下面是范文網(wǎng)小編分享的鯨的自白匯編3篇 寫(xiě)給鯨的自述，以供借鑒。
鯨的自白匯編1
《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教人：劉欣欣
一、教材分析與學(xué)情分析
教材分析：這是一篇常識(shí)性的說(shuō)明文，課文從鯨的體型特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)和生活習(xí)性等幾個(gè)方面對(duì)鯨進(jìn)行了介紹。文章既展開(kāi)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫(huà)面，也向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門(mén)。
學(xué)情分析：本班部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，課外閱讀面較窄，希望通過(guò)本篇課文的學(xué)習(xí)對(duì)說(shuō)明文有一個(gè)較深入的了解，同時(shí)通過(guò)課文的生動(dòng)講解好課外鏈接來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)課外書(shū)的閱讀興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
二、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課的生字，正確讀寫(xiě)字、詞。
2、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、舉例子等說(shuō)明方法。
3、激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的情感。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、了解鯨的種類(lèi)和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方、列數(shù)字等說(shuō)明方法。
2、了解鯨的進(jìn)化過(guò)程。
四、教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解說(shuō)明文的含義和說(shuō)明方法。
2、初讀課文，了解文章大意，理清文章脈絡(luò)，概括作者從哪幾個(gè)方面對(duì)鯨進(jìn)行介紹。
3、學(xué)習(xí)本課的生字及新詞。
二、教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入，揭示課題
（1）同學(xué)們，你們看過(guò)的最大動(dòng)物是什么？（牛、大象??）那么，你們想不想了解一下比大象還大的多的一種動(dòng)物呢？（想）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文——《鯨》，板書(shū)課題。
（2）老師講解說(shuō)明文的含義以及說(shuō)明方法，讓學(xué)生對(duì)說(shuō)明文有一個(gè)初步的了解。
（3）學(xué)生展示課前收集到的有關(guān)鯨的資料并說(shuō)一說(shuō)。看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解鯨的許多知識(shí)了，對(duì)鯨非常感興趣，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)作者筆下關(guān)于鯨的這篇文章，看看作者向我們介紹了關(guān)于鯨的哪些知識(shí)。
2、初讀課文，整體感知
（1）學(xué)生默讀課文，看看課文一共幾個(gè)自然段？從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？
（2）老師讀課文，讀準(zhǔn)字音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，將不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，并思考上述問(wèn)題。
（3）學(xué)生概括課文介紹了鯨的哪些方面知識(shí)。（體型龐大、哺乳動(dòng)物、種類(lèi)、生活習(xí)性）
（4）總結(jié)學(xué)習(xí)課后的生字，聯(lián)系上下文或借助字典理解詞語(yǔ)。
3、精讀課文，體會(huì)寫(xiě)法（1）學(xué)習(xí)第一自然段
指名讀第一自然段，思考鯨的外形有什么特征？（大、重、長(zhǎng)）教師板書(shū)并讓學(xué)生畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。
學(xué)習(xí)有關(guān)鯨的體型的說(shuō)明方法，找出有關(guān)語(yǔ)句，自由回答。（作比較、列數(shù)字、舉例子）體會(huì)這些說(shuō)明方法的作用。
三、布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字并組詞。
2、預(yù)習(xí)第二——七自然段，找出其中所使用的說(shuō)明方法。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
9、鯨
一、生字、詞
二、課文內(nèi)容
說(shuō)明方法：下定義、鯨 豬 鄂 哺 慮
鯨： 體型龐大
舉例子、分類(lèi)別 肚 肺 矮 判 胎
列數(shù)字、作比較
打比方、畫(huà)圖表
五、課后反思
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
了解鯨是哺乳動(dòng)物以及鯨的種類(lèi)和生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)作者說(shuō)明鯨的特點(diǎn)的方法，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的情感。
二、教學(xué)過(guò)程
1、回顧導(dǎo)入，理清脈絡(luò)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《鯨》這一課的生字詞，交流了收集的有關(guān)鯨的資料，并初讀了課文內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？
2、自主探究，共同學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)第二自然段
齊讀第二自然段，理解“哺乳動(dòng)物”，我們的生活中還有哪些哺乳動(dòng)物呢？（牛、羊??）這些哺乳動(dòng)物都是生活在大陸上，鯨為什么又能適應(yīng)海洋生活呢？（為了適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。）找出表現(xiàn)時(shí)間的詞語(yǔ)（在很遠(yuǎn)的古代、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代、漸漸）
老師總結(jié)：本段通過(guò)介紹鯨的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物。（2）學(xué)習(xí)第三自然段
齊讀第三自然段，了解鯨的分類(lèi)：須鯨和齒鯨。（3）學(xué)習(xí)第四至七自然段
自由讀第四自然段，思考第一句話所使用的修辭手法以及本段中的說(shuō)明方法。（設(shè)問(wèn)；列數(shù)字、舉例子）找出表示須鯨進(jìn)食過(guò)程的動(dòng)
詞。
老師小結(jié)：形象生動(dòng)地寫(xiě)須鯨和齒鯨的進(jìn)食過(guò)程和食量之大。通過(guò)列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法說(shuō)明虎鯨的兇猛?！糇詫W(xué)五至七自然段并進(jìn)行匯報(bào)交流。
（1）鯨呼吸有說(shuō)明特點(diǎn)？（用肺、噴出水柱）運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（打比方、作比較）不同種類(lèi)的鯨噴出的水柱形狀不一樣。（2）鯨睡覺(jué)時(shí)是什么樣子的？（聚、頭朝里、圍成一圈）（3）齊讀第七自然段，了解鯨的生長(zhǎng)及壽命情況。（列數(shù)字→生長(zhǎng)較之快、壽命之長(zhǎng)）
三、全文小結(jié)
本篇課文介紹了鯨的體型、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)和生活習(xí)性。作者抓住了鯨最突出的特點(diǎn)，通過(guò)與其它動(dòng)物作比較，運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法，形象地介紹了鯨的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)本篇課文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)鯨要有一定的了解，要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些說(shuō)明方法，并且要意識(shí)到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。
四、布置作業(yè)
1、課后習(xí)題
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練第九課
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
9、鯨
體型龐大
大、重、長(zhǎng)
列數(shù)字 哺乳動(dòng)物
體型像魚(yú)
進(jìn)化
作比較
種
類(lèi)
須鯨、齒鯨
舉例子 生活習(xí)性
食物、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)
打比方
六、課后反思
鯨的自白匯編2
情書(shū)范文
親愛(ài)的XX自從遇見(jiàn)你 我就知道有種病叫相思自從看見(jiàn)你我就明白什么叫做情癡你那美麗的容顏好像潔白的雪蓮,你那出塵的風(fēng)姿好像晶瑩的靈芝，讓我茶不思、飯不想每當(dāng)夜深人靜無(wú)窮的相似涌上心頭我真是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠我知道我得了相思病但卻無(wú)法忘記你我知道我得了妄想癥 但卻希望擁有你。這段情已埋藏多少年這份愛(ài)以孤獨(dú)多少年今天我終于鼓起勇氣向你表達(dá)我的愛(ài)。親愛(ài)的XX，我愛(ài)你我兩要永遠(yuǎn)在一起猶如老藤纏樹(shù)如膠似漆；猶如老樹(shù)盤(pán)根如魚(yú)似水；你是牛郎不我是牛郎你是織女；你是七仙 我是董永；在天愿為比翼鳥(niǎo)在地愿為連理枝……
愛(ài)情的理解
“愛(ài)情是異性男女兩人之間已互愛(ài)為前提建立在生理、心理和倫理道德之上的極真、極善、極美的人類(lèi)最純潔最美好最真實(shí)的一種情感。它是異性之間在相互吸引、相互愛(ài)慕的基礎(chǔ)上導(dǎo)致心靈的共鳴而展起來(lái)的一種相對(duì)穩(wěn)定有持久深厚又愉悅熱烈又親密和諧又純潔的情感及其體驗(yàn)。”
在小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中愛(ài)情是人生幸福和美感的來(lái)源之一也是痛苦的人生的避難所。在社會(huì)生活中失去意義、失去歸宿的賈寶玉便把他的全部熱情灌注在大觀園那一群年輕女性的身上。以作者強(qiáng)烈的主觀意向塑造出來(lái)的寶玉形象是一個(gè)天生的“情種”。作者又通過(guò)寶玉的形象表達(dá)了一種理想化的態(tài)度即第五回警幻仙姑贊許寶玉的?意淫?——這是一種對(duì)美麗女性的純情感、近乎是精神性的愛(ài)情而不帶有?欲?的成分。他把異性之間的情感深化為詩(shī)意的、純凈的美感使之可以成為無(wú)意義的人生中的意義成為對(duì)抗社會(huì)公認(rèn)價(jià)值觀的精神力量?！?/p>
“我據(jù)教材中那個(gè)俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的小故事吧其中有一段寫(xiě)了柴可夫斯基和梅克夫人的愛(ài)情?！标愄烀髡f(shuō)道“柴可夫斯基和梅克夫人的愛(ài)情是很特別的很讓人感動(dòng)的梅克夫人一直資助柴可夫斯基他們互相通信盡訴衷腸表達(dá)愛(ài)慕之情。
最難能可貴的是兩人鄭重約定永不見(jiàn)面。這并不是因?yàn)樗麄兲旄饕环角∏∠喾磧扇硕际青従泳幼〉刂桓粢黄莸亍＿@對(duì)戀人的深情厚誼盡在不言中正如柴可夫斯基在給梅克夫人寫(xiě)的一封信中所說(shuō)過(guò)的那樣——?夫人盡管我們沒(méi)有生活在一起然而我愛(ài)您勝過(guò)世上的其他任何一個(gè)人我珍惜您勝過(guò)世界上的任何一種珍寶。?3年來(lái)他們就是這樣用真愛(ài)積極地將對(duì)方珍藏在心里并且從中享受到一種難以用言語(yǔ)表達(dá)的幸福。大家說(shuō)這是柏拉圖式的愛(ài)情嗎？”
《全唐詩(shī)》里的詩(shī)歌《金縷衣》中曾寫(xiě)道?勸君莫惜金縷衣勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折莫待無(wú)花空折枝。?喜歡一個(gè)人就要大膽的表達(dá)出來(lái)珍惜她。?莫待無(wú)花
空折枝?如果等到少女年老色衰，或者羅敷有夫之時(shí)那就后悔了沒(méi)有?花??折枝?又有何用呢？” “最后梅克夫人由于種種的原因精神垮掉了在精神病院里走完她得生命之路而柴可夫斯基雖然后來(lái)成名但他精神上的創(chuàng)傷一直沒(méi)有愈合也是郁郁而終。這可是一場(chǎng)凄美的愛(ài)情但這種愛(ài)情也是我們往往不能接受的愛(ài)情?！?/p>
鯨的自白匯編3
小鄒：
一切都不是我所能掌控，一切也不是我所想，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我越朝我的夢(mèng)想邁步，卻越無(wú)力，相反有點(diǎn)兒往回走的跡象。最近這段時(shí)間想問(wèn)題是越來(lái)越頻繁了，雖然之前在學(xué)校也會(huì)這樣，之前我就發(fā)覺(jué)這種想問(wèn)題會(huì)慢慢的吞噬我，所以我盡量不去想，即使想了也會(huì)是會(huì)往好的好方面想去?？勺罱@種感覺(jué)又不受控制的竄出我的牢籠，這種想法又來(lái)了，相比之前似乎更加猖狂，以前只是想的多一點(diǎn)無(wú)非就是凌晨一兩點(diǎn)才睡，嚴(yán)重的話也就失個(gè)眠，其實(shí)也習(xí)慣了，大三的失眠讓我已經(jīng)習(xí)慣了這種潮流的到來(lái)?；蛟S說(shuō)到這里你還不知道我所說(shuō)的想法是什么，其實(shí)說(shuō)白了也不算什么，只是心里愛(ài)亂想，想這想那，思考這思考那，自戀的說(shuō)感覺(jué)自己似乎快成哲學(xué)家了。
記得我曾經(jīng)跟一個(gè)人說(shuō)過(guò)我的這種想法，他說(shuō)我想多了，而且我老是想一些還沒(méi)發(fā)生的事情，可以說(shuō)可能永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的事情吧！是我自己困在自己編織的牢籠中無(wú)法自拔，我也知道這天天的想來(lái)想去，到頭來(lái)我天天在思考什么，想出了什么結(jié)果，整的跟個(gè)神經(jīng)病似的。我說(shuō)的最近這種想法又來(lái)了，不知道自己到底想做些什么，只要空閑下來(lái)就會(huì)胡思亂想，想學(xué)生的事情？想我的教案？想我的論文？想趕快放假？想怎么把學(xué)生教好？想寒假的事？想我哥哥的事情？想我家從今年過(guò)年開(kāi)始就會(huì)多個(gè)人？或許明年就會(huì)再多個(gè)人？想我哥哥結(jié)婚的無(wú)奈？想我爸媽?zhuān)胨麄兒臀掖舻臅r(shí)間在慢慢減少，而我離他們卻越來(lái)越遠(yuǎn)？想我明年上半年的事情，考老師？如果不成我該怎么辦？……太多太多亂七八糟的事情，或許你會(huì)覺(jué)得我杞人憂天，我在壓制我去想很多事情，所以我會(huì)選擇看電影，看電視劇等等找點(diǎn)事情來(lái)讓自己忙著，沒(méi)空去想，也不想讓這種想法找著時(shí)間空隙鉆進(jìn)來(lái)，即使有時(shí)間我也寧愿選擇睡覺(jué)，睡著了就好了，不用想那么多，而且感覺(jué)睡著我讓我有種回到小時(shí)候的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)話你的電話對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)多，可能剛開(kāi)始還好，畢竟那么久沒(méi)聯(lián)系可能稍微有點(diǎn)話來(lái)說(shuō)，課時(shí)到了后來(lái)就不知道該說(shuō)些什么，你現(xiàn)在的生活區(qū)域要比我更廣，怎么說(shuō)呢，生活要比我這好點(diǎn)，但我這里沒(méi)什么特別的事情，每天的生活就是上課下課吃飯睡覺(jué)之類(lèi)，沒(méi)什么新鮮事，沒(méi)什么人玩，有的只是無(wú)盡的時(shí)間讓自己一個(gè)思考，體驗(yàn)這種單調(diào)枯燥的生活，我知道我這是在提早試驗(yàn)以后的生活，以后的生活是平淡的，我在適應(yīng)這種平淡，所以我在這過(guò)的再怎么樣也不會(huì)怨天尤人。
很高興看到你的改變，至少你是有目標(biāo)，過(guò)的更有意義，以后后悔的成分更少了，我就很開(kāi)心了。很羨慕你的生活。你說(shuō)我理智，可能你覺(jué)得好吧，漸漸發(fā)覺(jué)理智也讓我的笑容退出我的生活，做什么事都理智就顯得無(wú)趣，感性一點(diǎn)是挺好的，就說(shuō)談個(gè)戀愛(ài)來(lái)說(shuō)不用左思右想，喜歡就是喜歡，理智就成了我現(xiàn)在這樣，戀愛(ài)就變得不單純，變得復(fù)雜。情緒就像發(fā)絲，越纏越亂，剪不斷，越理越糾結(jié)。我不知道你所說(shuō)的喜歡到底是有多喜歡，我也不想知道，知道了能怎么樣，不知道又能怎么樣，后面的你也知道，如果這種喜歡能成為你的一種動(dòng)力那我就允許你這種喜歡，這里我就小氣一回，沒(méi)有感情的煩惱是很幸福的，希望你能理解這句話，我寧愿你把這喜歡幻化成一種動(dòng)力，感情最傷人也讓人最痛苦，你只是把我想的太好了，放大了，得不到的永遠(yuǎn)是最好的，因?yàn)槟阄丛玫竭^(guò)，所以就覺(jué)得好，或許有一天你身處其中就會(huì)發(fā)現(xiàn)……
記得上次跟你說(shuō)過(guò)我這里的情況，這里的男的找小三，女的亂八卦，其實(shí)我還少說(shuō)了這里的人也會(huì)騷擾我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生，天天叫我們?nèi)コ砸瓜嬷?lèi)的，開(kāi)始還不知道，后來(lái)慢慢就知道他們的目的不純，就斷絕跟他們來(lái)往，所以到了周末我更不想出去，出去又會(huì)看見(jiàn)那些品格敗壞的人，有老婆孩子還想在外面招蜂引蝶，我們又不是專(zhuān)業(yè)干這行的，我們有必要嗎？至少我們還躲得起，誰(shuí)叫地方就這么小，我們什么也沒(méi)做還要被這里的婦女說(shuō)三道四的，見(jiàn)到我們就像見(jiàn)到了病毒。無(wú)論如何都希望你繼續(xù)保持這種狀態(tài)，這樣活的才有意義，有盼頭。
認(rèn)識(shí)你很高興！保持聯(lián)系！
劉芬2012、12、16
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