中學(xué)寫(xiě)景作文300字集合9篇(300字作文初中寫(xiě)景)該怎么寫(xiě)呢?在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于中學(xué)寫(xiě)景作文300字集合9篇(300字作文初中寫(xiě)景)的最新文章,供大家參考。
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇1
在爺爺那一代,山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在森林中,百靈鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。在小村莊中,到處是人們的歡歌笑語(yǔ)。紅的花。綠的草。裝點(diǎn)著美麗的小村莊,
在二十一世紀(jì),一座座高大的廠房如雨后春筍般拔地而起,一輛輛高級(jí)轎車(chē)在馬路上飛馳,一艘艘豪華輪船在海面上航行。地球上萬(wàn)物無(wú)憂無(wú)慮,一派歡樂(lè)祥和的景象。
人們?yōu)榱艘粫r(shí)之快開(kāi)始為所欲為。隨地吐痰。排放廢氣。亂扔垃圾。把美麗的大自然給破壞了。草地上,公園里隨處可見(jiàn)垃圾,把大自然弄得片體麟傷
長(zhǎng)此以往,大自然受盡了痛苦,終于有一天,大自然發(fā)怒了。到處都是火災(zāi)。水災(zāi)。旱災(zāi)。甚至是地震海嘯。
就拿最近日本9.0級(jí)的地震來(lái)說(shuō)吧。它不僅沖毀了許多人的家園和物資,還奪走了許多人的生命。人們哭了。這就是大自然的報(bào)復(fù)吧。這就是大自然給人們帶來(lái)的災(zāi)害吧。敬愛(ài)的人們,大自然之所以報(bào)復(fù)你們是因?yàn)槟銈兤茐沫h(huán)境所造成的啊!
親愛(ài)的人們,讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè),地球不能克?。?/p>
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇2
暑假就快要結(jié)束了,爸爸媽媽決定帶我去國(guó)際大都市—上海游玩。
我們下午6:30分從滁州高鐵站出發(fā)經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的路程終于來(lái)到了美麗而繁華的上海。我們首先來(lái)到外灘,映入眼簾的是號(hào)稱(chēng)亞洲第一,世界第三高樓—東方明珠塔。它全長(zhǎng)約467米,鶴立雞群般矗立廣泛摩天大樓之中,傲視眾生,直指蒼穹。東方明珠塔被燈火輝煌的光纖燈環(huán)繞著,更讓人覺(jué)得它是浦東近20年來(lái)發(fā)展的標(biāo)志,是人們心血換來(lái)的輝煌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃浦江江面上波光粼粼,好似一條金龍閃爍著身上的粼片,又好像江底的寶藏閃爍著亮光。第二天早晨醒來(lái),江面更靜了,像一個(gè)沒(méi)睡醒的.娃娃還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),是那么的恬靜,那么的可愛(ài)。毗鄰上海明珠塔有一座高492米的高樓——上海環(huán)球金融中心。遙看宛如一把挺拔鋒利的劍勁插于浦東大地,站在100層的高樓上,整個(gè)上海都一覽無(wú)遺。東方明珠塔只有手指那么長(zhǎng),汽車(chē)就像是螞蟻一樣在我的眼皮子底下爬來(lái)爬去。讓我有一種一覽眾山小的感覺(jué)。接著我們又參觀了上??萍拣^、博物館及野生動(dòng)物園,在這些地方我接收到了各種先進(jìn)的科技信息學(xué)到了很多的科普知識(shí)。
快樂(lè)的旅程很快就結(jié)束了,我戀戀不舍的跟隨著爸爸媽媽回家了。再見(jiàn)了,上海!我愛(ài)你,上海!
