下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)3篇(創(chuàng)建文明校園情況匯報(bào))，供大家參考。
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)1
西安市第五十六中學(xué)
創(chuàng)建市級(jí)“文明校園”工作匯報(bào)
二0一三年十二月
西安市第五十六中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)“文明校園”工作匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好。
首先我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和忠誠的感謝。下面我代表學(xué)校匯報(bào)市級(jí)“文明校園”創(chuàng)建工作。
一、熟悉學(xué)校概況，挖掘育人資源。
我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，位于灞橋區(qū)席王街道楊疙瘩村，地處漢文帝霸陵腳下，背靠青鳳山之右翼，依偎莽莽白鹿原之懷抱，前臨西流之灞水，后有潺潺之山泉，旁邊與老洞古廟和大阿彌陀寺為鄰，地域文化底蘊(yùn)深厚。
我校是對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士的母校，“西安最美女孩”熊寧長(zhǎng)眠于霸陵墓園，學(xué)校所在地也是著名作家陳忠實(shí)，著名書畫家李梅、趙明社的家鄉(xiāng)，古代神醫(yī)韓康（賣藥不言二價(jià)）、梁鴻、孟光等名士文人在此隱居，這些珍貴的教育資源也為我校文明單位創(chuàng)建提供了孕育發(fā)展的土壤和源泉。
近年來，隨著灞橋區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，我校辦學(xué)條件得到改善。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，217名學(xué)生，38名教職工。學(xué)校占地21畝，有教學(xué)樓2棟，實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、綜合樓各1棟，部室齊全，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施能滿足教育教學(xué)工作。尤其是2012年以來，學(xué)校以校園文化建設(shè)為核心，以文明單位測(cè)評(píng)體系為抓手，以夯實(shí)精神文明建設(shè)的各
項(xiàng)工作為目標(biāo)，積極做好文明校園的鞏固提升工作。2012年底順利通過了區(qū)級(jí)“文明校園”的復(fù)查驗(yàn)收，被區(qū)衛(wèi)生局評(píng)為“區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”。2013年上半年被區(qū)教育局評(píng)為“學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)評(píng)估達(dá)標(biāo)單位”；獲得綜合考評(píng)“進(jìn)位獎(jiǎng)”稱號(hào)和獎(jiǎng)金；今年10月被灞橋區(qū)綜治委評(píng)為“灞橋區(qū)平安校園”；11月被區(qū)物價(jià)局、區(qū)教育局評(píng)為“規(guī)范收費(fèi)示范學(xué)?！保槐驹鲁踅逃职盐倚Ｗ鳛椤笆屑?jí)文明校園備選單位”直接向西安市教育局推薦。當(dāng)前，全校上下正滿懷豪情的積極爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)文明校園”。
二、明確創(chuàng)建意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
近年來隨著城市的擴(kuò)張，我校所在地也由過去的農(nóng)村演變?yōu)槌青l(xiāng)結(jié)合部，優(yōu)秀生源大多向城里流動(dòng)。在讀學(xué)生多為留守兒童、外來務(wù)工人員子女，很多學(xué)生的父母常年在外打工，離異再婚家庭和單親家庭占有相當(dāng)大的比重，甚至有部分學(xué)生失去家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)獨(dú)自生活。家庭教育和關(guān)愛的缺失，導(dǎo)致學(xué)生的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)校教育就顯得異常重要而緊迫。如何提升學(xué)校的文明程度，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才就成為新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子思考的重中之重。要想改變這種現(xiàn)狀，必須創(chuàng)新教學(xué)管理理念和方式，必須以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范學(xué)校工作的方方面面，必須以更多的愛心、耐心和恒心，以潛移默化的方式，呵護(hù)、滋潤(rùn)和啟迪學(xué)生心靈，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家庭般的溫暖和父母般的關(guān)愛，感受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂，讓教師在學(xué)校感受到工作的樂趣和教育的成就感、幸福感，進(jìn)而促進(jìn)教育的良性發(fā)展?；谶@種現(xiàn)狀和
認(rèn)識(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子決定走一條“以校園文化建設(shè)為核心，以市級(jí)文明單位創(chuàng)建為抓手的素質(zhì)教育發(fā)展之路，打造富有五十六中地域特色的德育興校之路”。為此，學(xué)校在年初成立了創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)何志靜親自掛帥，黨支部副書記、副校長(zhǎng)董江濤具體負(fù)責(zé)，校工會(huì)、校團(tuán)委、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處分工落實(shí)，積極配合，共同做好創(chuàng)建工作。我們制定了創(chuàng)建工作三年規(guī)劃，制定了創(chuàng)建工作實(shí)施方案，制定了創(chuàng)建工作小組的職責(zé)和目標(biāo)，明確任務(wù)，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
三、理清發(fā)展思路，形成創(chuàng)建格局。
在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們廣泛征求教育局、周邊村委會(huì)、社會(huì)名流、學(xué)生家長(zhǎng)、全體師生意見和建議，探索出一條以“德育為先、德育為重、素質(zhì)教育為目標(biāo)”，圍繞六個(gè)校園建設(shè)，即文明校園、和諧校園、平安校園、美麗校園、書香校園、智慧校園，制定了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》、《德育工作三年規(guī)劃》、《學(xué)生成長(zhǎng)三年規(guī)劃》，健全和完善各項(xiàng)管理制度，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“五亮五比五評(píng)五創(chuàng)”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“三個(gè)德育平臺(tái)”（年級(jí)德育、學(xué)科德育、一日德育）和“兩個(gè)德育考核”（德育量化考核、德育實(shí)踐考核），樹立精神文明典型，激勵(lì)教職工的進(jìn)取意識(shí)。我們要求每個(gè)職工了解創(chuàng)建文明學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，了解本部門、本崗位的具體任務(wù)和措施，把自己的本職工作納入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中去。學(xué)校把創(chuàng)建工作自始至終抓到底，通過開展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明宿舍、文明舍員，先進(jìn)年
級(jí)、先進(jìn)組處、先進(jìn)個(gè)人等落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)，形成了“學(xué)校---部處---年級(jí)---班級(jí)”四級(jí)管理的創(chuàng)建新格局。
四、對(duì)照體系辦法，扎實(shí)做好工作。
