基礎(chǔ)知識打的不牢。這從同學(xué)們出現(xiàn)很多的錯(cuò)字,別字這一現(xiàn)象中充分顯現(xiàn)出來。尤其是第一題“讀拼音,寫詞語”最為突出。這說明,我讓孩子們在寫字練習(xí)上做得不夠,甚至可以說是太少。在平時(shí)的教學(xué)中,一些家長也給我反饋過這樣的問題,說是聽寫前面的生字,生詞有很多已經(jīng)遺忘了。雖然我也采取過補(bǔ)救措施,比如,,每天練一課生字。但我覺得有點(diǎn)“走馬觀花,蜻蜓點(diǎn)水”之感,不如在教學(xué)中穩(wěn)走穩(wěn)扎來的那么牢固。所以,在這一學(xué)期的教學(xué)中,我認(rèn)清小學(xué)生要反復(fù)記憶這一階段特點(diǎn),加大寫字,識字學(xué)習(xí)的力度。
這次考試暴露出來的第二個(gè)大問題,就是閱讀題的失分。針對這個(gè)問題,除了以后要對學(xué)生多加訓(xùn)練之外,我還有一個(gè)比較迷惑的問題,在訓(xùn)練孩子做閱讀練習(xí)時(shí),是放手于學(xué)生自己去做好,還是教師引導(dǎo)者學(xué)生去做好,我會多向姐妹們請教,也敬請姐妹們不吝賜教。
這次考試暴露的最后一個(gè)問題就是作文失分較多。學(xué)生寫的作文比較干澀,這與我自身水平有限也有很大的關(guān)系。教育行業(yè)中有這樣的說法:“想要給孩子一碗水,你必須先有一桶水。我正是因?yàn)槿鄙龠@“一桶水”,所以孩子們那一碗水也端不滿。所以這一學(xué)期我要率先示范,自己先去多讀書,才能引導(dǎo)孩子們多積累。
雖然這次考試不盡人意,但這并沒有影響我這一學(xué)期的熱情和信心。通過一學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分喜歡小學(xué)語文這一學(xué)科。帶著孩子們在詩情畫意中暢游,那也是一種享受。所以,這一學(xué)期我愿意以十二分的熱情繼續(xù)做孩子們的引領(lǐng)者。再說了,都說最底層的是最具潛力的,所以我相信我們班還有很大的提升空間,這是我信心的源泉。
最后,“智慧源于勤奮”,這次考試告訴我和學(xué)生們功在平時(shí),只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,才能取得優(yōu)異的.成績。我希望和孩子們以后一起走得更踏實(shí)一點(diǎn)吧!
期末成績分析范文3
期末成績分析500字作文
總體來說我這一次考試考得不好,是在于語文考試的成績,89分,我人生中期末考試中第一次低于90分的一次,所以你們一定會想:“我考試之前不做題,這一次考試就一定考不好”。這一次考試的出錯(cuò)的地方在閱讀,整整扣了8分!因?yàn)槲腋緵]有讀懂這篇短文,這一篇令我沒有讀懂的短文的題目叫做《跳水》,謝了一只猴子和一個(gè)小孩和船長的故事。其次扣分多的地方是作文,出錯(cuò)的地方在于標(biāo)點(diǎn)到了第一列和錯(cuò)別字,最后是課內(nèi)閱讀和基礎(chǔ)知識,各扣了0.5分,對于語文的感想,我想說對這一次考試我非常不滿意,以后我做完一定要仔仔細(xì)細(xì)檢查,爭取以后這一次考試考的.89分是以后考試考的最低分。
數(shù)學(xué),我覺得還可以,考了一個(gè)99分,出錯(cuò)的題在填空題,我沒太在意,把“東偏南25°”看做了“南偏東25°”,所以扣掉了1分,這就證明了檢查非常的重要,而且要非常仔細(xì)。
最后是英語,這次英語考得有些讓我意外,96分,我對我的要求應(yīng)該是100分,我一看英語錯(cuò)在哪里,還是在粗心上,我把“what”和“where”搞混了,沒看清楚這兩個(gè)詞語。大家知道,英語選擇錯(cuò)一個(gè)絕對就要連累另一個(gè)空填錯(cuò),所以說我就扣了4分。
以后我在家里絕對好好復(fù)習(xí),在考場上看準(zhǔn)了題目,好好答題,還要做完題要好好檢查,就不會考出低于95分的卷子!
