融合初中作文合集15篇（10篇優(yōu)秀初中作文）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于融合初中作文合集15篇（10篇優(yōu)秀初中作文）的最新文章，供大家參考。

>融合初中作文1

　　在現(xiàn)在這個信息網(wǎng)絕對發(fā)達(dá)的年代，世界在非地域理念上的縮小以及融合似乎已經(jīng)成了一種必然的趨勢。誠然如此，但當(dāng)這張物質(zhì)與非物質(zhì)結(jié)成的網(wǎng)一步一步收緊之時，我們是否應(yīng)該睜大警惕的雙眼，理性地去透析那些融合背后的事物。

　　不融合是妄談。1840年代的隆隆炮聲是華夏大地響徹至今的警鐘，那沾滿了血與淚的歷史一頁無時無刻不在傾訴著那一句“落后就要挨打”。如果無法跟隨世界發(fā)展的腳步，終將被一個時代所淘汰。但是，過度的融合的背后又是什么——當(dāng)我們每個人都捧著引印著外國文字的書籍如饑似渴地背著、讀者；當(dāng)越來越多的教輔機(jī)構(gòu)打著“學(xué)好一門外語是最主要的”的旗號；當(dāng)越來越多的聲音充斥著“外國好”、“去留學(xué)”的聲音時……我們可曾看到我們失去了什么？

　　當(dāng)良久以前傳出“星巴克進(jìn)駐故宮”的消息之時，了解了這件事的我心情先是驚訝，隨即便是長久的不平靜：我們應(yīng)該容忍外國文化進(jìn)駐到我們的精神文化之中么？這樣的融合之后，我們又擁有了什么？文明是一個民族的靈魂，它必須是高尚而純潔的。文化精神的獨立是一個民族的獨立。奔騰在這條五千年的血管之中的，是中華民族永不停歇的血液。在世界民族強(qiáng)林中若想擁有我們自己的位置，我們的民族文化則必須在這個世界上根深蒂固，不應(yīng)該讓任何一種外來文化撼動它原有的地位。世界是融合的、發(fā)展的，但在這種融合的本質(zhì)里，我們應(yīng)該竭力保護(hù)那些不應(yīng)該“被融合”的東西。

　　物質(zhì)上的侵略是暴行，那么文化及精神上的侵略卻更為發(fā)指。我們堅守在民族文化的土地上，理應(yīng)拿起自己的武器，與那些蠶食文化的不良傾向抗?fàn)幍降?，而不是漠然地任人宰割，縱容侵略的鐵蹄踏上我們的精神熱土。沒有文化獨立性，只是一味埋沒到大融合的趨勢之中，我們注定是可悲的。

　　沒有了民族獨立性的我們，只不過是一群黑頭發(fā)、黃皮膚的流浪者罷了。那么，睜大眼睛吧。當(dāng)我們接納外來文化優(yōu)秀部分的同時，也努力地去保護(hù)我們文化的獨立性。如果融合是這個時代所必須遵從的規(guī)則，那么，我們應(yīng)該學(xué)會在這個世界中尋找一種新的“求同存異”的生長方式。在融合中不融合，在不融合中融合，我們才能以最適合我們的姿態(tài)生長。

>融合初中作文2

　　繁花，融合著生機(jī)；

　　冰塊，融合著凈水；

　　世間，融合著博愛。

　　那么發(fā)展是不是融合著環(huán)保呢？

　　為了給自己一個至善至美的答案，翌日清晨，我背著旅行包、握著照相機(jī)、跳著小碎步跑出了家門，邁步走向這日新月異，熟悉又陌生的社會家園。飄散著金桂幽香的老年活動中心，幾位頭發(fā)花白，牙齒稀疏的爺爺奶奶正悠閑地鍛煉著身子骨。看著他們肢體的一伸一縮和臉龐洋溢的微笑，我急切地打開相機(jī)，定位在爺爺奶奶笑而不合的嘴上，抓拍下了這溫馨的一幕。

　　仔細(xì)想來，社區(qū)為老年人提供了健身設(shè)施，營造了美好的綠色家園。這豈不是發(fā)展的象征，環(huán)保的融合？

　　步伐不止，思索不斷。

　　不知何時，直覺頭頂一熱，太陽蹦出了云層，照亮了祖國大地。

　　我驚嘆后止住了腳步——

　　環(huán)保墻上，一組組明朗歡快，頗富動感的油彩畫映入眼簾。凝神一看，圖畫的右下方標(biāo)注著六七個小朋友響亮的名字。盡管他們的線條歪歪扭扭，蠟棒的角度掌控也不是很好，但在陽光的照耀下，我仿佛看到了他們堆滿笑意的粉撲撲的臉蛋兒，看到了他們爭創(chuàng)環(huán)保，熱愛國家的誠懇。我不禁舉起相機(jī)，定格下這幅畫面。

　　仔細(xì)揣摩，高不及腰的孩子為了號召全人類保護(hù)環(huán)境都爭著舉起小手，以筆帶心，傳達(dá)心底最純潔的呼喚，這豈不是發(fā)展的象征，環(huán)保的融合？

