下面是范文網(wǎng)小編整理的什么之樂初二作文12篇(樂的作文初二)，歡迎參閱。

什么之樂初二作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我這11歲的“小書蟲”已長成了一個亭亭玉立的小姑娘，讀過的書恐怕都堆積如山了。所以，作為一個“資深書蟲”，讓我給同齡的朋友們講講我是如何閱讀各類書籍的吧!

　　先說古典類，如《西游記》、《封神演義》等古典名著。當遇到難懂的文言文，我會仔細讀注釋，認真查字典，攻克其中的難字難句。為了更加透徹地理解各個章節(jié)，我從圖書館借來各種版本的簡易讀物，逐字逐句地進行對比閱讀。我覺得，如果置之不理那些不懂的詞句，就會不求甚解，就只能對古典名著了解個大概。

　　再說傳記類，如高爾基的《童年》、蕭紅的《呼蘭河傳》、林海音的《城南舊事》等。我會查查作者的生平，看看相關(guān)的電影，了解作者寫作的背景，聯(lián)想自己的生活經(jīng)歷，甚至有感而發(fā)寫點讀后感。記得當時，我看到蕭紅筆下“祖父的園子”，就聯(lián)想到幼時山東爺爺對我的百般疼愛、他那綠意盎然的菜園和自己天真爛漫的童年生活;當讀到小說里“小團圓媳婦”令人唏噓的悲慘命運時，我不由得慶幸此刻美好幸福的生活，不禁為她感到痛惜，也因她婆婆的愚昧、無知、殘暴而憤慨不已……

　　然后說說奇幻類，如《納尼亞傳奇》、《哈利波特》系列……雖然它們都有精彩絕倫的電影版本，但我還是更喜歡閱讀原版小說，因為書中奇妙的文字會給我?guī)頍o限的遐想空間。我會想象：如果自己是書中的一員將會做些什么事?如果自己擁有主人公的本領(lǐng)會如何施展?如果自己遇到了書中人物，又會和他們經(jīng)歷怎樣的奇遇?……

　　最后講講我最喜歡的童話類，如《安徒生童話集》、鄭淵潔叔叔的《皮皮魯》系列……讀這類書的時候，我會展開想象的翅膀，幻想自己就是書中的主人公，滿世界轉(zhuǎn)悠，四處去探奇……此類書最適合休閑時光：我要么坐在沙發(fā)上邊吃零食邊閱讀，連油漬沾到書頁上也毫無察覺;要么攤開書本，趴在窗臺撅著屁股“努力鉆研”，恨不能整個人鉆到書本中去;要么慵懶地倚靠在床頭看書看到睡著，甚至連做夢都夢見自己在書中的場景里探險……

　　獨自遨游書海給我?guī)頍o限歡樂，可同親人朋友分享閱讀就更是“樂上加樂”。你知道嗎?我如今這么大了，可最最愛的閱讀方式還是睡前與媽媽依偎在一起的“親子閱讀時光”：我倆會一起翻看美輪美奐的圖片，一起品味美妙動人的文字，一起領(lǐng)略如詩如畫的意境，一起討論妙趣橫生的問題，一起交流內(nèi)心獨特的感受……難道這種溫馨的親子閱讀時刻不正是你們向往的嗎?因此，讓我們和爸爸媽媽一起，捧起各自心愛的書，在書的海洋中暢游吧!