“文明單位管理辦法”和“文明單位測(cè)評(píng)體系”，既是我們工作的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，也是我們開展工作的指南。一年來，我們突出創(chuàng)建思想道德內(nèi)涵、提升創(chuàng)建工作質(zhì)量，確保社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本任務(wù)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
1、加快“五個(gè)一”建設(shè)，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（1）一堂：學(xué)校利用綜合樓一層大會(huì)議室的便利條件設(shè)立道德講堂。制作了“巨幅道德講堂大背景”，制作了“德”字牌，制作“道德講堂”提示牌，放置于道德講堂的醒目位置，營造道德講堂的濃郁氛圍。我們積極探索教職工樂于參與、便于參與的形式，定期開展道德講堂活動(dòng)，進(jìn)行思想道德培訓(xùn)和講道德故事、誦道德名言活動(dòng)，引導(dǎo)教職工自我教育，努力提高教職工的道德水平。我們還將道德講堂形式向下延伸，向班級(jí)滲透，開展班級(jí)道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（2）一隊(duì)：由校團(tuán)委牽頭組建學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，校黨支部牽頭組建黨員學(xué)雷鋒隊(duì)伍。組織黨員、職工和學(xué)生參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)，幫助王安軍烈士母親做家務(wù)、進(jìn)行捐助慰問，參加街道衛(wèi)生掃除、灞河生態(tài)義務(wù)保護(hù)勞動(dòng)，向患病教師進(jìn)行捐助等活動(dòng)，每年三月組織全校師生開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，看雷鋒影片、講雷鋒故事、開主題班會(huì)、辦主題板報(bào)等。
（3）一牌：在醒目位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌，增設(shè)告示牌、宣傳欄，懸掛橫幅等，營造濃郁的道德文化氛圍，引導(dǎo)師生，影響家長(zhǎng)和學(xué)生從小事做起，崇尚道德，踐行文明。全校目前有“溫馨提示，請(qǐng)講普通話”提示牌12塊；有“溫馨提示，請(qǐng)勿大聲喧嘩”提示牌13塊，有“請(qǐng)勿吸煙”提示牌18塊，有“綠色是生命，綠色是希望”“我也是生命，請(qǐng)勿踩踏我”等綠化提示牌16塊；有“在家做一個(gè)好兒女，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民”，“遵章守紀(jì)、文明有禮”等類似語句提示牌55塊，學(xué)校每個(gè)季度會(huì)定期更換文明禮儀宣傳欄，每個(gè)月安排一次文明禮儀安全方面的黑板報(bào)；每周進(jìn)行國旗下演講；校園廣播站每天都會(huì)播報(bào)各種好人好事。
（4）一桌：大力開展“文明餐桌”行動(dòng)，有安排，有方案，有落實(shí)，有考核。在職工餐廳設(shè)置“文明就餐”標(biāo)語四塊；“節(jié)約糧食”宣傳畫兩幅；“不剩飯不剩菜，排隊(duì)就餐”提示標(biāo)語五塊；“健全食品安全管理體系”等外墻宣傳語四塊，制作紅色立體大字標(biāo)語兩條上墻，營造文明就餐宣傳氛圍，弘揚(yáng)“不剩飯不剩菜”儉以養(yǎng)德的道德風(fēng)尚。
（5）一傳播：由政教處牽頭，依托于計(jì)算機(jī)課程和微機(jī)老師，積極開展文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)，建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，制定了文明傳播規(guī)范，開展文明傳播活動(dòng)，完善文明上網(wǎng)要求，發(fā)動(dòng)師生通過言行、網(wǎng)絡(luò)傳播文明風(fēng)尚。
2、加快學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍。
我們制定了《教職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》和《考核辦法》，專人負(fù)責(zé)，全面部署教職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)期增購圖書，完善圖書室借閱制度，向全體師生開放，方便師生借閱。
此外我們每年都為教師購買專業(yè)書籍，作為對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了教職工讀書學(xué)習(xí)的積極性。教師都能做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
教導(dǎo)處定期開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行考核、評(píng)獎(jiǎng)和表彰，并將考核結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。
3、加大重大節(jié)日宣傳，開展主題教育。
（1）制定了《教職工文明行為規(guī)范》《學(xué)生文明行為規(guī)范》《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，開展“文明禮儀教育宣傳月”活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)等。
（2）積極開展全國文明城市和省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作，開展創(chuàng)建文明城市知識(shí)競(jìng)賽，開展緩堵保暢活動(dòng)等。
（3）由團(tuán)委和政教處牽頭，在傳統(tǒng)節(jié)日期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，通過升旗儀式國旗下演講、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式，營造氛圍，進(jìn)行傳統(tǒng)文化宣傳教育。
（4）由政教處牽頭，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極開展“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童陽光行動(dòng)”。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)留守流動(dòng)兒童的摸底、建檔和跟蹤管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師通過走村、家訪特別是今年的大家訪活動(dòng)，深入各村和學(xué)生家庭，了解關(guān)心留守流動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、健康、安全等，經(jīng)常和他們談心，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信，自尊自強(qiáng)。
（5）每學(xué)期召開一次教代會(huì)，聽取教工意見，改進(jìn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校工作。
（6）關(guān)心教工生活，實(shí)施幸福工程。每年為教師送生日禮物、“三八”節(jié)為女工購置節(jié)日禮物，為患病教師捐款，慰問退休教師，整修宿舍和廁所，為師生服務(wù)等，真正關(guān)心教職工和學(xué)生的生活，給大家?guī)砉ぷ鲗W(xué)習(xí)之余的溫馨感受。參觀禮泉袁家村，了解袁家村艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，更給教職工帶來了文化的思考和奮進(jìn)的熱情。書法比賽、乒乓球賽、羽毛球賽等教工文體活動(dòng)活躍了職工生活，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，增強(qiáng)了集體凝聚力。
4、加強(qiáng)德育管理，搭建平臺(tái)、完善考核體系。
（1）社團(tuán)活動(dòng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以學(xué)校大型活動(dòng)為重點(diǎn)，以教研組活動(dòng)為輔助，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、“滋水”文學(xué)社、校園廣播站等社團(tuán)組織的作用，多層面全方位的開展德育活動(dòng)。比如開展堅(jiān)持做越戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士父母的集體兒女30年不變，清明為“西安最美女孩”熊寧掃墓等。