　　抱著深一籌的思索和好奇心，我加快了步子。

　　在高架交錯，道路寬敞的十字路口旁，我望到了挺立在花叢中的一塊液晶屏幕，上面滾動著世博會刻骨銘心的呼吁環(huán)保的口號和畫面。諸如“我們只有一個地球”。最令我難忘的是“城市生活館”里那吊在天花板上的一個模型，它是由城市垃圾搭建出來的高樓大廈，一再告訴人類我們在發(fā)展的同時，制造了大量的城市垃圾，如果我們不去處理，不及時環(huán)保，那么我們蒸蒸日上的城市發(fā)展等同于建立在廢墟殘骸上。難忘至極，我拍下了這個畫面。

　　仔細(xì)思考，眼前這塊警醒意識頗強(qiáng)的屏幕是城市發(fā)展中不可忽略的一抹美。這豈不是發(fā)展的象征，環(huán)保的融合？

　　透過了喧鬧的城市，我看到了融合環(huán)保意識的美麗都市。我急切地向家跑去，我還要為樓下的鄰里擦扶手欄桿。

>融合初中作文3

　　古人有云“太山不立好惡，故能成其高，江海不擇小助，故能成其富”，再巍岸的大山，也是靠靠小小的土石堆積而成，再波瀾的大海也是通過小小的水滴匯聚而成。所以再燦爛的文明也是通過小小的水滴匯聚而成，所以再燦爛的文明也是通過多種元素融合起來的。如果沒有我國其他少數(shù)民族的文化融合，怎能成就我國燦爛的文明呢？所以說融合是世界發(fā)展的大趨勢，許多不接受外來文化的民族一般都走向了衰敗，如瑪雅人，阿茲特克人都有輝煌的文明成就，但面對先進(jìn)的外來文化，他們都選擇了全盤否定，并沒有去之糟粕，留之精華，并沒有選擇其中的有用文化融入到自己的文明中，最終走向了滅亡。

　　再回想近代清朝統(tǒng)治時的中國，發(fā)布禁海令，閉關(guān)鎖國，統(tǒng)治者在帝國夕陽的余暉中仍洋洋自得，對外來的歐洲的先進(jìn)文化置之不理，導(dǎo)致了列強(qiáng)欺辱我中華，瓜分我中華的慘劇，許多有識之士醒悟到必須學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，才能留我中華之種，必須變法圖存，開展了洋務(wù)運動，戊戌變法學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，才能讓列強(qiáng)的侵略步伐放緩。

　　所以文化融合是世界的發(fā)展趨勢，文化的融合能使各國之間的交流加強(qiáng)，是人與人之間的交流更加簡單，但吸收外來文明的時候，要注重去之糟粕，留其精華，不能全盤接受融合的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在文化上，也體現(xiàn)在科學(xué)上，世界上偉大的科學(xué)家一般都涉足許多科學(xué)領(lǐng)域，是多種學(xué)科的融合，例如有數(shù)學(xué)王子之稱的高斯，他既是數(shù)學(xué)家也是物理學(xué)家也是天文學(xué)家，他的知識覆蓋科學(xué)的方方面面，正是這種學(xué)科的融合讓他在科學(xué)史上寫下了自己輝煌的一張。不只是高斯，歐拉，牛頓，愛因斯坦哪個不是如此？反觀國內(nèi)的一些大學(xué)，學(xué)科和系分得越來越精細(xì)，雖然出發(fā)點是好的，想培養(yǎng)一些學(xué)科的專門人才，但是這樣卻導(dǎo)致了一個人知識的單一性，從而阻礙了其在其他學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。

　　有人評價當(dāng)今科學(xué)在一些方面的止步不前時說道：“正是因為物理學(xué)家不懂如何解高次方程，數(shù)學(xué)家不懂物理理論，其他學(xué)科亦是如此。”這樣學(xué)科的精細(xì)可能會導(dǎo)致科學(xué)的止步不前，因為其培養(yǎng)不出擁有綜合知識的人才。所以說融合不僅為文化的必然趨勢，也是科學(xué)的必然趨勢。各文化和科學(xué)的融合才能創(chuàng)造出璀璨的世界人類文明。

>融合初中作文4

　　在世界歷史上，各民族之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，時而親如一家，時而又互相仇視，但不可否認(rèn)的事實是：交流，融合，發(fā)展始終是歷史的主旋律，那些勇于與他民族融為一體的民族或政權(quán)都能存續(xù)并發(fā)展，而那些拒絕融合的民族與政權(quán)最終都消失于歷史長河之中。

　　我們中華民族的歷史，，就是這樣一部基于融合與反融合的歷史。早在上古先秦時期，趙武靈王深感漢服的繁瑣與不便，向草原上的胡人學(xué)習(xí)，融合他們的傳統(tǒng)，推行“胡服騎射”大大增強(qiáng)了趙國國立，一舉躍為戰(zhàn)國七雄之一，與西秦抗衡數(shù)百年。

　　再后來到了唐朝，唐太宗李世民推行與周邊民族友好融合的政策，不僅化解了困擾中國無數(shù)君王的邊疆問題，更贏得了周邊民族的一致稱贊，尊其為“天可汗”，成就了萬邦來朝的無上榮光，打造了一個如夢幻王朝般強(qiáng)盛富饒的大唐，而文成公主入藏的故事更是流傳至今。

　　再說國外，當(dāng)美國艦隊以武力打開日本國門之后，日本人民認(rèn)識到了西方文化的先進(jìn)與強(qiáng)大，展開了轟轟烈烈的明治維新運動，學(xué)習(xí)西方文化，推行改革，短短數(shù)十年間從一個閉塞落后的貧窮島國，發(fā)展為亞洲強(qiáng)國之一，稱雄亞洲長達(dá)半個世紀(jì)之久。