什么之樂初二作文2

　　杜甫說過：“讀萬卷書，行萬里路?！彼?，媽媽從小就鼓勵我讀書，隨之我便養(yǎng)成了“離書不可活”的習(xí)慣。然而這種習(xí)慣便一發(fā)不可收拾。

　　我記得最先看得書是一本《小熊一家》，有十來頁吧!字很少圖畫很大。當時我很小才四歲，我只比它高一點。

　　上了一年級，我讀了幾本童話故事，都是童話界大咖的作品什么安徒生。格林兄弟……

　　到了第二學(xué)期，我辦了張借書卡，基本上一周一本書，最愛看的是動物小說，沈石溪寫的，西頓作的。和非?；鸨摹睹半U小虎隊》。

　　二年級時，楊老師讓我們讀《笑貓日記》，沒想到才看了第一本，我就被豐富的故事和人物吸引住了，笑貓，球球老鼠，小白，萬年龜，地包天，圍繞著他們的故事。

　　三四年級時，《查理九世》火遍校園。一向跟隨大統(tǒng)的我怎么可能錯過，禁不住彎曲情節(jié)的誘惑，背著老媽，暗里私自借了不知道多少本《查理九世》。

　　然而此時的我，有把目光轉(zhuǎn)向了四大名著，但是年僅九歲的我卻只讀懂了想象出奇《西游記》，人怎么能和豬猴走在一塊?！都t樓夢》中，賈寶玉女生女氣，給我一種“不男不女”的感覺?！端疂G傳》總覺得在英雄感上輸于《三國演義》。

　　僅僅一年之后，當我再讀《紅樓夢》時就有了另一種說不出的感覺?！端疂G傳》也覺得沒比《三國演義》差。

《盜墓筆記》的出版，讓我的生活中多了一種放松方式，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，刺激恐怖的放松效果不錯，當然，這是我的觀點。這書寫得很形象，生動。我仿佛也被帶進了書中，跟著主人公探濟南的魯王宮，入秦嶺，爬青銅神樹，進長白山，踏云頂天宮……

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。至今，我依然希望每天都能如癡如醉的讀一會兒書，可惜光陰緊迫，任務(wù)繁重。這個書蟲之愿，何時才能實現(xiàn)啊!

什么之樂初二作文3

　　狗是人類最好的朋友，狗也是十分可愛的. 狗不僅十分聰明，而且也十分忠誠。當我們不在家的時候，它便乖乖地在家里為我們看家，當我一個人在家十分無聊的時候，它又給我?guī)砜鞓罚?，我十分喜愛小狗，不管是淘氣的，黏人的，可愛的，撒嬌的，還是忠誠的，兇惡的，我都喜歡。

　　小狗有時候是十分有感情的，每天早晨在我上學(xué)的時候，它銳利的雙眼看見我在門口換鞋要走時，便用飛快的速度從溫暖的窩里跑出來，在門口靜靜地站著，用十分令人憐惜的眼神望著我，好像有些依依不舍，弄的我好感動，便蹲下身子，輕輕地撫摸著它圓圓的小腦袋，對著它深情地說：“姐姐一放學(xué)就回來，你在家里要聽話，不準調(diào)皮。我一回來就給你帶火腿腸?！彼粗疫@樣安慰它，便安靜了。然后又用深情的目光靜靜地望著我，目送我離開。

　　有時，當我一個人在家里十分無聊的時候，它看見了又會跑過來對著我歡吠，它縱身一躍就輕松地跳到了我的腿上，于是我又抱著它，任憑它在我身上跳來跳去，讓它追著我在房子里跑來跑去，玩累了它安穩(wěn)地躺在我的懷里，讓我給它撓癢癢，把毛理順。不開心時抱著它親一親，逗一逗，它開心，同時我也很開心。沒事兒時，牽著它在外面逛一逛，去散散心，走一走。我最喜歡被它牽著走的那種感覺。

　　養(yǎng)一只聰明的，善解人意的小狗是很好玩的。既長見識，又可以防小偷，與小狗一起玩耍時我們產(chǎn)生了深厚的感情，這就是養(yǎng)狗的樂趣。

什么之樂初二作文4

　　班主任之樂初二作文

　　各人自有各人樂，班主任之樂我猜不透。

　　星期四的午后，是一個忙碌的階段，大家都忙著為下午的數(shù)學(xué)、化學(xué)考試做準備。那一時刻的旋律是何其緊張。我的同學(xué)仿佛都已融入那種氛圍了，唯獨我還在啃著零食。不是中午沒吃飽，是嘴饞。

