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春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文11篇(描寫冬天白樺樹的作文)

時(shí)間:2022-10-11 07:46:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文11篇(描寫冬天白樺樹的作文),供大家賞析。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文11篇(描寫冬天白樺樹的作文)

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文1

  窗外,北風(fēng)呼呼的吹著玻璃窗,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng),哐啷哐啷的聲響……我坐在床邊,思索著……

  看啊,外面一片雪白,這粉妝玉砌的白雪世界里,散發(fā)出一股幽香,撲鼻而來,是誰散發(fā)出這飄香?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只有一顆顆梅花在凜冽的寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)毅力的豎立在土地上。在這雪白的一片中,點(diǎn)綴這一點(diǎn)一點(diǎn)的梅花,這真是叫美?。?/p>

  走近了,那一朵朵梅花亭亭玉立,淡粉的花瓣里,插上幾根花蕊,成了一朵標(biāo)致的梅花。

  籬笆墻外的路人,身上穿著暖和的面包服、羽絨服,從梅花旁走過,他聞到一股梅花的飄香,臉上洋溢出一種笑容,那種笑容里透漏出精神充沛、心情舒暢、心曠神怡的'感覺。

  這是,我仍舊在床邊望著窗外的景觀……我在想:

  冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  瞧!南方的燕子們,以成群的飛回來了!它們成群結(jié)隊(duì),在天空中飛成“人”字形,我不禁想跟燕子們打個(gè)招呼“嗨,大家好!”

  路邊的柳樹,剛剛萌芽,淺淺的綠,帶著大自然的味道……它們?cè)谂?,?jiān)強(qiáng)的鉆出堅(jiān)韌的樹皮,它們?cè)跒樽约杭佑?!有這堅(jiān)持不懈的精神!令我欽佩……

  春天不會(huì)遠(yuǎn)了!春姑娘正在往我們這邊來呢!

“噓”別出聲,我聽見春姑娘靜悄悄的腳步聲了……你聽,你聽……更近了……

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文2

  各個(gè)季節(jié)在大自然中徘徊,讓大家都能換上一件又一件高雅美麗的禮服。

  春來了,她提著一件件衣服,她為樹木戴上綠油油的禮帽;給大地穿上靚麗的長袍;贈(zèng)與花兒們一個(gè)個(gè)彩色的小背心。她與動(dòng)物們玩耍,讓它們從長眠中蘇醒,讓它們進(jìn)入春的歡樂中。她與馬兒在原野上奔跑,她和飛鳥在天空中翱翔,她與蜜蜂們?cè)诨▍仓嗅劽郏┧笤诔鞘械母邩侵?,給灰白的大廈之下添上一些生機(jī)。人們呼吸著新鮮空氣,而她卻無私無限的分享著,她讓陽光更加努力,努力的讓光明、溫暖充滿每一寸大地,她無私的貢獻(xiàn)著,可終要離去……

  冬,一個(gè)冷漠無情的人。她接連著趕走了夏、秋。她將果子腐爛,拔光樹木的“絨毛”,用法術(shù)讓動(dòng)物們?nèi)朊摺R粭l條河被嚇到僵硬,天空上的白云也哭落了一串串潔白的“淚珠”,大雁也嚇得飛走了,一只也不留,一些有幸沉睡,卻有一些活活被她給凍死了。她逼著萬物穿上了白色的丑陋的衣服,讓世界毫無生機(jī)。她幫人們包上了層層累贅,讓孩子的手,耳朵凍得通紅,把人們的窗戶壓得死死的,在“冬”這個(gè)惡魔的壓制下,人們不敢出門,這種日子一點(diǎn)兒也不好過,春馬上就要回來了。

  它會(huì)讓大家恢復(fù)自由,再次讓世界充滿了生機(jī)。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文3

  冬天春天作文

  寒冷的冬天,我們躲在心的那邊,掩緊衣襟讀雪。樸實(shí)的生命,總難懂晴朗的黑板也會(huì)憶起那些飄雪的日子。天真的孩子們會(huì)悄悄地?fù)炱鹉切埲辈蝗氖謩?shì)和唇動(dòng),去填補(bǔ)平淡的日記里那些空洞的字眼。