　　而那些反抗融合的民族呢？南宋滅亡之后，蒙古人入主中原，但他們卻以主人的姿態(tài)奴役漢人，將人劃分為四等，肆意作威作福。因此，即使他們曾擁有橫掃歐亞大陸的鐵騎，最后也不得不灰溜溜地退回蒙古草原去。

　　再說滿清政權(quán)，當(dāng)全世界都在發(fā)展進(jìn)步時，滿清統(tǒng)治者卻堅持閉關(guān)鎖國，沉醉于“天朝上國”的美夢中難以自拔，拒絕學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，不與西方世界有所交流，最終被列強(qiáng)以武力打開國門，簽訂了一系列喪權(quán)辱國的跳躍，沉淪了近一個世紀(jì)之久，成為了中華兒女心中永遠(yuǎn)的痛。

　　趙因融合而強(qiáng)，唐因融合而盛，日本因融合而崛起。太多的歷史證明，一個民族想要強(qiáng)盛，就必須不斷的與其他民族進(jìn)行融合，學(xué)習(xí)其他民族的長處以取長補(bǔ)短，而那些抗拒融合的民族，無法認(rèn)識到自己的不足，也無法革新，最后只能黯然退出歷史舞臺。

　　融合是世界發(fā)展的大趨勢，只有順勢而行才能長存進(jìn)而強(qiáng)大，反抗融合則必將消亡。

　　愿偉大的祖國能以史為鏡，積極的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而更加強(qiáng)盛與富足。

>融合初中作文5

　　融字，本意為交融、融合，合字意思則是把東西湊到一起。兩個字合在一起的意思便是一件或多件不同的事物交融在一起。融合于社會，融合于家庭對我們來說看似十分簡單，但卻截然相反。

　　對孩子不負(fù)責(zé)的家長融合不到孩子的心靈中。一位家長如果每天只顧著上班忙著應(yīng)酬，或是呆在家里與朋友打麻將的話，孩子就極少的得到或根本得不到他的父母對他的愛。父母這個高大的形象也就根本無法走進(jìn)他的心靈，融合在其中。

　　做事草率、一意孤行的員工融合不到周圍的工作氛圍中。人如果只按照自己的觀念與思想來做事與看待事物，就會得不到大家的認(rèn)可。一個公司里，上司說的每一句話都要經(jīng)過員工的表決，否則，董事長這個形象就會在大家的心中墮落下去——盡管員工們依舊給他做事。

　　不善于交流、經(jīng)常唱反調(diào)的學(xué)生融合不到他的班級里去。現(xiàn)在的社會，有才能、有上進(jìn)心的人才會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與青睞，如果經(jīng)常是一句話也不說，老師便認(rèn)為你什么都不會做，他就會關(guān)注別人。同時，在一個集體里，團(tuán)結(jié)才是力量，如果你不按照老師說的去做，你就會被唾棄，最后變得對這個集體來說無足輕重，而最終也將無人知曉你是誰。

　　看來人格有缺陷的人無法融合于他所處的環(huán)境中去，但那些人格高尚、靈魂純凈、思想無缺陷與漏洞的人就能真正融合在每一個環(huán)境之中嗎？《大戴禮記》中道：“水至清則無魚，人至察則無徒。”雖然他們也能立足與社會并產(chǎn)生不小的影響，但他們真正的知己卻少之又少。

　　儒家主張待人接物采取調(diào)和折中的態(tài)度——這便是中庸之道。在我看來，做人也要中庸。人太清高就得不到朋友，太粗俗卻又只能同流合污，那就做個“中庸”的自己吧！滿腹經(jīng)綸但又不乏平凡之氣，這時，你就是最棒的自己！最出色的自己！

>融合初中作文6

　　因為“融合”，世界不是東方西方，而是被陽光溫暖的地方；因為“融合”，歲月不是昨日今朝，而是時光流淌的痕跡；因為“融合”，距離不是阻隔桎梏，而是無形的皮筋，分得越遠(yuǎn)就越想靠近。“融”天大地大，“合”天長地久。因為融合，世界不曾如此燦爛。

　　融合不是拼拼圖，拼接的畫卷仍被間隙分割。融合是雨的澆灌，土的滋潤，潤一片芳澤；融合是牛奶和可可的交融，暖一手溫和；融合是白云和藍(lán)天的相遇，照一片晴朗。

　　歷覽世界，當(dāng)穹頂彩璃，希臘立柱的歐式建筑落戶江畔，展萬國風(fēng)采；當(dāng)白墻黑檐，流水人家，紙糊窗欞的東方景致收入藍(lán)眸眼底；當(dāng)西方歌劇美聲唱進(jìn)東方人的耳里；當(dāng)“咿咿呀呀”的東方戲曲讓白膚人比指蘭花，纖纖碎步踏上金色大廳；當(dāng)孔子老莊的思維融入西方意識流派；當(dāng)西方的科技在世界展露……我們發(fā)現(xiàn)“融合”的腳步踏上了世界東西方的國土，讓兩種文化在融合中更加璀璨。

　　回望歲月，當(dāng)牡丹亭的唱曲融進(jìn)饒舌音樂；當(dāng)古式庭院扎進(jìn)林立高樓中；當(dāng)復(fù)古潮流一次次襲進(jìn)時尚潮圈；當(dāng)古色古香的廟宇能讓人享用“分子料理”……古代現(xiàn)代，是“融合”讓歲月有了那么多美麗的“巧合”。

