“浣花草堂”的閱讀答案6篇(浣花草堂閱讀答案杜甫的草堂有什么特點)

時間：2022-10-11 07:36:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的“浣花草堂”的閱讀答案6篇(浣花草堂閱讀答案杜甫的草堂有什么特點)，歡迎參閱。

“浣花草堂”的閱讀答案1

　　浣花草堂閱讀訓(xùn)練及答案

　　到四川來以前，在行篋里放進了幾冊舊書。其中吳江朱氏的《杜詩輯注》是分量最大的一部，雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

　　杜甫在成都住過一個不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人們就從他的詩里追尋他當(dāng)日居住的草堂對的遺址，從宋代開始就在成都的西郊建立了浣花草堂。

　　歷代經(jīng)過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

　　走出西郊，經(jīng)過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后，更左折走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。

　　這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過去，才看得見那山門。走進去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。

　　從大殿里出來，向和尚問了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要來拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的草堂兩個大字，再轉(zhuǎn)過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅顏色，不知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)安靜的氣韻。

　　從夾墻里穿出去，眼前展開了了個新的天地。幾十棵參天的`翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑。

　　穿過花徑，我走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株用石壇圍起來的大樹，潔凈無塵。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。

　　走進祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著唐左拾遺檢校工部員外郎杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋代詩人的塑像。好像是怕他獨居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。

　　草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。

　　這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：

　　世上瘡痍，詩中圣哲;

　　民間疾苦，筆底波瀾。

　　這是一副出色的對聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是詩史，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位詩圣。

　　坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個人的野渡，柴門月色，江路梅香

　　老杜是一個多么勤懇的詩人!他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的機會，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境!可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的人民性總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

　　一九五六年十月十五日，成都

(選自《黃裳散文選集》，有刪改)

　　1、這篇游記為什么從杜詩寫起?(4分)

　　2、理解文中劃線句的含義(4分)

(1)雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。

(2)默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。

　　3、文中作者對杜甫有哪些新的認(rèn)識?請加以概括。(4分)

　　4、要全面地認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示?(6分)

　　參考答案：

　　1、答案：(1)符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。(2)杜詩中的那些描寫山川景物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。(3)引出浣花草堂

　　2、答案：(1)塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化，能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。

(2)作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成夢游，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)，凸顯了杜詩中描寫自然風(fēng)物詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。

　　3、答案：(1)杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。

(2)杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。

(3)杜甫是一個勤懇的詩人。

(4)杜甫熱愛美好的大自然與安寧的和平的生活。

(5)杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。

(答出其中任意4點即可)

　　4、答案：(1)反復(fù)研讀詩人的作品。

(2)深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。

(3)不盲從，有自己獨到的見解。

(4)不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。

(答出其中任意3點即可)

“浣花草堂”的閱讀答案2

　　初識草堂是在黃裳先生的一篇游記中，那是山東卷的閱讀理解，做過三四五六遍之后，還是不能領(lǐng)會那種凝重厚實的氣息。那時我下定決心：有朝一日，定要去草堂看一看。還歃血為盟似地錘了一下桌子。沈從文先生說：“凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然?！遍_學(xué)前一天，我懷著滿腹的虔誠和對老杜由衷的敬仰，踏上了一個人的朝拜之旅。

　　幾番輾轉(zhuǎn)之后，我終于站在了草堂門前，想到一年前奮筆疾書做著那篇閱讀理解的自己，不禁無限感慨。在那段不見天日的歲月里，種下了一個奢侈的夢想，如今它竟然觸手可及，真是人生一快事。當(dāng)時內(nèi)心的激動難以掩抑，竟然有些失態(tài)，指著“杜甫草堂”的牌匾大聲地用家鄉(xiāng)話問一個澆水的工人，”這里就是草堂嘛?”還沒等他回答我，我就一溜小跑飄進去了。其實我不需要他的回答，或者說，我更是在問我自己。

“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百?！边@是一座精巧的園林，彌漫著厚重的文化氣韻。深吸一口氣，沁人心脾，仿佛置身桃花之源，全然忘卻了一墻之外就是都市的繁華。草木葳蕤，蒼翠欲滴;山花爛漫，漸迷人眼;小溪蜿蜒，靜水流深;阡陌交錯，四通八達(dá);笛聲悠揚，天籟之音……這些人間勝景有機地融合在一起，讓來自北方的我如癡如醉。此刻我應(yīng)時地想起了許巍磁性的歌聲：“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。年少的心總有些輕狂………”