  乘荒涼還未走進(jìn)你的心靈,乘兩鬢還未染秋,為了過冬,我們?yōu)閷庫o的爐膛劈些柴禾,整個(gè)冬天我們不會(huì)感到太冷清,我們已經(jīng)擁有這塊地,捧一把精彩的種子掩埋。明朝,我們用綠葉的深情去迎接?jì)赡鄣幕ɡ偕夏穷w剛剛站穩(wěn)的露點(diǎn)。

  當(dāng)生活不再是一味地上課下課,讓我們余些心情出來,讓筆端的琴音裊裊揚(yáng)起,也許夢(mèng)會(huì)凋零,心會(huì)碰壁,也許昨日的額頭已經(jīng)斑駁,也許明朝不會(huì)有一個(gè)溫馨的承諾。然而,朋友,唯有真誠不會(huì)殞落,落雪的季節(jié)里,有一個(gè)燦爛的黎明等著你,那便是一塊沸騰的碳。

  溫暖的'春天,燕字回時(shí),春意正濃,心情如酒。汗跡斑斑的作業(yè)本上我們共讀紅藍(lán)墨水交相輝映的生命河,兩岸知識(shí)芬芳,師恩蕩漾。寂靜的夜晚,一瓣新月掠過蒼穹,那生命的牙兒用滿心的光華溫暖了夜的殘夢(mèng)。朋友們,也許我們也不過就是個(gè)牙兒,也許我們還未走出稚嫩,也許沒有人理解什么是不自量力,也許美麗的黃昏只青睞成人的懷抱,然而朝陽初升時(shí)才讀懂我們整夜不眠的情懷和現(xiàn)在依然懸空的潔白的思緒。既然選擇了做黑夜的眼睛,就要讓生命通體透亮。如今我們沐著星輝,戴著朝露去找尋我們的人生的坐標(biāo)就不該吝嗇我們心中的那份癡,我們筆端的那點(diǎn)墨。雖然我們步履稚嫩,雖然小荷才露,但丑小鴨總是做著天鵝的夢(mèng)……

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文4

  楊柳小學(xué)五年級(jí)作文

  柳梢有氣無力地低垂著,仿佛要鉆進(jìn)地皮,躲開酷熱的太陽。幾行衰柳,亂發(fā)似的垂掛著,脫光了葉的枝條,在冷風(fēng)里搖蕩。楊柳枝條上已經(jīng)鼓出鵝黃色的嫩芽,一個(gè)個(gè)就像雛雞的小嘴。細(xì)雨像微塵般地飄著,湖邊的楊柳像新浴出來的少女的頭發(fā),滴著晶瑩的水珠。大壩兩旁的楊柳,有的像是白發(fā)婆娑的老人,有的像是秀發(fā)披肩的少女,為長長的`大壩,攔成一個(gè)珠簾絲垂的走廊。

  一行楊柳半身淹在水中,仿佛是一群撩起裙裾,站在月光下梳洗長發(fā)的少女。楊柳披散地垂下纖細(xì)柔軟的枝條,宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長發(fā)。雨霧紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑在柳葉上,沙沙沙,像少女輕撫琴弦,又像春蠶吞食桑葉。河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳,拂動(dòng)著新生的柔軟的枝條,倒映在河面上,使河水也染上綠色,仿佛一河翡翠向東奔流。

  失去了綠色的柳樹那縱橫交錯(cuò)的鱗狀樹皮,像是一個(gè)沉默蒼老的人臉上的皺紋。你走在路上,飛絮又常常左右前后地圍繞著你,或沾衣,或撲面,糾纏不已。這會(huì)使人記起古人“落絮飛絲也有情”的詩句。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文5

  一個(gè)冬天的早晨,大雪紛紛飄落下來,小朋友們穿著厚厚的棉衣出來了。他們有的在溜冰,有的在滑雪,有的在跳繩,還有的在堆雪人,打雪仗。到處都能聽到小朋友們的歡聲笑語。

  蟒蛇和刺猬在洞里睡著了,螞蟻在吃著準(zhǔn)備好的糧食。

  蒼松、翠竹和臘梅樹上都蓋著厚厚的白雪,他們不怕寒冷,迎著呼呼的北風(fēng),在鵝毛大雪里挺立著!