　　崛起的中的中國也有閉關(guān)鎖國的封建；稱霸的大英帝國也有孤芳自賞的專制。但八國的炮火打開了中國的國門；工業(yè)的號角也讓英國開啟通往世界的蒸汽火車。皮筋是因為距離而愈發(fā)靠近，曾經(jīng)的禁錮也讓“融合”成為迫不及待出發(fā)的旅人，開始探索全新世界的征程。融合，是時代的需要，更是發(fā)展的加速列車。

　　不同的金屬融化煉造的合金有自己特有的更勝一籌的'性質(zhì)，但不會脫離成就它的原來金屬的特點。融合也相同。不同文化，不同地域，不同時代的融合也脫離了起本身，就像牛奶加咖啡，它必有牛奶的絲滑和咖啡的苦澀。融合，是一茗茶香，飲水但品茶。

　　當(dāng)陽光照亮不同膚色的家園，地域的廣博成為接近的土壤；當(dāng)時光的痕跡重現(xiàn)，歲月的脈絡(luò)更加清晰；當(dāng)距離的皮筋讓我們的心靠得更近，“融合”，滲進(jìn)了世界的血液，扎根于發(fā)展的土壤，長出未來的枝葉，重新連接起又一個世界。

>融合初中作文7

　　古往今來，世界上每一樣事物無時無刻不在變化。歷史發(fā)展、社會進(jìn)步、科技創(chuàng)新這些變化，都是人類不斷向前探索的結(jié)果。

　　那么，我們不禁發(fā)出疑問：人類靠什么向前進(jìn)步？智慧？財富？這兩個并不是主要因素。進(jìn)步，最關(guān)鍵的是“融合”。“融”是把不同的事物或理念分解，“合”是把分解后的產(chǎn)物再重組，拼成一種新的理念或事物。對于每個國家來說，“融合”更是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。俗話說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，那么我和你的加起來就有兩個蘋果。”“融合”也是同樣?，F(xiàn)在在我們的國家中，正在流行一種電子產(chǎn)品——iPhone4，這股狂潮席卷了中國每個角落。

　　在獲得它的同時，我們也應(yīng)該清楚它的制造過程。它的核心理念是由外國發(fā)明的，而制造卻是由我們國家完成。外國人的理念融合了中國人的制造能力，這樣，一款新型的電子產(chǎn)品就誕生了?！叭诤稀辈粌H在現(xiàn)代的科技發(fā)展上發(fā)揮了極大的作用，在古代，也是一個國家強(qiáng)盛與否的條件。盛唐時期，那時的唐朝及其富強(qiáng)，百姓思想也較開放，這些都受到外來的影響，與外族的廣泛交往使得一些文化在不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了當(dāng)時的一個盛世。恰恰，與它相反的清朝，實行閉關(guān)鎖國，嚴(yán)禁一切與外族的交往，結(jié)果卻只得了個滅亡的下場。一個是將自己的文化與其他文化相融合，一個是拒絕一切可以發(fā)展的機(jī)會，這樣兩個結(jié)果就十分鮮明了。通過這些例子，我們不難看出，“融合”已經(jīng)成為了必不可少的理念?，F(xiàn)在社會中，大家都在發(fā)問：現(xiàn)在的社會缺什么？

　　也許，大多數(shù)人都會回答：“缺的是人才！”的確，人才是我們十分需要的。但是，人才必不是空有一肚子墨水而不去使用，他們腦子想的，仍是怎樣將自己的公司與國外公司融合在一起，達(dá)到聯(lián)盟的效果。那么，說到底，他們所采取的方法仍是“融合”。如果我們再問一遍：現(xiàn)在的社會缺什么？也許，還會有人說是人才，但是，我相信，“融合”這兩個詞一定會出現(xiàn)在在一片呼喊聲中，即使它的聲音十分微小，光亮十分黯淡，唯一可以確定的是，它已在人們心中萌芽，在將來某一天，它會成長為一棵參天大樹！

>融合初中作文8

　　中西合并，萬法一如。

　　—題記鄭板橋書法非隸非楷。細(xì)觀歪歪曲曲，不成一體；遠(yuǎn)觀縱橫交錯，融合一體。此乃“板橋體”。

　　通曉中外，只有交流，互相融合才是一個國家通往興盛的道路。英國的工業(yè)革命并不是一個國家單方面的產(chǎn)物，而是文化的交流，科技的融合迫使其誕生的。又如近代的布爾什維克主義、共產(chǎn)主義無非都是讓自己國家的文化與馬克思的《共產(chǎn)主義宣言》融合生成的。

　　融合是一個國家通往興盛的必經(jīng)之路。明朝在朱棣當(dāng)皇帝之時，明朝進(jìn)入了中國又一大最繁榮時期，另一大繁榮時期是唐朝。明朝為何繁榮，為何國民生產(chǎn)總值在當(dāng)時占了世界國民生產(chǎn)總值的四分之一？融合在里面起到了無可厚非的作用。鄭和七度下西洋，為明朝與外界架起了一道溝通的橋梁，文化彼此進(jìn)行了融合，繁盛了一代人。

　　融合如此這般重要，卻有人忽視了它。清朝的康乾之治只是一個瀕死的人發(fā)出的最后一聲吶喊。為何如此評價？因為乾隆帝在他晚年做了一個令人發(fā)指的決定，這就是閉關(guān)鎖國。融合從此便消失在了世人眼中，直至有人大喊了那一聲“我們要中西合并，中學(xué)西用”為止。

