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關(guān)于班隊活動的主持詞共17篇 教師節(jié)班隊活動主持詞

時間:2022-10-07 19:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于班隊活動的主持詞共17篇 教師節(jié)班隊活動主持詞,供大家閱讀。

關(guān)于班隊活動的主持詞共17篇 教師節(jié)班隊活動主持詞

關(guān)于班隊活動的主持詞共1

  學雷鋒班隊會主持詞

  主持的時候我們需要主持詞,各位,大家一起看看下面的學雷鋒班隊會主持詞,歡迎各位閱讀吧!

  學雷鋒班隊會主持詞

  A:伙伴們,在1963年3月5日,老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。

  B:明天就是3月5日,今天,讓我們利用本周班會時間,一起來“學習雷鋒”,學習他的自強不息,學習他全心全意為人民服務(wù)的不朽精神。

  A:下面我宣布“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!

  B:全體起立,齊唱隊歌。“我們是共產(chǎn)主義接班人,一二”。

  A:遙遠的記憶中,雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學習的楷模,學習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地。

  B:在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記做為座右銘,恪守一生。

  A:47年過去了,社會生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵,始終唱響了時代的最強音。

  B:伙伴們,下面就請跟隨我和陳蕊伊的講述一起來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!

  A:雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他平時勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。

  B:為此,他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

  A:在本周班會召開之前,蔡老師給我們布置了作業(yè),查找關(guān)于雷鋒的故事,我想大家都已經(jīng)準備好了很多有關(guān)的故事,下面就讓我們一起來聽聽雷鋒短暫而偉大的一生。

  B:聽了剛才同學們的故事,讓我們更加全面的了解了雷鋒叔叔,他節(jié)儉的,把一雙襪子補了又補,而為抗洪救災(zāi)捐款,他卻又是那樣的大方;

  A:幫助他人,一件平凡的小事,卻被他視為終身的信念,做的是那樣的轟轟烈烈。

  B:雷鋒的一生是平凡而偉大的一生,雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。

  A:因此說起雷鋒,我們就不能不提雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

  B:下面,就請大家把找到的雷鋒格言,朗誦出來,讓我們通過《雷鋒日記》一起走進他的`靈魂世界。

  A:好了,聽過大家朗誦,讓我也想起雷鋒的一段話,他曾說過:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……

  B:這段話說的真好!每一句都告訴我們要做好自己的本職工作。

  A:是的,每一次想起雷鋒,我就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。

  B:的確,今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變。

  A:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),爺爺奶奶幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

  B:所以在今天這個特殊的日子里,我們更要學習雷鋒,學習他助人為樂,刻苦耐勞、勤奮學習的精神。

  A:接下來,請大家將自己準備的小品進行表演,讓我們更加深刻的體會到雷鋒精神對現(xiàn)實生活的影響。

  B:太好了,讓我們追隨雷鋒足跡,走進他的世界。

  A:讓我們從自我做起,成為新時代的小雷鋒。

  B:關(guān)愛自我,從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。

  A:關(guān)愛他人,從孝敬老人,和睦鄰里做起。

  B:關(guān)愛社會,從關(guān)心集體做起。

  A:關(guān)愛大自然,從節(jié)約、環(huán)保做起。

  合:讓我們行動起來,讓祖國上下,哪里有紅領(lǐng)巾,哪里就有雷鋒精神。。

  A:不知道大家是否還記得,我們曾經(jīng)學過的一首詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》,下面掌聲歡迎 同學為我們朗誦這首詩歌。

  A:新時代會孕育出新榜樣。從感動中國人物評選,到道德楷模評選,成千上萬個雷鋒式的先進人物不斷涌現(xiàn)。

  B:伙伴們,3月5日是題詞紀念日,也是我國青少年志愿者服務(wù)日,讓我們將雷鋒精神發(fā)揚光大。

  A:今天的學雷鋒主題班會雖然很快就結(jié)束了,但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動不斷建設(shè),更加團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活充滿愛的奉獻。

  B:下面請大家掌聲歡迎蔡老師,為我們做本周班會總結(jié)。 謝謝蔡老師?;锇閭?,通過本周“學習雷鋒好榜樣”主題班會,希望我們將雷鋒這個名字永遠刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們學習和生活中永遠的指南。

  A:因為,取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。

  B:雷鋒精神是不受時空限定的,無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。因此,我們有義務(wù)也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

  A:最后,請大家在白雅潔同學的帶領(lǐng)下一起高唱《學習雷鋒好榜樣》,讓我們用這首歌來結(jié)束本周主題班會吧!

  合:本周班會到此結(jié)束,謝謝大家。

關(guān)于班隊活動的主持詞共2

  下午第一節(jié)課,外面陰雨綿綿,天氣寒冷,而我們五(1)班教室里卻氣氛熱烈,還時不時地發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。此時,幽默搞笑的史譽之和一本正經(jīng)的姜彥辰兩位副班長正在主持班隊活動——禁止燃放煙花爆竹。

  他們制作了精美的ppt,先給我們講了煙花爆竹的發(fā)明過程和燃放習俗。接下來,組織同學們討論了燃放煙花爆竹造成的危害。大家的共識如下:

  危害之一:污染環(huán)境。

  噪聲干擾人們的學習和生活,煙氣影響空氣質(zhì)量,爆炸后的碎屑破壞環(huán)境衛(wèi)生。

  危害之二:發(fā)生火災(zāi)。

  兩位主持人準備的課件中舉了幾個慘痛的事故,邵老師也“插敘”了一個身邊的真實案例:在我們溧陽的麗景苑小區(qū),新房剛剛裝修好,人們都會在喬遷新居時燃放煙花,可是,一戶人家在燃放時,煙花竄到了另一戶開窗透風的人間,早晨了火災(zāi),剛剛裝修好的房子毀于火災(zāi)。大家一聽,都感到特別痛心。

