下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)音樂(lè)教師座右銘3篇(初中音樂(lè)教師座右銘),供大家品鑒。
小學(xué)音樂(lè)教師座右銘1
1.敬自己的崗位,品自己的人生。
2.課堂教學(xué),老師與學(xué)生的感覺(jué),要像自己穿著的鞋那樣舒服。
3.課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
4.蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5.作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。
6.用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是崇高的勞動(dòng)。
7.練習(xí)是偉大的魔術(shù)師,它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏,并使它變得容易,得心應(yīng)手。
8.良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
9.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
10.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
11.每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)
12.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
13.耐心細(xì)心恒心。
14.能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。
15.培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。
16.捧著一顆心,不帶半根草去。
17.千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18.親其師,信其道,惡其師,疏其道。
19.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
20.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
21.如果你問(wèn)我,怎樣成為好的鋼琴家,那么你先告訴我,練了多少音階。
22.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
23.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
25.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
26.世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。
27.事在人為境由心造。
28.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
29.桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
30.通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生。
小學(xué)音樂(lè)教師座右銘2
1、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
2、關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。
3、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。
4、執(zhí)教理念,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。
5、在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。
6、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
7、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
10、捧著一顆心,不帶半根草去。
11、選擇了教育就是選擇了清貧,選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
12、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
13、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。
14、這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
15、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
16、學(xué)為人師,行為世表。
17、慈父+慈母=教師。
18、須知參差多態(tài),乃為幸福本源。
19、教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
20、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,要做得完美也是困難的,也要多加練習(xí)。
21、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
22、高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
23、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。
24、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。
25、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)
26、對(duì)人民來(lái)說(shuō),第一是面包,第二是教育。
27、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
28、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
29、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
30、課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
31、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”
32、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
33、耐心細(xì)心恒心。
34、無(wú)怨無(wú)悔,問(wèn)心無(wú)愧。
35、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
36、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
37、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
38、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
39、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
40、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
41、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
42、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
43、教育貴在一個(gè)及字,重在一個(gè)小字,即使天天從小事抓起。
44、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈,用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
45、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
46、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
47、循循善誘,誨人不倦的是老師。
48、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
49、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。
50、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
51、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
52、以德感人,為人師表。
53、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
54、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。
55、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
56、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
57、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。
58、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
59、課堂教學(xué),老師與學(xué)生的感覺(jué),要像自己穿著的鞋那樣舒服。
60、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
61、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
62、對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。
63、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。
64、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。
65、愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)!
66、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生。
67、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
68、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
69、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
70、教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
71、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙
72、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
73、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
74、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
75、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
76、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
77、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
78、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬。
79、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁談十年書(shū)。
80、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
81、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
82、敬自己的崗位,品自己的人生。
83、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
84、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
85、教師的人格是教育的基石。
86、誠(chéng)心感化學(xué)生,真情打動(dòng)學(xué)生,心靈聆聽(tīng)學(xué)生,汗水澆灌學(xué)生。
87、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
88、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
89、事在人為境由心造。
90、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
91、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
92、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
93、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
94、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
95、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
96、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
97、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
98、把一切知識(shí)教給一切人。
小學(xué)音樂(lè)教師座右銘3
1.為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
2.為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
3.為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
4.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
5.我們要活的書(shū),不要死的書(shū);要真的書(shū),不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū),不要靜的書(shū);要用的書(shū),不要讀的書(shū)??偲饋?lái)說(shuō),我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書(shū)。陶行知
6.我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
7.我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。
8.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
9.我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象。
10.無(wú)怨無(wú)悔,問(wèn)心無(wú)愧。
11.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
12.享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
13.想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
14.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
15.信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。
16.須知參差多態(tài),乃為幸福本源。
17.選擇了教育就是選擇了清貧,選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
18.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
19.學(xué)為人師,行為世表。
20.循循善誘,誨人不倦的是老師。
21.嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
22.因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。
23.要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
24.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
25.一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
27.一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
28.一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
29.一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
30.以德感人,為人師表。
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