　　忽視融合而產(chǎn)生漏洞，大的已經(jīng)不是一個朝代的覆滅可以彌補(bǔ)的了，而是中國千千萬萬民眾的血肉之軀?。∪诤鲜巧鐣l(fā)展的大趨勢，是振興中華的一把利器。融合是數(shù)學(xué)中的并集，它是兩個集合中所有元素組成的新集合，融合無孔不入，領(lǐng)域互相地滲透造就了一場新的文化革命。

　　如同伽利略推翻了亞里士多德深埋于世人心中兩千多年的理論，卻被一神教的羅馬教庭無知地監(jiān)禁了起來。在當(dāng)時宗教領(lǐng)域規(guī)避了物理領(lǐng)域的入侵。但正如愛因斯坦所評論伽利略的那一番話“真正的物理學(xué)從他開始”，真理不會被塵土給掩埋，融合的腳步不會就此停止。終于，羅馬教庭在二十世紀(jì)末承認(rèn)了物理學(xué)的真理。融合的腳步跨域了三百多年，化作一股不朽的力量融合了宗教與科學(xué)真理。所以融合定是科學(xué)發(fā)展的重要橋梁。細(xì)觀當(dāng)今社會，九門功課無不是A檔的人，卻在社會上毫無用處。這不是知識多少的問題，而是自己并沒有把所有的知識融合為一體。學(xué)以致用的前提便是融會貫通。所以請別輕視融合的重要性。

　　可以想象，當(dāng)國民意識到了融合，那便是社會的進(jìn)步。

　　你今天中西融合了嗎？

>融合初中作文9

　　融合音樂不單單是技巧性的演繹，更是融合了表演者內(nèi)心對音樂的喜愛與對這首曲子理解。

　　還記得那是在一個暑假，伴隨著的是那場鋼琴考級。

　　于是，汗水、作痛的手指和僵硬的肩膀開始與我為伴，當(dāng)然，還有煩！煩！煩！《夢幻曲》不再縹緲空靈，而是淡如白水；《G小調(diào)小步舞曲》不復(fù)輕盈歡快，而是重得讓人窒息。

　　“高抬指”、“小顫音”、“斷奏”……“鋼琴晉級十要”如蚊蚋般在耳旁不斷叫囂，手指也精確地執(zhí)行了大腦下達(dá)的每一個指令，可一曲彈罷，無論往日多么美妙的音樂，一旦被套上了“考級”這把枷鎖，都會變得面目可憎枯燥乏味味同嚼蠟起來。我的音樂究竟缺少了什么？

　　將視線望向窗口，爬山虎正在陽光下恣意地生長，整整一面墻綠浪翻滾，那向著天空不斷攀升的綠??！充滿了對生命的向往，對自由的渴望。不知為何，突然憶起了兒時鋼琴老師所說的一句話：“音樂不單單是技巧性的演繹，更是一個抒發(fā)了你內(nèi)心感情的一個平臺，要把‘心’融入音樂里?！?/p>

　　把“心”放進(jìn)音樂里，我有嗎？不知從何時起，薄薄的證書在心靈天平上已然壓過了一切，而他人的贊美、羨慕，更讓我的心飄飄然忘乎所以了。牽動著我的心的，不再是音樂，而是掌聲，是贊許，是證書！

　　曾經(jīng)的那個為了音樂而眉飛色舞黯然神傷心馳神往的女孩去向了何方？

　　窗外，棟棟高樓間圈出一小片蔚藍(lán)的天空，那片天空是伴我成長的專屬天空。扔下琴譜，我開始沉醉于那抹悠悠的藍(lán)。一條白線從藍(lán)中劃過，又很快不見了，是去遠(yuǎn)方的飛機(jī)吧……心慢慢地被藍(lán)色和白色填滿，洗掉了之前的浮躁與不安。

　　再次坐上琴凳，我彈起久石讓的《天空之城》，寧靜而美好的聲音從指尖傾瀉而出，就如同窗外那干凈的蔚藍(lán)色般觸動人心。一個個音符從指尖傾瀉而出，所有關(guān)于鋼琴關(guān)于音樂關(guān)于生命的美好記憶也像音符般舞動起來：那個第一次站舞臺上找媽媽的我；那個和朋友一起四手連彈的我；那個在藝術(shù)節(jié)上勇敢秀出自己的我；那個一遍又一遍地聽著《神秘園》又一遍遍哭泣的我……指尖輕輕掠過，一切似乎都回來了。

　　指尖輕輕掠過，一切似乎都回來了。依舊是那最熟悉的黑白琴鍵，依舊是那最單純的音樂。

　　我的音樂是最單純的音樂，它融合了我對它最單純的喜愛與理解。

>融合初中作文10

　　融合作為世界發(fā)展的大趨勢，其理念已經(jīng)滲透進(jìn)每個領(lǐng)域。而我們青少年的熱門話題，自然屬動漫為最。很多青少年都迷戀動漫，而對于中國的國產(chǎn)動畫不屑一顧。那是因為，日本人想象力極為豐富，他們懂得將生活中的點點滴滴加上自己的想象，利用動漫的方式向人們展現(xiàn)唯美的人物形象、新穎的主題思想以及強(qiáng)烈的視覺沖擊感，這些都吸引了我們的眼球。關(guān)于日漫的話題更是數(shù)不勝數(shù)。