  大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。

  冬天雖然寒冷,但我很喜歡冬天,因?yàn)槎炜梢远蜒┤恕C利惖拇禾靵砹?,讓我想起了春天在哪里的那首歌:“一哼,現(xiàn)在嗎幾呀?今天在哪里?春天在那小朋友的。今天紅花呀這里有綠草。哎呦!那會(huì)唱歌的小拋釉。”

  春天是個(gè)美好的季節(jié),因?yàn)榇禾炜梢蕴K。還可以唱歌,春天真是個(gè)美好的季節(jié)呀。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文6

  冬天里,也有一些心里裝著春天的種子,在那熱切的期盼中,等不及春天的喚醒,悄悄地發(fā)芽……陽臺(tái)上有幾棵銅錢草,栽在水盆里,冬天一到,怎能奈何得了如此冰涼的水溫?是的,現(xiàn)在已經(jīng)不止一棵倒在了水中,撐過冬天的希望也越來越少,于是,她們委頓在陽臺(tái)一角,蕭疏得可憐。

  那天,我的心情也跟銅錢草的長勢(shì)一樣糟糕。寫的硬筆書法沒有突進(jìn)前十,書信比賽也沒有得什么獎(jiǎng),上次月考的成績又那么差勁……,我癱躺在床上,眼前是一片灰暗的世界,心中百感交集、糾結(jié)萬分,再也沒心思寫作業(yè)。

  起身走上陽臺(tái)散散心,無意中看到了那株銅錢草,那種萎靡困頓的模樣讓我有了種同病相憐的感覺。我附下身子,對(duì)著她說話:“我就像你。”銅錢草的頭垂得更下了,好像也在為我傷感。我鼻子一酸,哭了出來,眼淚滴在銅錢草旁的水面上,泛起一圈又一圈的'漣漪,可緊接著又恢復(fù)了平靜,就像是被銅錢草撫平了。這時(shí),我的心情感覺好了許多。

  于是,每天我都在陽臺(tái)上與銅錢草訴說,伴著它寫作業(yè),一起聽音樂,銅錢草便成為了我最好的伙伴。

  某個(gè)星期天,因?yàn)橛⒄Z考砸,我又開始悶悶不樂起來。突然想到銅錢草在一天天枯萎,也許以后再也沒傾訴的對(duì)象了,心里更加沮喪不安起來。于是我轉(zhuǎn)身走進(jìn)陽臺(tái)。可當(dāng)我再次面對(duì)銅錢草時(shí),我卻有點(diǎn)不知所措了。

  眼前的銅錢草,再也沒有了那種垂頭沮喪的模樣,陽光下它昂起了頭,那么的蔥郁嬌嫩,那么的生機(jī)勃勃。她復(fù)蘇了嗎?答案是肯定的!她像是在證明著什么,又是在向我啟示著什么……原來,冬天里,也是有春天的。

  是啊,人生也有春夏秋冬,而我,不正處在冬天嗎,既然大自然的冬天里可以有春天,那我的人生為什么不可以有?我也可以讓春天的活力充滿整個(gè)冬天,就像銅錢草一樣,憑著期盼、希望和努力,在冬天里,迎來屬于自己的春天。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文7

“又來了!真是群討人厭的家伙?!蔽遗P坐在床上,看著窗外那群討人厭的家伙,埋怨著嘟囔道。他們大聲講話,隨地亂扔垃圾,大早上就用鐵鍬聲吵醒睡夢(mèng)中的人們。

  瞧瞧啊,那些家伙來了一個(gè)星期了,鬧了一個(gè)星期了,灰白色的工作服被他們穿成了乞丐,紅色的安全帽下一頭油污污的亂發(fā),大嗓門說話的他們,看上去也真是低俗極了。