（2）養(yǎng)成教育、行為文明。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，治理“三亂”（亂涂、亂扔、亂寫）；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，加強(qiáng)對(duì)不文明行為的監(jiān)督糾正；開展“文明禮儀與安全教育宣傳月”活動(dòng)，進(jìn)行文明禮儀的宣傳、規(guī)范和倡導(dǎo)。
（3）北斗七星、全面發(fā)展。通過評(píng)選、爭(zhēng)創(chuàng)“北斗七星”，即道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、體育之星和才藝之星，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的成就感和成功欲，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。
（4）德育管理、形成品牌。2012年以來，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子為了將校園文化建設(shè)做實(shí)，我們決定走一條“自下而上”的道路，即在已經(jīng)確定的“潤(rùn)文化”理念體系之下，先從課程、班級(jí)、年級(jí)文化做起。
一是年級(jí)德育特色。根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，七年級(jí)形成以《弟子規(guī)》誦讀為抓手，以養(yǎng)成教育為主題的德育特色；八年級(jí)形成以“孝文化”為突破點(diǎn)，以感恩教育為主題的德育特色；九年級(jí)形成以勵(lì)志教育為主題的德育特色。我們制作了三個(gè)年級(jí)的德育墻，為孩子的發(fā)展提供平臺(tái)。
二是課程德育特色。語文學(xué)科“經(jīng)典三誦”、英語學(xué)科“five five one”、數(shù)學(xué)學(xué)科“快樂心算”、歷史學(xué)科“三個(gè)歷史”（走進(jìn)歷史、體驗(yàn)歷史、傳承歷史）、地理學(xué)科“兩誦兩畫”（誦《省市名稱歌》和《24節(jié)氣歌》、畫世界地圖和中國地圖）、生物學(xué)科“四個(gè)一”（一畫動(dòng)植物細(xì)胞圖、一動(dòng)手制作種子畫、一體驗(yàn)豆芽生長(zhǎng)過程、一標(biāo)注生物進(jìn)化樹）、音樂學(xué)科“四聯(lián)唱”、美術(shù)學(xué)科“神奇小畫筆”、信息學(xué)科“一誦三操作”、體育學(xué)科“一套拳”、物理學(xué)科“三自制”、化學(xué)學(xué)科“三檢驗(yàn)”等。通過一系列的展賽活動(dòng)，展示了課程德育的初步成果。讓每個(gè)孩子在學(xué)校找到自身的發(fā)光點(diǎn)，從喜愛活動(dòng)，進(jìn)而喜愛學(xué)校，進(jìn)而喜愛在學(xué)校待，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，現(xiàn)在這種效應(yīng)已經(jīng)凸顯出來。
三是一日德育特色——“德育一日三餐”，即德育早點(diǎn)：一句名言；德育午餐：精彩亮相；德育宵夜：德育小故事。要求學(xué)生準(zhǔn)備了“特色德育積累本”。
四是德育實(shí)踐特色。我們研究制定了《學(xué)生德育量化考核辦法》,和《學(xué)生德育實(shí)踐考核辦法》。如果說三個(gè)德育是為學(xué)生搭建了一個(gè)展示平臺(tái)的話，那么兩個(gè)德育考核辦法必定能很好的促進(jìn)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。
同時(shí)，我們推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，一些班級(jí)在理念提煉、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計(jì)、班級(jí)環(huán)境的布置、民主管理制度等方面已經(jīng)取得了較大的突破。
（5）家?；?dòng)、形成合力。除了每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)之外，我?！按蠹以L”活動(dòng)，走在了我省“大家訪”活動(dòng)的前面。我們成立了有各村村長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)人士參加的家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。邀請(qǐng)了全國關(guān)工委公益宣講團(tuán)為全體師生和家長(zhǎng)作了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》和《怎樣激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》等報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)西安市家庭教育研究會(huì)的專家張哲先生給全體學(xué)生家長(zhǎng)作《激發(fā)孩子動(dòng)力》專題講座，幫助家長(zhǎng)更有效的實(shí)施家庭教育，收到很好的效果。
五、深化體藝工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
我們開展了大課間活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時(shí)和體育、藝術(shù)“2+1”工程。嚴(yán)格執(zhí)行國家課時(shí)計(jì)劃，開足開齊體音美課時(shí)。執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試。
舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季迎元旦趣味挑戰(zhàn)賽。開展校內(nèi)軍訓(xùn)活動(dòng)。舉辦“紅五月”文化節(jié)系列活動(dòng)，如詩文朗誦會(huì)、科普一日行、教職工現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、師生藝術(shù)作品展、課堂教藝研討、文藝匯演等。做好傳染病防控和健康教育工作。成立安穩(wěn)辦，開展安全演練，細(xì)化安全管理措施，做到人防、物防、技防三到位，順利獲得了平安校園的榮譽(yù)稱號(hào)。
開展寫教育故事、講教育故事活動(dòng)。開展讀書交流活動(dòng)。實(shí)行中層以上領(lǐng)導(dǎo)分工包年級(jí)、包班級(jí)、包學(xué)生，跟蹤記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中取得的成績(jī)、定期交流談話，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，促進(jìn)成績(jī)的提高。
近年來，學(xué)校在精神文明建設(shè)反面，確實(shí)做了很多卓有成效的工作，也取得了很大的成效，形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己镁置?，師生無違法亂紀(jì)行為，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，教育質(zhì)量逐年上升，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)同。我們也堅(jiān)信在上級(jí)單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心解決工作中的不足，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，深入推進(jìn)精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作，為辦好人民滿意的教育，做出新的貢獻(xiàn)。
以上匯報(bào)如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。
二0一三年十二月
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)2
太華路小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)
太華路小學(xué)位于太華路南段189號(hào)，西鄰大明宮遺址，地處太華路地區(qū)繁華地段和交通主干道旁。這是一所近年來迅速崛起，集科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化管理為一體的全日制公辦小學(xué)，隸屬于新城區(qū)教育局。
