下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于班隊活動的主持詞共17篇 教師節(jié)班隊活動主持詞，供大家閱讀。

關(guān)于班隊活動的主持詞共1

　　學雷鋒班隊會主持詞

　　主持的時候我們需要主持詞，各位，大家一起看看下面的學雷鋒班隊會主持詞，歡迎各位閱讀吧！

　　學雷鋒班隊會主持詞

　　A：伙伴們，在1963年3月5日，老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。

　　B：明天就是3月5日，今天，讓我們利用本周班會時間，一起來“學習雷鋒”，學習他的自強不息，學習他全心全意為人民服務(wù)的不朽精神。

　　A：下面我宣布“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!

　　B：全體起立，齊唱隊歌。“我們是共產(chǎn)主義接班人，一二”。

　　A：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。

　　B：在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

　　A：47年過去了，社會生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時代的最強音。

　　B：伙伴們，下面就請跟隨我和陳蕊伊的講述一起來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!

　　A：雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他平時勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。

　　B：為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　A：在本周班會召開之前，蔡老師給我們布置了作業(yè)，查找關(guān)于雷鋒的故事，我想大家都已經(jīng)準備好了很多有關(guān)的故事，下面就讓我們一起來聽聽雷鋒短暫而偉大的一生。

　　B：聽了剛才同學們的故事，讓我們更加全面的了解了雷鋒叔叔，他節(jié)儉的，把一雙襪子補了又補，而為抗洪救災(zāi)捐款，他卻又是那樣的大方;

　　A：幫助他人，一件平凡的小事，卻被他視為終身的信念，做的是那樣的轟轟烈烈。

　　B：雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。

　　A：因此說起雷鋒，我們就不能不提雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　B：下面，就請大家把找到的雷鋒格言，朗誦出來，讓我們通過《雷鋒日記》一起走進他的`靈魂世界。

　　A：好了，聽過大家朗誦，讓我也想起雷鋒的一段話，他曾說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

　　B：這段話說的真好!每一句都告訴我們要做好自己的本職工作。

　　A：是的，每一次想起雷鋒，我就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

　　B：的確，今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變。

　　A：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，爺爺奶奶幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

　　B：所以在今天這個特殊的日子里，我們更要學習雷鋒，學習他助人為樂，刻苦耐勞、勤奮學習的精神。

　　A：接下來，請大家將自己準備的小品進行表演，讓我們更加深刻的體會到雷鋒精神對現(xiàn)實生活的影響。

　　B：太好了，讓我們追隨雷鋒足跡，走進他的世界。

　　A：讓我們從自我做起，成為新時代的小雷鋒。

　　B：關(guān)愛自我，從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。

　　A：關(guān)愛他人，從孝敬老人，和睦鄰里做起。

　　B：關(guān)愛社會，從關(guān)心集體做起。

　　A：關(guān)愛大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。

　　合：讓我們行動起來，讓祖國上下，哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有雷鋒精神。。

　　A：不知道大家是否還記得，我們曾經(jīng)學過的一首詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》，下面掌聲歡迎 同學為我們朗誦這首詩歌。

　　A：新時代會孕育出新榜樣。從感動中國人物評選，到道德楷模評選，成千上萬個雷鋒式的先進人物不斷涌現(xiàn)。

　　B：伙伴們，3月5日是題詞紀念日，也是我國青少年志愿者服務(wù)日，讓我們將雷鋒精神發(fā)揚光大。

　　A：今天的學雷鋒主題班會雖然很快就結(jié)束了，但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動不斷建設(shè)，更加團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿愛的奉獻。

　　B：下面請大家掌聲歡迎蔡老師，為我們做本周班會總結(jié)。 謝謝蔡老師?；锇閭?，通過本周“學習雷鋒好榜樣”主題班會，希望我們將雷鋒這個名字永遠刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們學習和生活中永遠的指南。

　　A：因為，取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。

　　B：雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。因此，我們有義務(wù)也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

　　A：最后，請大家在白雅潔同學的帶領(lǐng)下一起高唱《學習雷鋒好榜樣》，讓我們用這首歌來結(jié)束本周主題班會吧!

　　合：本周班會到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于班隊活動的主持詞共2

　　下午第一節(jié)課，外面陰雨綿綿，天氣寒冷，而我們五（1）班教室里卻氣氛熱烈，還時不時地發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。此時，幽默搞笑的史譽之和一本正經(jīng)的姜彥辰兩位副班長正在主持班隊活動——禁止燃放煙花爆竹。

　　他們制作了精美的ppt，先給我們講了煙花爆竹的發(fā)明過程和燃放習俗。接下來，組織同學們討論了燃放煙花爆竹造成的危害。大家的共識如下：

　　危害之一：污染環(huán)境。

　　噪聲干擾人們的學習和生活，煙氣影響空氣質(zhì)量，爆炸后的碎屑破壞環(huán)境衛(wèi)生。

　　危害之二：發(fā)生火災(zāi)。

　　兩位主持人準備的課件中舉了幾個慘痛的事故，邵老師也“插敘”了一個身邊的真實案例：在我們溧陽的麗景苑小區(qū)，新房剛剛裝修好，人們都會在喬遷新居時燃放煙花，可是，一戶人家在燃放時，煙花竄到了另一戶開窗透風的人間，早晨了火災(zāi)，剛剛裝修好的房子毀于火災(zāi)。大家一聽，都感到特別痛心。

