學(xué)書法小學(xué)作文（學(xué)書法的感受作文500字）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于學(xué)書法小學(xué)作文（學(xué)書法的感受作文500字）的最新文章，供大家參考。

>學(xué)書法小學(xué)作文1

　　上個(gè)星期天，媽媽給我買了一本楷書字帖，讓我在家里練字。字帖剛買回來時(shí)，我興趣十足，拿起筆在紙上寫了幾個(gè)字，歪歪扭扭、大小不一，一點(diǎn)也不好看。媽媽走過來，先都我握筆的姿勢：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。

　　學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會(huì)拿筆，感覺手還有點(diǎn)酸?！皠傞_始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開始學(xué)吧”，媽媽說。我心里一想，說：“練橫和豎也太簡單了吧?！比欢任议_始寫時(shí)就沒有那么容易了，寫毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆，我天生是個(gè)急性子，哪來這閑功夫，我在紙上飛筆速寫，一會(huì)兒便完成任務(wù)，媽媽語重心長地說道：“你這樣是練不成功的，干什么事都圖快，敷衍了事，不動(dòng)腦，不下苦功夫，難成大事?！?/p>

　　我聽了媽媽的話，我靜下心來接著練起毛筆字來。可是每當(dāng)我提起筆下筆字時(shí)，手就發(fā)抖，總是寫不好，看著我寫得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時(shí)，我想到了王曦之寫字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專心致致地練起來。

　　從寫毛筆字我體會(huì)到：生活中做什么事都要專心，要持之以恒。干什么事就干好，不能放棄，這樣你就離成功的.彼岸不遠(yuǎn)了。我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!

>學(xué)書法小學(xué)作文2

　　剛開學(xué)，我就參加了書法興趣班，那時(shí)，我對書法很感興趣，早就想學(xué)了。

　　第一天來到老師家學(xué)書法，就看見了許多同學(xué)，有30多個(gè)，老師把我們分成高級、中級、初級班，我剛來學(xué)，當(dāng)然是初級班了。我看到有許多同學(xué)書法已經(jīng)寫得很好了，就跟老師寫的差不多了，真棒!

　　學(xué)了幾天，我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了，很無聊，我不想學(xué)了!有一天，又要去學(xué)書法了，我不想再學(xué)下去了，就賴在床上不起來，媽媽對我說：“無論學(xué)什么都要有信心，不要被困難嚇倒，不然的話就會(huì)一事無成，媽媽相信你一定能學(xué)好，你是最棒的!”聽了媽媽的話，我振作起了精神，決定繼續(xù)學(xué)下去。

　　剛開始，我是先學(xué)寫橫，接著寫豎、撇、捺……筆劃學(xué)多了之后，就要寫簡單的字了，再學(xué)復(fù)雜的字，像“事、孝”之類的字?？粗约簩懙淖衷絹碓胶?，我的自信心越來越強(qiáng)了，我又很喜歡書法了。

　　春節(jié)快到了，老師教我們寫春聯(lián)，我寫的春聯(lián)是：萬里鵬程添錦繡，千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián)，像“江流天地外，山色有無中，人勤春光好，家和美事多”等等。我天天很勤奮地練，并且把作品帶回了家，大家看了都說我寫得很好，還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看，我真開心!

　　我還要繼續(xù)努力，才能寫得更好，長大了當(dāng)一個(gè)書法家，是我的夢想。

>學(xué)書法小學(xué)作文3

　　每當(dāng)我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的時(shí)候，我們就會(huì)有一種特殊的樂趣。在學(xué)習(xí)足球時(shí)我會(huì)感受到在操場上馳騁的樂趣，在學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候我會(huì)感受到在音樂的世界中盡情翱游的樂趣，在學(xué)習(xí)象棋的時(shí)候我會(huì)被錯(cuò)一步亡全局的樂趣所感染……在我學(xué)習(xí)書法的時(shí)候深深地被它的筆走龍蛇、剛勁有力給吸引了。