學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命?！彼悸?，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全體教職工不懈努力，在大明宮遺址保護(hù)區(qū)脫穎而出，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為新城區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)管理、教學(xué)管理優(yōu)秀單位，新城區(qū)信息技術(shù)教育工作先進(jìn)集體、新城區(qū)紅旗大隊(duì)，關(guān)心下一代先進(jìn)集體，新城區(qū)園林式校園，西安市文明校園、西安市教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)生雙滿意單位、陜西省家長(zhǎng)示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作情況報(bào)告如下：
一、學(xué)?；厩闆r
我校目前占地面積7359平方米 校舍建筑面積6098平方米有20個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生1100人，學(xué)校有正式在編職工65人。太華路小學(xué)有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有教職工63人，外聘職工8人，其中小學(xué)高級(jí)教師31人，一級(jí)教師24 人，平均年齡34 歲。具有大專以上學(xué)歷55人，學(xué)歷合格率100％。市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員17 名。
二、良好的育人環(huán)境，是師生成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)校精神文明建設(shè)的基石
當(dāng)你邁進(jìn)太華路小學(xué)時(shí)不由的被學(xué)校濃郁的文化氛圍所吸引，這里環(huán)境幽雅，景石矗立，形態(tài)各異，花草樹木品種繁多，五彩繽紛，一年四季常綠、冬有臘梅、夏有紫薇，秋季桂花飄香，春季牡丹吐艷，石桌石凳，供人小憩，白色魚缸、錦鱗游泳，它既是師生的觀賞園，又是學(xué)習(xí)自然知識(shí)的生物園，當(dāng)師生走進(jìn)校園，置身于其中時(shí)，心情愉悅，流連忘返，真是：鮮花爛漫和風(fēng)煦，樂園郁郁育人杰。
處處突顯育人，步步體現(xiàn)發(fā)展，學(xué)校文化長(zhǎng)廊為學(xué)生提供了展示才華和作品的機(jī)會(huì)，學(xué)生的書法美術(shù)作品，學(xué)生的作文小報(bào)，張貼其中，供觀賞觀摩和交流，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，還提高了學(xué)生的審美情趣。
三、奮進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，分工合作，始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行，在管理上求實(shí)、求嚴(yán)。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校始終將教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心，教學(xué)活動(dòng)貫穿在學(xué)校工作的始終。對(duì)于學(xué)校組織的各類活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與，本著“深入課堂、認(rèn)真督查、及時(shí)反饋”的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查教案和作業(yè)批改制度，全面檢查與抽查相結(jié)合，與教師交談，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行教案、作業(yè)展評(píng)，采用“集中展出，教師互評(píng)”的方法，并設(shè)有一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。
新課改以來，學(xué)校高舉素質(zhì)教育旗幟，創(chuàng)新發(fā)展，和諧育人，大力鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校本培訓(xùn)做到了確定學(xué)習(xí)專題、保證學(xué)習(xí)時(shí)間和落實(shí)中心組織者。多年來我們堅(jiān)持組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等校本培訓(xùn)，切實(shí)做到現(xiàn)代技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。先后組織教師參加國家級(jí)、省市級(jí)聽課學(xué)習(xí)百余人次，多次邀請(qǐng)市區(qū)教研員等專家來我校指導(dǎo)教學(xué)、傳經(jīng)送寶，廣大教師的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。
近年來，我校積極主動(dòng)參與探索課題研究工作，承接了區(qū)教育局牽頭組織的中央教科所“十一五”重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)的課題研究》、《千名小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全過程的跟蹤研究》及綜合實(shí)踐課的研究等。為了更好地規(guī)范科研行為，扎扎實(shí)實(shí)地開展教科研活動(dòng)，學(xué)校制訂了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度、教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師理論學(xué)習(xí)制度、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流制度等一系列的規(guī)章制度。目前學(xué)校在手的各個(gè)課題都能按照課題管理的有關(guān)規(guī)定，重視各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，注重課題研究與教育教學(xué)工作的緊密結(jié)合，我們不僅把課堂作為開展教科研工作的載體，還通過舉行形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)。每個(gè)課題組每學(xué)期都要上一節(jié)專題研究課，并做到“四個(gè)一”，即：一份教案或活動(dòng)方案、一份課堂實(shí)錄、一份教學(xué)案例、一篇研究論文或研究報(bào)告，真正實(shí)現(xiàn)“以教立研，以研促教”。
四、“和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)第一”學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生健康發(fā)展
多年來，我們緊緊圍繞“和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的思想，安排各類教育教學(xué)工作，組織開展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，并結(jié)合兒童節(jié)國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織文藝匯演、每學(xué)年的秋季全校都舉行隊(duì)列比賽，春季舉行廣播操比賽，召開春秋兩季的運(yùn)動(dòng)會(huì)和眼保健操比賽和校園集體舞比賽，同時(shí)不斷改進(jìn)興趣小組、第二課堂的開展活動(dòng)，學(xué)校開發(fā)了“快樂課間二十五分”大課間活動(dòng)，“足球、籃球俱樂部”、“三原色繪畫”、合唱隊(duì)、樂器隊(duì)、皮筋舞隊(duì)等特色活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，學(xué)生的參與率高，并在各級(jí)各類比賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在參加區(qū)體育競(jìng)賽中，我校體育組足球獲得區(qū)第二名，籃球獲得區(qū)第三名，區(qū)中小學(xué)生歌表演比賽榮獲一等獎(jiǎng)，歌舞組合比賽《歐若拉》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。美術(shù)組參加的區(qū)小學(xué)生線描比賽獲得一等獎(jiǎng)優(yōu)秀成績(jī)。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。每學(xué)期進(jìn)行古詩詞誦讀比賽、眼保健操比賽、語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽。