  又是一個(gè)清晨,一如往來的吵鬧聲又來了,我從睡夢(mèng)中驚起,又開始低聲埋怨那群討人厭的家伙。早上路過他們身旁,一股股菜包子的味道撲鼻而來,也真是服了,一邊吃東西一邊弄泥巴,不會(huì)覺得太臟了嗎?我就這樣埋怨的,從上學(xué)到放學(xué),再路過他們身旁,放包子的塑料袋,存豆?jié){的塑料瓶,數(shù)不勝數(shù)。“這群家伙也真是不講衛(wèi)生!”我又在內(nèi)心嘀咕著。

  真倒霉,樓梯間的燈不亮,整個(gè)樓梯間伸手不見五指。寒風(fēng)似狼嘯,竄進(jìn)我的衣服里,凍得我禁不住的縮了縮腦袋。我摸索著扶著樓梯桿,一步一步小心翼翼地走向家門。一個(gè)踩空,銅鈴般的叫聲蕩在不盡的黑暗,鐵錘般地?fù)涞芈曈吃诒涞牡厣?。“孩子,你沒事吧?”一縷光線展現(xiàn)在我眼前,是那群討人厭的家伙。嘈雜的關(guān)切聲使寒風(fēng)悄然離去,他們拿著手機(jī)為我照著光,叫我迎著這遲來的光線回家。寒風(fēng)不再猛烈,心里暖暖的,卻終究戰(zhàn)不過自己對(duì)他們的認(rèn)知,心里依然數(shù)落他們的種種不好。

  周末,我再次看見了他們。他們剛吃完早飯,袋子依然亂扔在路邊。我剛想走過去埋怨,只見那位常在小區(qū)里撿垃圾的老人邁著不慌不忙的腳步來到那群家伙身旁:“謝謝呀!前幾天有事不在,這些垃圾給你們添了不少麻煩吧。”那群家伙笑露出黃色的牙齒,用那雙雙滿是裂口的手,在空中搖了搖:“不麻煩!不麻煩!這些瓶子,袋子都給你留著呢。不過,也不知是哪來的野貓把垃圾給弄亂了!”他們笑著說道。這寒冷的冬天好像多了些什么,溫暖又安心。

“叔叔們,這又是給那位老人留的垃圾嗎?”再見那堆垃圾時(shí),我笑問道。

  我有些驚訝自己的改變。

  也許,春天真的來了,來到了我的身邊,落進(jìn)了我的心里。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文8

  身處南方,冬日也如春日一般。溫暖的陽光灑下,照亮這一放土地,使人看到那迷人的風(fēng)景。

  在這里的冬天沒有北方的天國的的千里冰封、萬里雪飄,更甚至連一場小雪也百年難得一見。一年里,四季如春,就連現(xiàn)在的冬天也是如此。

  瞧,金黃的陽光下長滿蒼翠的葉兒充滿了勃勃生氣,挺拔地站立在大地之上,似充當(dāng)保護(hù)的士兵要保護(hù)這方的春日。春日?現(xiàn)在不是深冬嗎?別疑惑,美麗的春景會(huì)為你解答一切。

  一向威武、嚴(yán)肅的樹兒這時(shí)卻擠滿笑容,熱情的招呼鳥兒來做客。正不知去何處尋玩耍之地的鳥兒這會(huì)紛紛落在結(jié)實(shí)的樹枝上,與樹兒寒暄問暖,一會(huì)兒翩翩起舞,一會(huì)兒齊聲和鳴,一起歌唱。你聽,那只枝頭上“啾、啾、啾”的歌聲,那應(yīng)該是這里最動(dòng)聽的聲音了。

  再望去,金黃的陽光灑滿了田野。秋已過去,這會(huì)田野可該休息一會(huì)兒了,不再忙著種裝嫁了。各種隨風(fēng)吹來的輕盈的種子,紛紛地落在空蕩蕩的田野去,渴望著生根發(fā)芽,裝飾著整片田野,開出冬天里最美麗的花朵。冬風(fēng)姑娘早被它們的誠心所感動(dòng),收回那酷寒無比的干燥冬風(fēng),化身為溫柔體貼的春風(fēng)姑娘,輕輕揮動(dòng)那嫩綠的衣袖,向田野揮去那令人感到濕潤與溫暖的春風(fēng)。轉(zhuǎn)眼冬日里的土地猛地睜開睡眼,重新綻放出生機(jī)。