期末成績分析范文4
期末成績分析作文400字
對于今年的期末成績來說,我只有兩個(gè)字:很差。為什么這樣說呢,因?yàn)槲业恼Z文、數(shù)學(xué)、英語都不好,而且都在85分左右,對這個(gè)成績我感到十分的愧疚,愧疚老師對我們的教導(dǎo)。我也懷著滿肚子的火,家里人更是垂頭喪氣,烏云籠罩著全家,對此,我感到十分的抱歉。但是,我又很奇怪,我為什么考不好,你們肯定會想:他上課不認(rèn)真聽,又不做練習(xí)題,活該這樣。不,你們錯(cuò)了,我不是沒有不努力,我每一次,每一天都要做比同學(xué)多得多的練習(xí)題,一二年級的時(shí)候,研究一個(gè)題會從下午5點(diǎn)做到晚上九點(diǎn),好不容易會了,等到第二天,又不會了,這樣“做”,不但會受到家長的責(zé)罵,同時(shí),自己又深深的譴責(zé)自己的大腦不管用。
日子一天天過去,又到了期末考試,對此,我要對我自己的成績做出精密的分析。
語文:本次考試成績?yōu)椋?6.5分。出錯(cuò)位置:作文(2分)其中包括錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號。閱讀理解(6分),這是試卷當(dāng)中出錯(cuò)的最多的'一道題,全部都是因?yàn)樽约旱睦斫鈫栴}出錯(cuò),所以,往后我必須增加自己的閱讀能力。選擇(2分),還是因?yàn)樽约旱睦斫庠?,因?yàn)闆]讀懂題目的要求,于是出錯(cuò)。
數(shù)學(xué):89分。出錯(cuò)位置:填空題(1分)看錯(cuò),因?yàn)榇中拇笠舛斐傻?、又是填空?分)主方向觀察錯(cuò)誤。判斷(2分)比的基本性質(zhì)選錯(cuò)。選擇題(4分)算錯(cuò)。(以上為正面)反面全對,除一道扣一分(看錯(cuò)),一道解方程(2分)算錯(cuò)。
期末成績分析范文5
今年期末考試,我語文:96.5,數(shù)學(xué):98,英語:98,總分名列班里第七。我對這個(gè)成績不十分滿意,為什么我考不好呢?下面是我對自己成績的分析。
【語文】
多音字,閱讀題扣分了,連最拿手的作文也被扣分了,簡直無地自容。這一切都是粗心惹的禍。
我今后要認(rèn)真讀,認(rèn)真審題,認(rèn)真檢查,把每一個(gè)喬裝打扮的“敵兵”趕出我的根據(jù)地。
媽媽的話:語文復(fù)習(xí)期間錯(cuò)字不少,而且許多錯(cuò)字都是一錯(cuò)再錯(cuò),所以寒假就一定要建立錯(cuò)字本,不要做“白字先生”。
【數(shù)學(xué)】
計(jì)算錯(cuò)誤。這下子可就要怪我的情緒了,每次見到加減乘除的符號,我就心煩意亂,注意力不集中,讓那些“地雷”從我尖銳的“掃描儀”下逃脫。
我以后要調(diào)整情緒,靜下心來認(rèn)真答題。
媽媽的話:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上總是怕動(dòng)腦筋,實(shí)際上靜心細(xì)想大部分都能解決,有時(shí)候比媽媽還要快呢,所以要記住,腦子越用越靈光。
【英語】
聽力題錯(cuò)誤。由于聽力題無法檢查,所以我總是沒有把握。果真這次又是聽力題錯(cuò)了。英語可是我的強(qiáng)項(xiàng),沒考100分,真悲哀!