太華路小學(xué)狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正小學(xué)生不規(guī)范的言行，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，學(xué)校采取了以下措施：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小學(xué)生牢記在心。學(xué)校開學(xué)的第一周確定為養(yǎng)成教育周，集中班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校生活常識(shí)教育。二是堅(jiān)持周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)達(dá)到自我教育的目的，每次班隊(duì)會(huì)都有主題、有要求。真正將班隊(duì)會(huì)落到實(shí)處，學(xué)校還舉行每學(xué)期一次的班隊(duì)會(huì)比賽，一次觀摩。三是對(duì)規(guī)范小學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，極大豐富了校園文化生活。一年來，每個(gè)班級(jí)都能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并在不同的活動(dòng)中獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。我校大隊(duì)部也被評(píng)為區(qū)級(jí)紅旗大隊(duì)。四是將一學(xué)期學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行量化，評(píng)選出學(xué)校文明班集體，同時(shí)獲得的班級(jí)的主任老師進(jìn)行班務(wù)管理工作進(jìn)行交流。這些活動(dòng)已經(jīng)全部納入學(xué)期末的考評(píng)之中。不僅提高了提升了思想道德境界，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為各級(jí)重點(diǎn)中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、校本教研促發(fā)展，志存高遠(yuǎn)育人杰
青年教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)比賽多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開展評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“學(xué)科帶頭人”、“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，以激勵(lì)全體教師爭(zhēng)當(dāng)師德的表率、教學(xué)的能手，“人人求發(fā)展，人人求進(jìn)步”已成蔚然成風(fēng)，“熱愛學(xué)校，為人師表，教書育人，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，身體健康，文明大方”的良好形象逐步形成。
學(xué)校緊緊圍繞“發(fā)展—專業(yè)”的思路，開展各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，以競(jìng)賽課、展示課的形式，為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。在教師中倡導(dǎo)新理念、新思維，新模式，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，潛心鉆研教材，精心備課，倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷提高課堂效率。教師們通過選課、報(bào)課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學(xué)、寫教案教學(xué)案例、等一系列的活動(dòng)教學(xué)水平得到了提高，通過教師當(dāng)堂評(píng)價(jià)、分組評(píng)課、校內(nèi)評(píng)課員評(píng)議、邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)及課后反思，使教師得到教學(xué)方法的交流，活動(dòng)也取得預(yù)期目的。
每學(xué)期教學(xué)上青年師做到“五個(gè)一”，即一節(jié)課改課、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)多媒體課件、一片課后反思、一本聽課記錄，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)，在教育教學(xué)的引領(lǐng)過程中，我們注重理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合，每學(xué)期學(xué)校都收集教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課件匯總整理出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料《教案集》、《教學(xué)案例集》、《教學(xué)論文集》《教師課件集錦》并將優(yōu)質(zhì)課件刻錄，推薦至區(qū)上，參加省上組織的國家級(jí)評(píng)比活動(dòng)，取得了良好的效果。
為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力，每年三月份學(xué)校都要召開教育工作論壇，請(qǐng)優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理中的體會(huì)，對(duì)中青年教師很有啟發(fā)，大大促進(jìn)了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力。
采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，教研與科研相互促進(jìn)，從而提高教師的教學(xué)和教科研水平。語文的課題方面，我們通過結(jié)合學(xué)生實(shí)際，收集相關(guān)資料,編寫出《古詩詞背誦校本教材》使學(xué)生了解詩詞的寫作背景,重點(diǎn)詞語的含義,體會(huì)詩歌的意境,幫助學(xué)生理解詩詞，組織了古詩文誦讀，課前課后放學(xué)時(shí)，各班朗朗的古詩誦讀聲此起彼伏，充滿了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。低數(shù)組承擔(dān)國家級(jí)課題研究以來，多次召開課題研究會(huì)議，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的跟蹤研究，并將跟蹤情況撰寫為科研論文。綜合實(shí)踐課程在區(qū)教研員的指導(dǎo)下有序的開展，已初見成效。
為了提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)學(xué)校一方面緊抓培訓(xùn)，一方面落實(shí)信息技術(shù)和各學(xué)科的整合，2005年以來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《2004—2008太華路小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》。克服困難，多管齊下，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進(jìn)我校的現(xiàn)代化進(jìn)程。采取教師外出學(xué)習(xí)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師自學(xué)方式，讓每一位教師不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化、多元化的要求。目前建設(shè)有10個(gè)多媒體教室，一個(gè)微機(jī)房，一個(gè)電子備課室，教師人人會(huì)制作多媒體課件，去年36位老師參加了“第七屆全國多媒體課件大賽”，一人課件獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)，三人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為新城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育先進(jìn)集體和現(xiàn)代技術(shù)大賽組織獎(jiǎng)，2008年學(xué)校在全區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和發(fā)言。
