下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)3篇(創(chuàng)建文明校園情況匯報(bào)),供大家參考。
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)1
西安市第五十六中學(xué)
創(chuàng)建市級(jí)“文明校園”工作匯報(bào)
二0一三年十二月
西安市第五十六中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)“文明校園”工作匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家好。
首先我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和忠誠的感謝。下面我代表學(xué)校匯報(bào)市級(jí)“文明校園”創(chuàng)建工作。
一、熟悉學(xué)校概況,挖掘育人資源。
我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),位于灞橋區(qū)席王街道楊疙瘩村,地處漢文帝霸陵腳下,背靠青鳳山之右翼,依偎莽莽白鹿原之懷抱,前臨西流之灞水,后有潺潺之山泉,旁邊與老洞古廟和大阿彌陀寺為鄰,地域文化底蘊(yùn)深厚。
我校是對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士的母校,“西安最美女孩”熊寧長(zhǎng)眠于霸陵墓園,學(xué)校所在地也是著名作家陳忠實(shí),著名書畫家李梅、趙明社的家鄉(xiāng),古代神醫(yī)韓康(賣藥不言二價(jià))、梁鴻、孟光等名士文人在此隱居,這些珍貴的教育資源也為我校文明單位創(chuàng)建提供了孕育發(fā)展的土壤和源泉。
近年來,隨著灞橋區(qū)教育的蓬勃發(fā)展,我校辦學(xué)條件得到改善。學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,217名學(xué)生,38名教職工。學(xué)校占地21畝,有教學(xué)樓2棟,實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、綜合樓各1棟,部室齊全,教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施能滿足教育教學(xué)工作。尤其是2012年以來,學(xué)校以校園文化建設(shè)為核心,以文明單位測(cè)評(píng)體系為抓手,以夯實(shí)精神文明建設(shè)的各
項(xiàng)工作為目標(biāo),積極做好文明校園的鞏固提升工作。2012年底順利通過了區(qū)級(jí)“文明校園”的復(fù)查驗(yàn)收,被區(qū)衛(wèi)生局評(píng)為“區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”。2013年上半年被區(qū)教育局評(píng)為“學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)評(píng)估達(dá)標(biāo)單位”;獲得綜合考評(píng)“進(jìn)位獎(jiǎng)”稱號(hào)和獎(jiǎng)金;今年10月被灞橋區(qū)綜治委評(píng)為“灞橋區(qū)平安校園”;11月被區(qū)物價(jià)局、區(qū)教育局評(píng)為“規(guī)范收費(fèi)示范學(xué)?!保槐驹鲁踅逃职盐倚W鳛椤笆屑?jí)文明校園備選單位”直接向西安市教育局推薦。當(dāng)前,全校上下正滿懷豪情的積極爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)文明校園”。
二、明確創(chuàng)建意義,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
近年來隨著城市的擴(kuò)張,我校所在地也由過去的農(nóng)村演變?yōu)槌青l(xiāng)結(jié)合部,優(yōu)秀生源大多向城里流動(dòng)。在讀學(xué)生多為留守兒童、外來務(wù)工人員子女,很多學(xué)生的父母常年在外打工,離異再婚家庭和單親家庭占有相當(dāng)大的比重,甚至有部分學(xué)生失去家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)獨(dú)自生活。家庭教育和關(guān)愛的缺失,導(dǎo)致學(xué)生的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,學(xué)校教育就顯得異常重要而緊迫。如何提升學(xué)校的文明程度,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和氛圍,促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才就成為新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子思考的重中之重。要想改變這種現(xiàn)狀,必須創(chuàng)新教學(xué)管理理念和方式,必須以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范學(xué)校工作的方方面面,必須以更多的愛心、耐心和恒心,以潛移默化的方式,呵護(hù)、滋潤(rùn)和啟迪學(xué)生心靈,讓學(xué)生在學(xué)校感受到家庭般的溫暖和父母般的關(guān)愛,感受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂,讓教師在學(xué)校感受到工作的樂趣和教育的成就感、幸福感,進(jìn)而促進(jìn)教育的良性發(fā)展?;谶@種現(xiàn)狀和
認(rèn)識(shí),校領(lǐng)導(dǎo)班子決定走一條“以校園文化建設(shè)為核心,以市級(jí)文明單位創(chuàng)建為抓手的素質(zhì)教育發(fā)展之路,打造富有五十六中地域特色的德育興校之路”。為此,學(xué)校在年初成立了創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)何志靜親自掛帥,黨支部副書記、副校長(zhǎng)董江濤具體負(fù)責(zé),校工會(huì)、校團(tuán)委、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處分工落實(shí),積極配合,共同做好創(chuàng)建工作。我們制定了創(chuàng)建工作三年規(guī)劃,制定了創(chuàng)建工作實(shí)施方案,制定了創(chuàng)建工作小組的職責(zé)和目標(biāo),明確任務(wù),確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
三、理清發(fā)展思路,形成創(chuàng)建格局。
在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們廣泛征求教育局、周邊村委會(huì)、社會(huì)名流、學(xué)生家長(zhǎng)、全體師生意見和建議,探索出一條以“德育為先、德育為重、素質(zhì)教育為目標(biāo)”,圍繞六個(gè)校園建設(shè),即文明校園、和諧校園、平安校園、美麗校園、書香校園、智慧校園,制定了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》、《德育工作三年規(guī)劃》、《學(xué)生成長(zhǎng)三年規(guī)劃》,健全和完善各項(xiàng)管理制度,扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“五亮五比五評(píng)五創(chuàng)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了“三個(gè)德育平臺(tái)”(年級(jí)德育、學(xué)科德育、一日德育)和“兩個(gè)德育考核”(德育量化考核、德育實(shí)踐考核),樹立精神文明典型,激勵(lì)教職工的進(jìn)取意識(shí)。我們要求每個(gè)職工了解創(chuàng)建文明學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo),了解本部門、本崗位的具體任務(wù)和措施,把自己的本職工作納入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中去。學(xué)校把創(chuàng)建工作自始至終抓到底,通過開展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明宿舍、文明舍員,先進(jìn)年
級(jí)、先進(jìn)組處、先進(jìn)個(gè)人等落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng),形成了“學(xué)校---部處---年級(jí)---班級(jí)”四級(jí)管理的創(chuàng)建新格局。
四、對(duì)照體系辦法,扎實(shí)做好工作。
