下面是范文網(wǎng)小編收集的語(yǔ)文畢業(yè)模擬綜合試卷3篇(小學(xué)生語(yǔ)文畢業(yè)水平測(cè)試模擬試卷三)，以供借鑒。

語(yǔ)文畢業(yè)模擬綜合試卷1

　　小學(xué)語(yǔ)文考試卷

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。8%

　　wū j ǐ líng tīng zèng liàng yǔ hán

()()()()

　　diāo sù xián huì níng jù zāo yù

()()()()

　　二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。14%

　　深思()()()()交迫 久負(fù)()()

()不()防()大()深()空見()

()而不()()山()嶺

　　飄()()致 珍()

　　三、按要求寫詞語(yǔ)。12%

　　1、形容潔白、純潔的成語(yǔ)：

　　___________ ___________ ___________ ___________

　　2、與“須臾間”意義相近的詞：

　　___________ ___________ ___________ ___________

　　3、能夠跟“簡(jiǎn)陋的”搭配的詞：

　　___________ ___________ ___________ ___________

　　四、按課文內(nèi)容填空。20%

　　1、(《煙臺(tái)的?！?告別了冬日的__________、__________、__________，秋天的海平添了幾分____________________，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航天了……

　　2、(《孔子游春》)孔子凝望著泗水的綠波，_________________地說：“水奔流不息，是______________，它好像有德行。水沒有一定的形狀，__________，__________，__________，它好像有情義?！?/p>

　　3、(《白鷺》)晴天的早晨，每每看見白鷺_________________，看來像是不大安穩(wěn)，__________，這是______________________________。

　　4、(《碧螺春》)太陽(yáng)升起來了，在湖山的上空___________________，________________________。采茶姑娘____________________________，她們用靈巧的雙手______________________________。

　　5、(《村居》)____________________，____________________。

　　____________________，____________________。

　　五、將下列句子重新排列，使它形成一段連貫的話，在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。6%

()獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩槍。

()有一獵人進(jìn)深山打獵，見山腰有只黑熊坐在巨石下，便開槍將其擊斃。

()獵人走到這里明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷子女們啊!

()獵人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一頭母熊，它仍在用身體擋住欲倒的巨石。

()但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。

()再向山下望去，見山下的溪水里有3只幼熊正在玩水。

　　六、修改病句和一段話。13%

　　1、游覽了泰山和黃山以后，大家都說：“把它稱為‘天下第一奇山’真是名副其實(shí)啊!”

　　2、老華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)。

　　3、我們這一輩人有一種特別能吃苦。

　　4、吃了這根冰棍，他預(yù)感肚子有點(diǎn)不舒服。

　　在抗擊“非典”的特殊時(shí)代，廣大醫(yī)護(hù)工作者始終戰(zhàn)斗在，他們把自己的生死計(jì)之度外，成為人們信仰的“白衣天使”。同時(shí)，抗擊“非典”的戰(zhàn)斗也像人類敲響了井鐘，要保衛(wèi)生存的環(huán)境，要改良不好的生活惡習(xí)，要強(qiáng)生健體……(有10處錯(cuò)誤)

　　七、讀下面一段話，完成練習(xí)。11%

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霧;有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅(jiān)忍不拔。不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。

　　1、填空。4%

(1)這段話圍繞___________________________________________這一中心句來敘述和描寫,重點(diǎn)寫了_________________________________這個(gè)景點(diǎn)樹身上的_________________。

(2)這段話表示“綠”顏色的詞有：___ ___、___ ___、___ ___ ___、___ ___ ___ ___。3%

　　2、在文中用“——”畫一個(gè)排比句，用“~~”畫一個(gè)比喻句。2%

　　3、為什么蘇堤的樹給“我”留下的印象是“堅(jiān)忍不拔”?2%

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　八、閱讀文章，完成練習(xí)。16%

　　桃花心木

　　鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老愛林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成丈高的 一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。

　　種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的進(jìn)修，感覺就像插秧一樣。

　　樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有進(jìn)十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

　　我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶。他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。

　　我越來越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)(1)()地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。

　　我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。

　　但是，懶人怎么知道有幾棵會(huì)枯萎呢?