　　書法是一件藝術(shù)。從書法作品中可以看出作者的性格和心情。書法是按照文字特點(diǎn)及涵義、以及書法的筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使它成為富有美感的藝術(shù)作品。

　　書法教會(huì)了我靜心。練習(xí)書法要靜下心來寫，去細(xì)細(xì)地品味它的筆法輕重。有一次考試我沒考好，心情不好，很浮躁。于是我放下手中的筆來到練習(xí)書法的位置前，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿起毛筆，在宣紙上寫了四個(gè)大字：沉心靜氣。這四個(gè)看似簡單的字卻使我徹底平靜下來，投入到學(xué)習(xí)中去。

　　書法還教會(huì)了我——有恒心，做任何事都要恒心，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”可不行。正是如此，一開始覺得書法是一件很好玩的事而學(xué)習(xí)，后來又因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)困難而輕易放棄。在生活中我也是這樣，有一點(diǎn)點(diǎn)困難就后退使我沒有恒心。學(xué)習(xí)書法后，想放棄的時(shí)候，我就用那些古今的書法家堅(jiān)持不懈的事例來使自己堅(jiān)持下來，王羲之把家門口原本清澈的洗硯池給洗黑了；歐陽修用蘆葦稈在沙地上寫畫……一想到這些我就又恢復(fù)信心堅(jiān)持下來。

　　在學(xué)習(xí)書法的過程中，我找到了平常得不到的樂趣，我愛書法。

>學(xué)書法小學(xué)作文4

　　我是從三年級開始學(xué)書法的，當(dāng)時(shí)，我的字狼狽不堪，老師見了，一口血都想吐出來。我非常難過，一下子沒了信心。

　　20xx年暑假，我把這件事告訴了家人，得到了一個(gè)答案：世上無難事，只要肯登攀。于是我制定了練字計(jì)劃——一旦有空，我就練幾張，不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天，我練習(xí)著；在雷雨天，我仍舊堅(jiān)持；在悶熱空氣中，我還在動(dòng)筆……就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)假期，至于寫得如何，我也不知道。

　　四年級上學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班，更加認(rèn)真地練字。老師說我的字像換了個(gè)人似的，只是還有些小問題有待改正。在我眼里，這近乎飛躍。但我又深深知道，字還可以繼續(xù)進(jìn)步。

　　四年級下學(xué)期，我更是勤學(xué)苦練：周一下午的毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng)作班。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地完成每一次作業(yè)，一絲不茍地書寫著每一張練習(xí)紙。

　　老師告訴我：我之所以寫得好，是因?yàn)槲覒B(tài)度認(rèn)真，學(xué)書法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會(huì)，態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的基石。

>學(xué)書法小學(xué)作文5

　　我喜歡書法，也喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽受艱辛。我曾經(jīng)煩惱過，也曾想放棄過，但一次又一次成功的喜悅讓我堅(jiān)持了兩年。

　　其實(shí)我原來不怎么喜歡書法，甚至說到寫字就讓我頭痛不已，因?yàn)槲沂且粋€(gè)左撇子。而那時(shí)我們班上寫字好的同學(xué)常常受到老師的表揚(yáng)。那一刻我下定決心，我也要練字，我還要超越他們。

　　就是在這個(gè)決定的驅(qū)使下，媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班。從那刻起，我就走上了學(xué)習(xí)書法之路。