　　每個人的感受不同，自然有了交流的不同點。而反觀國產(chǎn)動漫，比起日漫簡直不值一提，除了人物特點沒有創(chuàng)意外，劇情也十分老套，沒有任何亮點可言。久而久之，國產(chǎn)動漫自然無法提高收視率，反而被日漫遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。這是以前兩者的差距，可現(xiàn)在，中國的動漫又重新撅起了！如今，中國不再以傳統(tǒng)的觀念去看待動漫，不再認(rèn)為那只是為孩子們提供的消遣。動漫被給予全新的概念：從快樂中學(xué)習(xí)。為了能夠吸引更多人的眼球，中國向日本吸取了更多動漫的知識并加以重新改版，將兩者完美地融合在一起。更可喜的是，中國不再為了模仿而模仿，現(xiàn)在是為了創(chuàng)新而模仿。無論是風(fēng)格還是技巧，雖然與日本有相同之處，但卻是不同的理念。

　　像是強(qiáng)烈震撼了人們視覺和聽覺感受的《風(fēng)云決》，無論從哪個角度，都可謂稱得上是全新的突破。再來便是人人皆知的《喜羊羊與灰太狼》，雖然人物很簡單，但劇情中所透露出的意義和精神卻在歡樂中教育了孩子，如從小要懂禮貌的好習(xí)慣等?？芍^“育教娛樂，兩不誤”。或許，動漫這個話題很多人都覺得不重要，除了讓孩子迷戀于學(xué)習(xí)、得近視外沒有一點好處。其實不然。動漫能夠?qū)⒊橄蟮臇|西形象化，將深奧難懂的知識簡單化并教會孩子們。中外的技術(shù)融合更增加了孩子們對此的趣味性?；蛟S，這還不是很好的例子。但它的確真實體現(xiàn)了中國的進(jìn)步。動漫給予孩子們無窮的想象力。相信在不遠(yuǎn)的將來，這些富有想象力的孩子們會創(chuàng)造出更輝煌、更完好、更有創(chuàng)造性的未來！

>融合初中作文11

　　融合融合——先融入再結(jié)合。隨著世界的發(fā)展，融合理念也變得越來越重要，漸漸滲入各個方面。

　　融合體現(xiàn)在科技上。

　　二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì)，隨著我們的快速發(fā)展，“嫦娥一號”、“嫦娥二號" “天宮一號”等被送上太空，明明是高科技我們卻用中國古代神話里的一些名字給它們命名，這一舉動不僅讓我們的國家顯得更有民族特色，也讓世界對中國的文化有了更多的了解。現(xiàn)代與古代神話巧妙融合的例子還有很多，就不一一列舉了。

　　融合體現(xiàn)在建筑上。

　　著名華裔建筑師貝律銘一生中最有成就的建筑想必就是盧浮宮外面那水晶般的金字塔了吧！他將埃及金字塔融入到盧浮宮特殊的地理環(huán)境和悠久的歷史文化中，然后再將金字塔古老的理念與盧浮宮寶貴的文化財產(chǎn)相結(jié)合，一件偉大的藝術(shù)品就此誕生，世界各地的人們向法國涌來。貝律銘在承受四面八方的打擊和質(zhì)疑卻仍能堅持將埃及金字塔元素巧妙融入到現(xiàn)代建筑上，這無疑是為世界的建筑史上開辟了另一扇光明的窗。

　　融合體現(xiàn)在服裝上。

　　以前，在國際時裝的舞臺上，人們看到的除了高質(zhì)的布料、奪目的鉆石就是濃厚的彩妝，如今在各個地方的著名服裝設(shè)計師本著融合的理念，開辟了一條新的旅程。各種各樣融合了民族特色的服裝大批出現(xiàn)，旗袍配歐式小披肩，運動服上繡上了窗花，甚至高跟鞋也全是青花瓷圖案，模特的妝容也發(fā)生了改變，有淡妝的，甚至帶面具上場的，無一不讓我們對服裝設(shè)計的理念發(fā)生了改變，也讓我們對各地文化有了更深一步的了解。

　　融合體現(xiàn)在歌曲上。

　　說到這個，也許大家都會想到周董，可我想說的卻是儲蘭蘭，一個真正將中國元素融合到歌曲里的女子，由于她是從中國戲劇學(xué)院畢業(yè)的，唱功自然了得，每個發(fā)音都是自正腔圓，貫通一氣的，就是一些老行家也不能做到這一點，再聽她唱的歌曲，卻是我們90后也十分喜歡的，她的《北京人都在忙》一些歌無一不引起了當(dāng)今社會白領(lǐng)階層的共鳴，網(wǎng)絡(luò)春晚上，她一炮而紅，讓更多的人了解到這個奇女子，這個把中國風(fēng)與現(xiàn)代流行音樂真正融合到幾乎完美的才女。歌曲正因為這樣的融合而被世代傳唱。

　　融合，正因為融入了各種元素，結(jié)合了多方面的優(yōu)點，才成為引領(lǐng)人類向前的航標(biāo)。

>融合初中作文12

　　隨著時代的發(fā)展，世界似乎變得越來越小。通過網(wǎng)絡(luò)，可以瞬時知道國外最新時事；一部蘋果手機(jī)，可以在幾年內(nèi)風(fēng)靡全中國。地球儼然已成為“地球村”，世界正快速地融合在一起。然而，在我看來，這“融合”對我們有利、有弊。在接受外來文化時，我們?nèi)孕枰３肿陨硖厣?。世界融合的過程也許是和平而溫馨的。一位來華求學(xué)、寄宿在中國家庭的美國同學(xué)告訴我，她在中國體驗到了一種全然不同的文化，但她卻能夠很好的融入這其中，她與她的中國父母已融合成真正的一家人。說這話的時候，她臉上的笑容洋溢著快樂與真誠。