　　危害之三：危及生命。

　　每年，因為燃放煙花爆竹，事故不斷，有人被炸傷眼睛，有人被炸傷雙手，有人甚至在爆竹聲中失去生命，真是觸目驚心。

　　這時，兩位主持人說到，我們溧陽從3月1日起在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定，我們應(yīng)該堅決支持并發(fā)揮我們的作用——做好宣傳工作。大家表示，告知父母，保證自己家里不會燃放。

　　這次班隊活動，真是很有意義。

【【熱門】班隊活動作文三篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共3

　　班隊會主題活動主持詞篇3

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在金東方把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師，

　　主持乙：803班《老師，您辛苦了!》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

　　請聽詩朗誦《老師，您好》：

　　男：一支粉筆，指點知識王國的迷津;

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情;

　　男：一個講臺，映著老師高大的身影;

　　女：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

　　女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

　　主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽周倩云同學講的故事《老師的責任心》

　　主持人乙：我們在老師的眼中,我們永遠是小孩子,可是,我們現(xiàn)在已經(jīng)學會了許多,不信您聽――

　　請欣賞楊文博同學帶來的古箏獨奏曲《百花園中頌園丁》。

　　主持甲：尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　主持人乙：對!我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學習和生活中我們應(yīng)該怎么做呢?

　　學生分組討論，之后全班交流。

　　主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

　　主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!

　　主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

　　請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼稚的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了!老師!

　　你們把青春無私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師!

　　請接受我們崇高的敬禮!

　　主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢?

　　主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。有人說這是不尊重老師的行為,可他說這與尊重老師無關(guān).

　　你同意這位同學的觀點么?請說出理由。

　　主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。何況，我們金東方學校的老師們比其它學校的教師還要累。

　　主持乙：而我們八○三班，作為一個新組建的團隊，許多教師都是跨年級任課，備課任務(wù)更重，他們的辛苦可想而知。

　　主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

　　主持甲：作為金東方的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

　　主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎?

　　學生暢談心目中教師辛苦的留影。

　　主持人甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學們，請發(fā)揮自己的想像，說出我們心中對老師的贊美和祝福吧。

　　學生發(fā)言。

　　主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早的就想好了許多祝福送給敬愛的老師。同學們，讓我們把對老師的祝福永藏心中吧!

　　主持乙：祝福的話對于老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您,讓我們?yōu)槟８！?/p>

　　請聽合唱《老師,我愛你》

　　主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

　　主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

　　主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立，齊讀：為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自信、自治，勤奮學習，勇于探索，自強不息，追求卓越!笑對生活，超越自我。)

　　主持乙：最后讓我們一起說：

　　全體學生：謝謝您，老師!

　　主持合：主題班會《老師，您辛苦了》到此結(jié)束。

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關(guān)于班隊活動的主持詞共4

　　今天，陽光燦爛。我的心情也格外興奮，因為今天是周五，下午的班隊活動由我和幾個好朋友一起主持。第三節(jié)課鈴聲一響，我懷著興奮又有點緊張的心情站在了講臺上。

“光陰似箭，日月如梭，時光機帶著我們開始了新的航行。”隨著陳子木清脆的開場白《我們有話要說》的主題班隊活動拉開了帷幕?！靶碌暮叫校碌姆较?，新的計劃，時光機帶著我們飛上了浩瀚的藍天，闖入了朵朵白云之中”活動進入第一個環(huán)節(jié)：我要對自己和家長說！音樂《我想對你說》響起了，彭奕涵清晰地說明了活動的第一個環(huán)節(jié)的規(guī)則：請主持人鐘妮霖、詹雨桐和陳子木給每個同學發(fā)一張紙，請同學們把自己想說的話寫在小卡片上，然后由最后一名同學收上來放入準備好的幸運箱里，以備在第二個環(huán)節(jié)用。在音樂的陪同下，同學們都在訴說著自己的心里話……

　　我也悄悄地對自己說了一句話：鄒一晨，你是一個幸運兒，所以你要快樂的度過每一天！收集好小卡片后，這時主持人也大方地說出了自己的話：聽，詹雨桐對大家說，她想要爸爸去健身，變得更加強大；鐘妮霖告訴我們說，她希望媽媽堅持瑜伽班的課程……

　　聽完主持人的心里話后，大家都笑了?；顒又埃覀冏隽艘粋€小調(diào)查，根據(jù)調(diào)查，我們安排了在PPT播放一個視頻《爸爸媽媽，請放下手機》，視頻里是孩子們對爸爸媽媽的呼喚。其實這也是我們大部分人的呼喚：爸爸媽媽，請您放下手機，看看我們，抱抱我們，帶我們出去玩，但是別在每次出門都要以寫作文為條件，那樣的話玩的心情都沒了！同學們個個點頭贊成。第一環(huán)節(jié)在朱奧林同學的脫口秀《本世紀最厲害的發(fā)明———手機》中結(jié)束了！

“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心”，活動的第二個環(huán)節(jié)是：想要對朋友說的話！有一個志趣相投的朋友就好比自己多了一個兄弟姊妹一樣。我們大家每天在一起學習、談天說地，都會有自己的三五個好朋友，接下來我們來看看誰是幸運兒？能被抽中活動之前開始之寫下的小卡片。被抽中了的同學要自己上臺來大聲的念出你寫下來的話，然后我們還會給你一個小小的禮物作為紀念。上臺的同學分別是：袁禮樂，陳雪濤，劉燁、譚天玲、易佳、鄧欽鋒……得到禮物的同學喜笑顏開，沒有被抽中的同學略顯失落。為了不讓失落在同學們心中蔓延，我們立馬開始了第三個環(huán)節(jié)。