“文明單位管理辦法”和“文明單位測(cè)評(píng)體系”,既是我們工作的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),也是我們開展工作的指南。一年來,我們突出創(chuàng)建思想道德內(nèi)涵、提升創(chuàng)建工作質(zhì)量,確保社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本任務(wù)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
1、加快“五個(gè)一”建設(shè),落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。(1)一堂:學(xué)校利用綜合樓一層大會(huì)議室的便利條件設(shè)立道德講堂。制作了“巨幅道德講堂大背景”,制作了“德”字牌,制作“道德講堂”提示牌,放置于道德講堂的醒目位置,營造道德講堂的濃郁氛圍。我們積極探索教職工樂于參與、便于參與的形式,定期開展道德講堂活動(dòng),進(jìn)行思想道德培訓(xùn)和講道德故事、誦道德名言活動(dòng),引導(dǎo)教職工自我教育,努力提高教職工的道德水平。我們還將道德講堂形式向下延伸,向班級(jí)滲透,開展班級(jí)道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(2)一隊(duì):由校團(tuán)委牽頭組建學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍,校黨支部牽頭組建黨員學(xué)雷鋒隊(duì)伍。組織黨員、職工和學(xué)生參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng),幫助王安軍烈士母親做家務(wù)、進(jìn)行捐助慰問,參加街道衛(wèi)生掃除、灞河生態(tài)義務(wù)保護(hù)勞動(dòng),向患病教師進(jìn)行捐助等活動(dòng),每年三月組織全校師生開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),看雷鋒影片、講雷鋒故事、開主題班會(huì)、辦主題板報(bào)等。
(3)一牌:在醒目位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌,增設(shè)告示牌、宣傳欄,懸掛橫幅等,營造濃郁的道德文化氛圍,引導(dǎo)師生,影響家長(zhǎng)和學(xué)生從小事做起,崇尚道德,踐行文明。全校目前有“溫馨提示,請(qǐng)講普通話”提示牌12塊;有“溫馨提示,請(qǐng)勿大聲喧嘩”提示牌13塊,有“請(qǐng)勿吸煙”提示牌18塊,有“綠色是生命,綠色是希望”“我也是生命,請(qǐng)勿踩踏我”等綠化提示牌16塊;有“在家做一個(gè)好兒女,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民”,“遵章守紀(jì)、文明有禮”等類似語句提示牌55塊,學(xué)校每個(gè)季度會(huì)定期更換文明禮儀宣傳欄,每個(gè)月安排一次文明禮儀安全方面的黑板報(bào);每周進(jìn)行國旗下演講;校園廣播站每天都會(huì)播報(bào)各種好人好事。
(4)一桌:大力開展“文明餐桌”行動(dòng),有安排,有方案,有落實(shí),有考核。在職工餐廳設(shè)置“文明就餐”標(biāo)語四塊;“節(jié)約糧食”宣傳畫兩幅;“不剩飯不剩菜,排隊(duì)就餐”提示標(biāo)語五塊;“健全食品安全管理體系”等外墻宣傳語四塊,制作紅色立體大字標(biāo)語兩條上墻,營造文明就餐宣傳氛圍,弘揚(yáng)“不剩飯不剩菜”儉以養(yǎng)德的道德風(fēng)尚。
(5)一傳播:由政教處牽頭,依托于計(jì)算機(jī)課程和微機(jī)老師,積極開展文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng),建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍,制定了文明傳播規(guī)范,開展文明傳播活動(dòng),完善文明上網(wǎng)要求,發(fā)動(dòng)師生通過言行、網(wǎng)絡(luò)傳播文明風(fēng)尚。
2、加快學(xué)習(xí)型校園建設(shè),營造濃郁的書香氛圍。
我們制定了《教職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》和《考核辦法》,專人負(fù)責(zé),全面部署教職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)期增購圖書,完善圖書室借閱制度,向全體師生開放,方便師生借閱。
此外我們每年都為教師購買專業(yè)書籍,作為對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)了教職工讀書學(xué)習(xí)的積極性。教師都能做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
教導(dǎo)處定期開展讀書交流活動(dòng),進(jìn)行考核、評(píng)獎(jiǎng)和表彰,并將考核結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。
3、加大重大節(jié)日宣傳,開展主題教育。
(1)制定了《教職工文明行為規(guī)范》《學(xué)生文明行為規(guī)范》《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,開展“文明禮儀教育宣傳月”活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)等。
(2)積極開展全國文明城市和省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作,開展創(chuàng)建文明城市知識(shí)競(jìng)賽,開展緩堵保暢活動(dòng)等。
(3)由團(tuán)委和政教處牽頭,在傳統(tǒng)節(jié)日期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),通過升旗儀式國旗下演講、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式,營造氛圍,進(jìn)行傳統(tǒng)文化宣傳教育。
(4)由政教處牽頭,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),積極開展“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童陽光行動(dòng)”。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)留守流動(dòng)兒童的摸底、建檔和跟蹤管理工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師通過走村、家訪特別是今年的大家訪活動(dòng),深入各村和學(xué)生家庭,了解關(guān)心留守流動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、健康、安全等,經(jīng)常和他們談心,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信,自尊自強(qiáng)。
(5)每學(xué)期召開一次教代會(huì),聽取教工意見,改進(jìn)學(xué)校建設(shè),促進(jìn)學(xué)校工作。
(6)關(guān)心教工生活,實(shí)施幸福工程。每年為教師送生日禮物、“三八”節(jié)為女工購置節(jié)日禮物,為患病教師捐款,慰問退休教師,整修宿舍和廁所,為師生服務(wù)等,真正關(guān)心教職工和學(xué)生的生活,給大家?guī)砉ぷ鲗W(xué)習(xí)之余的溫馨感受。參觀禮泉袁家村,了解袁家村艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史,更給教職工帶來了文化的思考和奮進(jìn)的熱情。書法比賽、乒乓球賽、羽毛球賽等教工文體活動(dòng)活躍了職工生活,調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,增強(qiáng)了集體凝聚力。
4、加強(qiáng)德育管理,搭建平臺(tái)、完善考核體系。
(1)社團(tuán)活動(dòng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以學(xué)校大型活動(dòng)為重點(diǎn),以教研組活動(dòng)為輔助,發(fā)揮學(xué)生會(huì)、“滋水”文學(xué)社、校園廣播站等社團(tuán)組織的作用,多層面全方位的開展德育活動(dòng)。比如開展堅(jiān)持做越戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士父母的集體兒女30年不變,清明為“西安最美女孩”熊寧掃墓等。
(2)養(yǎng)成教育、行為文明。制定《學(xué)生一日常規(guī)》,治理“三亂”(亂涂、亂扔、亂寫);設(shè)立“文明監(jiān)督崗”,加強(qiáng)對(duì)不文明行為的監(jiān)督糾正;開展“文明禮儀與安全教育宣傳月”活動(dòng),進(jìn)行文明禮儀的宣傳、規(guī)范和倡導(dǎo)。