  危害之三:危及生命。

  每年,因為燃放煙花爆竹,事故不斷,有人被炸傷眼睛,有人被炸傷雙手,有人甚至在爆竹聲中失去生命,真是觸目驚心。

  這時,兩位主持人說到,我們溧陽從3月1日起在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定,我們應(yīng)該堅決支持并發(fā)揮我們的作用——做好宣傳工作。大家表示,告知父母,保證自己家里不會燃放。

  這次班隊活動,真是很有意義。

【【熱門】班隊活動作文三篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共3

  班隊會主題活動主持詞篇3

  主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻? 主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在金東方把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師,

  主持乙:803班《老師,您辛苦了!》主題班會現(xiàn)在開始。

  主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

  請聽詩朗誦《老師,您好》:

  男:一支粉筆,指點知識王國的迷津;

  女:一塊黑板,記下老師無限的深情;

  男:一個講臺,映著老師高大的身影;

  女:三尺教鞭,開辟通向理想的路程;

  男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

  女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實,您也在追求一種美,那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風風雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽周倩云同學講的故事《老師的責任心》

  主持人乙:我們在老師的眼中,我們永遠是小孩子,可是,我們現(xiàn)在已經(jīng)學會了許多,不信您聽――

  請欣賞楊文博同學帶來的古箏獨奏曲《百花園中頌園丁》。

  主持甲:尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古人能夠這樣,老一輩革命家能夠這樣,我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持人乙:對!我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),那在日常的學習和生活中我們應(yīng)該怎么做呢?

  學生分組討論,之后全班交流。

  主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

  主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!

  主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

  請聽詩歌朗誦《老師,您辛苦了》

  是誰——

  把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。

  是誰——

  把幼稚的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長,

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

  您辛苦了!老師!

  你們把青春無私奉獻給我們。

  您辛苦了,老師!

  請接受我們崇高的敬禮!

  主持乙:老師教給我們知識,教會我們做人,確實夠辛苦了!那么,我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢?

  主持甲:這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,我說給大家聽一聽:有位同學平時對老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時還主動替老師打開水,從不頂撞老師,學習成績也不錯,就是作業(yè)不認真,書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。有人說這是不尊重老師的行為,可他說這與尊重老師無關(guān).

  你同意這位同學的觀點么?請說出理由。

  主持甲:其實,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學們作業(yè)再不認真,老師就會更累。何況,我們金東方學校的老師們比其它學校的教師還要累。

  主持乙:而我們八○三班,作為一個新組建的團隊,許多教師都是跨年級任課,備課任務(wù)更重,他們的辛苦可想而知。

  主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。

  主持甲:作為金東方的學生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

  主持人乙:敬愛的老師,在我們心中,您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空,它哺育我們成長,滋潤我們的心田,使我們感到是那樣的溫暖和親切,老師,您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎?

  學生暢談心目中教師辛苦的留影。

  主持人甲:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今,有許多贊美老師的詩句和文章。同學們,請發(fā)揮自己的想像,說出我們心中對老師的贊美和祝福吧。

  學生發(fā)言。

  主持甲:多么感人的話語,每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課,許多同學早早的就想好了許多祝福送給敬愛的老師。同學們,讓我們把對老師的祝福永藏心中吧!

  主持乙:祝福的話對于老師給予我們的奉獻雖然微不足道,但代表的是我們的感激之情,熱愛之心。老師,您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?,您永遠是我們心海那永不落的太陽,我們永遠愛您,讓我們?yōu)槟8!?/p>

  請聽合唱《老師,我愛你》

  主持甲:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------

  主持乙:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進步和成長。

  主持合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立,齊讀:為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自信、自治,勤奮學習,勇于探索,自強不息,追求卓越!笑對生活,超越自我。)

  主持乙:最后讓我們一起說:

  全體學生:謝謝您,老師!

  主持合:主題班會《老師,您辛苦了》到此結(jié)束。

  看過班隊會主題活動主持詞的人還看了:

關(guān)于班隊活動的主持詞共4

  今天,陽光燦爛。我的心情也格外興奮,因為今天是周五,下午的班隊活動由我和幾個好朋友一起主持。第三節(jié)課鈴聲一響,我懷著興奮又有點緊張的心情站在了講臺上。

“光陰似箭,日月如梭,時光機帶著我們開始了新的航行。”隨著陳子木清脆的開場白《我們有話要說》的主題班隊活動拉開了帷幕?!靶碌暮叫校碌姆较?,新的計劃,時光機帶著我們飛上了浩瀚的藍天,闖入了朵朵白云之中”活動進入第一個環(huán)節(jié):我要對自己和家長說!音樂《我想對你說》響起了,彭奕涵清晰地說明了活動的第一個環(huán)節(jié)的規(guī)則:請主持人鐘妮霖、詹雨桐和陳子木給每個同學發(fā)一張紙,請同學們把自己想說的話寫在小卡片上,然后由最后一名同學收上來放入準備好的幸運箱里,以備在第二個環(huán)節(jié)用。在音樂的陪同下,同學們都在訴說著自己的心里話……

  我也悄悄地對自己說了一句話:鄒一晨,你是一個幸運兒,所以你要快樂的度過每一天!收集好小卡片后,這時主持人也大方地說出了自己的話:聽,詹雨桐對大家說,她想要爸爸去健身,變得更加強大;鐘妮霖告訴我們說,她希望媽媽堅持瑜伽班的課程……

  聽完主持人的心里話后,大家都笑了?;顒又埃覀冏隽艘粋€小調(diào)查,根據(jù)調(diào)查,我們安排了在PPT播放一個視頻《爸爸媽媽,請放下手機》,視頻里是孩子們對爸爸媽媽的呼喚。其實這也是我們大部分人的呼喚:爸爸媽媽,請您放下手機,看看我們,抱抱我們,帶我們出去玩,但是別在每次出門都要以寫作文為條件,那樣的話玩的心情都沒了!同學們個個點頭贊成。第一環(huán)節(jié)在朱奧林同學的脫口秀《本世紀最厲害的發(fā)明———手機》中結(jié)束了!