平時(shí)每天還是要多聽多讀,多多練習(xí)書寫26個(gè)字母,把每個(gè)單詞都背得滾瓜爛熟,這樣考試才能成竹在胸。
媽媽的話:這學(xué)期英語同時(shí)學(xué)兩本教材,一開始說期末統(tǒng)考PEP,臨近期末又改學(xué)新起點(diǎn)了,沒考100分的原因是新起點(diǎn)的教材平時(shí)沒有好好聽,不過媽媽覺得你英語實(shí)際上學(xué)得不錯(cuò),記單詞的能力尤其讓媽媽佩服。
【老師評語】學(xué)習(xí)如駕車登山,不僅則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,只有腳踏實(shí)地、不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。
對于老師的評語我是頗有同感,以后應(yīng)多多努力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
缺乏主動(dòng)性的原因:學(xué)習(xí)時(shí)總是心情浮躁,想著早點(diǎn)寫完早點(diǎn)去玩。
提高主動(dòng)性的方法:在保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,才能痛痛快快地玩。
媽媽的話:從評語中能感覺到一方面張老師對你的表現(xiàn)不是十分滿意,另一方面說明張老師對你有著更高的要求。張老師說的缺乏主動(dòng)性也是媽媽認(rèn)為你存在的最大問題,所以下一步我們要解決的主要問題就是“如何提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性”,媽媽和你共同努力!
期末成績分析范文6
期末成績分析周記
這一次的考試,有的讓我欣喜若狂,高高興興。也有的門課讓我非常的遺憾,認(rèn)為考的不是很好。這一次我數(shù)學(xué)考了97,語文考了96,英語考了96.8。
大家肯定疑惑為什么英語考了96.8,怎么扣的那0.2分,是因?yàn)槲疑賹懥艘粋€(gè)英語字母,本來是扣0.5分,但不知為什么扣了0.2分。這更讓我要提起警惕,多背一背單詞,著0.2分也不會從自己手邊溜走,更讓人難過的是,上面就有這個(gè)單詞,我卻沒有看仔細(xì),以后一定要看的自已一點(diǎn),不要再這么馬馬虎虎。還有一個(gè)是聽音判斷和一個(gè)聽音選擇,三分就沒有了,以后要保護(hù)好耳朵,要不然這些題以后也容易出錯(cuò)。
數(shù)學(xué)我非常不滿意,平常期末考試都是很好,我上一次考了100,大上一次考了98,我的成績居然低于98,更要讓我警惕。一個(gè)題因?yàn)辄S金比的那個(gè)題我徹底馬虎了,想的是1,寫的是3,看來視力也要好好地保護(hù)起來。還有一個(gè)題是因?yàn)橥浟思由?,才導(dǎo)致了那場悲催。
語文可是破天荒,歷年來成績一直不到平均分,在93,94分之間徘徊,這次居然考了96,應(yīng)該是因?yàn)檫@一個(gè)期末考試的`題量少,還非常簡單。我大多數(shù)的分?jǐn)?shù)都扣在了閱讀理解,只有1.5分扣在了別處。這給我打響了警惕燈周記本,以后閱讀理解會越來越難,所以以后要多讀課文,慢慢品味這篇作文帶給你的啟示,不要圖快一兩句話就完事,要寫的稍微詳細(xì)一點(diǎn)。但總體來說這一次的期末成績還是很穩(wěn)定的,都在95分以上,加油。
期末成績分析范文7
期末成績分析日記
今年期末考試,不出我所料,我們班的平均分又是全年級第一!還好還好,我的分?jǐn)?shù)沒有給班級拉分。但是,我還是要鄭重的分析一下我的三科成績。
語文:97.5分,失分的題就是閱讀理解和錯(cuò)別字。錯(cuò)別字改正方法就是把這些字記住,多練幾遍,考試的`時(shí)候知道什么就寫什么,不要想別的。唉,我就是寫了個(gè)課本沒有的,扣了0.5分!閱讀理解錯(cuò)了,是因?yàn)榇篌w大的不完整,沒有把題的雙層意義寫出來。以后做題時(shí)要認(rèn)真讀題,把題的深層意義考慮出來。
數(shù)學(xué):96分,失分的題就是一道看圖列式的填空題。這道題做錯(cuò)是因?yàn)槲覜]有讀懂題目的意思,只是把這個(gè)數(shù)字填上了,但是題意卻是讓我把這個(gè)算式的意義寫出來。
英語:96分,大大超出了我的想像。原來英語還不錯(cuò)的,原來都是99,99.5,100分的,可是現(xiàn)在卻考了96分。錯(cuò)的題就是給句子選答句。我把兩個(gè)句子的答句搞混了,沒有找關(guān)鍵詞,所以才失去了我可愛的4分??!