(3)北斗七星、全面發(fā)展。通過評(píng)選、爭(zhēng)創(chuàng)“北斗七星”,即道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、體育之星和才藝之星,放大孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)強(qiáng)烈的成就感和成功欲,促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。
(4)德育管理、形成品牌。2012年以來,學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子為了將校園文化建設(shè)做實(shí),我們決定走一條“自下而上”的道路,即在已經(jīng)確定的“潤(rùn)文化”理念體系之下,先從課程、班級(jí)、年級(jí)文化做起。
一是年級(jí)德育特色。根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn),七年級(jí)形成以《弟子規(guī)》誦讀為抓手,以養(yǎng)成教育為主題的德育特色;八年級(jí)形成以“孝文化”為突破點(diǎn),以感恩教育為主題的德育特色;九年級(jí)形成以勵(lì)志教育為主題的德育特色。我們制作了三個(gè)年級(jí)的德育墻,為孩子的發(fā)展提供平臺(tái)。
二是課程德育特色。語文學(xué)科“經(jīng)典三誦”、英語學(xué)科“five five one”、數(shù)學(xué)學(xué)科“快樂心算”、歷史學(xué)科“三個(gè)歷史”(走進(jìn)歷史、體驗(yàn)歷史、傳承歷史)、地理學(xué)科“兩誦兩畫”(誦《省市名稱歌》和《24節(jié)氣歌》、畫世界地圖和中國地圖)、生物學(xué)科“四個(gè)一”(一畫動(dòng)植物細(xì)胞圖、一動(dòng)手制作種子畫、一體驗(yàn)豆芽生長(zhǎng)過程、一標(biāo)注生物進(jìn)化樹)、音樂學(xué)科“四聯(lián)唱”、美術(shù)學(xué)科“神奇小畫筆”、信息學(xué)科“一誦三操作”、體育學(xué)科“一套拳”、物理學(xué)科“三自制”、化學(xué)學(xué)科“三檢驗(yàn)”等。通過一系列的展賽活動(dòng),展示了課程德育的初步成果。讓每個(gè)孩子在學(xué)校找到自身的發(fā)光點(diǎn),從喜愛活動(dòng),進(jìn)而喜愛學(xué)校,進(jìn)而喜愛在學(xué)校待,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,現(xiàn)在這種效應(yīng)已經(jīng)凸顯出來。
三是一日德育特色——“德育一日三餐”,即德育早點(diǎn):一句名言;德育午餐:精彩亮相;德育宵夜:德育小故事。要求學(xué)生準(zhǔn)備了“特色德育積累本”。
四是德育實(shí)踐特色。我們研究制定了《學(xué)生德育量化考核辦法》,和《學(xué)生德育實(shí)踐考核辦法》。如果說三個(gè)德育是為學(xué)生搭建了一個(gè)展示平臺(tái)的話,那么兩個(gè)德育考核辦法必定能很好的促進(jìn)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。
同時(shí),我們推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè),一些班級(jí)在理念提煉、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計(jì)、班級(jí)環(huán)境的布置、民主管理制度等方面已經(jīng)取得了較大的突破。
(5)家?;?dòng)、形成合力。除了每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)之外,我?!按蠹以L”活動(dòng),走在了我省“大家訪”活動(dòng)的前面。我們成立了有各村村長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)人士參加的家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。邀請(qǐng)了全國關(guān)工委公益宣講團(tuán)為全體師生和家長(zhǎng)作了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》和《怎樣激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》等報(bào)告會(huì),邀請(qǐng)西安市家庭教育研究會(huì)的專家張哲先生給全體學(xué)生家長(zhǎng)作《激發(fā)孩子動(dòng)力》專題講座,幫助家長(zhǎng)更有效的實(shí)施家庭教育,收到很好的效果。
五、深化體藝工作,提升教學(xué)質(zhì)量。
我們開展了大課間活動(dòng),落實(shí)學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時(shí)和體育、藝術(shù)“2+1”工程。嚴(yán)格執(zhí)行國家課時(shí)計(jì)劃,開足開齊體音美課時(shí)。執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試。
舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),冬季迎元旦趣味挑戰(zhàn)賽。開展校內(nèi)軍訓(xùn)活動(dòng)。舉辦“紅五月”文化節(jié)系列活動(dòng),如詩文朗誦會(huì)、科普一日行、教職工現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、師生藝術(shù)作品展、課堂教藝研討、文藝匯演等。做好傳染病防控和健康教育工作。成立安穩(wěn)辦,開展安全演練,細(xì)化安全管理措施,做到人防、物防、技防三到位,順利獲得了平安校園的榮譽(yù)稱號(hào)。
開展寫教育故事、講教育故事活動(dòng)。開展讀書交流活動(dòng)。實(shí)行中層以上領(lǐng)導(dǎo)分工包年級(jí)、包班級(jí)、包學(xué)生,跟蹤記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中取得的成績(jī)、定期交流談話,加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,促進(jìn)成績(jī)的提高。
近年來,學(xué)校在精神文明建設(shè)反面,確實(shí)做了很多卓有成效的工作,也取得了很大的成效,形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己镁置?,師生無違法亂紀(jì)行為,學(xué)校未發(fā)生重大安全事故,教育質(zhì)量逐年上升,贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)同。我們也堅(jiān)信在上級(jí)單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有信心解決工作中的不足,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,深入推進(jìn)精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作,為辦好人民滿意的教育,做出新的貢獻(xiàn)。
以上匯報(bào)如有不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。
二0一三年十二月
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)2
太華路小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)
太華路小學(xué)位于太華路南段189號(hào),西鄰大明宮遺址,地處太華路地區(qū)繁華地段和交通主干道旁。這是一所近年來迅速崛起,集科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化管理為一體的全日制公辦小學(xué),隸屬于新城區(qū)教育局。
學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命?!彼悸?,堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全體教職工不懈努力,在大明宮遺址保護(hù)區(qū)脫穎而出,得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為新城區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)管理、教學(xué)管理優(yōu)秀單位,新城區(qū)信息技術(shù)教育工作先進(jìn)集體、新城區(qū)紅旗大隊(duì),關(guān)心下一代先進(jìn)集體,新城區(qū)園林式校園,西安市文明校園、西安市教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)生雙滿意單位、陜西省家長(zhǎng)示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)?!,F(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作情況報(bào)告如下:
一、學(xué)?;厩闆r
我校目前占地面積7359平方米 校舍建筑面積6098平方米有20個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生1100人,學(xué)校有正式在編職工65人。太華路小學(xué)有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。學(xué)?,F(xiàn)有教職工63人,外聘職工8人,其中小學(xué)高級(jí)教師31人,一級(jí)教師24 人,平均年齡34 歲。具有大專以上學(xué)歷55人,學(xué)歷合格率100%。市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員17 名。
二、良好的育人環(huán)境,是師生成長(zhǎng)的搖籃,是學(xué)校精神文明建設(shè)的基石
當(dāng)你邁進(jìn)太華路小學(xué)時(shí)不由的被學(xué)校濃郁的文化氛圍所吸引,這里環(huán)境幽雅,景石矗立,形態(tài)各異,花草樹木品種繁多,五彩繽紛,一年四季常綠、冬有臘梅、夏有紫薇,秋季桂花飄香,春季牡丹吐艷,石桌石凳,供人小憩,白色魚缸、錦鱗游泳,它既是師生的觀賞園,又是學(xué)習(xí)自然知識(shí)的生物園,當(dāng)師生走進(jìn)校園,置身于其中時(shí),心情愉悅,流連忘返,真是:鮮花爛漫和風(fēng)煦,樂園郁郁育人杰。
處處突顯育人,步步體現(xiàn)發(fā)展,學(xué)校文化長(zhǎng)廊為學(xué)生提供了展示才華和作品的機(jī)會(huì),學(xué)生的書法美術(shù)作品,學(xué)生的作文小報(bào),張貼其中,供觀賞觀摩和交流,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),還提高了學(xué)生的審美情趣。
三、奮進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,分工合作,始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持“科學(xué)管理,和諧發(fā)展,提高質(zhì)量,辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo),把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓,堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理,建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行,在管理上求實(shí)、求嚴(yán)。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校始終將教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心,教學(xué)活動(dòng)貫穿在學(xué)校工作的始終。對(duì)于學(xué)校組織的各類活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與,本著“深入課堂、認(rèn)真督查、及時(shí)反饋”的原則,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查教案和作業(yè)批改制度,全面檢查與抽查相結(jié)合,與教師交談,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行教案、作業(yè)展評(píng),采用“集中展出,教師互評(píng)”的方法,并設(shè)有一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。
新課改以來,學(xué)校高舉素質(zhì)教育旗幟,創(chuàng)新發(fā)展,和諧育人,大力鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校本培訓(xùn)做到了確定學(xué)習(xí)專題、保證學(xué)習(xí)時(shí)間和落實(shí)中心組織者。多年來我們堅(jiān)持組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等校本培訓(xùn),切實(shí)做到現(xiàn)代技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。先后組織教師參加國家級(jí)、省市級(jí)聽課學(xué)習(xí)百余人次,多次邀請(qǐng)市區(qū)教研員等專家來我校指導(dǎo)教學(xué)、傳經(jīng)送寶,廣大教師的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。
近年來,我校積極主動(dòng)參與探索課題研究工作,承接了區(qū)教育局牽頭組織的中央教科所“十一五”重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)的課題研究》、《千名小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全過程的跟蹤研究》及綜合實(shí)踐課的研究等。為了更好地規(guī)范科研行為,扎扎實(shí)實(shí)地開展教科研活動(dòng),學(xué)校制訂了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度、教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師理論學(xué)習(xí)制度、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流制度等一系列的規(guī)章制度。目前學(xué)校在手的各個(gè)課題都能按照課題管理的有關(guān)規(guī)定,重視各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),注重課題研究與教育教學(xué)工作的緊密結(jié)合,我們不僅把課堂作為開展教科研工作的載體,還通過舉行形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)。每個(gè)課題組每學(xué)期都要上一節(jié)專題研究課,并做到“四個(gè)一”,即:一份教案或活動(dòng)方案、一份課堂實(shí)錄、一份教學(xué)案例、一篇研究論文或研究報(bào)告,真正實(shí)現(xiàn)“以教立研,以研促教”。
四、“和諧發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)第一”學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生健康發(fā)展
多年來,我們緊緊圍繞“和諧發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)第一”的思想,安排各類教育教學(xué)工作,組織開展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)開放日活動(dòng),并結(jié)合兒童節(jié)國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,組織文藝匯演、每學(xué)年的秋季全校都舉行隊(duì)列比賽,春季舉行廣播操比賽,召開春秋兩季的運(yùn)動(dòng)會(huì)和眼保健操比賽和校園集體舞比賽,同時(shí)不斷改進(jìn)興趣小組、第二課堂的開展活動(dòng),學(xué)校開發(fā)了“快樂課間二十五分”大課間活動(dòng),“足球、籃球俱樂部”、“三原色繪畫”、合唱隊(duì)、樂器隊(duì)、皮筋舞隊(duì)等特色活動(dòng),深受學(xué)生歡迎,學(xué)生的參與率高,并在各級(jí)各類比賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在參加區(qū)體育競(jìng)賽中,我校體育組足球獲得區(qū)第二名,籃球獲得區(qū)第三名,區(qū)中小學(xué)生歌表演比賽榮獲一等獎(jiǎng),歌舞組合比賽《歐若拉》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。美術(shù)組參加的區(qū)小學(xué)生線描比賽獲得一等獎(jiǎng)優(yōu)秀成績(jī)。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。每學(xué)期進(jìn)行古詩詞誦讀比賽、眼保健操比賽、語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽。