“人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心”,活動的第二個環(huán)節(jié)是:想要對朋友說的話!有一個志趣相投的朋友就好比自己多了一個兄弟姊妹一樣。我們大家每天在一起學習、談天說地,都會有自己的三五個好朋友,接下來我們來看看誰是幸運兒?能被抽中活動之前開始之寫下的小卡片。被抽中了的同學要自己上臺來大聲的念出你寫下來的話,然后我們還會給你一個小小的禮物作為紀念。上臺的同學分別是:袁禮樂,陳雪濤,劉燁、譚天玲、易佳、鄧欽鋒……得到禮物的同學喜笑顏開,沒有被抽中的同學略顯失落。為了不讓失落在同學們心中蔓延,我們立馬開始了第三個環(huán)節(jié)。

  主持人的聲音響起了:“現(xiàn)在開始第三個環(huán)節(jié),這也是活動最激動人心的環(huán)節(jié)!有些話我們會在課余時間說一說,卻絕對不敢當著面說的哪些話?是什么話?是想對誰說的話呢?”“我知道,我知道,那個人就是:我們的老師!”第三個環(huán)節(jié)的主題是:想要對老師說的話!我們來聽聽吧!我清了清嗓子,不緊不慢地說:老師,我想對您說,你們事情雜,我們作業(yè)多,你們松一松,我們樂一樂,如果你們累了,我們就慌了。老師,老師,我們永遠愛您們!一說完,就向姜老師敬了一個隊禮。這時全體同學在彭奕涵的手勢下站起來向姜老師敬隊禮。早已準備好的歌曲《每當我走過您窗前》緩緩躍入大家的耳朵,所有同學一起敬著隊禮合唱這首歌。鄧思穎突然站起來跑到姜老師面前,送給姜老師一個大大的愛心。其他同學見狀也都紛紛拿起自己手里的愛心向老師表達自己的愛,看著這其樂融融的溫馨場面,姜老師熱淚盈眶,激動地對我們說:謝謝同學們,老師也愛你們!

  347班《我有話要說》主題班隊活動到此結(jié)束!活動結(jié)束了,活動氣氛沒有結(jié)束,大家一直沉浸在這溫馨的氣氛里,直到放學的鈴聲響起,大家才帶著愉悅的心情回家了!這次班隊活動溫馨、感動、快樂、令人難忘!

關(guān)于班隊活動的主持詞共5

  星期五下午,我們班舉行了一次很意義的班隊活動,主題是中國傳統(tǒng)文化。對于這次活動大家都很感興趣,都做了精心的準備。有的小隊制作了幻燈片;有的小隊一邊介紹一邊把介紹的東西展示給大家看;還有的小隊一邊講故事一邊做動作。大家都表演得很好,下面我就來說說表演得特別精彩的幾個小隊吧!

  先來說說第二小隊吧。他們邊講故事邊做動作講了一個十二生肖的故事。他們把老鼠和老牛演得惟妙惟肖,非常有趣。再來說說第五小隊吧。他們小隊制作了一個幻燈片,幻燈片里講了三句半,他們小隊自己也排練了一組三句半,其中有一句最好笑,那句是:“陌生人想進我家門,沒門!”最后說說我們第四小隊吧。我們介紹了剪紙、泥人和中國結(jié),一邊介紹一邊把我們精心準備的剪紙、泥人、中國結(jié)展示給同學們看,讓同學們對這些中國傳統(tǒng)的手工藝品有了一個全新的認識。通過我們小隊成員的共同努力,我們小隊拿到了第一名。

  通過這次班隊活動我們學到了很多知識,也讓我們知道了中國傳統(tǒng)文化有剪紙、泥人、風箏、中國結(jié)、月餅、三句半......

關(guān)于班隊活動的主持詞共6

  我們今天要去秋游,目標蘇州的開心農(nóng)場和海洋公園。

  一車上,我們都是鬧轟轟的,活像“一鍋湯上的螞蟻”,有的同學在玩玩具,有的同學在吃零食,真熱鬧??!

  到了開心農(nóng)場,我們沿著小路,在一個賣草的地方停留了下來,我想給媽媽買一棵草,送給她,正當我要買時,夏涵說:“王陳,別買,這個是需要營養(yǎng)液的,沒有營養(yǎng)液了,它就會死的?!闭诖藭r,王老師吹了口哨,我們要到下一個館了。一看,原來是碰碰車館啊!我和張瑀恒一擁而上,可惜,那幾位大哥哥大姐姐們先到的,看著他們玩得那么開心的樣子,我覺得好想玩?。?/p>

“啾”一聲,王老師又吹起了那響亮的口哨,我們馬上排好隊,等待著去下一個館。一會兒,終于到了期盼已久的動物園了,這邊有許多的珍稀的動物,如珍珠鳥等,只聽一聲叫,原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢。頓時,我們飛奔,我想,如果跑步比賽的時侯,也可以象飛的一樣,那就好了。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了,但是同時,鼻子一聞,好臭噢,我馬上離開了,一會兒,又來到了個子好大好大的駱駝旁,哎!這邊怎么還有老羊的雕塑,一會兒,那個老羊雕塑跳了過來,?。樍宋野胨?,原來是活的一只羊......