　　老杜是草堂的靈魂，只看風(fēng)景，不看老杜，這場旅行是沒有意義的。

　　從中軸線往右轉(zhuǎn)，我來到了杜詩展覽館，門上懸一塊額匾——詩圣著千秋。沿著走廊，我朝圣一般追尋著老杜這曲折坎坷的一生：少年胸懷大志，七歲成詩;漫游齊越之地，科舉考試不幸落地;遭宰相黑手，再試不中;逢安史之亂，被叛軍抓獲;逃出長安，被貶為參軍;棄官入蜀，暫居草堂;又踏流離之路，客死他鄉(xiāng)。然后再仔細(xì)品品課本上那些熟悉的詩句，不禁脊背發(fā)涼，更能體會老杜寫下那些詩句時的椎心泣血，悲涼無奈?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”這是社會貧富兩極分化的真實寫照，亦是他對廣大窮苦百姓的深切同情。他過夠了苦日子，所以他更懂窮人。這讓我想起了《秦腔》中的一句話“名場利場無非戲場做得出潑天富貴，冷藥熱藥總是妙藥醫(yī)不盡遍地炎涼?！笔赖廊绱?，他縱有一腔悲憤，又能奈何呢?“所愧為人父，無食致夭折”身為一個男人，上不能力挽狂瀾、為國盡忠，下不能養(yǎng)家糊口，保全妻兒，愧哉!哀哉!!痛哉!!!身為一個父親，眼睜睜看著自己的小兒子活活餓死自己卻無能無力，那種肝膽俱裂之痛，大概無人能懂?！熬灰?，青海頭，古來白骨無人收”窮兵黷武，生靈涂炭。作為一個憂國憂民的人，邊疆血流成河，他也心如刀絞。這是老杜為天下蒼生的一聲疾呼，貫徹古今，無聲地控訴著非正義戰(zhàn)爭的深重罪惡。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！倍颊f能做到“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”的人已是君子，那本身就處于水深火熱之中卻仍愿意犧牲自己來換取他人幸福的老杜呢?怕是要稱為圣人了吧?！叭f里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這是飽經(jīng)風(fēng)霜顛沛流離的老杜對自己人生的精準(zhǔn)評價。世事一場大夢，人生幾度秋涼。不是他不樂觀，是他所經(jīng)歷的一切沒法讓他樂觀。不過也正是這坎坷的一生，鑄就了這個千古詩圣，滔滔長河，僅此一人。

　　由于我深深沉浸于杜詩的世界，出來的時候竟有些恍惚與惆悵。清醒了一下之后我才明白，我還得去工部祠——草堂的壓軸之戲。走到中軸線的盡頭，便是工部祠了，外表看上去很簡樸的一個祠堂，額匾是葉圣陶先生親筆。門坎大概有膝蓋那么高，我踩著正中間的一塊石板，小心翼翼地邁了進去，又小心翼翼地落腳，小心得近乎猥瑣。也許是我怕驚動了安詳?shù)睦隙?走近了看老杜的塑像，不錯，確實像黃裳先生寫的那樣“卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了?！彼鎺⑿Φ乜粗遥乙部粗?，但是我笑不出來。在那一刻，我們是平等的?！捌妓喾?，盡是他鄉(xiāng)之客?！币粋€河南人，一個山東人，一個講故事的人，一個聽故事的人，跨越了千年的時空，以這樣一種獨特的方式，相聚在草堂，也算人生一幸事。我們就這樣互相對望了許久，走的時候我在心里想：老杜，你保重，我會再來看你的。然后我邁出了門坎，心中靜如止水。此刻天已飄下小雨，耳畔傳來春游小學(xué)生的集體朗誦：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……

　　愿歷經(jīng)坎坷之后，初心仍不改

　　愿一個人的路途，也不會孤獨

　　長恨此身非我有，何時忘卻營營?夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。

　　文|周力

　　公眾號：高考作文

“浣花草堂”的閱讀答案3

　　歷代經(jīng)過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

　　從大殿里出來，向和尚問了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要來拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再轉(zhuǎn)過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅顏色，不知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)安靜的氣韻。