今后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大教職工，堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路，團(tuán)結(jié)拼搏，敬業(yè)愛生，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我們堅(jiān)信：學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛，更加輝煌！
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)3
創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)
岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年12月16日
創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)
岐山縣第三初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于2007年，位于縣城北環(huán)路東段，是岐山縣教育體育局直屬單位，校園占地面積 平方米，有教學(xué)樓、綜合樓實(shí)驗(yàn)樓、教工宿舍樓、學(xué)生公寓及餐廳樓各一棟；有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、地理教室、歷史教室、音樂舞蹈室、閱覽室、夢(mèng)想教室、階梯教室各一個(gè)。有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室各兩個(gè)，建筑面積平方米。現(xiàn)有在編教職工102人，在崗教職工96人，專任教師中有本科學(xué)歷70人，大專學(xué)歷26人，學(xué)校擁有學(xué)科帶頭人31名，市級(jí)教學(xué)能手5名，市級(jí)骨干教師8名，省級(jí)優(yōu)秀班主任1名，縣級(jí)優(yōu)秀班主任6名，縣級(jí)優(yōu)秀教師34名，全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1300名，寄宿生400名。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校先后榮獲?岐山縣優(yōu)秀學(xué)校?、?岐山縣素質(zhì)教育先進(jìn)單位?、?國家教育科學(xué) ‘十一五’課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校?、寶雞市?抗震救災(zāi)先進(jìn)集體?、?未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位?。
建校以來，學(xué)校以?創(chuàng)建文明校園，創(chuàng)辦一流學(xué)校?為目標(biāo)，注重精神文明建設(shè)，堅(jiān)持?領(lǐng)好一個(gè)班子，帶好一支隊(duì)伍，建好一所學(xué)校，育好全體學(xué)生?為辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全方位提升學(xué)校的文明程度。我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、高度重視班子建設(shè)，努力提高管理水平。
學(xué)校始終以?領(lǐng)好一個(gè)班子，帶好一支隊(duì)伍，建好一所學(xué)校，育好全體學(xué)生?為辦學(xué)理念。辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，首先學(xué)校加大領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力度，不斷提高班子成員的政治理論水平。為了確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了細(xì)致的安排，對(duì)?三個(gè)代表?的重要思想、《科學(xué)發(fā)展觀》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等都在學(xué)習(xí)之列，要求領(lǐng)導(dǎo)成員政治學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于兩千字。
其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力，我們始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，遇事開好校委會(huì)和教職工會(huì)議，在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、完善、查漏補(bǔ)缺，確保了創(chuàng)建工作取得實(shí)效。
第三，樹立全局意識(shí)，注重班子凝聚力。每一位班子成員都牢固樹立?一盤棋?意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增添了活力，從而有效地提高了整體工作效率。
第四，確立服務(wù)意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持同教師戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，以教師和學(xué)生為本，以學(xué)校發(fā)展為根的工作思路，一切從實(shí)際出發(fā)，從小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員，在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了關(guān)心和慰問。在執(zhí)行上級(jí)政策時(shí)，事事不拖延，不隱瞞，做到實(shí)實(shí)在在，明明白白，大事講原則，小事講風(fēng)格，給全體職工樹立了實(shí)在的榜樣。
第五，堅(jiān)持校務(wù)公開，提升領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔力。我校在校務(wù)公開方面，積極發(fā)揮校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題，一律交教代會(huì)討論，實(shí)行校務(wù)公開制度，做到財(cái)務(wù)公開，評(píng)優(yōu)樹模公開，晉職考核公開，設(shè)立了班子意見箱，讓大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員隨時(shí)監(jiān)督。由于加強(qiáng)了班子建設(shè)，并用科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)文明校園創(chuàng)建工作，學(xué)校管理水平不斷得到提高。
二、堅(jiān)持抓好“德育工作”，全面營造文明氛圍。
我校始終堅(jiān)持?德育為首，質(zhì)量立校，安全育人?的辦學(xué)思想，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。根據(jù)上級(jí)精神要求，結(jié)合本校實(shí)際，開展了一系列切實(shí)可行的道德素質(zhì)教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
1、重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和師德考評(píng)制度，突出抓了四個(gè)方面的學(xué)習(xí)：一抓政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采用個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，提前3天組織全體教師進(jìn)行暑期集中學(xué)習(xí)，每周一晚例會(huì)時(shí)間統(tǒng)一組織教師集中學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)做到了有安排，有制度，有記錄，有筆記、有檢查、有評(píng)比。二抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校每年與司法局聯(lián)系，有針對(duì)性的對(duì)全校教師進(jìn)行法律知識(shí)輔導(dǎo)和網(wǎng)上答卷評(píng)比，把依法執(zhí)教、文明施教落到了實(shí)處，樹立了良好的師德形象。三抓職業(yè)道德學(xué)習(xí)。立足于提高師德師風(fēng)的理性認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)師德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，明確師生的規(guī)范要求，自覺約束自己的行為，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。四抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才觀，從而把握時(shí)代的脈搏，以高效課堂教改試驗(yàn)為抓手，改變教育教學(xué)方法，以適應(yīng)高速發(fā)展的教育需求。在師德建設(shè)過程中，我們從多方位、多層次搞 好教育活動(dòng)，開展了師德形象大家談的討論和干部教師紀(jì)律作風(fēng)整頓，開展創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)等等，使師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)緊密地結(jié)合在一起。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育。育好全體學(xué)生是我們的宗旨，對(duì)學(xué)生的思想教育尤為重要。對(duì)此，我們采取了課內(nèi)課外相結(jié)合，學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的教育方式，突出愛國教育，遵紀(jì)守法教育，社會(huì)公德教育，文明誠信教育等內(nèi)容，建立了學(xué)生心理健康咨詢室，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，每周堅(jiān)持升國旗、國旗下講話制度、積極開展文明創(chuàng)新、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、敬老助殘，我為校園添光彩等活動(dòng)，組織青年志愿者上街打掃衛(wèi)生，開展慈善讀本進(jìn)校園活動(dòng)，利用演講賽，主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、書畫展、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生心靈受到陶冶，品德不斷提高，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。對(duì)留守兒童和心理、行為有問題的學(xué)生進(jìn)行心理健康和組織全體教師分組大家訪活動(dòng)，深入學(xué)校周邊租住戶開展家庭式關(guān)愛教育活動(dòng)，使?問題學(xué)生?得到了全面轉(zhuǎn)化。在全體師生的積極參與下，我校德育工作成效顯著，教師愛崗敬業(yè)，為人師表，學(xué)生文明誠信，遵紀(jì)守規(guī)，形成了愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校園文明氛圍。
三、不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，我校為了全面提高教育質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行縣局下發(fā)的《關(guān)于全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的實(shí)施方案》，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了《縣三中教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查，有獎(jiǎng)懲。教育質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。為了提高教育質(zhì)量，我校努力打造過硬的教師隊(duì)伍。首先加大教師培訓(xùn)力度。我校為提高教師的業(yè)務(wù)，有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，先后組織畢業(yè)班老師到西安聽取中考報(bào)告，組織22 人次參加了高效課堂課改培訓(xùn)，16人進(jìn)行了夢(mèng)想課堂培訓(xùn)，人人參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采取了集中學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等靈活多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，有效地整體推進(jìn)了教師的培訓(xùn)工作。
其次，有針對(duì)性地推進(jìn)教改，使課改實(shí)施不斷深入。為了保證教研活動(dòng)的開展，我校的教研活動(dòng)開學(xué)有計(jì)劃，中間有實(shí)施，期末有總結(jié)，學(xué)校規(guī)定每周三第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間為教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有主題和中心發(fā)言人，教研活動(dòng)形式多樣，有備課、說課、觀課、議課，以探討學(xué)困生轉(zhuǎn)化和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新課堂和學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過開展讀書活動(dòng)和陽光體育比賽活動(dòng)，達(dá)到了使每個(gè)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)之目的。
第三、開展教學(xué)基本功賽活動(dòng)。學(xué)校在組織教研組會(huì)、岐山名師座談會(huì)基礎(chǔ)上，在全體35歲以下教師中開展了?高效課堂教學(xué)能手?評(píng)比活動(dòng)，在全體35歲以上的教師中開展?高效課堂教學(xué)標(biāo)兵?評(píng)比活動(dòng)。高效課堂活動(dòng)的實(shí)施，不僅為學(xué)校的課堂文化建設(shè)和課程文化建設(shè)創(chuàng)造了活力，也為高效課堂建設(shè)作了有益嘗試。鼓勵(lì)教師充分展示才華，努力形成異彩紛呈的多元課堂文化風(fēng)格。
四、加大校園建設(shè)力度，提高學(xué)校文化品位。幾年來，我們?nèi)腥诵凶咴谖幕k學(xué)的路上，苦苦追尋著一種能支撐學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的力量，而這種力量就是一種文化精神。民族的振興需要志氣，軍隊(duì)的取勝需要士氣，而學(xué)校想獲得高效而持續(xù)發(fā)展則需要有文化底氣。學(xué)校文化建設(shè)既是學(xué)校生存發(fā)展之本，又是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力之源。優(yōu)質(zhì)而先進(jìn)的學(xué)校文化影響著現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展方向和發(fā)展前景，也代表著現(xiàn)代學(xué)校的品質(zhì)、資歷、張力和個(gè)性，是現(xiàn)代學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展軌道的強(qiáng)有力保障。
1、校園文化之?魂?。作為一所新成立學(xué)校，其校園文化，來源于周禮文化，他們以?周禮文化?為依托，堅(jiān)持?以人為本，和諧發(fā)展?的辦學(xué)理念，以?文化立校、打造品牌?為宗旨，以?蘊(yùn)含歷史、內(nèi)涵豐富?的文化目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升岐山三中的辦學(xué)品質(zhì)。
2、校園文化之?形?。如果說學(xué)校教育是一個(gè)栽培生命的過程，那么校園就應(yīng)該是一個(gè)適合生命成長(zhǎng)的生態(tài)園，在這個(gè)生態(tài)園中，滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)的沃土就是文化，文化積淀越豐厚就越有利于生命的茁壯成長(zhǎng)。為了使校園充滿溫馨、和諧、靚麗的育人氛圍和深刻的教育內(nèi)涵，學(xué)校將教學(xué)樓命名為?礪志樓?，宿辦樓命名為?園丁樓?，實(shí)驗(yàn)樓命名為?躬行樓?，學(xué)生公寓樓命名為?聚才苑?；充分利用校園現(xiàn)有的地形，對(duì)校園四周可利用的圍墻做了精心設(shè)計(jì)布置，并賦予其獨(dú)特的主題文化，從校門口到操場(chǎng)，從校園到辦公室創(chuàng)建了兩條綠色長(zhǎng)廊，師生齊動(dòng)手，在教學(xué)樓后，增設(shè)6個(gè)蘭缽，堆起了5層花架，在前院梧桐樹下、花園邊用小盆花草點(diǎn)綴，使我們的校園更加美麗。在綠化的基礎(chǔ)上，我們又增添了文化氛圍，在餐廳后面建起60米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，圖文并茂，讓墻壁說話，從做人、學(xué)習(xí)、生活、行為、審美等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，又美化原有磚墻，進(jìn)行裝飾，并配以幾何變形圖，使陳舊的磚墻煥然一新。同時(shí)在自行車存放處、煤倉外墻、鍋樓房邊增設(shè)山水畫，使墻面更加美麗。既有利于教學(xué)工作，又陶冶了師生情懷，既節(jié)約了資金，又美化了環(huán)境。
教學(xué)樓后的雕塑表達(dá)了?三中文化?中的學(xué)生文化精髓?懷仁和飛翔?，校園雕塑表達(dá)了三中教師文化的核心?托起明天的太陽?，中院的圣語臺(tái)雕塑表達(dá)了三中文化的根基?向善?和?感恩?。這些景觀的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)校的整體?環(huán)境文化?彰顯出更加強(qiáng)勁的生命力和感染力。蓬生麻中，不扶自直。優(yōu)雅精致的環(huán)境讓人的思想得到熏陶，恬淡平和的氛圍讓人的精神得到升華。岐山三中領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師群策群力、集思廣益，創(chuàng)建了教學(xué)樓廳室文化、走廊文化、墻壁文化、班級(jí)文化等，處處是展示學(xué)校文化建設(shè)成果的窗口，這些設(shè)計(jì)和布置大大提升了學(xué)校的形象力。
此外，學(xué)校還傾力打造了獨(dú)具特色的?文化長(zhǎng)廊?，文化氣息濃厚，成為校園一景。教學(xué)樓后的東西墻壁冠名為?國畫廊?，主要選取了一些中華民族傳承下來的優(yōu)秀山水畫，使廣大師生在觀賞這些既極具深厚文化底蘊(yùn)又富有深刻內(nèi)涵的國畫時(shí)，凈化心靈、陶冶情操；操場(chǎng)主席臺(tái)的墻壁冠名為?名言廊?，主要內(nèi)涵是一些師生熟悉、含義親切深遠(yuǎn)的名人名言，用以激勵(lì)師生修身養(yǎng)德，時(shí)時(shí)自省、自我完 善；實(shí)驗(yàn)樓走廊到教學(xué)樓走廊冠名為?倩影廓?，主要內(nèi)容是一些老師的照片和優(yōu)秀學(xué)生的照片，并配以座右銘，通過自我欣賞，激發(fā)師生向上向善的熱情；操場(chǎng)圍墻命名為?搏擊廊?，學(xué)校在墻壁上，重新刷寫健康運(yùn)動(dòng)，快樂成長(zhǎng)的標(biāo)語，進(jìn)一步營造了我校?陽光大課間?的濃厚氛圍，在貫徹 ?陽光大課間?的文件精神，的同時(shí)，讓?每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的思想深入每一位學(xué)生心中。操場(chǎng)東邊竹子林，冠名為?心語廊?，主要選取了代表文化人氣節(jié)的翠竹，圍繞?寧可食無肉，不可居無竹?這個(gè)主題，以激發(fā)教職工愛校、愛生、愛祖國的情懷和學(xué)生對(duì)生產(chǎn)生思考和感悟。
3、校園文化之?神?。校園精神文化是學(xué)校長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的一種特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它既是社會(huì)價(jià)值觀在學(xué)校的反映，又是校園文化的核心和靈魂。為把岐山三中辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、聲譽(yù)良好和有較高社會(huì)知名度的中學(xué)，三中人始終耕耘不輟。他們以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出?以人為本、和諧發(fā)展?的辦學(xué)理念，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高了學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成了能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。
4、校園文化之?核?。執(zhí)行力是學(xué)校文化的實(shí)質(zhì)，也是最終的落腳點(diǎn)。如果沒有文化意義上的變革，就不會(huì)形成學(xué)校整體的執(zhí)行力。只有將執(zhí)行力融入校園文化，使其成為校園文化的一部分時(shí)，才能使 每一個(gè)人都理解并深入實(shí)踐執(zhí)行力這門學(xué)問，才能成為學(xué)校管理者的行為準(zhǔn)則，成為所有人的行為習(xí)慣。岐山三中從學(xué)校制度文化建設(shè)抓起，一是按照科學(xué)性、政策性、規(guī)范性、可操作性以及人性化的特點(diǎn)，本著?規(guī)章制度的建立與實(shí)施不是為了限制人而是為了發(fā)展人?的理念，編制了《岐山三中管理制度匯編》，同時(shí)強(qiáng)力抓落實(shí)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有據(jù)可依、井然有序。二是確立了?把三中辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、聲譽(yù)良好、有較高社會(huì)知名度和一流辦學(xué)水平的示范性中學(xué)?的學(xué)校發(fā)展愿景，制定了學(xué)?！?012—2015年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，全校上下為此不懈奮斗。
五、安全工作齊抓共管，促進(jìn)校園和諧平安。
安全工作是穩(wěn)定工作，與教育質(zhì)量同等重要。我校為了確保平安，首先堅(jiān)持不懈地抓好安全教育。從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全警鐘，規(guī)范強(qiáng)化安全工作，將安全責(zé)任落到實(shí)處，注重學(xué)校設(shè)備安全，教育教學(xué)活動(dòng)安全，學(xué)校食品衛(wèi)生安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全講座，把安全教育滲透到課堂、早操、班會(huì)和活動(dòng)中，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，做到了防患于未然，杜絕了學(xué)校各種安全事故的發(fā)生。其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)了派出所民警為法制副校長(zhǎng)，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，值周教師和保衛(wèi)人員直接抓的齊抓共管局面，建立護(hù)校搶險(xiǎn)制度，安全值班制度，加強(qiáng)校園安全管理。學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂了安全責(zé)任合同，夯實(shí)了安全責(zé)任。學(xué)校定期召開家長(zhǎng) 會(huì)，班主任與科任教師隨時(shí)進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)共同商討對(duì)學(xué)生的安全教育，我校的安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，取得了明顯的效果，保證了校園的平安和諧。
總之，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校形成了一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，作風(fēng)優(yōu)良，工作過硬，銳意創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了一支愛崗敬業(yè)、積極主動(dòng)、教書育人并重，素質(zhì)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，在優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園的主題引領(lǐng)下，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，素質(zhì)教育和新課程改革不斷深化，一個(gè)社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生樂學(xué)的和諧校園正在形成。
盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但仍有不少薄弱環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我們決心以更高的目標(biāo)激勵(lì)自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓我校的精神文明之花越開越紅，越開越艷。
岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年12月16日
小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)3篇(創(chuàng)建文明校園情況匯報(bào))相關(guān)文章：