  王老師又吹響了口哨,我們馬上集合,我們問王老師接下來干什么呀,王老師說:“當然是吃午餐啦,你們不吃午飯啊?!痹瓉戆胩爝@么快就過去了,我們吃完午飯,就開始自由活動了,有的在嬉戲;有的在吊橋那邊玩,各式各樣的,而且我們還去看了精彩的魔術(shù)表演。

  多么有意義的班隊集體活動,我不會忘記這么一天的。

關(guān)于班隊活動的主持詞共7

  在學習中肯定有一個時間是屬于我們的吧。在我們補習班里,星期六的下午是屬于我們的一個快樂的時候。

  在每個活動中,都有幾個主持人,我有當主持人的經(jīng)驗,老師當然讓我當主持人了。在我學校當主持人是一件光榮的事,但是在這里當

  主持人我覺得是一件辛苦的事。

  在我校主持人的任務(wù)主要是把學校發(fā)下來的臺詞被下來就OK了,節(jié)目是每個班主動報上個班主動報上來的,主持人根本不用費勁??稍谶@里的班隊活動和我學校的完全相反。我們要自己編臺詞,同學們不報上節(jié)目,有些生甚至沒想好,我這個主持人又要自己去催。這樣一來一回,可把我給累壞了。但是為了苦后的甘果,還要繼續(xù)去催。

  工夫不負有心人,經(jīng)過我這個的努力,班隊活動在同學們的歡聲笑語中開幕了。

  第一個節(jié)目是拌鬼臉,他做的鬼臉真是無奇不有:有機靈的猴子,咬牙切齒的怪物,有好吃懶做的豬……讓大家捧腹大笑。

  第二個節(jié)目是我和黃天明的你做我猜。我們倆個很有默契,前幾個詞語對我們來說是小菜一碟,輕而易舉的過關(guān)了。但是狡猾的張老師寫了聞雞起舞這一個成語,我知道這是張老師的故意刁難我們倆,但是我很有信心。我們很快的猜出了前兩個字,到了后兩個字就有點難度,因為起物是女生的專長,我一個大男生怎么會跳舞。但是我為了獲勝,忍辱負重的跳起像起舞地樣子。這樣一來,黃天明很快的知道了起舞著兩個字,把完整的成語說了一遍。這樣一來,老師也對我們心悅誠服。在這個游戲里,大家都玩的很開心,于是這個游戲就成為班隊活動的主要游戲。當輪到其他游戲時,同學們表現(xiàn)的也非常精彩。

  班隊活動是在歡聲笑語開幕的,當然也是在歡聲笑語中結(jié)束了。

關(guān)于班隊活動的主持詞共8

  A: 天朗氣清秋色宜人 B:書香墨香飄滿校園

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),辛勤的各位老師

  B: 親愛的同學們

  AB:大家下午好 (鞠躬)

  A:“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮”,好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。

  B: 書是一道厚重的門, 垂青著每一位敲門者。

  女:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井, 是一座掘不盡的礦。

  A: 蘇霍姆林斯基說過,“一個學??梢允裁炊紱]有,但不能沒有書。”

  B:書籍,是人類寶貴的精神財富。世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。世界上最動人的一刻是正讀書時那會心的微笑。閱讀,與我們相伴一生。

  A:金秋十月,書香四溢,在這美好的時光中,我們的閱讀展示活動現(xiàn)在開始。

  AB:讓我們走進書海,盡情遨游,徜徉書香,共享快樂

  A:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲,燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉,首先進入第一環(huán)節(jié)浸潤書香,快樂童年

  B:回首漫漫讀書路,受益良多,感慨萬千,一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受??通過文字,變成美麗激揚的詩篇,化作扣人心扉的樂章,給我們留下美好的時光和難忘的追憶。下面請欣賞課本劇《小攝影師》 A泱泱中華,文明淵遠,文化流長。先人的智慧,凝結(jié)成方正文字,靈妙文章 。

  B:王國維眼中的讀書有三境界:

  第一境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路” 第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”

  第三境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處” A:閱讀,它推開了一扇能往古今中外的大門,讓我們用自己的時間,以自己的步調(diào)在書海里盡情遨游,豐富知識、廣博見聞。 下面進入第二環(huán)節(jié)博覽經(jīng)典 凈化心靈

  結(jié)束語

  春日暖,秋水長,和風吹,百花香。

  天行健,人自強,生我材,為興邦。

  人之春,在少年,光陰迫,惜時間。

  讀書讓我們快樂,讀書讓我們成長,讀書為我們的人生奠基。

  A:老師們,同學們,讓書香伴隨我們一路成長!

  B:書是良師,引領(lǐng)我們走上智慧的道路; 讓書香為我們插上理想的翅膀!

  合 :讓我們手牽手,一起做一個幸??鞓返淖x書人吧。

關(guān)于班隊活動的主持詞共9

  合:尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好!

  甲:今天由我們兩個來上這一次班隊活動課!

  乙:良好的心態(tài)影響個人、家庭、團隊、組織,最后影響社會,所以我們要以良好的心態(tài)面對人生。

  甲:好的心態(tài)讓你成功,壞的心態(tài)毀滅你自己。

  乙:接下來請欣賞由____小組帶來的故事九個人過橋的試驗。 教授說:你們九個人聽我的指揮,走過這個曲曲彎彎的小橋,千萬別掉下去,不過掉下去也沒有關(guān)系,底下就是一點水。走過去后,教授打開了一盞黃燈,透過黃燈九個人看到,橋底下小僅僅是一點水、還有幾條蠕動的鱷魚。教授問:現(xiàn)在你們誰敢走回來?教授說:你們要用心理暗示,想象自己走在堅固的鐵橋上。只有幾個人愿意嘗試:第一個人顫顫巍巍,走的時間多花了一倍;第二個人哆哆嗦嗦,走了一半再也堅持不住了,嚇得趴在橋上;第三個人才走了三步就嚇得趴下了。教授這時打開了所有的燈,大家這才發(fā)現(xiàn),在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng),網(wǎng)是黃色的,剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了,說要是早知道有有網(wǎng)我們早就過去了,幾個人嘩啦嘩啦走過來了,只有一個人不敢走,教授問他,你怎么回事?這個人說:“我擔心網(wǎng)不結(jié)實。”