　　我吃著正香，不經(jīng)意地向后轉(zhuǎn)了一下，仿佛看到了什么，趕緊再瞧一眼。我驚呆了，我的班主任正坐在后面呢！我詫異極了：這不是他的個性呀。他應(yīng)該大聲督促我們復(fù)習(xí)，今天竟然安安靜靜地坐在后面，怪！我問同桌：“奚老師坐在后面呢，你知道嗎？”“啊，嚇死我了，我一點也沒感覺呀。”她邊回頭瞧邊驚嘆。我問了幾個人，皆如此。我納悶極了：他啥時候來的，我竟然一點都不知道，而且我們班沒幾人發(fā)現(xiàn)他正坐在后面，況且還有人在干自己的事，奚老師不應(yīng)該不說他們呀。

　　我想之余，已迅速翻開了書，裝模作樣地看著。我小心翼翼地把頭稍微向后扭了一點，趕快又轉(zhuǎn)了過來，害怕被老師發(fā)覺。幾次三番地嘗試，膽變大了，我向后望去：奚老師正在笑呢，我睜大了眼睛，“我沒看錯吧，奚老師平時看起來很嚴肅，我們都怕他，沒想到他也會笑得這么歡呀！”我喃喃自語道。奚老師一直一語不吭地坐在后面笑著，我扭過頭復(fù)習(xí)了。

　　上午讀課了，我把頭再朝后探時，人不見了。等我再轉(zhuǎn)過頭時，他已坐在了講臺上。“哎呀媽呀，嚇死我了?！彼€是一語不發(fā)，我們自由復(fù)習(xí)著。我看著看著都快睡著了，只聽見隔壁班鄧老師正如火如荼地講著課，“我們班怎么不學(xué)習(xí)呀，奚老師不是最爭風奪秒的嗎，臨近考試，他怎么反倒平靜了下來?！惫郑?/p>

　　我往講臺上看，哇，奚老師竟然在折紙，還邊折邊笑個不停！再看一下，什么，不是折紙，是撕紙。我無語地低下了頭。幾分鐘后，我又抬起了頭，幾張紙被“撕”得整整齊齊。我恍然大悟，他真的是在折紙東西，并非撕紙。疑惑又一次纏住了我：奚老師是個成年人了，怎么玩起了小孩子玩的游戲？我繼續(xù)復(fù)習(xí)。半天抬頭看一下，哇，折成了一個尖尖的東西，像指頭。半天又瞄了一眼，他正在把幾個似指非指的東西插在一起。我注視著他，他抿住嘴，顯露的是很用勁的樣子，我仿佛也跟著他用力，插進去，插進去，我在心里為他吶喊著，終于，插進去了。哇，那東西神似一只紙狐貍，怪怪的卻可愛極了。他臉上費力的表情頓時變成了歡喜，我也為他高興。

　　我們班大概沒幾人像我一樣一直盯著他，因為他們都沒有我的.好奇心重，而且有人在看書，有人在發(fā)呆，哪里會注視奚老師呀。我想，開學(xué)以來，奚老師應(yīng)該沒有像今天一樣暢歡大笑過吧。

　　我結(jié)合自己的經(jīng)歷思索了半天，茅塞頓開：“我也經(jīng)常去玩一些小孩玩的游戲，因為我懷念童年，奚老師也應(yīng)該是如此吧，誰能忘卻童年的喜怒哀樂？至于不跟我們上課，還笑個不停，是想讓我們放輕松去面對考試，自己也趁機休閑一下吧。他整日睡得比我們晚，起得比我們早，苦得、煩得比我們多，也該放松放松了。只是，他辛辛苦苦折好了，又揉成團扔了，這是為什么呀？那可記載著他的樂呀。”我猜測著。