　　剛開始的時(shí)候，由于對書法的喜愛，我在書法班里學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)?；氐郊依铮乙矆?jiān)持練習(xí)書法，每天都會(huì)擠出時(shí)間來認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。但是時(shí)間長了，我就覺得學(xué)習(xí)書法是十分枯燥無味。上課的時(shí)候，我心浮氣躁，字也沒有以前寫得好了，家庭作業(yè)也沒有堅(jiān)持認(rèn)真寫，都是等到要去上課的前一天，才猛然想起作業(yè)還沒做，才開始趕作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也就可想而知了。楊老師和媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的問題，他們就一起開導(dǎo)我。媽媽在家里給我講了大書法家王曦之的故事，楊老師在我的作業(yè)本上寫了“堅(jiān)持不懈”來激勵(lì)我。楊老師和媽媽的良苦用心引起了我的反思：是啊！學(xué)習(xí)書法和做任何事情都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，最后我終于練得了一手好字。

　　現(xiàn)在，我對書法更情有獨(dú)鐘。書法讓我沉醉，讓我在墨香中享受到了書法帶來的樂趣，書法更讓我在勤學(xué)苦練中感受到成功的樂趣。

>學(xué)書法小學(xué)作文6

　　一天放學(xué)時(shí)，爸爸對我說：“林瑩，去學(xué)寫毛筆字吧!”“學(xué)寫毛筆字?聽起來很有趣呀!但是，到哪去學(xué)呢?”“就在學(xué)校一號樓的四樓?！卑职终f。

　　我飛快地跑到一號樓四樓的書畫教室，見里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來，我便進(jìn)去了。

　　老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的樣子，拿起毛筆。可是我手中的毛筆根本不聽我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽，心領(lǐng)神會(huì)，還邊聽邊模仿?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時(shí)，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會(huì)握毛筆了!

　　接著，老師又讓我寫橫線。我想：寫橫線有什么難的?于是，我就寫起橫線來。沒想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。唉，想不到寫橫線都那么難，我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費(fèi)哦!”聽了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會(huì)神地寫，終于寫得像模像樣了，心里別提有多高興了!

　　俗話說萬事開頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會(huì)把毛筆字練好。我有信心!

>學(xué)書法小學(xué)作文7

　　每當(dāng)我看到掛在家里的書法作品時(shí)，心里就甜滋滋的，自己仿佛回到了從前，回憶起寫書法時(shí)的酸甜苦辣，你想知道嗎?那我就說說。

　　那是我9歲的時(shí)候，放暑假時(shí)，我報(bào)了一個(gè)書法班，想學(xué)書法，心里還想，學(xué)書法那不是輕而易舉的事嗎?

　　第一天，剛開始練書法，我的手稍微一動(dòng)，就酸酸的，又寫了一會(huì)兒，手好像不是我的，一直不停地抖動(dòng)、字也寫得歪歪扭扭。我想：練書法怎么這么難啊?干脆不學(xué)算了!

　　正當(dāng)我要放下手中的毛筆，放棄寫書法時(shí)，張老師好像看出了我的心思，慢慢地走過來，跟我講了一位書法家辛苦練書法的小故事。聽完之后，我慚愧的低下了頭，臉紅得像蘋果。我想我不能當(dāng)逃兵，不就是寫字嗎?有什么難的，我用這樣的信念不斷地激勵(lì)著自己，所以我打消了放棄的念頭。

　　學(xué)書法的幾個(gè)星期后，我看到自己寫的字進(jìn)步了，逐漸也對書法有了興趣。

　　怎么樣?這就是我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

>學(xué)書法小學(xué)作文8

　　今天上午，我在書法教育中心學(xué)書法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室里改好作業(yè)跟別人說話的時(shí)候，忽然聽到上課鈴響了，于是趕緊把東西收拾好準(zhǔn)備上課。

　　課堂上老師發(fā)下了毛筆字專用的紙，傳到我這里的時(shí)候，我緊接著把紙拿掉一張?jiān)侔咽Ｏ碌募垈鞯较乱蛔馈?zhǔn)備好了，我們開始寫毛筆字了，我要用鉛筆把字鉤好，第一豎排是雙鉤，接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤，最后我不用描，要直接用毛筆寫下去，這樣才能提高寫字的難度。描好之后，我就開始用毛筆寫字了。前面的字不用擔(dān)心，因?yàn)楹芎唵巍］喌阶詈笠慌诺臅r(shí)候開始有難度了，我很緊張！但是我想，只要寫大一點(diǎn)就行了，因?yàn)閷懶×俗煮w大小就不統(tǒng)一了。寫字的時(shí)候，我很認(rèn)真的慢慢的寫，我寫的字很漂亮！