  在這兒可愛的小動(dòng)物可不需要縮在洞里進(jìn)行冗長乏味的冬眠,它們可以愉快的度過整個(gè)冬天??矗沁€帶著早晨的露珠的田野里時(shí)不時(shí)還蹦跳出幾只小青蛙,它們是在嬉戲打鬧呢?還是在為美麗的田野除害――抓害蟲呢?精致可愛且散發(fā)出馝馞的花香的野花吸引著許多勤勞可愛的蜜蜂還有漂亮的花蝴蝶,輕輕扇動(dòng)著翅膀似在翩翩起舞,悄悄地停止腳步,佇立在美麗的令人陶醉的花兒上,似花叢間的精靈,若隱若現(xiàn),嬌小的身影使人心聲憐惜。

  看到如此景象你還能說它不是春天了嗎?盡管這是冬日,可那充滿勃勃生機(jī)的景象與那春回大地萬物復(fù)蘇的夢(mèng)幻不也一樣可以在這樣美麗的冬天中呈現(xiàn)嗎?所以你無言,也了然冬天也是春天。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文9

  只剩孤零零的樹墩,彎彎扭扭僅存的軀體,再?zèng)]有發(fā)芽,回憶著那片綠,心中有微微的苦澀。

  一絲紅光閃了一下,在樹墩的棕色里飄揚(yáng),哦,是那根紅絲帶。

  很久了,是的,那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了,她蒙朧的背影,模糊的臉龐,只有那根醒目的紅絲帶飄著,她身旁,是那棵楊柳,枝條煥發(fā)著青春的綠。

  從不知道她的真名,一切一切,都太遙遠(yuǎn),在歲月深處落了根,沒入茫茫雪中。

  和她約好了,11月20日,就在那棵柳樹下相見。

  那天,我在哪兒等了好久,偶爾聽到鳥兒唧唧喳喳議論的聲音,綠樹縷縷枝條里,一直沒有閃出紅光,朋友勸我說等不來就別等了,夢(mèng)中的人怎么會(huì)走出來呢?我笑了,難道你夢(mèng)到爸爸媽媽你就不可能有爸爸媽媽嗎?

  11月21日,11月22日,11月23日……她始終沒來,但是,我知道,柳樹墩上那三朵艷麗的花是她放的,金黃的邊,粉紅的芯,枝葉郁郁蔥蔥。

  又一次來到那柳樹墩上,蟲名此起彼伏,鳥叫嘰哩嘰哩,樹墩上,的的確確,放著一根紅絲帶。她在哪兒?她在哪兒?我我握著紅絲帶,尋找著。此時(shí),只有一聲一聲的蟬鳴回應(yīng)著我。一個(gè)人也沒有,紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)著,但它的主人已經(jīng)不見了。

  又是一陣雨,我插在瓶中的三朵花半上掛上了晶瑩剔透的雨珠,突然,我臉上劃過一絲冰涼的東西。是雨珠嗎?我用手粘了粘,濕漉漉的水,映著三朵花。

  我也不知道是為了誰而哭,手中的淚水閃爍著,到底是為了那根紅絲帶,還是為了那棵楊柳呢?

  一陣涼爽的風(fēng)撫過三朵帶著露水的艷麗的花,紅絲帶飄揚(yáng)著,飄揚(yáng)著……

  這座位于五嶺腳下的村莊,便是我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。

  記得十年前我離家南下漂泊時(shí),母親交給我一把楊柳枝,說:“楊柳是最有生命力的樹木之一,無論你折成多細(xì)的枝條,只要插進(jìn)泥土,它就可以長成大樹。沿途插上吧,等你將來回家時(shí)就不會(huì)迷路了。”