　　主持人的聲音響起了：“現(xiàn)在開始第三個環(huán)節(jié)，這也是活動最激動人心的環(huán)節(jié)！有些話我們會在課余時間說一說，卻絕對不敢當著面說的哪些話？是什么話？是想對誰說的話呢？”“我知道，我知道，那個人就是：我們的老師！”第三個環(huán)節(jié)的主題是：想要對老師說的話！我們來聽聽吧！我清了清嗓子，不緊不慢地說：老師，我想對您說，你們事情雜，我們作業(yè)多，你們松一松，我們樂一樂，如果你們累了，我們就慌了。老師，老師，我們永遠愛您們！一說完，就向姜老師敬了一個隊禮。這時全體同學在彭奕涵的手勢下站起來向姜老師敬隊禮。早已準備好的歌曲《每當我走過您窗前》緩緩躍入大家的耳朵，所有同學一起敬著隊禮合唱這首歌。鄧思穎突然站起來跑到姜老師面前，送給姜老師一個大大的愛心。其他同學見狀也都紛紛拿起自己手里的愛心向老師表達自己的愛，看著這其樂融融的溫馨場面，姜老師熱淚盈眶，激動地對我們說：謝謝同學們，老師也愛你們！

　　347班《我有話要說》主題班隊活動到此結(jié)束！活動結(jié)束了，活動氣氛沒有結(jié)束，大家一直沉浸在這溫馨的氣氛里，直到放學的鈴聲響起，大家才帶著愉悅的心情回家了！這次班隊活動溫馨、感動、快樂、令人難忘！

關(guān)于班隊活動的主持詞共5

　　星期五下午，我們班舉行了一次很意義的班隊活動，主題是中國傳統(tǒng)文化。對于這次活動大家都很感興趣，都做了精心的準備。有的小隊制作了幻燈片；有的小隊一邊介紹一邊把介紹的東西展示給大家看；還有的小隊一邊講故事一邊做動作。大家都表演得很好，下面我就來說說表演得特別精彩的幾個小隊吧！

　　先來說說第二小隊吧。他們邊講故事邊做動作講了一個十二生肖的故事。他們把老鼠和老牛演得惟妙惟肖，非常有趣。再來說說第五小隊吧。他們小隊制作了一個幻燈片，幻燈片里講了三句半，他們小隊自己也排練了一組三句半，其中有一句最好笑，那句是：“陌生人想進我家門，沒門！”最后說說我們第四小隊吧。我們介紹了剪紙、泥人和中國結(jié)，一邊介紹一邊把我們精心準備的剪紙、泥人、中國結(jié)展示給同學們看，讓同學們對這些中國傳統(tǒng)的手工藝品有了一個全新的認識。通過我們小隊成員的共同努力，我們小隊拿到了第一名。

　　通過這次班隊活動我們學到了很多知識，也讓我們知道了中國傳統(tǒng)文化有剪紙、泥人、風箏、中國結(jié)、月餅、三句半......

關(guān)于班隊活動的主持詞共6

　　我們今天要去秋游，目標蘇州的開心農(nóng)場和海洋公園。

　　一車上，我們都是鬧轟轟的，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學在玩玩具，有的同學在吃零食，真熱鬧??！

　　到了開心農(nóng)場，我們沿著小路，在一個賣草的地方停留了下來，我想給媽媽買一棵草，送給她，正當我要買時，夏涵說：“王陳，別買，這個是需要營養(yǎng)液的，沒有營養(yǎng)液了，它就會死的?！闭诖藭r，王老師吹了口哨，我們要到下一個館了。一看，原來是碰碰車館啊！我和張瑀恒一擁而上，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的，看著他們玩得那么開心的樣子，我覺得好想玩?。?/p>

“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊，等待著去下一個館。一會兒，終于到了期盼已久的動物園了，這邊有許多的珍稀的動物，如珍珠鳥等，只聽一聲叫，原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢。頓時，我們飛奔，我想，如果跑步比賽的時侯，也可以象飛的一樣，那就好了。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時，鼻子一聞，好臭噢，我馬上離開了，一會兒，又來到了個子好大好大的駱駝旁，哎！這邊怎么還有老羊的雕塑，一會兒，那個老羊雕塑跳了過來，?。樍宋野胨?，原來是活的一只羊......

　　王老師又吹響了口哨，我們馬上集合，我們問王老師接下來干什么呀，王老師說：“當然是吃午餐啦，你們不吃午飯啊?！痹瓉戆胩爝@么快就過去了，我們吃完午飯，就開始自由活動了，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的，而且我們還去看了精彩的魔術(shù)表演。

　　多么有意義的班隊集體活動，我不會忘記這么一天的。

關(guān)于班隊活動的主持詞共7

　　在學習中肯定有一個時間是屬于我們的吧。在我們補習班里，星期六的下午是屬于我們的一個快樂的時候。

　　在每個活動中，都有幾個主持人，我有當主持人的經(jīng)驗，老師當然讓我當主持人了。在我學校當主持人是一件光榮的事，但是在這里當

　　主持人我覺得是一件辛苦的事。

　　在我校主持人的任務(wù)主要是把學校發(fā)下來的臺詞被下來就OK了，節(jié)目是每個班主動報上個班主動報上來的，主持人根本不用費勁?？稍谶@里的班隊活動和我學校的完全相反。我們要自己編臺詞，同學們不報上節(jié)目，有些生甚至沒想好，我這個主持人又要自己去催。這樣一來一回，可把我給累壞了。但是為了苦后的甘果，還要繼續(xù)去催。