　　從夾墻里穿出去，眼前展開了了個新的天地。幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑。

　　走進祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著“唐左拾遺檢校工部員外郎”杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋代詩人的塑像。好像是怕他獨居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。

　　草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的`右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。

　　這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：

　　世上瘡痍，詩中圣哲;

　　民間疾苦，筆底波瀾。

　　這是一副出色的對聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位——詩圣。

　　老杜是一個多么勤懇的詩人!他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的機會，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境!可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

　　1、這篇游記為什么從杜詩寫起?(4分)

　　2、理解文中劃線句的含義(4分)

(1)雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。

(2)默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。

　　3、文中作者對杜甫有哪些新的認(rèn)識?請加以概括。(4分)

　　4、要全面地認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示?(6分)

　　參考答案：

　　2、答案：(1)塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化，能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。

(2)作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成“夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)，凸顯了杜詩中描寫自然風(fēng)物詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。

　　3、答案：(1)杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。

(2)杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。

(3)杜甫是一個勤懇的詩人。

(4)杜甫熱愛美好的大自然與安寧的和平的生活。

(5)杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。

(答出其中任意4點即可)

　　4、答案：(1)反復(fù)研讀詩人的作品。

(2)深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。

(3)不盲從，有自己獨到的見解。

(4)不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。

(答出其中任意3點即可)

“浣花草堂”的閱讀答案4

　　浣花草堂

　　黃裳

　　歷代經(jīng)過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

　　這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：

　　世上瘡痍，詩中圣哲;

　　民間疾苦，筆底波瀾。

　　老杜是一個多么勤懇的詩人!他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的機會，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境!可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

　　一九五六年十月十五日，成都

(選自《黃裳散文選集》，有刪改)

　　浣花草堂閱讀答案由語文網(wǎng)小編整理并分享，僅供參考：

　　19、這篇游記為什么從杜詩寫起?(4分)

　　答案：(1)符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。(2)杜詩中的那些描寫山川景物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。(3)引出浣花草堂

　　20、理解文中劃線句的含義(4分)

(1)雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。

　　答案：(1)塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化，(2)能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。

(2)默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。

　　答案：(1)作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成“夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài) (2)凸顯了杜詩中描寫自然風(fēng)物詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。

　　21、文中作者對杜甫有哪些新的認(rèn)識?請加以概括。(4分)

　　答案：(1)杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。

(2)杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。

(3)杜甫是一個勤懇的詩人。

(4)杜甫熱愛美好的大自然與安寧的和平的生活。

(5)杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。

(答出其中任意4點即可)

　　22、要全面地認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示?(6分)

　　答案：(1)反復(fù)研讀詩人的作品。

(2)深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。

(3)不盲從，有自己獨到的見解。

(4)不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。

(答出其中任意3點即可)

　　相關(guān)知識：閱讀題技巧

　　一、聯(lián)系上下文理解加點字、詞

　　聯(lián)系上下文解釋詞語，直接理解加點字、詞，表達(dá)作者什么感情?加點字、詞換成另外的字、詞，好不好?

　　例如：戳換成扎行嗎?

　　答：不行。(表明態(tài)度)戳有用力刺的意思，(解釋字的意思)該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了老板娘的狠毒。(在文中的作用和表達(dá)效果)而扎只表示刺，沒有用力的意思，所以不能換。

　　二、理解句子的含義

　　你怎么理解“……”這句話?劃線的句子用了什么修辭方法?表達(dá)了什么感情?表達(dá)方式?表達(dá)了作者什么思想感情?文中的環(huán)境描寫，有什么作用?

　　例如：比喻、擬人：生動形象地寫出了+對象+特性。

(小溪唱著歌，歡快地跑向了遠(yuǎn)方。)

　　生動形象地寫出了小溪的水聲悅耳，充滿生機活力。

　　排比：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等;強調(diào)了+對象+特性

(燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

　　強調(diào)了萬事萬物都有再來再生的時候，從而更強調(diào)了時光的匆匆和珍貴。)

　　三、概括文章的主要內(nèi)容

　　概括段意(越來越少這么考)，概括文章的主要內(nèi)容。

　　1、要素綜合法(記敘的六要素)：(時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)→誰干什么怎么樣?