“奚老師笑得那樣子好可愛，他仿佛完全忘卻了煩惱，只剩下了歡喜，那時的快樂是由心而發(fā)的，無可遮蔽的。”我和也發(fā)現(xiàn)了此事的ttt一起討論著。

　　誰也不知奚老師倒底在樂什么，莫不是“班主任之樂其樂，你我他具難猜測”吧！

什么之樂初二作文5

　　傍晚放學(xué)后，正坐在學(xué)校的小路上，突然聽到背后有人叫我：“邵語辰，我們一起玩吧!”我回頭一看，原來是諸葛彥玲啊!她歪著嘴邁開大步，向我走來，大聲說：“那玩什么呢?”我沉思了一會兒，轉(zhuǎn)頭向花壇中走去，匆匆說：“我們邊走邊想吧!”來到花壇邊，枝頭繁花似錦，地上是落英繽紛，有些花兒已經(jīng)凋落，花瓣正稀稀落落往下掉，地上，滿是花瓣兒，我們就像走上了五彩的花地毯。落下的花兒有的已經(jīng)爛了一部分，而有些則還是像那樣美麗，那么華貴。我走上前，不經(jīng)意間冒出一句話：“你看，這花兒還是如此嬌嫩，是多么的漂亮啊!”站在一旁的諸葛彥玲腦筋動得快，她說：“不如，咱們把它們榨成汁吧!我想看看效果。”我拍手叫好。

　　榨花汁可不是這么簡單的，是要事先準備好必需的工具，于是，我在榨花汁之前準備好了三樣物品：筷子、茶杯和自來水。我和諸葛彥玲一起蹲在花壇邊，尋找比較完美的花兒，幾分鐘后，我們很快完成了任務(wù)，跑向自來水龍頭旁，拿好裝著花瓣兒的水杯，開始灌水，又拿著筷子在水杯中敲打著花瓣兒，我格外喜悅，心中很自信，知道自己一定能做好這件事的。由于我太過興奮，太重的敲打花瓣，使水杯底都存在一些隙縫，使有些花汁都流失出來了，我吸取了這個教訓(xùn)，就快速拿來另一個水杯，把它套在第一個水杯的下面，相信這樣沒就不會流失掉做了好久的花汁了，就這樣，反反復(fù)復(fù)，一直循環(huán)地做起來，榨起的花汁，還真多，仔細一聞，香氣能傳到很遠很遠呢，真是心花怒放，已經(jīng)興奮得不能再興奮了。我的心田之中，流淌著滿載而歸的喜悅，不時傳來了悠遠的芬芳……

什么之樂初二作文6

　　勞動之樂初二敘事作文

　　勞動是什么？是毫不情愿地做完家務(wù)后而感到一身疲憊、不好受嗎？是把自己的東西用好后歸回原位的`不理所當然嗎？是被迫去干一些所謂的“勞動”嗎？我認為這些都不是勞動，勞動應(yīng)該是一個令人放松享受的過程，只有在勞動中體味樂趣，才會使自己受益匪淺、倍感幸福！

　　那一次，我深深地愛上了勞動。也為自己、為同學(xué)而感到驕傲、自豪！

　　那一天，我們?nèi)缂s而至，同學(xué)以及家長集中在了我們家。沒錯，我們要做包子！別提有多么激動了，我整整幾夜都翻來覆去睡不著覺。終于熬到了今天，我們相聚一堂了，只見她們也激動得滿臉通紅，心里像是有一只小鹿，在歡快地跳躍著。我們迫不及待地開始勞動起來。

　　做包子少不了它的精髓“餡”！五顏六色的餡料看得我眼花繚亂：黑芝麻餡、奶黃餡、豆沙餡和想想就令人口水飛流直下三千尺的肉餡。我再也等不及了，拉上同學(xué)就直往廚房沖去，我們在家長的指導(dǎo)下，往肉里放了蔥、姜以及醬油等等，不一會兒一大碗香氣撲鼻的肉餡就完成啦！