通過這次分析,我知道了:做什么都不可以驕傲,做題時(shí)不要胡思亂想,認(rèn)真做題,讀懂題意。才能考出好成績。
期末成績分析范文8
期末成績分析先進(jìn)教師發(fā)言稿
各位老師:
下午好!
校長今天讓我說說自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),說實(shí)話,我也沒有什么好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),只能跟大家交流一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感想吧,有不足的地方,希望大家批評指正:
首先,一份好的學(xué)習(xí)單能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我不知道自己目前所用的學(xué)習(xí)單質(zhì)量如何,但我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)單就是要簡潔,不要讓學(xué)生有太多負(fù)擔(dān),建議學(xué)生完成學(xué)習(xí)單的時(shí)間要控制在5—7分鐘的'時(shí)間范圍之內(nèi),還有學(xué)習(xí)單的批改要及時(shí),這樣教師就可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來及時(shí)的備課。
其次,上課過程中,不管用什么方法,一定要讓大部分的學(xué)生集中精力聽你的課,這樣上課的效率將大大地提升,相反,上課的老師講的非常到位也很精彩,但下面沒幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真的聽課,那么這樣的課堂效率也是非常低的。
最后,我認(rèn)為對學(xué)生的獎(jiǎng)罰要分明,每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生要及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì),而成績不理想的學(xué)生也要讓他知道不好意思,我相信時(shí)間可以讓學(xué)生不斷的改變自己。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
期末成績分析范文9
五年級上學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語的期末成績,我不太滿意。因?yàn)槲艺Z文考了97分,數(shù)學(xué)考了95分,英語只考了93分。我到底錯(cuò)在了哪里呢?
先來說說語文。我的語文,錯(cuò)就錯(cuò)在了閱讀理解題上,閱讀理解題扣了3分。所以說,我以后要在閱讀理解提上多下點(diǎn)功夫。要不然,五年級下學(xué)期高中優(yōu)秀作文 ,我的語文閱讀理解題,就錯(cuò)大發(fā)了。
再來說說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的一個(gè)填空題錯(cuò)了,扣了兩分。判斷題錯(cuò)了一個(gè),也扣了兩分。最令我郁悶的是第五大題,計(jì)算題,除了直接寫得數(shù)的一道口算題錯(cuò)了以外,其他的都對了。而我,就偏偏沒有檢查口算題。數(shù)學(xué),完全是粗心。
最后再來說說英語。我在外面學(xué)著英語,所以說,英語是不可以錯(cuò)的,可我卻錯(cuò)了,怎么回事呢?聽力題錯(cuò)了兩個(gè),扣了三分,這個(gè)我還可以原諒自己,因?yàn)槭菦]有聽清楚,但后面的就不可以原諒自己了。筆試部分的一個(gè)題,我有兩個(gè)選錯(cuò)了,扣了三分。這個(gè)題我不應(yīng)該錯(cuò),因?yàn)檫@就是考的有沒有背過課文,我選錯(cuò)了,就說明了這一篇課文,我背的不夠熟。
這次的考試,我非常的不滿意。下一學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),爭取考一個(gè)好成績,開開心心的結(jié)束小學(xué)的旅程。
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