　　世界融合的過程也可能是侵略與暴力的。上海的石庫門建筑，完美的將東西方的美學(xué)融合在一起，同時結(jié)合中國生活元素。然而，這石庫門建筑，卻是在中國淪為半殖民地、半封建社會，列強(qiáng)瓜分中國的狂潮下修筑而成的。它代表了外國強(qiáng)行侵略中國的野心，也代表了中國近代那段不堪回首的往事。不管何種形式的融合，融合都已成為世界發(fā)展的大趨勢。今日之中國，經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)盛、國民生活安定。這其中很大部分來源于學(xué)習(xí)他國的長處。世界的融合為我國發(fā)展提供了有利的背景，各種新知識、新理念、最新科技、創(chuàng)新理念都給中國注入了活力。

　　然而，在世界融合的過程中，有些人過分迷戀外國的任何文化理念，卻忽略了中國傳統(tǒng)文化的美。今日之世界，到處都有中國人的身影，其中不乏再也不想回國之人?，F(xiàn)在的店鋪，大多以英文或諧音命名，以追求幾分時尚，實際上，他們甚至說不出這樣命名的內(nèi)涵。我的英文口譯老師說，現(xiàn)在中國翻譯人員最頭疼的問題，便是將中國古典詩詞進(jìn)行翻譯，因為無論用怎樣的詞匯，都難以表達(dá)出那種意韻。是??！我想，雖然融合已成為世界的趨勢，但這融合并不要事事全部變得一樣，正如中國古典文化，盲目將其融合到世界中，倒少了幾分意味與內(nèi)涵。

　　在我眼中，世界融合既是各自取長補(bǔ)短，完善自身的過程，也是不同國家、不同信仰的人之間的理解與大愛。而中國融合世界時，更要保持自身傳統(tǒng)文化不受外來的沖擊而被遺忘與忽略。愛與理解，是融合的理念，而彼此間各自的特色，不也是融合中一大亮點嗎？

>融合初中作文13

　　融合隨著世界的發(fā)展，追求融合的理念已滲入我們生活的方方面面。過去，道家思想追求“大同之世”，就是希望能融恰相處，像一個大家庭。而今的“融合”絕不簡單止于基礎(chǔ)條件的交融，而是向往更寬更廣更深遠(yuǎn)的影響與合作。

　　幸福來自融合的家庭。家，是我們避風(fēng)的港灣，是心靈得到休息的花園。家庭早已不是一棟房子，我們更渴求從中得到生活的動力和靈魂的慰藉。當(dāng)我們累了，看見擺在家門口的拖鞋，看見桌上還留有余溫的茶，抬頭看見家人一個鼓勵的微笑，仿佛疲憊已經(jīng)不復(fù)存在，又重新?lián)碛忻鎸σ磺械男拍?。多?shù)成功人士都有一個融合的家庭，因為他們沒有多余的煩惱，可以讓他們更好地面對工作。而又有多少人因為破碎的家庭而走上墮落與極端。歌手任靜和付笛生，一首《知心愛人》是他們愛情的見證，也陪伴著他們走過生活的日日夜夜。多年過去了，他們還是唱著那句“我們永遠(yuǎn)都保存著那份愛，不管風(fēng)雨再不再來?！闭侨诤系募彝プ屗麄円琅f顯得年輕，幸福的氛圍也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的兒子。因此，融合從家庭出發(fā)。

　　創(chuàng)意來自融合的智慧。蘋果前任行政總裁，他去世的消息震動了全球。人們都在惋惜失去了一位英才。其實，從他的早年經(jīng)歷我們可以知道，之所以蘋果有那么多令人稱奇的創(chuàng)意，都是他所學(xué)知識的融合。當(dāng)年喬布斯在大學(xué)里上美術(shù)字課程，學(xué)到了不同種漂亮的字體。當(dāng)他設(shè)計第一臺電腦時，就將這種字體加入了設(shè)計，后來每當(dāng)一臺新的Iphone出現(xiàn)的時候，總有新亮點。許多作家、設(shè)計師抱怨沒有靈感、沒有創(chuàng)意。那是他們沒有敏銳的思維、洞察力將他們所學(xué)聯(lián)系融合起來。真正的創(chuàng)意來自融合，這樣我們能看到更多改變世界的“喬布斯”!

　　和平來自融合的世界。如今我們生活的世界能如此平靜，如此安詳，是因為各國之間緊密融合的利益。正是融合的力量讓站爭不能輕易打響。世博會是科技的融合，奧林匹克運動會是運動與運動員精神的融合，世貿(mào)組織是經(jīng)濟(jì)的融合，各國間的友誼交流節(jié)是文化的融合。可以說，是融合讓世界和平，讓世界美好！

　　各個領(lǐng)域的融合滲透，拉近了心靈的距離，讓愛不再有國界。我們生活在融合中，就是生活在幸福的、充滿創(chuàng)意的、和平的、愛的世界里。融合，讓一切成為可能！