　　光有餡怎么行呢？沒有一個好的面團，就算餡“美若天仙”，就好比是“白天打燈籠——白搭”?？梢姾妹鎴F的重要性?。∮谑俏覀兙桶阎厝谓唤o了家長來示范。只見面團在她手里變成了一個白白胖胖的小娃娃，白凈得讓人不忍心用小臟手去糟蹋；柔軟得用指尖輕輕一碰就可以陷進面團里去；筋道得用手指一戳就可以彈起來，簡直堪比一個杰作！我們見了，也迫不及待地想要自己做出這樣令人拍手叫絕的面團。同學(xué)們等不及了，一同湊過去聚精會神學(xué)習(xí)著學(xué)校內(nèi)永遠學(xué)不到的寶貴“真經(jīng)”。不一會兒，在我們共同努力下，一個仿真版的面團完成啦！雖然相比家長做的那個面團略有遜色。但這是我們大家在一起的第一次嘗試，我相信今后會有更多的機會給我們嘗試、磨煉，畢竟我們有很大的進步空間嘛。我們堅決不會氣餒，相信自己可以的！

　　材料都齊了，就差制作了。大家漸漸都認真了起來，自己獨立地制作著各種各樣的好看的圖案，我一手拿著刻刀，一手抱著面團，做了一個肉餡的小雪人，用黑芝麻餡為它點上了眼睛、鼻子、嘴巴和小紐扣。同學(xué)們也快馬加鞭地制作著，不一會兒，同學(xué)精心制作的包子已經(jīng)占了兩鍋，只見里面有可愛的冰墩墩、小老虎、小刺猬、小豬和花饃等等。接著我們眼巴巴地盼著包子出鍋。

“出鍋啦！”我們急匆匆地把頭湊了過去，一揭鍋，香氣頓時撲鼻而來，熏得我陶醉其中，那一個個包子提起似燈籠，放下似菊花，皮薄餡大，灌湯流油，軟嫩鮮香。今天的快樂竟是與以往大相徑庭，咬一口包子，細細咀嚼一下，我竟吃出了甜蜜和幸福的味道，也許這就是勞動的魅力吧！

　　我認為這才是勞動，是勞動使我第一次真正地感受到了發(fā)自內(nèi)心的快樂、驕傲與自豪！我要一直在勞動中體味樂趣，沉醉其中！

什么之樂初二作文7

　　昨天，我們班的同學(xué)們和老師、王婷姐姐及幾位家長一起來到了富樂山。

　　富樂山真美啊!一棵棵蒼松翠柏挺立在登山的道路兩旁，一只只蟬兒在樹上不知疲倦地叫著“知了——知了——”，真是別有一番風味。

　　我們上了富樂山，登了富樂閣，在這兒我們還玩了兩個游戲。然后我們?nèi)チ舜蟛萜?。哇~大草坪好綠，好漂亮啊!老師似乎看出了我們的心思，微笑著說：“孩子們，想玩就去吧!” “YEAH—”我們歡呼著沖向大草坪。男生們像滾皮球似的在草坪上打滾，呵呵，好好玩啰!我們女生呢?就倒在草地上，舒服地躺著，看男生們從草坪上骨碌碌地滾來下，爬上去，又滾。哈哈哈，我們女生個個笑得人仰馬翻。你看那薛凱滾得剎不住車了，一直滾到草坪下方的路上。天啊，這兒……這兒太好玩了!