　　下課時(shí)間到了，學(xué)校在放動(dòng)畫片《熊出沒》，這一集我很喜歡看，名字叫《滑草》，看好動(dòng)畫片以后，又上課了，原本在大教室上的課，現(xiàn)在改到我們“顏真卿”班級上了，我也不知道為什么。過了一會(huì)兒，我們開始寫鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫的“六”很好。今天我寫的字進(jìn)步了，我很高興！

>學(xué)書法小學(xué)作文9

　　我的爸爸會(huì)寫書法，想在家里教我學(xué)書法。可是，我學(xué)習(xí)的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)，不太用功，書寫水平好久也沒有提高。我以為是在家里練幾本《書法練習(xí)簿》才沒有什么長進(jìn)，心想如果到書法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。

　　有一次，我跟爸爸說：“爸爸，我要到書法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習(xí)簿》是沒有好成績的?！卑职致犃耍Z重心長地對我說：“好孩子，你必須想想，你為什么寫字水平?jīng)]有長進(jìn)，是因?yàn)槟銢]有持之以恒天天練寫，才使你的字寫得不漂亮?！蔽衣犃?，還是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書法培訓(xùn)的同學(xué)。

　　那天上學(xué)，我便問那位同學(xué)：“你練書法的時(shí)間有多長?”同學(xué)回答說：“已有好幾年了。”我聽后心里想：原來如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話。

　　回到家，我對爸爸說：“爸爸，我不再想去書法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長時(shí)間，字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒有恒心，也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧!”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說：“你懂得這道理就好了?！?/p>

　　從此，我在家里用功練字的時(shí)間多了，字越寫越好。我相信，只要我刻苦努力，堅(jiān)持練下去，一定能像我同學(xué)一樣，寫出漂亮的書法來。

>學(xué)書法小學(xué)作文10

　　每到星期五放學(xué)，我一走入樓道，一股淡淡的墨水味就飄進(jìn)了我的鼻孔，我知道和王老師見面的的日子又到了。在將近兩年的學(xué)書法時(shí)光里，我既感到累又感到很開心。

　　寫字真的是很累的活，周五我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，現(xiàn)在一站就是2個(gè)小時(shí)，有時(shí)我真感覺到腿腳發(fā)軟，頭昏腦漲，寫字的時(shí)候手也會(huì)發(fā)抖，但因?yàn)橛幸粋€(gè)負(fù)責(zé)任的王老師，我又不能因?yàn)槔鄱祽校谑卿伡?、倒墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在墨汁里溫柔地轉(zhuǎn)了一圈，飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光，當(dāng)毛筆遇到宣紙時(shí)，我在心里默念著：“橫、豎、橫折、橫、好，回鋒，提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫中，累已不復(fù)存在，我感受到的只是書法藝術(shù)剛?cè)岵?jì)的線條美。

　　在書法班里開心的事情很多，王老師不僅字寫得很好，人很幽默，還很有耐心，我不會(huì)寫的字，王老師都會(huì)手把手教我，直到我找到訣竅為止，每學(xué)會(huì)一個(gè)字的寫法，王老師和我都很開心。以前，我的字龍飛鳳舞，學(xué)校老師常常要批評我，現(xiàn)在，無論在哪本作業(yè)上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因?yàn)檫@個(gè)，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我想，這份開心是王老師，是兩年的書法時(shí)光帶給我的。

　　在以后的日子里，我希望自己仍然能愛著書法，能開心地遨游于書法的天地。

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