  甲:心態(tài)好——生理健康,能力增強。心情不好一生理差,能力差。

  乙:人有九類基本情緒:興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。

  甲:好的心情,使用產(chǎn)生向上的力量。

  乙:使你喜悅、生氣勃勃、使你沉著、冷靜、締造和諧。

  甲:差的心情,使你不思進取,甚至頹廢,使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振。

  乙:如果你的心情不好,就會跟別人發(fā)脾氣,不愿意配合別人的工作,人際關(guān)系就會緊張。

  甲:人來到這個世界上究竟是為了什么?亞里士多德說,生命的本質(zhì)在于追求快樂使生命快樂的途徑有兩條:第一,發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光,增加它;

  乙:第二發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光,減少它。第一個工具就是:改變態(tài)度。下面請欣賞___小組帶來的塞翁失馬,焉知禍福。

  有一個智者,他的一匹馬丟了,鄰居說你真倒霉,智者回答,是好是壞還不知道呢;不久丟失的馬領(lǐng)著一匹野馬回來了,鄰居說,你太幸運了,多了一匹馬,智者回答,是好是壞還不知道呢;兒子騎野馬,從馬上摔下來,腿摔斷了,鄰居說,你真倒霉,就這么一個兒子,腿還斷了,智者回答,是好是壞還不知道呢;過了一段時間,皇帝征兵,胳膊腿全的年輕人都在戰(zhàn)場上被打死了,智者的兒子由于腿斷了不能打仗,未被征兵還活著。

  甲:故事中的智者可真聰明呀!

  乙:態(tài)度決定結(jié)果,改變了態(tài)度就有了激情,有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志。有了奮發(fā)向上的斗志結(jié)果就會變化。

  甲:心態(tài)影響人的能力,能力影響人的命運。

  合:今天的班隊活動課到這里就結(jié)束了,謝謝大家!

  看過班隊活動主持人主持詞的人還看了:

關(guān)于班隊活動的主持詞共10

  今天,我特別開心。這是為什么呢?請聽我娓娓道來——題記

  班隊活動課上,我們班舉行了一場“智慧節(jié)”的預(yù)賽?!岸!鄙险n鈴響起,曹老師來了,教室里頓時鴉雀無聲。這時,曹老師宣布:“智慧節(jié)預(yù)賽開始!請參加魔方比賽的同學站起來。”我連忙站了起來,卻發(fā)現(xiàn)只有我和陳燁雷兩人對決。我和陳燁雷來到講臺前,把自己的魔方交給同學們打亂。

“預(yù)備——”緊張的氣氛彌漫到了每個角落,所以的眼睛齊刷刷地看著我們,我們手握魔方,蓄勢待發(fā)。

“開始!”隨著一聲令下,我迅速地轉(zhuǎn)動著手中的魔方,教室里立刻響起嘈雜的“嚓,嚓,嚓……”聲,我使出渾身解數(shù),全力以赴。這時,臺下同學不住地議論著,有的說“我覺得陳燁雷會贏”,有的說“我覺得陳燁霆會贏”……

  比賽進入白熱化階段,我的手指馬不停蹄地轉(zhuǎn)著魔方,十指快速轉(zhuǎn)動,我的心也提到了嗓子眼,心想:一定要冷靜!平時在訓(xùn)練時速度就不慢,只要正常發(fā)揮,就可以取得勝利!

  一分鐘過去了,我把魔方往桌子上一放,大喝一聲:“完成了!”“哈哈!我贏了!”

  我們還進行了24點、華容道、七巧板等比賽,時間一分一秒地過去了,歡樂的班隊活動結(jié)束了。

【【必備】班隊活動作文四篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共11

  男:晴日暖風生麥氣

  女:綠蔭幽草勝花時

  男:再過兩天就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),它始于戰(zhàn)國時期,至今已有20xx多年的歷史

  女:關(guān)于端午節(jié)有著無數(shù)個美麗的傳說

  男:在民間廣為流傳的我想大家也都知道,那就是為了紀念我國偉大的愛國詩人以及民族英雄屈原的節(jié)日

  女:端午時節(jié)念屈原,賦得《離騷》不朽篇,痛《惜往日》赴深淵,自此魂歸天地間

  男:我們中華民族歷史以來有著多少錚錚鐵骨,有著多少民族英雄

  女:正是這些和屈原一樣有著不屈不撓精神的英雄們,才有我們今天的幸福生活。

  男:在端午佳節(jié)即將來臨之際,我們還將迎來我們中國共產(chǎn)黨成立90周年的大日子

  女:中國共產(chǎn)黨自19成立至今,走過了90年坎坷而光輝的道路,從一個只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界政黨。

  男:在90年前,中國正處在風雨如磐、長夜難眠的黑暗年代,列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生。中國共產(chǎn)黨就是在這樣的條件下成立的。中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國的實際國情相結(jié)合,從此揭開了中國革命的新序幕

關(guān)于班隊活動的主持詞共12

“啪啪……”是以哪些班里傳來那麼猛烈的歡呼聲?哦!原來是242班已經(jīng)舉辦趣味的班隊活動――表演大賽。

  這一題型盡管很通俗化,但表演卻十分精彩紛呈!表演分成四場,分別是:《楊氏之子》、《晏子使楚》、《半截蠟燭》和《打電話》。在其中有聰明伶俐的楊氏子,足智多謀的晏子,討人喜歡又聰明的杰奎琳,喜愛嘮叨的老鼠……