“我怎么會(huì)迷路?”我不解。

  母親說:“在主觀意識(shí)上你可能不會(huì)忘記回家的路,但在行為上就很難說了。人在江湖,往往是身不由己的?!?/p>

  母親是小學(xué)教師,我相信她的話,如同在校時(shí)相信老師所言。

  于是,我接過那一把柳枝,將它們折成細(xì)細(xì)的枝條,一邊走,一邊插,從屋前穿過田垌,一直到小溪旁。爾后,我像初出巢的小鳥,翅膀一張,便飛離了故鄉(xiāng)。

  甫抵他鄉(xiāng),我十分想念母親,想念村莊。想起母親在危房里教書的情景,我不禁落淚。于是,提筆給母親寫信:孩兒要賺一大筆錢,回來改造村小。母親回信說:我兒有志,努力去拼搏吧。若能捐款改造小學(xué),實(shí)乃全村幼兒之大幸。你要有不達(dá)到目的誓不還鄉(xiāng)的決心,不要老是想家,我會(huì)照顧好弟弟妹妹的。

  后來,我從廣東輾轉(zhuǎn)到福建、浙江、海南,最后又從海南返回到廣東,一轉(zhuǎn)眼就是十年,整整十年!這期間,我最初在流水線上守候,繼而轉(zhuǎn)入商海顛撲。歲月的流逝,環(huán)境的變遷,漸漸消蝕了我的童真,我變得麻木和世故起來。尤其是我在廣東有了自己的小窩以后,終日被利益牽引,忙的不亦樂乎,一切與故鄉(xiāng)有關(guān)的諾言和理想早就被拋到爪洼國去了。只有在夜深人靜之際,才會(huì)偶爾想起母親和家,想起村莊、小溪和親手插下的柳枝。同時(shí),才醒悟到母親那天所說的話。

  是的,在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中,一個(gè)人在主觀意識(shí)上可能不會(huì)忘記回家的路,但在行為上是很容易迷惘和邁錯(cuò)步伐的。

  家,就是故鄉(xiāng),就是我們每個(gè)人最純潔品格的發(fā)源地。所以,當(dāng)我們?cè)谌松猛旧限詹臅r(shí)候,應(yīng)該經(jīng)?;厥淄煌?。回顧身后,我們就不會(huì)忘記故土,就不會(huì)背叛自己的良知;回顧身后,我們透過鈔票的嘩嘩嘩聲,還能聽到絲絲縷縷不絕不滅的鄉(xiāng)音。

  在他鄉(xiāng)的日子,我經(jīng)常夢(mèng)見母親在村口將我等候。那一棵棵楊柳,就是母親等候的身影。鄉(xiāng)戀如柳,從游子的眼睛蜿蜒到心底。

  春暖花開,萬物復(fù)蘇,鶯飛草長,美妙絕倫。當(dāng)你在觀賞這

  美麗的畫面時(shí),你一定會(huì)看到那充滿無窮魅力的楊柳吧。對(duì)

  了,楊柳——我的最愛。

  楊柳,你是那飄逸著烏黑亮發(fā)的少女,在微風(fēng)的吹拂下,展

  示著輕盈秀發(fā),一絲絲,一簌簌,暖暖地?fù)崦^往的行人。

  楊柳,你又是那春天可愛的精靈,瞧!那枝頭的小嫩芽探出腦

  袋,向外張望,有種按捺不住的喜悅。楊柳,你又是柔情萬千

  的母親,“吹面不寒楊柳風(fēng)”,你用最恬靜的心愛撫我們,讓

  我們頃刻間溫暖萬分。

“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏?!倍嗝赖?/p>

  詩,讓人魂?duì)繅?mèng)繞,又讓人傷心感懷。這里有多少離愁別緒在

  楊柳的風(fēng)姿中彌漫?我經(jīng)常在楊柳間漫步,任思緒在風(fēng)中搖

  曳。

  楊柳是春天的亮點(diǎn),為綿綿的春天增添了色彩,楊柳的情意

  無限,這正如古人所說的詩句“渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔

  色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。我不禁輕輕地吟

  誦開來……

  假如我現(xiàn)在要贊美一種植物,我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關(guān),只是我這幾天的所感,一時(shí)興到,隨便談?wù)劊粫?huì)像信仰宗教或崇拜主義似的畢生皈歸它。為的是昨天的天氣佳,埋頭寫作到傍晚,不免走到西湖邊的長椅子上去坐一會(huì)??匆姾叺臈盍鴺渖?,好像掛著幾萬串嫩綠的珠子,在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去,飄出許多變度微微的s線來,覺得這一種植物實(shí)在美麗可愛,非贊它一下不可。