　　2、標(biāo)題法：根據(jù)文章的標(biāo)題，加以補充。

　　3、段意連接法：把各段的段落大意連起來，稍加整理;

　　四、對關(guān)鍵人物的評價

　　1、填空題：要求將人物形象特點填在橫線上。

　　方法：回到原文找到與人物有關(guān)的關(guān)鍵詞、句，必要時加以概括。

　　2、從某個句子中，你可以看出某個人物有什么特點?《我的伯父魯迅先生》

　　方法：抓住人物的細(xì)節(jié)描寫(動作、神態(tài)、心理、語言、外貌、側(cè)面烘托等)來分析人物的特點，概括出人物的某種品質(zhì)。

　　3、你覺得文中的某個人物是什么樣的人?你從他身上受到什么啟發(fā)?

　　方法：同上。啟發(fā)：這個人的何種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我們要像這個人一樣，要……

　　4、文中某個人物的做法你贊同嗎?說說你的理由。

　　方法：表態(tài)+(從文章的中心考慮)+聯(lián)系生活實際

　　五、理解文章中心的方法

　　文章的中心是什么?(很少直接這么考)、讀完這篇文章，你有什么看法，聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕目捶?、從中受到什么啟發(fā)?表達(dá)了作者什么感情?文章中的某個句子或是說法，是否矛盾?

　　方法：(理解文章中心+生活實際)

(1)寫人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時候用幾個詞語通俗的表達(dá)一下，提醒自己這幾點在回答問題的時候不能忘記寫。(《一面》)

(2)寫事情的文章，主要表達(dá)的目的是情理，自己讀時要多想幾點，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。(《竊讀記》)

(3)寫景的文章多半是表達(dá)自己的情感，對祖國，對家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。(《山中訪友》)

(4)寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。

(5)詩歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰抒情，根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感，表達(dá)要清楚。

“浣花草堂”的閱讀答案5

　　浣花草堂的閱讀答案

　　到四川來以前，在行筐里放進了幾冊舊書，其中清初朱鶴齡的《杜詩輯注》是部頭最大的。雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

　　杜甫在成都住過一段不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人們就從她的詩里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋開始，人們就在成都西郊為他建了一座祠堂，這就是“浣花草堂”。歷經(jīng)過十次以上大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

　　走出西郊，經(jīng)過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后更左折走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。

　　這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)燒過去，才看得見那山門。走進去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。

　　從大殿里出來，向和尚問了路，才從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再轉(zhuǎn)過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅色，不知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)寧靜的氣韻。

　　從夾墻里穿出去，眼前展開了一個新的天地，幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑了。

　　穿過花徑，走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散發(fā)著幾株用石壇圍起來的大樹。潔凈無塵。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。

　　走進祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋詩人的塑像。好像是怕他獨居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。

　　草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡樸卻不失規(guī)模，給人一種清疏而幽峭的感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑，大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。

　　這里還新修了一個文物陳列室。在外面的柱子上，看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：

　　世上瘡痍，詩中圣哲

　　民間疾苦，筆底波瀾

　　這是一副出色的對聯(lián)，它概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位——詩圣。

　　坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同、風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅藻，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個人的野渡，柴門月色，江路梅香……

　　老杜是一個多么勤懇的詩人！他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的.機會。他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了多么美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不太清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

　　一九五六年十月十五日，成都

（選自《黃裳散文選集》，有刪改）

　　19.這篇游記為什么從杜詩寫起？（4分）

　　20.理解文中劃線句子的含意。（4分）

（1）雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。（2分）

（2）默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同、風(fēng)光各異的如許境界。（2分）

　　21.文中作者對杜甫有哪些新的認(rèn)識？請加以概括。（4分）

　　22.要全面認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示？（6分）

　　參考答案

　　19. ①符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。②杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。③引出浣花草堂。

　　20. (1)①塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的,沒有把杜甫仙化，②能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。

(2)①作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成“夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)，②凸現(xiàn)了杜詩中描寫自然風(fēng)物詩歌的意境之美．表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。

　　21.①杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。

②杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。

③杜甫是一個勤懇的詩人。

④杜甫熱愛美好的大自然與安寧和平的生活。

⑤杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。

(答出其中任意4點即可)

　　22. ①反復(fù)研讀詩人的作品。

②深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。

③不盲從，有自己獨到的見解。

④不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。

(答出其中任意3點即可)