  最先表演的是《晏子使楚》,由潘文韜表演楚王,王才毓表演晏子,付楚鴻表演狗洞,劉慧妍和陳彤表演婢女……高傲的楚王昂首挺胸地坐著他的王位上,后邊也有倆位婢女為他扇風,楚王見晏子偏矮,很是瞧不起他,因此叫人開個五尺來高的洞,使他從洞里進去,從容淡定的.晏子機敏地回應(yīng):“它是個狗洞,并不是大門,僅有瀏覽狗國,才從狗洞進來……”潘文韜表演的楚王很是王道,王才毓把機敏的晏子演得栩栩如生,劉慧妍和陳彤的表演看起來十分畢恭畢敬并且很有禮貌。

  大家的表演是《楊氏之子》,由丁子俊表演楊氏子,羅朗演孔君平,劉一博演楊氏子的爸爸,我演的是楊氏子的親妹妹。

  最先孔君平敲了叩門,口中還喊著:“楊兄、楊兄……”可殊不知楊氏子的爸爸不在家,孔君平又喊:“小潘、小潘……”這時候丁子俊急急忙忙地走了出去,手上端著一盆新鮮的楊梅酒招待孔君平……這時候,我踏著輕輕松松的腳步,雅致地立在“演出舞臺”管理中心,聰明地沖著孔大伯說:“孔大伯,因為我很聰慧、聰明,難道說不是嗎?”孔大伯撫摩著我的腦殼,溫馴地說:“是呀!你既聰明又聰慧?!蓖蝗粋鞒鲆粋€年老的響聲:“小孫女,快陪祖父去散散心吧?!蔽肄D(zhuǎn)頭見到一個弓著背,在向我揮手的祖父,我一路小跑步向祖父走去……

  這是我第一次報名參加表演,情緒既焦慮不安又興奮,在大伙兒的歡呼聲中、歡聲笑語中表演大賽告一段落。

關(guān)于班隊活動的主持詞共13

  A: 敬愛的老師,

  B親愛的同學們,

  合:下午好!

  A:同學們,今天,我們班會的主題是什么呢?

  B是的。為了讓同學們了解更多關(guān)于漢字的知識,增強大家學習漢字的興趣,我們這節(jié)課特地組織舉行一次有趣的猜字謎活動。 A那還等什么,現(xiàn)在就開始吧!

  B我們的猜謎或活動共有三個環(huán)節(jié):1限時競猜,2搶答,3趣味挑戰(zhàn)。4、互相猜謎。

  A先進行第一個環(huán)節(jié),由請每組選一代表起立。

  B游戲規(guī)則請看——

  A再請每一組代表起立。

  B再請每組代表起立。

  A接下來參加看圖猜成語,這次代表可要猜兩個哦。先由第4組代表先猜吧。

  B競爭非常激烈,我們看看比分,現(xiàn)在第一組得分分,第二組得分(),第三得分(),第四組得分()

  A接下來比賽繼續(xù)進行?,F(xiàn)在進行第2個環(huán)節(jié),搶答題,請看游戲規(guī)則。

  A大家的情緒非常高漲,我們看看此時的賽況,第一組得分(),第二組得分(),第三組得分(),第四組得分()。

  B接下來我們要進行趣味挑戰(zhàn)。

  A接下來我們再加大難度進行搶答。中英文結(jié)合。先看例子。 B搶答開始了,大家準備好了嗎?先看第1題。

  B、再看第2題……

  A這么難,對于我們來說,真是一項艱巨的挑戰(zhàn)。接下來,我們要進行最后一個環(huán)節(jié)——創(chuàng)編字謎,互相猜謎。先由哪一組上場呢?……

  B本次猜字謎主題班會接近尾聲,我們看看比賽結(jié)果……由此我們的冠軍產(chǎn)生了,它就是第()組同學。

  A恭喜第()組。我們用掌聲表示祝賀!

  B勝不驕,敗不餒。友誼第一,比賽第二!

  A希望我們今后把這積極上進的心更好地投入到學習中,爭取共同進步!

  B是呀,這節(jié)課我們聽了好多謎語,增長了不少知識,真讓人開心! A恩,也讓我思維活躍了不少!我希望通過這次班會,同學們都能開心、輕松地學習。

  合:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家的積極參加!祝大家今后學習更上一層樓!

關(guān)于班隊活動的主持詞共14

  今天,我們開展了一次既有趣,又有意義的班隊活動,本來這次活動應(yīng)該在冬游時進行的,因為耽誤了,所以推遲進行,為了這次活動,每個班長都出了答題卡,一次有意義的班隊活動作文。

  首先,由程崢嶸上臺讀答題卡,吳文艷記分?;顒娱_始了,我們分成八個小組,現(xiàn)在是字謎——必答題,每組必需有人回答出來才加分,時間是5秒,5秒過后還答不出來沒分。現(xiàn)在是第一組回答,結(jié)果答對了,這時有人卻說:“汪博倫看過答題卡的?!贝蠹叶及底愿吲d,因為這 時 老師剝奪了他的答題的權(quán)利,總算少了一個有能力的競爭對手,但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的,她回答了三次后才有人提起,因此第四組去掉三分。

  輪到我們這組了, 鄧 老師說估計我們這組回答不出來,而程崢嶸說的這個字謎很難,我覺得我們這組真是太倒霉了,雖然老師延長了5秒,我們還是沒猜出來。

  必答題答完了,就是搶答題了??粗鴦e的組都得分了,我們這組卻一分也沒有,真急呀。當程崢嶸說了一個字謎:喜上眉梢時,我在紙上配出了個“聲”字,于是我站起來說,可他說我答錯了,而他自己這組人說“聲”時,他卻說對的,分明是在幫自己這組嘛,我這組只好少得一分了。

  輪到回答諺語了,因為這張答題卡是我出的,所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題,題是我出的,照理說我應(yīng)當會,可是連我自己也忘記了,真不知道我是什么記性,直到 鄧 老師提醒一點,我才勉強回憶出來,但我自己又不能說,這個滋味還真是不好受。