　　工夫不負有心人，經(jīng)過我這個的努力，班隊活動在同學們的歡聲笑語中開幕了。

　　第一個節(jié)目是拌鬼臉，他做的鬼臉真是無奇不有：有機靈的猴子，咬牙切齒的怪物，有好吃懶做的豬……讓大家捧腹大笑。

　　第二個節(jié)目是我和黃天明的你做我猜。我們倆個很有默契，前幾個詞語對我們來說是小菜一碟，輕而易舉的過關(guān)了。但是狡猾的張老師寫了聞雞起舞這一個成語，我知道這是張老師的故意刁難我們倆，但是我很有信心。我們很快的猜出了前兩個字，到了后兩個字就有點難度，因為起物是女生的專長，我一個大男生怎么會跳舞。但是我為了獲勝，忍辱負重的跳起像起舞地樣子。這樣一來，黃天明很快的知道了起舞著兩個字，把完整的成語說了一遍。這樣一來，老師也對我們心悅誠服。在這個游戲里，大家都玩的很開心，于是這個游戲就成為班隊活動的主要游戲。當輪到其他游戲時，同學們表現(xiàn)的也非常精彩。

　　班隊活動是在歡聲笑語開幕的，當然也是在歡聲笑語中結(jié)束了。

關(guān)于班隊活動的主持詞共8

　　A: 天朗氣清秋色宜人 B：書香墨香飄滿校園

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛勤的各位老師

　　B: 親愛的同學們

　　AB：大家下午好 (鞠躬)

　　A:“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。

　　B: 書是一道厚重的門， 垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。

　　A: 蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。”

　　B：書籍，是人類寶貴的精神財富。世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。世界上最動人的一刻是正讀書時那會心的微笑。閱讀，與我們相伴一生。

　　A:金秋十月，書香四溢，在這美好的時光中，我們的閱讀展示活動現(xiàn)在開始。

　　AB:讓我們走進書海，盡情遨游，徜徉書香，共享快樂

　　A:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉，首先進入第一環(huán)節(jié)浸潤書香，快樂童年

　　B:回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受??通過文字，變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。下面請欣賞課本劇《小攝影師》 A泱泱中華，文明淵遠，文化流長。先人的智慧，凝結(jié)成方正文字，靈妙文章 。

　　B：王國維眼中的讀書有三境界：

　　第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路” 第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

　　第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” A：閱讀，它推開了一扇能往古今中外的大門，讓我們用自己的時間，以自己的步調(diào)在書海里盡情遨游，豐富知識、廣博見聞。 下面進入第二環(huán)節(jié)博覽經(jīng)典 凈化心靈

　　結(jié)束語

　　春日暖，秋水長，和風吹，百花香。

　　天行健，人自強，生我材，為興邦。

　　人之春，在少年，光陰迫，惜時間。

　　讀書讓我們快樂，讀書讓我們成長，讀書為我們的人生奠基。

　　A：老師們，同學們，讓書香伴隨我們一路成長!

　　B：書是良師，引領(lǐng)我們走上智慧的道路; 讓書香為我們插上理想的翅膀!

　　合 ：讓我們手牽手，一起做一個幸?？鞓返淖x書人吧。

關(guān)于班隊活動的主持詞共9

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!

　　甲：今天由我們兩個來上這一次班隊活動課!

　　乙：良好的心態(tài)影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會，所以我們要以良好的心態(tài)面對人生。

　　甲：好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。

　　乙：接下來請欣賞由____小組帶來的故事九個人過橋的試驗。 教授說：你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒有關(guān)系，底下就是一點水。走過去后，教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下小僅僅是一點水、還有幾條蠕動的鱷魚。教授問：現(xiàn)在你們誰敢走回來?教授說：你們要用心理暗示，想象自己走在堅固的鐵橋上。只有幾個人愿意嘗試：第一個人顫顫巍巍，走的時間多花了一倍;第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住了，嚇得趴在橋上;第三個人才走了三步就嚇得趴下了。教授這時打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng)，網(wǎng)是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說要是早知道有有網(wǎng)我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦走過來了，只有一個人不敢走，教授問他，你怎么回事?這個人說：“我擔心網(wǎng)不結(jié)實。”

　　甲：心態(tài)好——生理健康，能力增強。心情不好一生理差，能力差。

　　乙：人有九類基本情緒：興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。

　　甲：好的心情，使用產(chǎn)生向上的力量。

　　乙：使你喜悅、生氣勃勃、使你沉著、冷靜、締造和諧。

　　甲：差的心情，使你不思進取，甚至頹廢，使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振。

　　乙：如果你的心情不好，就會跟別人發(fā)脾氣，不愿意配合別人的工作，人際關(guān)系就會緊張。

　　甲：人來到這個世界上究竟是為了什么?亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求快樂使生命快樂的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光，增加它;

　　乙：第二發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光，減少它。第一個工具就是：改變態(tài)度。下面請欣賞___小組帶來的塞翁失馬，焉知禍福。

　　有一個智者，他的一匹馬丟了，鄰居說你真倒霉，智者回答，是好是壞還不知道呢;不久丟失的馬領(lǐng)著一匹野馬回來了，鄰居說，你太幸運了，多了一匹馬，智者回答，是好是壞還不知道呢;兒子騎野馬，從馬上摔下來，腿摔斷了，鄰居說，你真倒霉，就這么一個兒子，腿還斷了，智者回答，是好是壞還不知道呢;過了一段時間，皇帝征兵，胳膊腿全的年輕人都在戰(zhàn)場上被打死了，智者的兒子由于腿斷了不能打仗，未被征兵還活著。

　　甲：故事中的智者可真聰明呀!