  聽人說,這植物是最賤的。剪一根枝條插在地上,它也會(huì)活起來后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培,只要有陽光、泥土和水,便會(huì)生活,而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹要吃豬肚腸,葡萄要吃肉湯,許多花木要吃豆餅,楊柳樹不要吃人的東西,因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多,越要吃得好,就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處,只供觀賞的,似乎更貴。例如,牡丹比葡萄貴,是為了牡丹吃了豬肚腸一無是處,而葡萄吃了肉湯的結(jié)果的緣故。楊柳不要吃人的東西,且有木材供人用,因此被人看作“賤”的。

  我贊楊柳美麗,但其美與牡丹不同,與別的其他一切花林都不同。楊柳的主要的美點(diǎn),是其下垂?;敬蠖际窍蛏习l(fā)展,紅杏能長到“出墻”,古木能長到“參天”。向上原是好的,但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上,似乎忘記了下面的根,覺得可惡!你們是靠它養(yǎng)活的,怎么只管貪圖自己的光榮,而決不回顧處在泥土中的根呢,花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫,而上面的花葉還是欣欣向榮,在那里作最后一刻威福,真實(shí)可惡而又可憐!楊柳沒有這般可惡而又可憐的樣子;它不是不會(huì)向上生長。它長得很快,而且很高;但是越長得高,越垂得低,千萬條陌頭細(xì)柳,條條不忘記根本,常常附著顧著下面,時(shí)時(shí)借著春風(fēng)之力而向著泥土中的根本,或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲,而時(shí)時(shí)依傍在慈母的身旁去,或者撲進(jìn)慈母的懷里去,使人見了覺得非??蓯?。楊柳樹也有高過墻頭的,但我不嫌它高,為了它高而能下,為了它高而不忘本。

  自上以來,詩文常以楊柳為春的一種主要題材,寫春景曰“萬樹垂楊”,寫春色曰“陌頭楊柳”,或竟稱春天為“柳條春”。我心為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故,實(shí)因其樹的一種特殊的姿態(tài),與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”,不然,當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾,何以專讓柳條做春的主人呢?只為別的樹木都憑仗春的力量而拼命向上,一味求高,忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的,只有垂楊。

  這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時(shí)興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖邊上的楊柳。在這幾天的春光之下,鄉(xiāng)村到處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。西湖似乎高貴了,反而不適天栽植這種“賤”的垂楊呢。

  因這我的畫中多柳樹,就有人說我喜歡楊柳樹。因?yàn)橛腥苏f我喜歡楊柳樹,我似乎覺得自己真與楊柳有緣。但我也曾問心,為什么喜歡楊柳樹?到底與楊柳樹有什么緣?其答案不可得。原來這完全是偶然的:昔年我住在白馬湖上,看見人們?cè)诤叿N柳,我向他們討了一小株,種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋“,因此常取見慣的楊柳為畫材,因此就有人說我喜歡楊柳,因此我覺得與楊柳有緣。假如有人在湖邊種荊棘,也許我會(huì)給小屋取名為“小荊棘屋”,而專畫荊棘,成為與荊棘有緣,亦未可知。天下事往往如此。

  但假如我存心要和楊柳結(jié)緣,就不說上面的話,而可以附會(huì)種種理由上去。或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的?;蛘哌€可援引“客舍青青”的詩,“樹猶如此”的話,以及“王恭之貌”,“張緒之神”等種種古典來,作為自己愛柳的理由。即使要找三百個(gè)冠冕堂皇、高雅深刻的理由,也是很容易的。天下事往往如此。