  最后,老師統(tǒng)計分數(shù),我們組得了四分,第四名,跟第三名就差一分,真倒霉,不過這次活動來真是挺有趣的。

關(guān)于班隊活動的主持詞共15

  今天的班隊課上,我們舉行了“好歌大家唱”的主題隊活動,這是繼開學以來,由組織委員王志越和文藝委員陳瑤獨立操辦的第二次主題隊活動。說實話,原本已經(jīng)做好我來主持的準備,沒想到這準備基本上沒有派上用場。

  拿著手寫的一張紙,兩個人就站在了臺上,開始了主持。第一個節(jié)目報的是羅東獨唱《天與地》,沒想到,一下上了三個:羅東、蘇俊超、錢龍龍,歌曲也變成了《風云決》。三個小男孩手持著早就準備好的歌詞,有模有樣地唱著,一時間我竟有些恍惚,此時在臺上的他們是多么認真,頗有些歌星的范。尤其是蘇俊超,聲音響亮,咬字清楚,讓人刮目相看。

  一首中文歌之后,便是呂俊青和安炘揚的英文歌曲演唱。兩個女孩聲情并茂,還有分有和,顯示出了在合唱隊長期訓(xùn)練的功底。

  唱完外國歌曲,李金夢、景馨霆等五位同學的愛國歌曲也閃亮登場了。歌聲尚顯稚嫩,但她們那么專注,那么用心地唱完了整首歌曲,大家還是情不自禁報以了熱烈的掌聲。

  個人秀表演完了,主持人宣布進入了互動環(huán)節(jié)。大概就是由一位同學做提議,然后由大家來演唱。這下,大家的情緒一下子被點燃了。如果說剛才是純欣賞,那么此時教室真正成了大家的舞臺了。大家先后演唱了《打麥歌》、《天下的媽媽都是一樣的》,還有《七子之歌》。歌聲嘹亮而飽含深情,看來音樂課都學得不錯。尤其是《打麥歌》,特別具有民族風味的一首歌,由三位合唱隊的同學領(lǐng)唱,全班同學和。那一刻,我恍如聆聽了天籟般。

  第三板塊,兩個主持人安排了一個點歌環(huán)節(jié)。說是點歌,其實是自己點,自己唱。羅文龍又上來了,李金夢又上來了……看著這些孩子,我一次又一次地笑了。

  一節(jié)課的時間很短,在歌聲中不知不覺就結(jié)束了,內(nèi)心感到無比幸福和滿足。我想有這么多孩子喜愛音樂,有這么多孩子親近歌聲,那這些孩子的心中一定裝滿陽光,充滿希望!雖然我不是個擅長歌唱的人,但在我的內(nèi)心卻無比向往歌聲,我希望我班上的孩子喜歡唱歌,希望我們五(3)班的孩子生活中永遠充滿歌聲!

【【精品】班隊活動作文10篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共16

“丁零零——”伴隨著上課鈴聲,我們班的班隊活動也正式開始了。

  瞧,董亦奕同學不愧是“老手”,她那深邃的眼神,那嫻熟的動作透露著她幾天的幸苦排練。那時而歡快,時而悲傷的詞中,唱出了一位海外游子對家鄉(xiāng)的深深思念。

  那黃宇軒的小提琴拉得也不錯,剛開始熱熱鬧鬧的,好似是紅軍打了勝仗回來,漸漸地,變得悲傷,像在回憶戰(zhàn)場上的慘忍,一個個都是為了保護爰葉犧牲的,最后一段又變得歡喜起來,大概是在慶祝吧!

“ 似雨,似霧,似輕煙,絲絲,縷縷,裊裊的——”一個美妙的聲音在教室響起,悅耳中帶著一絲淡淡的憂傷,抬頭一看,周芯悅正字正腔圓得朗誦著《思鄉(xiāng)吟》呢!她那動聽的聲音深深地打動了大家,熱烈地掌聲四處響起。

  輪到馬子瀟了,雖然他也是演奏小提琴的,可是風格與S宇軒截然不同,溫和時,令人陶醉,凄涼時,令人忍不住流下眼淚來。

  聞欣潔也上場了,她聲情并茂地讀著一篇散文,絲縷的憂傷與憂愁,仿佛看到了一位游子寫下這篇散文以表達自己的濃濃思鄉(xiāng)情。

  朱誠超的快板打得也非常棒,陳未樂的故事講得也很好,孫鑫上等同學演得小品《秋思 》更是唯妙唯肖,有趣得令人大笑,自然是掌聲四起。還有兩組的背誦古詩詞,都是讓人仿佛看見了詩所描繪的景色與畫面。

“丁零零——”伴隨著下課鈴聲,我們的班隊活動也接近了尾聲,最后,我們把最燦爛的笑聲留在了竺老師相機里。

【【精選】班隊活動作文四篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共17

  老師、同學們:

  大家好!

  三年級八班主題隊會現(xiàn)在開始。

  這次主題隊會的主題是:七彩童年。

  女:童年是一支歌

  男:跳躍著美妙的音符

  女:童年是一首詩

  男:充滿了幻想和憧憬

  女:童年是一幅畫

  男:描繪出眼里的多姿世界……

  合:下面我們進入今天主題隊會的第一個環(huán)節(jié):七彩的童年

  第一個環(huán)節(jié):七彩的童年

  女:我們的童年是彩色的,像彩虹一樣絢麗。

  男:同學們,你們知道童年是什么顏色的嗎?

  女:我想,童年應(yīng)該是綠色的,充滿生機的綠色。杜荀鶴有首詩《小松》是這么寫的:自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木,直待凌云始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長成的。我們就是一棵棵小樹苗,心懷著凌云壯志,汲取著知識的養(yǎng)分,每天都學有所得,在拔節(jié)生長著,終有一天,我們會長成凌云的大樹。

  男:我想,童年應(yīng)該是紅色的,鮮艷的紅色。我們每個人都是獨一無二的,我們有自己的喜好,有自己的夢想,有自己的特長,每個人都像一個小小的太陽,在集體中發(fā)揮著自己的能量。在學習中、在生活中、在社區(qū)中,我們應(yīng)當積極地參加各項活動,煅燒自己。因為付出而成功,因為成功而燦爛。當我們收獲成功時,那綻放的笑臉不就是一枚枚最艷的紅太陽嗎?