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇3
太陽(yáng)的余輝籠罩了整個(gè)大地,仿佛給大地鍍上了一層金黃色,下午那股滾滾的熱浪霎時(shí)間不知躲到哪兒去了,而那涼爽的微風(fēng)伴著夜暮徐徐吹來(lái),驅(qū)趕了了炎熱,也吹走了人們煩躁的心情。草叢里“蟲(chóng)”聲鼎沸,它們聲音或高或低、或疾或徐,猶如一首交響樂(lè),讓人們一下子心情舒暢了許多。在田間,那白天默不作聲的青蛙也來(lái)湊熱鬧,鼓起嘴呱呱呱地叫喚著,農(nóng)夫們哼著小調(diào),扛著鋤頭,走在鄉(xiāng)間的小路上。村子里的各家各戶(hù)都忙著準(zhǔn)備晚飯,房頂上飄出了裊裊炊煙,空氣中彌漫著米飯的香味兒,不一會(huì)兒一家家的人們就在一起享受美味的飯菜了。
當(dāng)暮色漸漸地暗下來(lái)時(shí),村子也安靜下來(lái)了,而蟲(chóng)子叫的聲音似乎也更加響亮起來(lái)。小孩子全跑了出來(lái),在一起玩耍納涼,大人們有的坐在竹凳上,有的坐在小椅子上,有的坐在板條凳上,還有的干脆靠在門(mén)邊或者倚在墻邊,大家有說(shuō)有笑。
直到月亮升起來(lái),像彎金鉤掛在樹(shù)梢上,若隱若現(xiàn),人們開(kāi)始陸續(xù)回到自家屋里,各家各戶(hù)都亮起了燈,可不一會(huì)兒又熄滅了。
整個(gè)村莊又進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇4
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,那些快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去。然而,那期盼已久的中學(xué)生活正漸漸向我迎面走來(lái)。
不久后的一天,我將走進(jìn)這樣一所中學(xué),走進(jìn)校門(mén)眼前就驚現(xiàn)出一座以書(shū)為造型的教學(xué)樓,它周?chē)G樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著干凈的,留著整齊的頭發(fā),肩上少了往日沉重的書(shū)包,臉上蕩漾燦爛的笑容
我信步走向教室,一眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板、干凈的桌椅、發(fā)亮的地板……教室后面整齊的排列著引人入勝的圖書(shū)。老師和藹可親卻又不失嚴(yán)厲。他們和學(xué)生之間沒(méi)有任何隔閡,可以和學(xué)生無(wú)所不談,也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水。當(dāng)然,他們也很愿意傾聽(tīng)學(xué)生傾訴自己的煩惱。
老師的課堂生動(dòng)有趣,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們?cè)跁?shū)籍的世界里盡情飛翔。
課后我和同學(xué)們一起來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園”——學(xué)校的操場(chǎng)。這里的各種運(yùn)動(dòng)器械應(yīng)有盡有,我們可以在這里舒展筋骨,抖擻精神,放松身心,去除疲憊。如此美好的校園,如此精彩的生活,我們還在等什么呢?讓我們張開(kāi)雙臂迎上前去吧!
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇5
冬夜的樓頂是寒冷的,有點(diǎn)寒風(fēng)。那盞日光燈在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著,好像是瞪得亮亮的眼睛。燈光把我和媽媽的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,一會(huì)兒飄向這,一會(huì)兒飄向那,似乎在與我逗樂(lè),驅(qū)趕我身上的倦意。我裹緊大衣,耐心地等待著。
不久,樓頂上多了幾個(gè)人,但大家都很安靜地等待著,仰望夜空尋找著。只見(jiàn)遼闊的夜空里,繁星閃爍,一切顯得那么靜謐!“來(lái)了!”有人指著天上的西北角,大家齊齊的仰頭觀望。啊,真的,只見(jiàn)一顆明亮的星星,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃過(guò)夜空,銀光閃耀,一眨眼就消逝了?!捌粒亮?,真是太漂亮了!”我拉著母親的手,興奮得一連說(shuō)了三句,不知該如何形容它的美。有人說(shuō):“快點(diǎn)許愿!”母親也叫我許愿。我想:如果那么靈驗(yàn),世上就少了很多煩惱了。但為了不違背母親的意愿,我裝模作樣了一下。不久,夜空又出現(xiàn)幾道銀光,有幾顆流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,仿佛是煙花爆射開(kāi)來(lái)一般。每一顆流星又像閃耀的寶石,在夜空中劃出一條條銀鏈……多美的瞬間啊!
流星雨雖然是短暫的,但我的心卻久久不能平靜。這一刻,我的心已被璀燦的流星,帶上夜空去了。我突發(fā)奇想:將來(lái)要是我是一名宇航員,駕著飛船去探索那神秘的太空,該多好啊。
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇6
瞧,許多樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫母親的手,要去外面的世界里玩。我輕輕地走過(guò)去,看到了鋪滿(mǎn)地的秋葉,不禁被它們的美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉,捧在手里仔細(xì)地觀察:它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子,又像鳳尾魚(yú)的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,紅色中透出綠意;乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去,好像在比誰(shuí)的個(gè)子高;大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起,宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香,沁人心脾。
我忽然想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首小詩(shī):“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓
林晚,霜葉紅于二月花。”
我喜愛(ài)楓葉,因?yàn)樵谖倚睦锼却禾斓幕ǘ溥€美麗。
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇7
玄武湖,這個(gè)名字大家都不陌生吧?那是一個(gè)山清水秀的地方,還是個(gè)令人向往的地方。
剛走進(jìn)玄武湖的大門(mén),只見(jiàn)湖面波光粼粼,一陣陣微風(fēng)吹來(lái),站在岸邊的柳樹(shù)姑娘,就快樂(lè)地疏起自己那美麗的長(zhǎng)發(fā)。再往前走幾步,你會(huì)看見(jiàn)有一座假山,那里面有許多小朋友哩!有的在和伙伴們玩捉迷藏;有的三五結(jié)隊(duì),正在談笑風(fēng)生;有的正和家長(zhǎng)們聊天;還有的正坐在假山上,吃著美味的面包。
再往北走四五十米,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美不勝收的地方。
大型池塘,池塘正中有一位亭亭玉立、儀態(tài)萬(wàn)方的仙子——荷花仙子。她立在水中,眼睛微閉,神態(tài)安祥,手里拿著一束荷花,真不愧是荷花仙子呀!在她的周?chē)?,有許多荷葉和荷花,好像在忠心耿耿地保護(hù)著主人。再往西面走一些,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圓形的大花壇,那里面有金黃的郁金香;雪白的水仙;粉紅的杜鵑;還有紫羅蘭的丁香。
玄武湖是舉是文明的旅游圣地,那兒風(fēng)景如畫(huà)、山清水秀、樹(shù)木挺拔、美不勝收。
真是令游人留連忘返??!