　　再看看游樂園里，幾個同學(xué)正奮力地開碰碰車，“砰!砰!砰!”你撞我，我撞你，真刺激!王然拼命地蹬，不知他想去撞誰，可突然蹬不動了。他正著急，一位阿姨猛地撞上來了，王然的車又啟動了，他一連撞了好幾個同學(xué)，興奮得大聲尖叫。

　　下山的路上，我們在富樂堂看到了一個荷花池，碧綠的荷葉挨挨擠擠地長滿了池塘，看不到一丁點兒水。荷花從荷葉中冒了出來，粉紅的、白的、淡黃的，美麗極了。“啊，蓮蓬!” 不知是誰大喊了一聲，我從陶醉中回過神來，呀!蓮蓬碧綠碧綠的，呈漏斗狀，與荷花、荷葉一起，非常和諧。我忍不住倒了一點兒礦泉水在荷葉上，晶瑩的水珠一溜煙兒就滾到了荷葉中間，我扯著荷葉搖啊，搖啊，水珠兒就在中間滾啊，滾啊，真好玩!有的同學(xué)沒水了，就把口水吐到荷葉上。咦，你們也知道唾沫很臟吧，但一接觸到荷葉，馬上就變得晶瑩剔透了，還活像白色的珍珠呢!

　　富樂山之行，我們真快樂，老師再三催促，我們才念念不舍地、一步三回頭地離開了。

什么之樂初二作文8

　　暑假期間我讀了中國“四大名著”和法國科幻小說之父《海底兩萬里》。里面故事情節(jié)有悲傷、有喜悅，令我贊嘆不已。

　　一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹港灣駛向生命無限海洋，讓我們讀盡好書了解更多知識。

　　五本書里讓我最深深吸引住的是《海底兩萬里》，吸引我的是尼摩艇長，他是一個睿智勇敢、才華卓越的人，他簡直就是海洋精靈。他有多面的性格心里特征，是一個具有神秘色彩的人物，他非常非常具有才華，運用自己所學(xué)到的知識，精心研究設(shè)計建造了舉世無雙、威力無比的“鸚鵡螺”號。在海底航行的過程中他用自己的聰明才智指揮潛水艇一次次化險為夷，由此可見他是一個了不起的航海家，更是一個偉大的科學(xué)家!

　　接下來就讓我給大家講講四大名著之一《紅樓夢》，它最吸引我的是上至寶玉，金陵十二釵，下至丫頭都是那么具有才華，個個出口成章，讓我刮目相看，更是讓我崇拜的五體投地。印象最深就要數(shù)黛玉和寶釵。

《水滸傳》是北宋時期之后的，我們就來講講《水滸傳》，它也是中國四大名著之一，全書描寫了北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，劫富濟貧，之后接受招安四處征戰(zhàn)的故事。

　　小時候我看過西游記的電視劇，我覺得很枯燥。在這個暑假里我看了《西游記》這本書，里面寫著唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，每人都有長處和短處，也正因為他們互相取長不短，才得以成功取得真經(jīng)。這又讓我懂得了想要辦成大事必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功的道理。

《三國演義》是一部歷史上的書，就來說《三國演義》里面有一章講的是“草船借箭”。這一章因周瑜妒忌諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮卻說三天就夠了。到了第三天，夜時五更趁江面有霧，故意發(fā)起攻擊的聲音。曹兵正在睡夢中聽到鼓聲，水陸兩寨一萬多個弓箭手一起放箭，全射在了稻草人身上。過了一會，諸葛亮命令士兵掉頭，又讓他們高喊：“謝曹丞相送箭”，曹兵這才大悟中計了。周瑜得知后嘆氣到：“諸葛亮神機妙算，我不如他啊!”

　　暑假里看了這些書，讓我了解了歷史，受益匪淺。

什么之樂初二作文9

　　進入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，作業(yè)越來越多。在學(xué)校，學(xué)習(xí)是分秒必爭;在家里，更是一頭扎進作業(yè)中?？墒俏也⒉挥X得苦，這是為什么呢?因為我覺得興趣是最好的動力。