太華路小學(xué)狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正小學(xué)生不規(guī)范的言行,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,學(xué)校采取了以下措施:一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小學(xué)生牢記在心。學(xué)校開學(xué)的第一周確定為養(yǎng)成教育周,集中班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校生活常識(shí)教育。二是堅(jiān)持周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),通過活動(dòng)達(dá)到自我教育的目的,每次班隊(duì)會(huì)都有主題、有要求。真正將班隊(duì)會(huì)落到實(shí)處,學(xué)校還舉行每學(xué)期一次的班隊(duì)會(huì)比賽,一次觀摩。三是對(duì)規(guī)范小學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳,極大豐富了校園文化生活。一年來,每個(gè)班級(jí)都能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并在不同的活動(dòng)中獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。我校大隊(duì)部也被評(píng)為區(qū)級(jí)紅旗大隊(duì)。四是將一學(xué)期學(xué)?;顒?dòng)進(jìn)行量化,評(píng)選出學(xué)校文明班集體,同時(shí)獲得的班級(jí)的主任老師進(jìn)行班務(wù)管理工作進(jìn)行交流。這些活動(dòng)已經(jīng)全部納入學(xué)期末的考評(píng)之中。不僅提高了提升了思想道德境界,而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,為各級(jí)重點(diǎn)中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生,受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、校本教研促發(fā)展,志存高遠(yuǎn)育人杰
青年教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)比賽多次獲獎(jiǎng),學(xué)校堅(jiān)持開展評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“學(xué)科帶頭人”、“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,以激勵(lì)全體教師爭(zhēng)當(dāng)師德的表率、教學(xué)的能手,“人人求發(fā)展,人人求進(jìn)步”已成蔚然成風(fēng),“熱愛學(xué)校,為人師表,教書育人,業(yè)務(wù)過硬,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新,身體健康,文明大方”的良好形象逐步形成。
學(xué)校緊緊圍繞“發(fā)展—專業(yè)”的思路,開展各類教師培訓(xùn)活動(dòng),以競(jìng)賽課、展示課的形式,為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。在教師中倡導(dǎo)新理念、新思維,新模式,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,潛心鉆研教材,精心備課,倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)方式,鼓勵(lì)有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù),不斷提高課堂效率。教師們通過選課、報(bào)課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學(xué)、寫教案教學(xué)案例、等一系列的活動(dòng)教學(xué)水平得到了提高,通過教師當(dāng)堂評(píng)價(jià)、分組評(píng)課、校內(nèi)評(píng)課員評(píng)議、邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)及課后反思,使教師得到教學(xué)方法的交流,活動(dòng)也取得預(yù)期目的。
每學(xué)期教學(xué)上青年師做到“五個(gè)一”,即一節(jié)課改課、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)多媒體課件、一片課后反思、一本聽課記錄,促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng),在教育教學(xué)的引領(lǐng)過程中,我們注重理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合,每學(xué)期學(xué)校都收集教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課件匯總整理出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料《教案集》、《教學(xué)案例集》、《教學(xué)論文集》《教師課件集錦》并將優(yōu)質(zhì)課件刻錄,推薦至區(qū)上,參加省上組織的國家級(jí)評(píng)比活動(dòng),取得了良好的效果。
為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力,每年三月份學(xué)校都要召開教育工作論壇,請(qǐng)優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理中的體會(huì),對(duì)中青年教師很有啟發(fā),大大促進(jìn)了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力。
采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,教研與科研相互促進(jìn),從而提高教師的教學(xué)和教科研水平。語文的課題方面,我們通過結(jié)合學(xué)生實(shí)際,收集相關(guān)資料,編寫出《古詩詞背誦校本教材》使學(xué)生了解詩詞的寫作背景,重點(diǎn)詞語的含義,體會(huì)詩歌的意境,幫助學(xué)生理解詩詞,組織了古詩文誦讀,課前課后放學(xué)時(shí),各班朗朗的古詩誦讀聲此起彼伏,充滿了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。低數(shù)組承擔(dān)國家級(jí)課題研究以來,多次召開課題研究會(huì)議,教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的跟蹤研究,并將跟蹤情況撰寫為科研論文。綜合實(shí)踐課程在區(qū)教研員的指導(dǎo)下有序的開展,已初見成效。
為了提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)學(xué)校一方面緊抓培訓(xùn),一方面落實(shí)信息技術(shù)和各學(xué)科的整合,2005年以來,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了《2004—2008太華路小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》。克服困難,多管齊下,統(tǒng)籌規(guī)劃,逐步推進(jìn)我校的現(xiàn)代化進(jìn)程。采取教師外出學(xué)習(xí)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師自學(xué)方式,讓每一位教師不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化、多元化的要求。目前建設(shè)有10個(gè)多媒體教室,一個(gè)微機(jī)房,一個(gè)電子備課室,教師人人會(huì)制作多媒體課件,去年36位老師參加了“第七屆全國多媒體課件大賽”,一人課件獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng),三人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為新城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育先進(jìn)集體和現(xiàn)代技術(shù)大賽組織獎(jiǎng),2008年學(xué)校在全區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和發(fā)言。
今后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大教職工,堅(jiān)持“以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路,團(tuán)結(jié)拼搏,敬業(yè)愛生,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我們堅(jiān)信:學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛,更加輝煌!
