評選美德少年材料3篇怎樣寫美德少年評選資料

時間：2022-10-06 16:52:08 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的評選美德少年材料3篇怎樣寫美德少年評選資料，以供借鑒。

評選美德少年材料1

　　石河子第二十六中學

“美德少年” 評選標準及辦法

　　為進一步深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，圍繞“做一個有道德的人”實踐主題，通過典型引路、示范帶動，促進廣大未成年人踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，決定在全校范圍廣泛開展 “美德少年”評選活動。

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把崇德求真、樂學善思、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的玉潤品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。

　　一、組織領導：為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我?！懊赖律倌辍痹u選小組。

　　組長：繆元江張貴民副組長：鄭麗

　　組員：張玉萍譚傳花肖晶晶

　　二、活動時間：2015年3月1日到2015年7月1日

　　三、評選對象：本校1—9年級在籍學生。

　　四、評選內(nèi)容 “美德少年”根據(jù)其事跡類型分為尊師孝親、助人為樂、自強自立、誠信守禮、文明環(huán)保五類，每類的具體標準是：

　　1、“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔家務，照顧家人，懂得感恩父母，孝敬長輩；在學校尊師守紀、認真聽講，虛心接受老師教導，積極擔當老師的好幫手。

　　2、“助人為樂”美德少年：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動，服務社會，奉獻他人。熱愛集體，有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。

　　3、“自強自立”美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。善于學習、勤學好問，有較強的動手實踐能力和獨立思考意識，敢于挑戰(zhàn)自我，在活動中敢于大膽展示自我，彰顯個性。

　　4、“誠信守禮”美德少年：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合玉小文明禮儀規(guī)范。

　　5、“文明環(huán)?！泵赖律倌辏簾釔蹌趧?，尊重勞動者、珍惜勞動成果，踴躍參與環(huán)保公益活動，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，自覺遵守交通規(guī)則，向周圍同學、家長宣傳交通法規(guī)，遇到不文明交通行為及時提醒或制止，帶動家庭及周圍親朋好友綠色出行、低碳出行。

　　五、評選標準：美德少年的基本條件：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有良好行為習慣和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的特征；積極參加“美德少年評選”活動，發(fā)揮模范帶頭作用。同時，在某一方面表現(xiàn)突出、事跡感人，在同學中具有較高威信，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年美德少年的必備條件：

　　1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、學會自理、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素、吃苦耐勞。

　　2、在學校是好學生：學習勤奮、樂觀向上、善于思考、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。

　　3、在社會是好公民：遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。

　　六、評選步驟和方法：

　　1.班主任帶領學生在認真學習評選標準的基礎上，從符合條件的報名學生中通過班內(nèi)先進事跡演講、學生評議推選出本班“美德少年”1名，推選參加學?！懊赖律倌辍钡脑u選。

　　2.學校審核小組經(jīng)過調(diào)查了解、審閱參選事跡簡介等確定學校 “美德少年”。

　　六、活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：3月1日——4月1日，班主任帶領學生認真學習評選標準、要求，教育學生找優(yōu)點、尋差距，醞釀人員。

（二）班級初選階段：4月10日，各班按要求推出校級“美德少年”候選人1人，于12日下午放學前將候選人事跡材料、申報表交德育處。過期視為自動棄權。

（三）公示階段：4月15日——22日

（四）表彰階段：在期末總結大會上進行統(tǒng)一表彰獎勵。

　　七、評選要求：

　　凡推薦學生在學校和社區(qū)未成年人中發(fā)揮榜樣作用，評選標準為必備條件，事跡突出為業(yè)績條件。

　　1.各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定，取消該班學生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信、可親、可學，具有先進性和代表性，使學生在參與中受到教育、得到提高。2.按要求評選，認真填報，按時上交學生材料，不要拖拉。3.要做好落選學生的思想教育工作，多鼓勵，做好和學生及家長的溝通交流。

　　4.上交材料：申報表、先進事跡演講稿。（注：請在申報表中貼一張一寸彩色照，先進事跡演講稿文檔中插入一張生活彩色照）

　　石河子第二十六中學

　　2015年1月

評選美德少年材料2

　　上車小學“美德少年”評選活動方案

　　一、指導思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

　　二、評選范圍：全體學生

　　三、評選類別及標準：

　　1、文明有禮美德少年——禮貌待人，言語謙和，行為文

　　明，舉止得體；模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》和社會公德，自覺維護城市公共秩序。

　　2、自強自立美德少年——身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

　　3、誠實守信美德少年——言行一致，對人守信，對事負

　　責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

　　4、盡責奉獻美德少年——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

　　5、尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

　　6、助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助

　　有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加

　　志愿服務活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；主動

　　參加社會公益宣傳和文化活動。

　　7、勤勞節(jié)儉美德少年——身處優(yōu)越環(huán)境，仍能堅持艱苦

　　樸素、勤勞節(jié)儉。以勤勞為榮，以懶惰為恥；以節(jié)儉為榮，以

　　浪費為恥……

　　四、評選方法：

　　1、班級開展“美德少年”評選

（1）先由學生自行申報，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班

　　級學生民主推薦和班級任課老師的意見，各班推舉出5名?！懊?/p>

　　德少年”候選人。并從中推選出1名“校十佳美德少年”候選

　　人報學校。

（2）填好“美德少年”推薦表，上交政教處。由學校審

　　核，并頒發(fā)榮譽證書。

　　2、?！笆衙赖律倌辍痹u選

（1）各班把參評“校十佳美德少年”的候選人報學校，由學校通過該生的事跡介紹及學生民主測評等方式，擇優(yōu)推選

　　出“校十佳美德少年”，頒發(fā)榮譽證書。民主測評方式：以年

　　級組為單位，各班開展“校十佳美德少年”的評選，依據(jù)選票

　　多少最終評選出年級組“十佳美德少年”若干名。