　　當你對老師上課的內(nèi)容感興趣或喜歡這個老師的時候，你就會覺得學(xué)習(xí)這門課程樂在其中。我最喜歡我們地理老師的課了。他總是戴著一幅眼鏡，顯得很溫柔，同學(xué)們親切地稱他“松鼠”。他非常體諒我們，從不給我們布置作業(yè)，他會充分利用課堂時間幫我們復(fù)習(xí)。老師講課時，還會和我們講他以前的事，當老師在課堂上侃侃而談而神采飛揚時，學(xué)生怎能不被他吸引呢?所以我們總是期待著地理老師的到來。一上到地理課，本來疲倦的我立馬兩眼放出亮光，覺得地理老師的到來，整個教室變得溫暖快樂起來。課后只要一有時間，我就喜歡把地理書拿出來看看，因為覺得老師不給我們布置作業(yè)是信任我們，我們絕不能辜負了老師對我們的信任。漸漸地，我對地理這門學(xué)科產(chǎn)生了興趣，所以學(xué)到地理我就很快樂，從不抱怨。其他學(xué)科應(yīng)該也是如此吧。這樣就不會因為父母的催促而煩躁，也沒有被迫的感覺，快樂自然而然就產(chǎn)生了。

　　學(xué)習(xí)也讓我有成就感。有時老師會給成績優(yōu)秀的學(xué)生布置一些比賽作文。這時我們的作業(yè)往往要比別人多，比別人辛苦。可是當我們獲得了那份榮譽，又是否會真的在意那份辛苦呢?有一次，老師笑瞇瞇地告訴我我得了“十佳好少年”這份榮譽。我內(nèi)心十分激動，似乎忘記了與題海斗爭時我的模樣，反而引以為榮?？嗖⒉皇前装赘冻龅模驗橹挥性陲L雨后才能見到那繽紛的彩虹。

　　在學(xué)校這個大家庭里，正是因為有了許多優(yōu)秀的老師和對未來的美好的憧憬，學(xué)習(xí)才變得樂趣無窮。雖說這些樂趣是外在的，但他們是航道上的燈塔，戰(zhàn)場上的鼓手，激勵著我們前行。總有一天，他們也會成為我們心中珍貴的記憶。

什么之樂初二作文10

　　每每凝望三樓那三間射擊訓(xùn)練房，每每聽到那嘣嘣的槍聲，我都不由得心生向往。

　　幸運神終于眷顧了我，便有了這次千載難逢的實戰(zhàn)機會。盡管只領(lǐng)到五發(fā)子彈，但對我來說，已然滿足。候場的射擊隊伍格外地長，一條割不斷的帶子。隊伍緩緩挪動，可我排在倒數(shù)第二個，急哪!仿佛比螞蟻還慢!甚至很多次產(chǎn)生插隊的沖動?！翱禳c!快點!”我不住地胡亂催促。大家都和我一樣，眼巴巴翹首望著，望著。雖然以前在江邊小攤玩過，但今兒的才是正規(guī)軍啊!

　　在漫漫的企盼中，終于領(lǐng)到了一支烏黑發(fā)亮的射擊槍，挺直腰桿，還真有保家衛(wèi)國的那份光榮與自豪。大家也和我一樣，原本耷拉著腦袋的，現(xiàn)在可精神了?？钙饦?，子彈上膛，卻發(fā)現(xiàn)靶子竟然那么遠，那么小，那么讓人心虛?！肮币慌詡鱽砩劾蠋熾y得的爽朗笑聲，原來啊，葉航發(fā)射過后的靶子，竟然“完好無損”!哎，我可得把握機會啊，子彈啊子彈，你可一定要在靶子上留下你靚麗的身影呀!