>融合初中作文14

　　詩人將滿懷情愫想周遭的.景物吐露，這所謂“情景交融”，大海用寬廣的胸襟包含無數(shù)條涓涓細(xì)流，這所謂“海納百川”，人生于自然，與自然兩位相依，這所謂“返璞歸正”“融合”作為歷史發(fā)展的一大趨勢，它所蘊(yùn)含的精神不正是一直以來人們所崇尚，所追求的？追溯歷史，自古就有莊子那“人法地，地法天，天法道，道法自然。”一說，他告訴我蒙的便是人與萬物都應(yīng)該緊密相連，順應(yīng)各自的生長趨勢，不可分離。

　　的確，對于一生都淡泊名利，逍遙無為的莊子，他看透了人心間的爾虞我詐，看清了國與國之間的明暗交鋒，他心中自有一個了無紛爭，萬物融合的理想社會，或許正是那句“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，真理就這樣從一位“觀者”的口中娓娓道來！縱觀現(xiàn)在，“家和萬事興”都是常掛在人們口上的一句話，不難看出，人人向往和睦生活，和諧社會，甚至是個和平的國家，只有人與人之間有著共同的心愿，彼此有了心靈的紐帶，相互融合，才真正做到“萬事興”！若不是實現(xiàn)融合，我國為何要將“可持續(xù)發(fā)展”作為基本國策，建設(shè)環(huán)境友好型社會？若不是實現(xiàn)融合，我國為何要舉辦萬眾矚目，耗資巨大的世博會，增加國際交流，協(xié)調(diào)國與國之間的關(guān)系？若不是實現(xiàn)融合，我國為何要貫徹“以民為本”的重要思想，努力協(xié)調(diào)人民內(nèi)部的利益與關(guān)系，解決人民內(nèi)部的矛盾？當(dāng)今世界，融合就伴隨這一縷縷陽光，灑向世界的每一個角落！

　　放眼未來，相信以“合”為貴的理念依舊會隨風(fēng)飄揚(yáng)，融合將會更加完整地滲透在每一個領(lǐng)域，每一個人心中都會開出一朵和諧之花，或許你在車上就再也不會看見一張張事不關(guān)己、熟視無睹的臉頰；或許你在路上就再也不會看見一條條垃圾的拋物線；或許你在每一個地方都會看見融合帶來的燦爛晴天！我歆羨詩人有如此的智慧，將情與景融合，描繪曼妙篇章；我羨慕大海有如此的胸襟，將萬川歸攏，成為百谷之王；我更期待會有這樣的一個自己，置身于自然，感受綺麗風(fēng)光的融合，大氣之美！

>融合初中作文15

　　融合，一個廣義卻又細(xì)膩的詞，大到國與國、小到人與人、事與事。

　　天地融合了日月之精華，形成了這個獨一無二、蔚藍(lán)美麗，人類唯一能夠居住的地球。有四季的更替，日夜的交換，每時每刻都能享受不一樣的風(fēng)景。自然之美在不斷地被發(fā)現(xiàn)。

　　春之嫵媚、夏之芬芳、秋之妖嬈、冬之玉潔；日之溫、夜之柔，各有千秋，如此才可被劃分。

　　如此之多的元素構(gòu)成了地球的不可取代，而融合了各自不同性格特征與各自不同經(jīng)歷所鑄就的成就，形成了千古以來不被遺忘的名字。

　　飛揚(yáng)文采與不同的性格，構(gòu)成了不同的人，不同的詩作。與張揚(yáng)灑脫，構(gòu)成了李白；與憂國憂民，構(gòu)成了杜甫；與清逸淡泊，構(gòu)成了王維；與柔情不甘，構(gòu)成了柳永；與豪放恣意，構(gòu)成了蘇軾。閃耀在中華五千年歷史上文壇的諸多大家、詩人，若非擁有各自的獨特之處，又怎會被這樣永久銘記呢？

　　同樣，周杰倫的創(chuàng)作才華是被公認(rèn)的，而同時備受爭議的還有他模糊不清的吐詞，總是讓聽眾不明白他唱的是什么。張惠妹高亢的歌喉令人折服，但總有掩蓋不了也改變不了的沙啞嗓音。王菲細(xì)膩的聲音唱哭過很多人，但她的風(fēng)格總也是與往日相同。

　　這些華語歌壇的天王天后經(jīng)久不衰，得益于他們的優(yōu)點與長處，也不能說靠的完全只有這些，他們那些看似的缺點沒有欲蓋彌彰，沒有刻意放大炒作，只是很隨意地與優(yōu)點融合在一起，就構(gòu)成了樂壇的傳奇。

　　而如今的我們，越是想把自己的缺點改造成優(yōu)點就越會弄巧成拙，倒還不如就這樣，不要刻意的想去改變什么，將自己所擁有的融合在一起，那就是自己，將自己的缺點掩藏，粉飾成一個完美的替身，別人所看到的便是一個一無所短，毫無特色的人，卻不是真正的你自己，這樣的虛假，如何能被記住并形成深刻的印象呢？

　　何必將缺點粉飾？它同樣是自己所擁有的，同樣是構(gòu)成你獨一無二的一部分，失去了這個特點你也不會再是那個原來的自己，只需讓所長將所短成為特點，卻依然存在。

　　誰說沒有缺點，才是最完美？

　　這樣的你，才是最真實，而且是真是意義上的最完美。

　　人，就是融合了所長與所短而構(gòu)成的獨特生物體；人生，無非就是將因所長與所短而經(jīng)歷的一切融合而構(gòu)成的一部篇章。

　　獨特是每一個融合中都擁有的，最真的痕跡。

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