　　乙：態(tài)度決定結(jié)果，改變了態(tài)度就有了激情，有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志。有了奮發(fā)向上的斗志結(jié)果就會變化。

　　甲：心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運。

　　合：今天的班隊活動課到這里就結(jié)束了，謝謝大家!

　　看過班隊活動主持人主持詞的人還看了：

關(guān)于班隊活動的主持詞共10

　　今天，我特別開心。這是為什么呢？請聽我娓娓道來——題記

　　班隊活動課上，我們班舉行了一場“智慧節(jié)”的預(yù)賽?！岸！鄙险n鈴響起，曹老師來了，教室里頓時鴉雀無聲。這時，曹老師宣布：“智慧節(jié)預(yù)賽開始！請參加魔方比賽的同學站起來。”我連忙站了起來，卻發(fā)現(xiàn)只有我和陳燁雷兩人對決。我和陳燁雷來到講臺前，把自己的魔方交給同學們打亂。

“預(yù)備——”緊張的氣氛彌漫到了每個角落，所以的眼睛齊刷刷地看著我們，我們手握魔方，蓄勢待發(fā)。

“開始！”隨著一聲令下，我迅速地轉(zhuǎn)動著手中的魔方，教室里立刻響起嘈雜的“嚓，嚓，嚓……”聲，我使出渾身解數(shù)，全力以赴。這時，臺下同學不住地議論著，有的說“我覺得陳燁雷會贏”，有的說“我覺得陳燁霆會贏”……

　　比賽進入白熱化階段，我的手指馬不停蹄地轉(zhuǎn)著魔方，十指快速轉(zhuǎn)動，我的心也提到了嗓子眼，心想：一定要冷靜！平時在訓(xùn)練時速度就不慢，只要正常發(fā)揮，就可以取得勝利！

　　一分鐘過去了，我把魔方往桌子上一放，大喝一聲：“完成了！”“哈哈！我贏了！”

　　我們還進行了24點、華容道、七巧板等比賽，時間一分一秒地過去了，歡樂的班隊活動結(jié)束了。

【【必備】班隊活動作文四篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共11

　　男：晴日暖風生麥氣

　　女：綠蔭幽草勝花時

　　男：再過兩天就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它始于戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年的歷史

　　女：關(guān)于端午節(jié)有著無數(shù)個美麗的傳說

　　男：在民間廣為流傳的我想大家也都知道，那就是為了紀念我國偉大的愛國詩人以及民族英雄屈原的節(jié)日

　　女：端午時節(jié)念屈原，賦得《離騷》不朽篇，痛《惜往日》赴深淵，自此魂歸天地間

　　男：我們中華民族歷史以來有著多少錚錚鐵骨，有著多少民族英雄

　　女：正是這些和屈原一樣有著不屈不撓精神的英雄們，才有我們今天的幸福生活。

　　男：在端午佳節(jié)即將來臨之際，我們還將迎來我們中國共產(chǎn)黨成立90周年的大日子

　　女：中國共產(chǎn)黨自19成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界政黨。

　　男：在90年前，中國正處在風雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生。中國共產(chǎn)黨就是在這樣的條件下成立的。中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國的實際國情相結(jié)合，從此揭開了中國革命的新序幕

關(guān)于班隊活動的主持詞共12

“啪啪……”是以哪些班里傳來那麼猛烈的歡呼聲？哦！原來是242班已經(jīng)舉辦趣味的班隊活動――表演大賽。

　　這一題型盡管很通俗化，但表演卻十分精彩紛呈！表演分成四場，分別是：《楊氏之子》、《晏子使楚》、《半截蠟燭》和《打電話》。在其中有聰明伶俐的楊氏子，足智多謀的晏子，討人喜歡又聰明的杰奎琳，喜愛嘮叨的老鼠……

　　最先表演的是《晏子使楚》，由潘文韜表演楚王，王才毓表演晏子，付楚鴻表演狗洞，劉慧妍和陳彤表演婢女……高傲的楚王昂首挺胸地坐著他的王位上，后邊也有倆位婢女為他扇風，楚王見晏子偏矮，很是瞧不起他，因此叫人開個五尺來高的洞，使他從洞里進去，從容淡定的.晏子機敏地回應(yīng)：“它是個狗洞，并不是大門，僅有瀏覽狗國，才從狗洞進來……”潘文韜表演的楚王很是王道，王才毓把機敏的晏子演得栩栩如生，劉慧妍和陳彤的表演看起來十分畢恭畢敬并且很有禮貌。

　　大家的表演是《楊氏之子》，由丁子俊表演楊氏子，羅朗演孔君平，劉一博演楊氏子的爸爸，我演的是楊氏子的親妹妹。

　　最先孔君平敲了叩門，口中還喊著：“楊兄、楊兄……”可殊不知楊氏子的爸爸不在家，孔君平又喊：“小潘、小潘……”這時候丁子俊急急忙忙地走了出去，手上端著一盆新鮮的楊梅酒招待孔君平……這時候，我踏著輕輕松松的腳步，雅致地立在“演出舞臺”管理中心，聰明地沖著孔大伯說：“孔大伯，因為我很聰慧、聰明，難道說不是嗎？”孔大伯撫摩著我的腦殼，溫馴地說：“是呀！你既聰明又聰慧?！蓖蝗粋鞒鲆粋€年老的響聲：“小孫女，快陪祖父去散散心吧?！蔽肄D(zhuǎn)頭見到一個弓著背，在向我揮手的祖父，我一路小跑步向祖父走去……

　　這是我第一次報名參加表演，情緒既焦慮不安又興奮，在大伙兒的歡呼聲中、歡聲笑語中表演大賽告一段落。

關(guān)于班隊活動的主持詞共13

　　A： 敬愛的老師，

　　B親愛的同學們，

　　合：下午好!

　　A：同學們，今天，我們班會的主題是什么呢?

　　B是的。為了讓同學們了解更多關(guān)于漢字的知識，增強大家學習漢字的興趣，我們這節(jié)課特地組織舉行一次有趣的猜字謎活動。 A那還等什么，現(xiàn)在就開始吧!

　　B我們的猜謎或活動共有三個環(huán)節(jié)：1限時競猜，2搶答，3趣味挑戰(zhàn)。4、互相猜謎。

　　A先進行第一個環(huán)節(jié)，由請每組選一代表起立。

　　B游戲規(guī)則請看——

　　A再請每一組代表起立。

　　B再請每組代表起立。

　　A接下來參加看圖猜成語，這次代表可要猜兩個哦。先由第4組代表先猜吧。

　　B競爭非常激烈，我們看看比分，現(xiàn)在第一組得分分，第二組得分()，第三得分()，第四組得分()

　　A接下來比賽繼續(xù)進行?，F(xiàn)在進行第2個環(huán)節(jié)，搶答題，請看游戲規(guī)則。

　　A大家的情緒非常高漲，我們看看此時的賽況，第一組得分()，第二組得分()，第三組得分()，第四組得分()。

　　B接下來我們要進行趣味挑戰(zhàn)。

　　A接下來我們再加大難度進行搶答。中英文結(jié)合。先看例子。 B搶答開始了，大家準備好了嗎?先看第1題。

　　B、再看第2題……

　　A這么難，對于我們來說，真是一項艱巨的挑戰(zhàn)。接下來，我們要進行最后一個環(huán)節(jié)——創(chuàng)編字謎，互相猜謎。先由哪一組上場呢?……

　　B本次猜字謎主題班會接近尾聲，我們看看比賽結(jié)果……由此我們的冠軍產(chǎn)生了，它就是第()組同學。

　　A恭喜第()組。我們用掌聲表示祝賀!

　　B勝不驕，敗不餒。友誼第一，比賽第二!

　　A希望我們今后把這積極上進的心更好地投入到學習中，爭取共同進步!

　　B是呀，這節(jié)課我們聽了好多謎語，增長了不少知識，真讓人開心! A恩，也讓我思維活躍了不少!我希望通過這次班會，同學們都能開心、輕松地學習。

　　合：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家的積極參加!祝大家今后學習更上一層樓!

關(guān)于班隊活動的主持詞共14

　　今天,我們開展了一次既有趣，又有意義的班隊活動，本來這次活動應(yīng)該在冬游時進行的，因為耽誤了，所以推遲進行，為了這次活動，每個班長都出了答題卡，一次有意義的班隊活動作文。

　　首先，由程崢嶸上臺讀答題卡，吳文艷記分?；顒娱_始了，我們分成八個小組，現(xiàn)在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來才加分，時間是5秒，5秒過后還答不出來沒分。現(xiàn)在是第一組回答，結(jié)果答對了，這時有人卻說：“汪博倫看過答題卡的?！贝蠹叶及底愿吲d，因為這 時 老師剝奪了他的答題的權(quán)利，總算少了一個有能力的競爭對手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次后才有人提起，因此第四組去掉三分。

　　輪到我們這組了， 鄧 老師說估計我們這組回答不出來，而程崢嶸說的這個字謎很難，我覺得我們這組真是太倒霉了，雖然老師延長了5秒，我們還是沒猜出來。

　　必答題答完了，就是搶答題了?？粗鴦e的組都得分了，我們這組卻一分也沒有，真急呀。當程崢嶸說了一個字謎：喜上眉梢時，我在紙上配出了個“聲”字，于是我站起來說，可他說我答錯了，而他自己這組人說“聲”時，他卻說對的，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。

　　輪到回答諺語了，因為這張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的，照理說我應(yīng)當會，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什么記性，直到 鄧 老師提醒一點，我才勉強回憶出來，但我自己又不能說，這個滋味還真是不好受。

　　最后，老師統(tǒng)計分數(shù)，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不過這次活動來真是挺有趣的。

關(guān)于班隊活動的主持詞共15

　　今天的班隊課上，我們舉行了“好歌大家唱”的主題隊活動，這是繼開學以來，由組織委員王志越和文藝委員陳瑤獨立操辦的第二次主題隊活動。說實話，原本已經(jīng)做好我來主持的準備，沒想到這準備基本上沒有派上用場。

　　拿著手寫的一張紙，兩個人就站在了臺上，開始了主持。第一個節(jié)目報的是羅東獨唱《天與地》，沒想到，一下上了三個：羅東、蘇俊超、錢龍龍，歌曲也變成了《風云決》。三個小男孩手持著早就準備好的歌詞，有模有樣地唱著，一時間我竟有些恍惚，此時在臺上的他們是多么認真，頗有些歌星的范。尤其是蘇俊超，聲音響亮，咬字清楚，讓人刮目相看。

　　一首中文歌之后，便是呂俊青和安炘揚的英文歌曲演唱。兩個女孩聲情并茂，還有分有和，顯示出了在合唱隊長期訓(xùn)練的功底。

　　唱完外國歌曲，李金夢、景馨霆等五位同學的愛國歌曲也閃亮登場了。歌聲尚顯稚嫩，但她們那么專注，那么用心地唱完了整首歌曲，大家還是情不自禁報以了熱烈的掌聲。

　　個人秀表演完了，主持人宣布進入了互動環(huán)節(jié)。大概就是由一位同學做提議，然后由大家來演唱。這下，大家的情緒一下子被點燃了。如果說剛才是純欣賞，那么此時教室真正成了大家的舞臺了。大家先后演唱了《打麥歌》、《天下的媽媽都是一樣的》，還有《七子之歌》。歌聲嘹亮而飽含深情，看來音樂課都學得不錯。尤其是《打麥歌》，特別具有民族風味的一首歌，由三位合唱隊的同學領(lǐng)唱，全班同學和。那一刻，我恍如聆聽了天籟般。

　　第三板塊，兩個主持人安排了一個點歌環(huán)節(jié)。說是點歌，其實是自己點，自己唱。羅文龍又上來了，李金夢又上來了……看著這些孩子，我一次又一次地笑了。

　　一節(jié)課的時間很短，在歌聲中不知不覺就結(jié)束了，內(nèi)心感到無比幸福和滿足。我想有這么多孩子喜愛音樂，有這么多孩子親近歌聲，那這些孩子的心中一定裝滿陽光，充滿希望！雖然我不是個擅長歌唱的人，但在我的內(nèi)心卻無比向往歌聲，我希望我班上的孩子喜歡唱歌，希望我們五（3）班的孩子生活中永遠充滿歌聲！

【【精品】班隊活動作文10篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共16

“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，我們班的班隊活動也正式開始了。

　　瞧，董亦奕同學不愧是“老手”，她那深邃的眼神，那嫻熟的動作透露著她幾天的幸苦排練。那時而歡快，時而悲傷的詞中，唱出了一位海外游子對家鄉(xiāng)的深深思念。

　　那黃宇軒的小提琴拉得也不錯，剛開始熱熱鬧鬧的，好似是紅軍打了勝仗回來，漸漸地，變得悲傷，像在回憶戰(zhàn)場上的慘忍，一個個都是為了保護爰葉犧牲的，最后一段又變得歡喜起來，大概是在慶祝吧！

“ 似雨，似霧，似輕煙，絲絲，縷縷，裊裊的——”一個美妙的聲音在教室響起，悅耳中帶著一絲淡淡的憂傷，抬頭一看，周芯悅正字正腔圓得朗誦著《思鄉(xiāng)吟》呢！她那動聽的聲音深深地打動了大家，熱烈地掌聲四處響起。

　　輪到馬子瀟了，雖然他也是演奏小提琴的，可是風格與S宇軒截然不同，溫和時，令人陶醉，凄涼時，令人忍不住流下眼淚來。

　　聞欣潔也上場了，她聲情并茂地讀著一篇散文，絲縷的憂傷與憂愁，仿佛看到了一位游子寫下這篇散文以表達自己的濃濃思鄉(xiāng)情。

　　朱誠超的快板打得也非常棒，陳未樂的故事講得也很好，孫鑫上等同學演得小品《秋思 》更是唯妙唯肖，有趣得令人大笑，自然是掌聲四起。還有兩組的背誦古詩詞，都是讓人仿佛看見了詩所描繪的景色與畫面。

“丁零零——”伴隨著下課鈴聲，我們的班隊活動也接近了尾聲，最后，我們把最燦爛的笑聲留在了竺老師相機里。

【【精選】班隊活動作文四篇】

關(guān)于班隊活動的主持詞共17

　　老師、同學們：

　　大家好!

　　三年級八班主題隊會現(xiàn)在開始。

　　這次主題隊會的主題是：七彩童年。

　　女：童年是一支歌

　　男：跳躍著美妙的音符

　　女：童年是一首詩

　　男：充滿了幻想和憧憬

　　女：童年是一幅畫

　　男：描繪出眼里的多姿世界……

　　合：下面我們進入今天主題隊會的第一個環(huán)節(jié)：七彩的童年

　　第一個環(huán)節(jié)：七彩的童年

　　女：我們的童年是彩色的，像彩虹一樣絢麗。

　　男：同學們，你們知道童年是什么顏色的嗎?

　　女：我想，童年應(yīng)該是綠色的，充滿生機的綠色。杜荀鶴有首詩《小松》是這么寫的：自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長成的。我們就是一棵棵小樹苗，心懷著凌云壯志，汲取著知識的養(yǎng)分，每天都學有所得，在拔節(jié)生長著，終有一天，我們會長成凌云的大樹。

　　男：我想，童年應(yīng)該是紅色的，鮮艷的紅色。我們每個人都是獨一無二的，我們有自己的喜好，有自己的夢想，有自己的特長，每個人都像一個小小的太陽，在集體中發(fā)揮著自己的能量。在學習中、在生活中、在社區(qū)中，我們應(yīng)當積極地參加各項活動，煅燒自己。因為付出而成功，因為成功而燦爛。當我們收獲成功時，那綻放的笑臉不就是一枚枚最艷的紅太陽嗎?