　　教練耐心指導(dǎo)著我，可我對手中的這支槍愈發(fā)陌生了，動作也變得生硬了。原本輕便小巧的射擊槍，在我手中此刻有千斤重。“三點一線，”教練嚴肅的表情里更多是鼓勵，“呶，眼睛、準心、靶子，成一線，保準中。”雙手竟然也顫顫巍巍起來，眼睛睜得銅鈴似的，恨不得把靶子無限放大，卻無法讓自己信任，“三點一線”，對了一遍又一遍，就是不敢扣動扳機。放下槍，不禁長長吁了口氣，像是為下一次射擊積蓄能量。再次端起槍，心里愈發(fā)緊張， “嘣”的一聲，盡管手抖得厲害，我豁出去了!哈哈，還真不錯，沒有脫靶，我有了第一個有效分。

　　后來就越打越順了。我突然想告訴自己：原來，做沒有把握的事，更需要自信與勇氣。

什么之樂初二作文11

　　太陽火辣火辣地烤著我們，為了讓自己避暑降溫，就約好游泳。

　　昨日，我們一家人、鄭之恒一家和李錦一家一起約好去陳家游泳，我們一早就換上了漂亮舒適的泳裝，套上水袖，穿救生衣，帶上泳圈，耐心等待。

　　終于，我們?nèi)チ岁惣?，我和鄭之恒首先下了水，當然，我們不敢一個人下水，李錦爸爸在下面看著我們，保護著我們，我們才敢下去游泳，下水的平臺是一個斜坡，斜坡上長滿了綠綠的青苔，看上去很危險，踩上去很濕滑，我們都是滑下去的，這水袖和救生衣真好用，讓我穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上，因為我不會游泳，把手和腳拼命游去都幾乎不會移動，都是水浪把我沖來沖去讓我順勢來到我想要的目的地，輕而易舉。

　　但李錦始終沒有下水，她怕自己會落水，任憑我們怎樣勸說也不肯下來。

　　這時，俞佳凱來了，他正在學(xué)游泳，游得比我們好多了，他膽子大，拿著水槍噴射我們，害得我們落荒而逃。他還想玩得更刺激些，就跑到了一個很高的地方跳水，“繃”得一聲，俞佳凱掉進里水里，但他手臂上的水袖是他很快的浮起來，接著就上了岸。我也想去試試，就學(xué)著他那樣，媽媽鼓勵著我，讓我更有把握，閉著眼睛咬著牙直奔水里，沉下去了，沉下去了，我驚慌失措，連忙閉著鼻子和嘴巴，但驚慌失措很快就過去了，手臂上的水袖讓我以十分快的速度有浮了起來，真是奇怪呀!揮動著雙手，擺動著雙腿，向岸邊游去。

　　我們本想再去游游，但天上打起了雷，眼看就要下雨了，我們趕忙換好衣服，回到車里，在車里，我們的心里還在想著剛才游泳，還在說著剛才游泳的精彩片段。

什么之樂初二作文12

　　今天我們一家四口去轎頂山玩，那兒的人不算太多，等爸爸付完錢我們一家人就上了大巴車，路是盤山而上，輕輕一拐就能把我嚇的半死，坐車上到山頂，還是第一次。

　　過了一會兒，到了一個分叉口，左邊的是爬山，右邊的滑雪，我們選了爬山，在爬山路上有一個山洞，山洞很短，我們很快就出來了，突然!有一個東西使我眼前一亮，原來是玉米屋，玉米屋渾身上下都是金燦燦的，離遠看，就像是黃金做成的，我十分激動，弟弟也十分激動，我倆二話不說就跑到玉米屋拍照留念。

　　然后，我們就開始爬，因為當時路上有霧，所以，一路上我都幾乎對旁邊的東西不感興趣，一心想爬到山頂，看看山上有什么，如我所愿爬到了山頂，可是——山上什么也沒有，我失望至極，爸爸對我說：“不是還可以去滑雪嘛!”本來我的心里充滿烏云，結(jié)果是爸爸給了我一縷陽光，讓我燃起希望。好了廢話不多說讓我們往下看。

　　于是，我們有返回到了分叉口，我們一家邁著堅定的步伐大步流星的往前走。走了許久，終于到達目的地，哇!白豈豈的雪簡直美到了仙境，之后爸爸又租了一個滑雪用的盆，我們玩了許久......

　　這就是我眼中的“山之游，雪之旅?！?/p>

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