  女:我想,童年應(yīng)該是黃色的,快樂的黃色。無憂無慮,嬉戲玩鬧,想唱便唱,想笑便笑,我們有做孩子的特權(quán)。但是,懂事的我們也知道,課堂上認真聽講,刻苦學習,優(yōu)秀的成績會讓我們的笑容更甜更美;課外活動盡展所長,全面發(fā)展會讓我們的笑聲飛得更高。

  男:我想,童年應(yīng)該是粉色的,溫馨的粉色。同伴有困難時,伸出援助之手;在家做些力所能及的家務(wù),成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動打掃社區(qū);幫助行動不便的殘疾人……這都舉手之勞都會為我們的童年增添一抹溫暖的粉色。

  女:我想,童年還應(yīng)該是藍色的,像天空,像大海一樣,像我們寬廣的胸襟。有人不小心踩著我們了,笑一笑,決不惡語相向;有人不小心弄壞了我心愛的文具了,收下別人的道歉,決不得理不饒人;有人誤會我了,會對自己說“路遙知馬力,日久見人心”,決不失望沮喪……

  合:那么,同學們認為認為自己的童年是什么顏色的呢?

  女:哪個同學舉手說一下,你的童年是什么顏色的,為什么?

〃〃〃〃〃〃〃〃

  女:既然大家都知道自己的童年是什么顏色的,那么古人眼中的童年是什么顏色的、什么樣子的呢?

  下面,我們進入第二個環(huán)節(jié),古人眼中的童年

  第二個環(huán)節(jié):古人眼中的童年

  女:如果說人生是一條綴滿珠寶的項鏈,童年就是一顆最璀璨的寶石;

  男:如果說記憶是一片汪洋,童年就是一朵最動人的浪花;

  女:如果說歲月是一座花園,童年就是一株最艷麗的鮮花。

  男:童年是七色光,童年是五彩石。

  女:我們的童年在蹺蹺板上、在大風車里

  男:我們的童年是瑯瑯的書聲、是精彩的動畫

  合:古人的童年如何度過?讓我們穿越時光隧道,走進他們的七彩童年。

  女:唐代詩人胡令能說“我的童年是綠色的,我俯視矮矮的青苔,碧綠的湖水,只因我把小手握在魚竿上?!?/p>

  我們可以用一首詩來描繪一下胡令能的童年,知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

  我說一下這首詩的題目,大家一起背一下這首詩:

《小兒垂釣》

【唐】胡令能

  蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

  男:宋代詩人楊萬里說:“我的童年是黃色的,我遠眺廣闊的田野,金黃的油菜,只因我把腳丫綁在蝴蝶身上?!?/p>

  我們可以用一首詩來描繪一下楊萬里的童年,知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

  我說一下這首詩的題目,大家一起背一下這首詩:

《宿新市徐公店》

【宋】楊萬里

  籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。

  兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

  女:清代詩人高鼎說:“我的童年是藍色的,我仰望柔軟的白云,蔚藍的天空,只因我把眼睛安在風箏上?!?/p>

  我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年,知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

  我說一下這首詩的題目,大家一起背一下這首詩:

《村居》

【清】高鼎

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

  兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

  男:唐代詩人呂巖說:“我的童年是五彩的,如茵的綠草,金黃的圓月,青青的斗笠,還有悠揚的笛聲,只因我把耳朵貼在牛背上?!?/p>

  我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年,知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

  大家跟我一起讀一下這首詩吧!

《牧童》【唐】呂巖

  草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。

  歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

  女:古人的童年五顏六色,我們的童年幸??鞓?/p>

  男:童年是快樂的兒歌

  女:童年是初升的太陽

  男:童年是無畏的拼搏!

  女:讓我們用心靈的琴弦,用童年的祝愿,用稚嫩的小手,用五彩的畫筆,去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

  合:最后,在隊會結(jié)束之前,讓我們?yōu)榇蠹依收b一首關(guān)于童年的詩歌。

  男:童年,童年是什么?

  童年是圓圓的皮球。

  女:童年,童年是什么?

  童年是快樂的風箏。 拍出快樂的笑聲,拍出天真的幻想;

  放飛自由的心境,放飛美好的憧憬;

  男:童年,童年是什么?

  童年是精美的繪本。

  追逐白雪公主的善良,追逐孫悟空的勇敢;

  女:童年,童年是什么?

  童年是七彩的校園生活。

  亮出張揚的個性,亮出真我的風采;

  男:拍著皮球,

  女:捧著繪本,

  男:拽著風箏,

  女:我們一起走進七彩童年。

  女:那教室里瑯瑯的書聲是我童年的音樂,

  男:那操場上矯健的倩影是我童年的照片,

  女:那光榮榜上的擂主是我童年的足跡,

  男:那舞臺上的魅力之星是我童年的印記,

  女:那墻壁上醒目的獎狀是我們童年的驕傲。

  男:學校是我們童年的搖籃,

  女:我們在童年的搖籃里,掌握知識,歷練本領(lǐng)。

  男:我們在童年的搖籃里,張揚個性,完善人格。

  女:是花兒就要盡情綻放,

  男:是鳥兒就要展翅高翔,

  女:是小船就要揚帆起航 。

  男:是童年就要追逐夢想。

  女:讓我們在學校童年的搖籃里,盡情追逐心中的夢想, 男:讓我們在七彩童年的畫卷上,盡情描繪美好的未來!

  合:三年八班“七彩童年”主題隊會到此結(jié)束!謝謝大家!

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