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)3
創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)
岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年12月16日
創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)
岐山縣第三初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于2007年,位于縣城北環(huán)路東段,是岐山縣教育體育局直屬單位,校園占地面積 平方米,有教學(xué)樓、綜合樓實(shí)驗(yàn)樓、教工宿舍樓、學(xué)生公寓及餐廳樓各一棟;有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、地理教室、歷史教室、音樂舞蹈室、閱覽室、夢(mèng)想教室、階梯教室各一個(gè)。有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室各兩個(gè),建筑面積平方米。現(xiàn)有在編教職工102人,在崗教職工96人,專任教師中有本科學(xué)歷70人,大專學(xué)歷26人,學(xué)校擁有學(xué)科帶頭人31名,市級(jí)教學(xué)能手5名,市級(jí)骨干教師8名,省級(jí)優(yōu)秀班主任1名,縣級(jí)優(yōu)秀班主任6名,縣級(jí)優(yōu)秀教師34名,全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名,現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),學(xué)生1300名,寄宿生400名。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,學(xué)校先后榮獲?岐山縣優(yōu)秀學(xué)校?、?岐山縣素質(zhì)教育先進(jìn)單位?、?國家教育科學(xué) ‘十一五’課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校?、寶雞市?抗震救災(zāi)先進(jìn)集體?、?未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位?。
建校以來,學(xué)校以?創(chuàng)建文明校園,創(chuàng)辦一流學(xué)校?為目標(biāo),注重精神文明建設(shè),堅(jiān)持?領(lǐng)好一個(gè)班子,帶好一支隊(duì)伍,建好一所學(xué)校,育好全體學(xué)生?為辦學(xué)理念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,全方位提升學(xué)校的文明程度。我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、高度重視班子建設(shè),努力提高管理水平。
學(xué)校始終以?領(lǐng)好一個(gè)班子,帶好一支隊(duì)伍,建好一所學(xué)校,育好全體學(xué)生?為辦學(xué)理念。辦好一所學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵,首先學(xué)校加大領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力度,不斷提高班子成員的政治理論水平。為了確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了細(xì)致的安排,對(duì)?三個(gè)代表?的重要思想、《科學(xué)發(fā)展觀》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等都在學(xué)習(xí)之列,要求領(lǐng)導(dǎo)成員政治學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于兩千字。
其次,提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力,我們始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程,遇事開好校委會(huì)和教職工會(huì)議,在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、完善、查漏補(bǔ)缺,確保了創(chuàng)建工作取得實(shí)效。
第三,樹立全局意識(shí),注重班子凝聚力。每一位班子成員都牢固樹立?一盤棋?意識(shí),在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí),心系全局,通力合作,凝聚了力量,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),增添了活力,從而有效地提高了整體工作效率。
第四,確立服務(wù)意識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力。在工作中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持同教師戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,以教師和學(xué)生為本,以學(xué)校發(fā)展為根的工作思路,一切從實(shí)際出發(fā),從小處著手,甘當(dāng)職工的勤務(wù)員,在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了關(guān)心和慰問。在執(zhí)行上級(jí)政策時(shí),事事不拖延,不隱瞞,做到實(shí)實(shí)在在,明明白白,大事講原則,小事講風(fēng)格,給全體職工樹立了實(shí)在的榜樣。
第五,堅(jiān)持校務(wù)公開,提升領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔力。我校在校務(wù)公開方面,積極發(fā)揮校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)的作用,有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題,一律交教代會(huì)討論,實(shí)行校務(wù)公開制度,做到財(cái)務(wù)公開,評(píng)優(yōu)樹模公開,晉職考核公開,設(shè)立了班子意見箱,讓大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員隨時(shí)監(jiān)督。由于加強(qiáng)了班子建設(shè),并用科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)文明校園創(chuàng)建工作,學(xué)校管理水平不斷得到提高。
二、堅(jiān)持抓好“德育工作”,全面營造文明氛圍。
我校始終堅(jiān)持?德育為首,質(zhì)量立校,安全育人?的辦學(xué)思想,把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。根據(jù)上級(jí)精神要求,結(jié)合本校實(shí)際,開展了一系列切實(shí)可行的道德素質(zhì)教育活動(dòng),收到了良好的效果。
1、重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和師德考評(píng)制度,突出抓了四個(gè)方面的學(xué)習(xí):一抓政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采用個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前,提前3天組織全體教師進(jìn)行暑期集中學(xué)習(xí),每周一晚例會(huì)時(shí)間統(tǒng)一組織教師集中學(xué)習(xí),政治學(xué)習(xí)做到了有安排,有制度,有記錄,有筆記、有檢查、有評(píng)比。二抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校每年與司法局聯(lián)系,有針對(duì)性的對(duì)全校教師進(jìn)行法律知識(shí)輔導(dǎo)和網(wǎng)上答卷評(píng)比,把依法執(zhí)教、文明施教落到了實(shí)處,樹立了良好的師德形象。三抓職業(yè)道德學(xué)習(xí)。立足于提高師德師風(fēng)的理性認(rèn)識(shí),領(lǐng)會(huì)師德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,明確師生的規(guī)范要求,自覺約束自己的行為,徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。四抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,必須轉(zhuǎn)變觀念,樹立培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才觀,從而把握時(shí)代的脈搏,以高效課堂教改試驗(yàn)為抓手,改變教育教學(xué)方法,以適應(yīng)高速發(fā)展的教育需求。在師德建設(shè)過程中,我們從多方位、多層次搞 好教育活動(dòng),開展了師德形象大家談的討論和干部教師紀(jì)律作風(fēng)整頓,開展創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)等等,使師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)緊密地結(jié)合在一起。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育。育好全體學(xué)生是我們的宗旨,對(duì)學(xué)生的思想教育尤為重要。對(duì)此,我們采取了課內(nèi)課外相結(jié)合,學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的教育方式,突出愛國教育,遵紀(jì)守法教育,社會(huì)公德教育,文明誠信教育等內(nèi)容,建立了學(xué)生心理健康咨詢室,寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,每周堅(jiān)持升國旗、國旗下講話制度、積極開展文明創(chuàng)新、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、敬老助殘,我為校園添光彩等活動(dòng),組織青年志愿者上街打掃衛(wèi)生,開展慈善讀本進(jìn)校園活動(dòng),利用演講賽,主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、書畫展、手工制作等活動(dòng),讓學(xué)生心靈受到陶冶,品德不斷提高,人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。對(duì)留守兒童和心理、行為有問題的學(xué)生進(jìn)行心理健康和組織全體教師分組大家訪活動(dòng),深入學(xué)校周邊租住戶開展家庭式關(guān)愛教育活動(dòng),使?問題學(xué)生?得到了全面轉(zhuǎn)化。在全體師生的積極參與下,我校德育工作成效顯著,教師愛崗敬業(yè),為人師表,學(xué)生文明誠信,遵紀(jì)守規(guī),形成了愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校園文明氛圍。
三、不斷加強(qiáng)常規(guī)管理,確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,我校為了全面提高教育質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行縣局下發(fā)的《關(guān)于全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的實(shí)施方案》,向管理要質(zhì)量,向管理要效益,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制訂了《縣三中教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查,有獎(jiǎng)懲。教育質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。為了提高教育質(zhì)量,我校努力打造過硬的教師隊(duì)伍。首先加大教師培訓(xùn)力度。我校為提高教師的業(yè)務(wù),有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),先后組織畢業(yè)班老師到西安聽取中考報(bào)告,組織22 人次參加了高效課堂課改培訓(xùn),16人進(jìn)行了夢(mèng)想課堂培訓(xùn),人人參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)采取了集中學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等靈活多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式,有效地整體推進(jìn)了教師的培訓(xùn)工作。
其次,有針對(duì)性地推進(jìn)教改,使課改實(shí)施不斷深入。為了保證教研活動(dòng)的開展,我校的教研活動(dòng)開學(xué)有計(jì)劃,中間有實(shí)施,期末有總結(jié),學(xué)校規(guī)定每周三第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間為教研活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)有主題和中心發(fā)言人,教研活動(dòng)形式多樣,有備課、說課、觀課、議課,以探討學(xué)困生轉(zhuǎn)化和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新課堂和學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過開展讀書活動(dòng)和陽光體育比賽活動(dòng),達(dá)到了使每個(gè)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)之目的。
第三、開展教學(xué)基本功賽活動(dòng)。學(xué)校在組織教研組會(huì)、岐山名師座談會(huì)基礎(chǔ)上,在全體35歲以下教師中開展了?高效課堂教學(xué)能手?評(píng)比活動(dòng),在全體35歲以上的教師中開展?高效課堂教學(xué)標(biāo)兵?評(píng)比活動(dòng)。高效課堂活動(dòng)的實(shí)施,不僅為學(xué)校的課堂文化建設(shè)和課程文化建設(shè)創(chuàng)造了活力,也為高效課堂建設(shè)作了有益嘗試。鼓勵(lì)教師充分展示才華,努力形成異彩紛呈的多元課堂文化風(fēng)格。
四、加大校園建設(shè)力度,提高學(xué)校文化品位。幾年來,我們?nèi)腥诵凶咴谖幕k學(xué)的路上,苦苦追尋著一種能支撐學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的力量,而這種力量就是一種文化精神。民族的振興需要志氣,軍隊(duì)的取勝需要士氣,而學(xué)校想獲得高效而持續(xù)發(fā)展則需要有文化底氣。學(xué)校文化建設(shè)既是學(xué)校生存發(fā)展之本,又是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力之源。優(yōu)質(zhì)而先進(jìn)的學(xué)校文化影響著現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展方向和發(fā)展前景,也代表著現(xiàn)代學(xué)校的品質(zhì)、資歷、張力和個(gè)性,是現(xiàn)代學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展軌道的強(qiáng)有力保障。
1、校園文化之?魂?。作為一所新成立學(xué)校,其校園文化,來源于周禮文化,他們以?周禮文化?為依托,堅(jiān)持?以人為本,和諧發(fā)展?的辦學(xué)理念,以?文化立校、打造品牌?為宗旨,以?蘊(yùn)含歷史、內(nèi)涵豐富?的文化目標(biāo),強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升岐山三中的辦學(xué)品質(zhì)。
2、校園文化之?形?。如果說學(xué)校教育是一個(gè)栽培生命的過程,那么校園就應(yīng)該是一個(gè)適合生命成長(zhǎng)的生態(tài)園,在這個(gè)生態(tài)園中,滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)的沃土就是文化,文化積淀越豐厚就越有利于生命的茁壯成長(zhǎng)。為了使校園充滿溫馨、和諧、靚麗的育人氛圍和深刻的教育內(nèi)涵,學(xué)校將教學(xué)樓命名為?礪志樓?,宿辦樓命名為?園丁樓?,實(shí)驗(yàn)樓命名為?躬行樓?,學(xué)生公寓樓命名為?聚才苑?;充分利用校園現(xiàn)有的地形,對(duì)校園四周可利用的圍墻做了精心設(shè)計(jì)布置,并賦予其獨(dú)特的主題文化,從校門口到操場(chǎng),從校園到辦公室創(chuàng)建了兩條綠色長(zhǎng)廊,師生齊動(dòng)手,在教學(xué)樓后,增設(shè)6個(gè)蘭缽,堆起了5層花架,在前院梧桐樹下、花園邊用小盆花草點(diǎn)綴,使我們的校園更加美麗。在綠化的基礎(chǔ)上,我們又增添了文化氛圍,在餐廳后面建起60米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊,圖文并茂,讓墻壁說話,從做人、學(xué)習(xí)、生活、行為、審美等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,又美化原有磚墻,進(jìn)行裝飾,并配以幾何變形圖,使陳舊的磚墻煥然一新。同時(shí)在自行車存放處、煤倉外墻、鍋樓房邊增設(shè)山水畫,使墻面更加美麗。既有利于教學(xué)工作,又陶冶了師生情懷,既節(jié)約了資金,又美化了環(huán)境。