  也許我曾經(jīng)對(duì)人說過“我愛楊柳”的話。但這話是隨便的,是空洞的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上,有人問我“為什么穿黑襪”時(shí),就對(duì)他說“我喜歡穿黑襪”一樣。實(shí)際上,我向來對(duì)于花木無所愛好;即有之,亦無所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L在窮鄉(xiāng),只見桑麻、黍、煙片、棉花、小麥、大豆,不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱,但難得親近這等名稱所有者。并非完全未見過,只因見時(shí)它們往往使我失望,不相信這便是曾對(duì)紫薇郎的紫薇花,曾使尚書出句的紅杏,曾傍美人醉臥的芍藥,或者象征寶貴的牡丹。我覺得它們也是植物中的幾種,不過少見而名貴一些,實(shí)在也沒有什么特別可愛的地方。似乎不配在詩詞中那樣受人稱贊,更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。因此我似覺詩詞中所贊的名花是另外一種,不是我現(xiàn)在所看見的這種植物。也曾偶游富麗的花園,但終于不曾見過十足的配稱“萬花如繡”的景象。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文10

  冬天,白雪茫茫的,層層片片的,冰天雪地的。是那“雪毯”,是那雪霧,是那寒氣逼人的天氣。不過,嚴(yán)寒過去就是春風(fēng)了,就是暖風(fēng),就是花香鳥語,就是春暖花開——冬天啊!趕快過去把!

  棉襖,暖靴,手套棉褲……是冬天的特征,是冬天的抗議。

  松樹都換了衣裳,還有大地平川,河流都失去了本色,換上了雪衣。

  大地的平整失去了,裝上了凹凸不平的雪地;山川沒有了樹林的襯托,失去了連綿不斷,沒有人攀爬;河流不會(huì)在唱歌了,不再潺潺的流水。全是讓人反感的冰塊;樹木不再讓人體驗(yàn)涼爽,不再讓頑皮的孩子爬去;鳥兒,害怕了,不在出來放聲高亢了;人們,都在家呆著了。

  是春,我問到了春的氣息。歌聲笑聲水聲……大地萬物重新充滿活力了,我的等待沒有白費(fèi)。

  不變的等待——不變的耐心。會(huì)有收獲的。

春天的楊柳,冬天的白樺小學(xué)作文11

  河畔楊柳小學(xué)作文

  晚風(fēng)徐徐,我漫步在河邊小道欣賞路旁的景色。

  左邊是古樸的建筑,白墻黑瓦,保留了祖先的習(xí)俗。右邊是條小河,嘩嘩流水聲像叮咚的音樂,清脆悅耳。這樣看來,似乎顯得有些單調(diào)。幸運(yùn)的是,河邊栽了棵棵垂柳,那鵝黃嫩綠的色彩讓整個(gè)畫面頓時(shí)充滿生機(jī)。

  垂柳長得高大,但枝條總往下垂,與大地母親嬉戲,它們還挺孝順的。這樣,我對(duì)垂柳的喜愛又增添了幾分。我繼續(xù)漫步。垂柳時(shí)不時(shí)撩動(dòng)我的頭發(fā),我很享受。它滑過我的臉頰,軟軟的',癢癢的。嫩芽就是這樣,純真善良,不用堅(jiān)硬的外殼刺探你,而是用心中最柔軟的一面與人交流。因而我對(duì)楊柳又多了一份喜愛。我忽然發(fā)現(xiàn)它的土壤并不肥沃,連雜草也不愿意扎根在這兒,楊柳卻頑強(qiáng)地活了下來。看到柳樹的間隔忽遠(yuǎn)忽近,我想,一定是有人無心插在地上,它就憑借自己頑強(qiáng)的生命和毅力活了下來,此時(shí)我心中的喜愛之情頓成了敬佩。它實(shí)在可愛、可敬!

  夜深了,楊柳輕擺枝條,也想睡了,我也走完河邊小道,用心欣賞完楊柳了。

  評(píng):1、卷面整潔,讓老師心里好舒服!2、感情層層遞進(jìn);3、對(duì)事物有獨(dú)到、精彩、深刻的認(rèn)識(shí);4、如果寫它的生命力時(shí)過渡更自然則更好!

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