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇8
你聽(tīng),雨,它悄無(wú)聲息地來(lái)了。它的步伐很輕盈,當(dāng)我還在大街上散步時(shí),它就來(lái)了。不像夏天黃豆般的雷陣雨,反而細(xì)細(xì)的、柔柔的,仿佛是一位慈祥的母親對(duì)她孩子地?fù)崦N遗芑丶?,站在窗子前,閉上眼睛,用心靈傾聽(tīng)雨的聲音。那邊的雨滴是個(gè)合唱團(tuán),它們歡唱著,用歌聲表達(dá)對(duì)世界的期盼;這邊的雨滴擁有美好的心靈,它們小聲祈愿,希望自己可以滋養(yǎng)草木;更多的雨滴都是三個(gè)一伙,五個(gè)一群,嘰嘰喳喳地討論自己會(huì)飄到哪,會(huì)看到怎樣的風(fēng)景;有的還調(diào)皮地落在我的臉上,我想,它們應(yīng)該是知道了我在傾聽(tīng)它們的聲音吧。
這所有的聲音聚在一起,竟組成一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。正當(dāng)我陶醉其中時(shí),雨卻突然停了。我有點(diǎn)失落,還沒(méi)聽(tīng)夠哩。我睜開(kāi)眼時(shí),才發(fā)現(xiàn),這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)沒(méi)有結(jié)束。雨落在蒼翠欲滴的樹(shù)葉上,就變成了樹(shù)葉的綠色;落在嬌嫩的花朵上就變成了可愛(ài)的粉色;落在大地上就變成了大地的顏色;落在雨傘上就變成了雨傘的顏色。噢,這些雨滴多好玩啊。
突然,風(fēng)吹來(lái)一陣談?wù)撀?,我仿佛又?tīng)見(jiàn)了小雨滴們找到新朋友的喜悅和對(duì)這片土地的祝?!?,屋檐上的雨珠還在往下滴。滴——嗒——滴——嗒。你聽(tīng),雨的聲音;你聽(tīng),大自然的聲音。
>中學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇9
七月的一天,我們?nèi)襾?lái)到了近鄰——蘇州,開(kāi)始了為期兩天的蘇州園林之旅。
蘇州有四大園林——拙政園、留園、網(wǎng)師園和獅子林。其中,獅子林給我留下了深刻的印象。走進(jìn)獅子林,繞過(guò)燕愈堂,呈現(xiàn)在眼前的就是獅子林的鎮(zhèn)園之石——九獅石。這是一組巨大的太湖石,據(jù)爸爸說(shuō)上面有九頭石獅子,不過(guò)由于風(fēng)化作用,每五百年就會(huì)消失一頭。我使勁地睜大雙眼,看來(lái)看去只看出五頭獅子,形態(tài)各異,大自然造就了如此奇妙的景觀真是讓我贊嘆不已。
進(jìn)入獅子林,就不得不說(shuō)這里的假山了。這里的假山構(gòu)思巧妙,道路迂回曲折,進(jìn)入其中,如置身迷宮一般。我和爸爸在這座迷宮里盡情地玩耍,留戀忘返。順著假山的石階攀爬而上,映入眼簾的是一幅盛夏時(shí)節(jié)江南美景——荷花盛開(kāi)圖。滿(mǎn)池的荷花亭亭玉立,婀娜多姿,遠(yuǎn)處的畫(huà)舫,近處的亭臺(tái)、浮橋,我不得不為古人的精妙構(gòu)思再次折服。難怪建筑大師貝聿銘先生由于自小在獅子林中玩耍,受到江南水鄉(xiāng)建筑特色的熏陶,設(shè)計(jì)了他的封筆之作——蘇州博物館,白墻、灰瓦的建筑格調(diào)很有水鄉(xiāng)民居的特色。
短短的蘇州之旅結(jié)束了,我終于明白為什么“上有天堂,下有蘇杭”了。
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