教學(xué)樓后的雕塑表達(dá)了?三中文化?中的學(xué)生文化精髓?懷仁和飛翔?,校園雕塑表達(dá)了三中教師文化的核心?托起明天的太陽?,中院的圣語臺(tái)雕塑表達(dá)了三中文化的根基?向善?和?感恩?。這些景觀的創(chuàng)設(shè),使學(xué)校的整體?環(huán)境文化?彰顯出更加強(qiáng)勁的生命力和感染力。蓬生麻中,不扶自直。優(yōu)雅精致的環(huán)境讓人的思想得到熏陶,恬淡平和的氛圍讓人的精神得到升華。岐山三中領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師群策群力、集思廣益,創(chuàng)建了教學(xué)樓廳室文化、走廊文化、墻壁文化、班級(jí)文化等,處處是展示學(xué)校文化建設(shè)成果的窗口,這些設(shè)計(jì)和布置大大提升了學(xué)校的形象力。
此外,學(xué)校還傾力打造了獨(dú)具特色的?文化長(zhǎng)廊?,文化氣息濃厚,成為校園一景。教學(xué)樓后的東西墻壁冠名為?國畫廊?,主要選取了一些中華民族傳承下來的優(yōu)秀山水畫,使廣大師生在觀賞這些既極具深厚文化底蘊(yùn)又富有深刻內(nèi)涵的國畫時(shí),凈化心靈、陶冶情操;操場(chǎng)主席臺(tái)的墻壁冠名為?名言廊?,主要內(nèi)涵是一些師生熟悉、含義親切深遠(yuǎn)的名人名言,用以激勵(lì)師生修身養(yǎng)德,時(shí)時(shí)自省、自我完 善;實(shí)驗(yàn)樓走廊到教學(xué)樓走廊冠名為?倩影廓?,主要內(nèi)容是一些老師的照片和優(yōu)秀學(xué)生的照片,并配以座右銘,通過自我欣賞,激發(fā)師生向上向善的熱情;操場(chǎng)圍墻命名為?搏擊廊?,學(xué)校在墻壁上,重新刷寫健康運(yùn)動(dòng),快樂成長(zhǎng)的標(biāo)語,進(jìn)一步營造了我校?陽光大課間?的濃厚氛圍,在貫徹 ?陽光大課間?的文件精神,的同時(shí),讓?每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子?的思想深入每一位學(xué)生心中。操場(chǎng)東邊竹子林,冠名為?心語廊?,主要選取了代表文化人氣節(jié)的翠竹,圍繞?寧可食無肉,不可居無竹?這個(gè)主題,以激發(fā)教職工愛校、愛生、愛祖國的情懷和學(xué)生對(duì)生產(chǎn)生思考和感悟。
3、校園文化之?神?。校園精神文化是學(xué)校長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的一種特定的精神環(huán)境和文化氛圍,它既是社會(huì)價(jià)值觀在學(xué)校的反映,又是校園文化的核心和靈魂。為把岐山三中辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、聲譽(yù)良好和有較高社會(huì)知名度的中學(xué),三中人始終耕耘不輟。他們以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出?以人為本、和諧發(fā)展?的辦學(xué)理念,為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園,從而提高了學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成了能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。
4、校園文化之?核?。執(zhí)行力是學(xué)校文化的實(shí)質(zhì),也是最終的落腳點(diǎn)。如果沒有文化意義上的變革,就不會(huì)形成學(xué)校整體的執(zhí)行力。只有將執(zhí)行力融入校園文化,使其成為校園文化的一部分時(shí),才能使 每一個(gè)人都理解并深入實(shí)踐執(zhí)行力這門學(xué)問,才能成為學(xué)校管理者的行為準(zhǔn)則,成為所有人的行為習(xí)慣。岐山三中從學(xué)校制度文化建設(shè)抓起,一是按照科學(xué)性、政策性、規(guī)范性、可操作性以及人性化的特點(diǎn),本著?規(guī)章制度的建立與實(shí)施不是為了限制人而是為了發(fā)展人?的理念,編制了《岐山三中管理制度匯編》,同時(shí)強(qiáng)力抓落實(shí),使學(xué)校各項(xiàng)工作有據(jù)可依、井然有序。二是確立了?把三中辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、聲譽(yù)良好、有較高社會(huì)知名度和一流辦學(xué)水平的示范性中學(xué)?的學(xué)校發(fā)展愿景,制定了學(xué)?!?012—2015年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,全校上下為此不懈奮斗。
五、安全工作齊抓共管,促進(jìn)校園和諧平安。
安全工作是穩(wěn)定工作,與教育質(zhì)量同等重要。我校為了確保平安,首先堅(jiān)持不懈地抓好安全教育。從講政治的高度,時(shí)刻敲響安全警鐘,規(guī)范強(qiáng)化安全工作,將安全責(zé)任落到實(shí)處,注重學(xué)校設(shè)備安全,教育教學(xué)活動(dòng)安全,學(xué)校食品衛(wèi)生安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全講座,把安全教育滲透到課堂、早操、班會(huì)和活動(dòng)中,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,做到了防患于未然,杜絕了學(xué)校各種安全事故的發(fā)生。其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),聘請(qǐng)了派出所民警為法制副校長(zhǎng),做到校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,值周教師和保衛(wèi)人員直接抓的齊抓共管局面,建立護(hù)校搶險(xiǎn)制度,安全值班制度,加強(qiáng)校園安全管理。學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂了安全責(zé)任合同,夯實(shí)了安全責(zé)任。學(xué)校定期召開家長(zhǎng) 會(huì),班主任與科任教師隨時(shí)進(jìn)行家訪,和家長(zhǎng)共同商討對(duì)學(xué)生的安全教育,我校的安全工作抓得實(shí),抓得細(xì),取得了明顯的效果,保證了校園的平安和諧。
總之,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校形成了一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),作風(fēng)優(yōu)良,工作過硬,銳意創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了一支愛崗敬業(yè)、積極主動(dòng)、教書育人并重,素質(zhì)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,在優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園的主題引領(lǐng)下,辦學(xué)條件不斷改善,教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,素質(zhì)教育和新課程改革不斷深化,一個(gè)社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生樂學(xué)的和諧校園正在形成。
盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但仍有不少薄弱環(huán)節(jié)。在今后的工作中,我們決心以更高的目標(biāo)激勵(lì)自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,一如既往地加強(qiáng)精神文明建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓我校的精神文明之花越開越紅,越開越艷。
岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年12月16日
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)3篇(創(chuàng)建文明校園情況匯報(bào))相關(guān)文章: