下面是范文網(wǎng)小編收集的我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦9篇 小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)我的學(xué)校作文,供大家閱讀。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦1
同學(xué)們口中的英語(yǔ)老師,是可敬又可畏的。可敬是因她盡職盡責(zé),可畏是因她語(yǔ)言措辭直逼要害,常常讓同學(xué)們窘迫非常。
記得有次檢查完作業(yè),她聲音里瞬間就染上了不滿(mǎn),表情也變得無(wú)比嚴(yán)肅。
“**同學(xué),又沒(méi)有交作業(yè),自己的學(xué)習(xí),上點(diǎn)兒心呀!”
上課若是有人稍稍走了點(diǎn)兒神,她定是第一個(gè)發(fā)現(xiàn),繼而狠狠瞪那個(gè)同學(xué)一眼。
是了,她的嚴(yán)厲,的確廣為眾人所知。
只不過(guò)有一點(diǎn),我是不怎么同意的。
她笑起來(lái),其實(shí)很好看:嘴角淺勾,眼尾微挑,晶亮亮的眸子里,似乎盛放著點(diǎn)點(diǎn)繁星。
尤為清晰一次,在暮色斜陽(yáng)中,她靜靜倚著門(mén),如一副頌唱流年的畫(huà)卷,時(shí)而沉緩,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
有段時(shí)間我身體差極,臉色大不如以往的紅潤(rùn),怎么也調(diào)養(yǎng)不好。英語(yǔ)課上,她幾次皺起眉頭,眼睛余光飄向我所坐的方向。我心里些許慌張,生怕她要“批斗”我。可是直到那一節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束,她都沒(méi)有提到我。
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。你來(lái)一下?!彼龘]手喊我過(guò)去。我小心翼翼地挪過(guò)去,內(nèi)心早有些惶惶不安。
但和我預(yù)料的所有情況都不一樣,她神采奕奕的臉龐鍍上一層不易察覺(jué)的擔(dān)憂,目光灼灼地盯著我。我一時(shí)怔愣在原地,頗有些不知所措。因她還有一節(jié)課要上,時(shí)間不太夠,匆匆和我交代幾句便讓我離開(kāi)了。
從此,我便喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的老師,心里下決心要好好努力,也在心底里祝福她更加健康快樂(lè)。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦2
白色的粉筆末,一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語(yǔ)老師Yoyo。
Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā),濃密的眉毛,每次都扎著一個(gè)小辮來(lái)到教室,整個(gè)人看起來(lái)優(yōu)雅、美麗。
Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會(huì)讀的單詞,Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次,我在英語(yǔ)書(shū)上抄了許多不會(huì)的單詞去問(wèn)老師,老師對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個(gè)單詞老師教我讀了一遍又一遍,但我就是不會(huì),老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會(huì)。
我很喜歡她的課,因?yàn)閅oyo老師的課上得很精彩,生動(dòng)有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師,記得三年級(jí)我回答問(wèn)題時(shí),回答錯(cuò)了。班上的同學(xué)都笑我,Yoyo老師說(shuō):“笑什么呀,你回答錯(cuò)了別人也笑話你嗎?”這時(shí),Yoyo老師來(lái)到我的身邊,認(rèn)真來(lái)糾正我的錯(cuò)誤,讓我感到了莫大的安慰。
又迎來(lái)了一次考試,這次考試我根本就沒(méi)放在心上。老師發(fā)了卷后,我連題都沒(méi)看,拿起筆就寫(xiě),很快就答完了。發(fā)成績(jī)時(shí),我考得一點(diǎn)都不理想,心理很失落。下課后,Yoyo老師對(duì)我說(shuō):“你太粗心了,怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒(méi)關(guān)系,咱們要重拾信心,積極的去面對(duì)下一次考試?!蔽业玫搅藛l(fā),老師每次講課我都認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè),經(jīng)過(guò)努力我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病,讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。
您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。您的付出是我們的動(dòng)力,我們的成績(jī)是您的驕傲。您燃燒自己,照亮我們,付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦3
打開(kāi)記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無(wú)窮。在我的所有老師中,最使我難忘的是我的英語(yǔ)老師賀老師。
在我三年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課上,我就認(rèn)識(shí)了我的英語(yǔ)老師。有緣千里來(lái)相會(huì),我和我們的英語(yǔ)老師雖然來(lái)自不同飛地方,但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發(fā)濃密而光滑,扎成了一條馬尾辮。走起路來(lái),有節(jié)奏的一甩一甩的。細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像一對(duì)臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮,好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣,在朝霞的映襯下,臉?lè)鄣南袢吕锸㈤_(kāi)的桃花。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦4
各位家長(zhǎng):
你們好!
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們前稻香完全小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
尊敬的家長(zhǎng)朋友,“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來(lái),將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
英語(yǔ)在小學(xué)階段是比較重要的一門(mén)學(xué)科,也是今后學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果你的孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的?,F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)是比較難的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長(zhǎng)都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)都在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說(shuō):“上課我聽(tīng)也聽(tīng)不懂。”聽(tīng)不懂,還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然成了件頭痛事,麻煩事。
在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課,要不要聽(tīng)寫(xiě),但孩子不老實(shí),欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生能聽(tīng)寫(xiě),要求學(xué)生回家背誦并讓家長(zhǎng)給其聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,聽(tīng)寫(xiě)正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好,當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,希望家長(zhǎng)多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語(yǔ)課,必有英語(yǔ)作業(yè)。請(qǐng)對(duì)照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本,聽(tīng)寫(xiě)本和抄寫(xiě)本(即家校聯(lián)系本。英語(yǔ)家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,其中回家聽(tīng)寫(xiě)和抄寫(xiě)單詞和讀課文請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。
最后,我想說(shuō)的是,我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們,同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。希望各位家長(zhǎng)朋友不要忽視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁:讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),和孩子共同成長(zhǎng)!
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦5
我的英語(yǔ)老師的小學(xué)作文
201x年三月,我和媽媽第一次走進(jìn)蓋倫英語(yǔ)學(xué)校。第一次認(rèn)識(shí)了潘老師-我的英語(yǔ)老師:她個(gè)子高高的,瘦瘦的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,兩個(gè)臉蛋紅彤彤的,有的時(shí)候戴眼鏡,笑起來(lái)的時(shí)候,兩個(gè)眼角有皺紋,嘴角旁邊有一個(gè)深深的酒窩,她長(zhǎng)的不是很好看,她是很愛(ài)笑,“嘿嘿,嗯的,寫(xiě)完作業(yè)的沒(méi)?”
潘老師每次上課的時(shí)候都會(huì)玩一些游戲。我記得有一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)動(dòng)物園的動(dòng)物,elephant大象,潘老師讓我們做游戲_南郭先生,為的是加深記憶。南郭先生的規(guī)則:一個(gè)同學(xué)背過(guò)身,蒙住眼睛,潘老師,另找一個(gè)同學(xué)不發(fā)聲的讀elephant,別的同學(xué)都大聲讀,蒙住眼睛的`同學(xué)要扭過(guò)身來(lái)找到他。
我在游戲中是要找南郭先生,我一個(gè)一個(gè)走到每個(gè)同學(xué)旁邊聽(tīng)聲音,他們聲音高的都快把我的耳朵震聾啦!尤其是花蕊,我終于找到南郭先生,“哈哈”我們每個(gè)人都開(kāi)心地笑了。
潘老師在游戲過(guò)程中會(huì)一個(gè)一個(gè)糾正發(fā)音,我們深深的記住EIEPHANT.潘老師的課每個(gè)孩子都愛(ài)上,幽默風(fēng)趣的潘老師,時(shí)不時(shí)的引得我們哈哈大笑。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦6
老師就像一支粉筆,磨禿了自己,給別人留下知識(shí)的足跡;老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一把傘,淋濕了自己,溫暖了別人……
我有一個(gè)好英語(yǔ)老師,她個(gè)兒很高,身材苗條,臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美,還很有責(zé)任心。
有一次,我們正在津津有味地聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。突然,“半路殺出個(gè)程咬金”,隔壁班的語(yǔ)文老師從后門(mén)走進(jìn)我們的教室,不緊不慢地說(shuō):“楊老師,快要開(kāi)會(huì)了,快下去吧。”“哦!”楊老師迫不及待地說(shuō)。她說(shuō)完以后,并沒(méi)有立刻下去開(kāi)會(huì),而是把最重點(diǎn)的內(nèi)容最快的說(shuō)了一遍,還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開(kāi)會(huì)。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦7
我的英語(yǔ)老師姓沈林,大家都叫她Ms林,她又是我們班的班主任。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,亮得像一汪清水,山著亮光。一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),端莊美麗的臉龐給人和藹的感覺(jué)。
上英語(yǔ)課的時(shí)候,英語(yǔ)老師輕盈地走到講臺(tái)上,用英語(yǔ)說(shuō):“上課,同學(xué)們好!”我們說(shuō):“老師好!”
她講課時(shí),眼睛不時(shí)地掃視大家,使大家感到害怕,不敢做小動(dòng)作。她講課聲音清脆,講得生動(dòng),使我們聽(tīng)得津津有味,連我們班的“淘氣大王”也專(zhuān)心地聽(tīng)課了。我平常愛(ài)和同桌講話,可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了Ms林繪聲繪色的講課中去了。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦8
我的`英語(yǔ)老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長(zhǎng)發(fā),有白皙的皮膚,有柳葉一樣的美眉。知道嗎,一些不知內(nèi)情的同學(xué)們?cè)诙匈N吧里把我們的英語(yǔ)老師列為?;?jí)人物。
可是,我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“校花”,而是,喊她--“霸王花”。
要說(shuō)這個(gè)綽號(hào),還要說(shuō)我們的英語(yǔ)課堂。
現(xiàn)在我們上英語(yǔ)課不會(huì)有不專(zhuān)心的了。但是,過(guò)去有,而且有好多“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言人士”根本就不學(xué)英語(yǔ)?,F(xiàn)在這些“人士”,根本就不敢在英語(yǔ)課上“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言”了。如果人士們要一意孤行,那是要付出代價(jià)的。作文
上課的鈴聲一響,英語(yǔ)老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣,掃視著每一個(gè)角落。同學(xué)們的小動(dòng)作在這樣的目光里無(wú)處遁形。如某處有風(fēng)吹草動(dòng),英語(yǔ)老師會(huì)用犀利的目光緊緊的盯著。隨后,一聲霹靂似的斷喝,會(huì)讓分心的同學(xué)魂飛天外。接著,那倒霉的孩子就會(huì)乖乖的捧著課本,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺(tái)前。更重要的是下課以后,那倒霉的孩子還要忍受英語(yǔ)老師長(zhǎng)篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生深深地罪惡感,甚至痛不欲生,恨不得立即洗心革面重新做人。
幾個(gè)回合的較量,我們班級(jí)里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來(lái)。過(guò)去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語(yǔ)課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們?cè)诒车乩镉羞^(guò)種種密謀,但是一到了英語(yǔ)老師的面前立刻就變成了乖孩子。作文
在我們班級(jí)哪個(gè)男孩敢說(shuō)不怕“霸王花”啊?
當(dāng)然,對(duì)于我們女生,或者那些天生的國(guó)際主義的男生,英語(yǔ)老師是我們最?lèi)?ài)的老師了。
英語(yǔ)老師特善良,從來(lái)不布置大量的機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)。最重要的是英語(yǔ)老師總是對(duì)測(cè)試全部正確的學(xué)生法外開(kāi)恩——免做當(dāng)天的英語(yǔ)家庭作業(yè)。這一條優(yōu)惠政策攆的我們?cè)谡n后拼命的溫習(xí)功課,然后爭(zhēng)取在新的測(cè)驗(yàn)中取得滿(mǎn)分?,F(xiàn)在我們班出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象:寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越少,而英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生卻越來(lái)越多。
現(xiàn)在,我們班的同學(xué)已經(jīng)很少喊英語(yǔ)老師霸王花了,就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語(yǔ)老師,不對(duì),應(yīng)該是離不開(kāi)英語(yǔ)老師了。
我的英語(yǔ)老師小學(xué)四年級(jí)作文推薦9
我的英語(yǔ)老師很年輕,姓張。張老師的氣質(zhì)有多高雅,嗓音有多柔美,講課多么富有吸引力,都是語(yǔ)言難以形容的。她從最基礎(chǔ)的音標(biāo)開(kāi)始為班上像我一樣英語(yǔ)底子奇差的學(xué)生補(bǔ)課,上新課。她讓我們對(duì)著小鏡子練口型,她教我們用英語(yǔ)讀鐘表。天!我總是那個(gè)最笨的,老讀錯(cuò)的,因?yàn)橹形牡接⑽乃季S轉(zhuǎn)換太遲鈍,更因?yàn)橹杂谒目谛秃桶l(fā)音。
在我15歲的人生里,張老師是最美的女性,美到用女神作比一點(diǎn)都不夸張。太喜歡張老師了,枯燥的英語(yǔ)也趣味橫生到愛(ài)得狂熱。每天除了在張老師的指導(dǎo)下補(bǔ)初中英語(yǔ),還爭(zhēng)分奪秒背新單詞、課文。不久后張老師進(jìn)行了年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)競(jìng)賽,我只錯(cuò)了一個(gè)單詞獲得二等獎(jiǎng),得到的小獎(jiǎng)品其實(shí)只是一支普通的圓珠筆,但內(nèi)心因之蕩起對(duì)英語(yǔ)更加熱愛(ài)的漣漪。
這樣被激發(fā)出的對(duì)英語(yǔ)的熱情,很有幸遇上了初三教我們英語(yǔ)的范老師,得以有增無(wú)減,一發(fā)而不可收拾。范老師唐河人,教我們時(shí)年近三十。他高個(gè)子大眼睛濃眉毛,非常健談,但并不常對(duì)我們和藹地笑。他常常仰起頭,微皺著眉,略撅起嘴,這使他看上去有一些傲慢急躁,還帶點(diǎn)孩子氣的固執(zhí)??蛇@些都不妨礙我們喜歡他,喜歡他的英語(yǔ)課。老實(shí)說(shuō)范老師的英語(yǔ)發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn),和他的普通話一樣帶著濃濃的河南味。但是這又有什么關(guān)系呢?他那口河南味的英語(yǔ)加普通話飛速提高了多少學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)啊!
范老師最特別的訓(xùn)練法是快速閱讀。學(xué)校的.電腦在范老師的辦公室里。他用業(yè)余時(shí)間義務(wù)為我們打印卷子。經(jīng)常一張紙正反兩頁(yè)都是密密麻麻的單詞。每節(jié)課我們都要讀一兩篇小短文。閱讀的時(shí)間要求在三四分鐘內(nèi),不許也沒(méi)時(shí)間去。我們顧不得在生詞上糾纏,囫圇吞棗完全文就開(kāi)始做題。
范老師響亮的聲音簡(jiǎn)直就是在故意制造干擾,近乎刺耳地在教室上空回蕩:“一分鐘!兩分鐘!三分鐘……時(shí)間到!”起初每次閱讀教室怨聲四起,但慢慢我們對(duì)他的“魔鬼式訓(xùn)練”從抵觸到接受到喜歡。這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練真是臨陣磨槍又快又光,我們做英語(yǔ)題的效率和能力突飛猛進(jìn),得以考場(chǎng)上大顯身手。就拿我自己來(lái)說(shuō),初一英語(yǔ)成績(jī)及格都難,現(xiàn)在能得了九十多。這樣的大進(jìn)步并不只靠勤奮刻苦,更多得益于從張老師到范老師循序漸進(jìn)科學(xué)有效的教學(xué)方法。
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