　　女：我想，童年應(yīng)該是黃色的，快樂的黃色。無憂無慮，嬉戲玩鬧，想唱便唱，想笑便笑，我們有做孩子的特權(quán)。但是，懂事的我們也知道，課堂上認真聽講，刻苦學習，優(yōu)秀的成績會讓我們的笑容更甜更美;課外活動盡展所長，全面發(fā)展會讓我們的笑聲飛得更高。

　　男：我想，童年應(yīng)該是粉色的，溫馨的粉色。同伴有困難時，伸出援助之手;在家做些力所能及的家務(wù)，成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動打掃社區(qū);幫助行動不便的殘疾人……這都舉手之勞都會為我們的童年增添一抹溫暖的粉色。

　　女：我想，童年還應(yīng)該是藍色的，像天空，像大海一樣，像我們寬廣的胸襟。有人不小心踩著我們了，笑一笑，決不惡語相向;有人不小心弄壞了我心愛的文具了，收下別人的道歉，決不得理不饒人;有人誤會我了，會對自己說“路遙知馬力，日久見人心”，決不失望沮喪……

　　合：那么，同學們認為認為自己的童年是什么顏色的呢?

　　女：哪個同學舉手說一下，你的童年是什么顏色的，為什么?

〃〃〃〃〃〃〃〃

　　女：既然大家都知道自己的童年是什么顏色的，那么古人眼中的童年是什么顏色的、什么樣子的呢?

　　下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)，古人眼中的童年

　　第二個環(huán)節(jié)：古人眼中的童年

　　女：如果說人生是一條綴滿珠寶的項鏈，童年就是一顆最璀璨的寶石;

　　男：如果說記憶是一片汪洋，童年就是一朵最動人的浪花;

　　女：如果說歲月是一座花園，童年就是一株最艷麗的鮮花。

　　男：童年是七色光，童年是五彩石。

　　女：我們的童年在蹺蹺板上、在大風車里

　　男：我們的童年是瑯瑯的書聲、是精彩的動畫

　　合：古人的童年如何度過?讓我們穿越時光隧道，走進他們的七彩童年。

　　女：唐代詩人胡令能說“我的童年是綠色的，我俯視矮矮的青苔，碧綠的湖水，只因我把小手握在魚竿上?！?/p>

　　我們可以用一首詩來描繪一下胡令能的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

　　我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：

《小兒垂釣》

【唐】胡令能

　　蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

　　路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

　　男：宋代詩人楊萬里說：“我的童年是黃色的，我遠眺廣闊的田野，金黃的油菜，只因我把腳丫綁在蝴蝶身上?！?/p>

　　我們可以用一首詩來描繪一下楊萬里的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

　　我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：

《宿新市徐公店》

【宋】楊萬里

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

　　女：清代詩人高鼎說：“我的童年是藍色的，我仰望柔軟的白云，蔚藍的天空，只因我把眼睛安在風箏上?！?/p>

　　我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

　　我說一下這首詩的題目，大家一起背一下這首詩：

《村居》

【清】高鼎

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

　　男：唐代詩人呂巖說：“我的童年是五彩的，如茵的綠草，金黃的圓月，青青的斗笠，還有悠揚的笛聲，只因我把耳朵貼在牛背上?！?/p>

　　我們可以用一首詩來描繪一下高鼎的童年，知道這首詩的同學請舉手。(請同學猜古詩)

　　大家跟我一起讀一下這首詩吧!

《牧童》【唐】呂巖

　　草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

　　歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

　　女：古人的童年五顏六色，我們的童年幸?？鞓?/p>

　　男：童年是快樂的兒歌

　　女：童年是初升的太陽

　　男：童年是無畏的拼搏!

　　女：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　合：最后，在隊會結(jié)束之前，讓我們?yōu)榇蠹依收b一首關(guān)于童年的詩歌。

　　男：童年，童年是什么?

　　童年是圓圓的皮球。

　　女：童年，童年是什么?

　　童年是快樂的風箏。 拍出快樂的笑聲，拍出天真的幻想;

　　放飛自由的心境，放飛美好的憧憬;

　　男：童年，童年是什么?

　　童年是精美的繪本。

　　追逐白雪公主的善良，追逐孫悟空的勇敢;

　　女：童年，童年是什么?

　　童年是七彩的校園生活。

　　亮出張揚的個性，亮出真我的風采;

　　男：拍著皮球，

　　女：捧著繪本，

　　男：拽著風箏，

　　女：我們一起走進七彩童年。

　　女：那教室里瑯瑯的書聲是我童年的音樂，

　　男：那操場上矯健的倩影是我童年的照片，

　　女：那光榮榜上的擂主是我童年的足跡，

　　男：那舞臺上的魅力之星是我童年的印記，

　　女：那墻壁上醒目的獎狀是我們童年的驕傲。

　　男：學校是我們童年的搖籃，

　　女：我們在童年的搖籃里，掌握知識，歷練本領(lǐng)。

　　男：我們在童年的搖籃里，張揚個性，完善人格。

　　女：是花兒就要盡情綻放，

　　男：是鳥兒就要展翅高翔，

　　女：是小船就要揚帆起航 。

　　男：是童年就要追逐夢想。

　　女：讓我們在學校童年的搖籃里，盡情追逐心中的夢想， 男：讓我們在七彩童年的畫卷上，盡情描繪美好的未來!

　　合：三年八班“七彩童年”主題隊會到此結(jié)束!謝謝大家!

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