　　后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容?

　　我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來?多久澆一次水?桃花心木為什么(2)()會(huì)枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木該不會(huì)枯萎吧?

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

　　種樹人(3)()地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?/p>

　　他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆(4)()的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

　　1、根據(jù)下面的意思在文中相應(yīng)序號(hào)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。4%

(1)沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

(2)沒有原因。

(3)言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。

(4)不受外力量控制、支配，自己行使主權(quán)。

　　2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“——”。2%

　　膝蓋(qī xī)枯萎(wěi wǔi)

　　從從容容(cóng cōng)汲水(jī jí)

　　3、讀句子，回答問題。10%

“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆……”

(1)“不確定中生活”指什么生活?2%

　　__________________________________________________________

(2)整句話的含義是什么?3%

　　__________________________________________________________

“種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！?/p>

(1)桃花心木為什么不會(huì)枯萎了?2%

　　__________________________________________________________

(2)你從“種樹的人不再來了”這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感悟出什么?3%

語(yǔ)文畢業(yè)模擬綜合試卷2

　　1.看拼音寫詞語(yǔ)(10分)

　　shu xuē pú sà zhāi fàn táng láng bǔ chán

()()()()

　　zhàng péng yāo hè fēng zhēng yù zhuó bīng diāo

()()()()

　　2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)(2分)

　　愜(qiè xiá)意 教誨(huì huǐ)瘦削(xiāo xuē)拎著(līn līng)

　　3.下列幾組詞中沒有錯(cuò)別字的一組是()(2分)

　　A.神彩奕奕 濃妝淡抹 孜孜不倦 迫不及待

　　B.驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)洶洶 汗流浹背 燃眉之急

　　C.栩栩如生 司空見貫 心急如焚 博大精深

　　d.桀驁不馴 和衷共濟(jì) 顧名思意 明察秋毫

　　4.按要求寫成語(yǔ)。(2分)

　　反映夏天炎熱的成語(yǔ)：

　　表示冬天寒冷的成語(yǔ)：

　　5.按要求寫詩(shī)句。(7分)

(1)明明不喜歡讀書，請(qǐng)你用一句名言勸勸他：

(2)按要求寫詩(shī)句。

　　表達(dá)詩(shī)人愛國(guó)之情：

　　表達(dá)友人離別之情：

　　表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情：

　　6.按要求把句子寫完整。(5分)

(1)田野里，小蟲為他演奏;，。(排比句)

(2)桂花開了(夸張句)

(3)站在山頂朝下望去，小池。(比喻句)

(4)航天工作者(反問句)

　　7.按課文內(nèi)容填空(11分)

(1)我懷著好奇的心情 在小船里，自以為從后腦，到臀部，到腳跟，沒有一處 船底了……眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石 過來。我又感覺，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

(2)人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)。我 正在欣賞著，突然那落日，最后像跳水員那樣，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。這段話表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象 的情感。

語(yǔ)文畢業(yè)模擬綜合試卷3

　　小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(共6分)

　　kǒnɡ bù xīnɡ wànɡ biāo xīn lì yì

()()()

　　yù()石俱焚()血奮戰(zhàn)()蓋彌彰()滿天下

　　二、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。(3分)

　　晌(shǎnɡ xiǎnɡ)午 阻塞(sāi sè)風(fēng)箏(zhēnɡ zhenɡ)

　　入場(chǎng)券(quàn juàn)勻稱(chèn chènɡ)挪(nuó luó)移

　　三、根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，給“肖”字加偏旁組成字填在括號(hào)內(nèi)。(4分)

　　元()節(jié)那天，公園里()售著各種花燈。那些形狀各異的花燈煞是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡()壁上的“雙龍戲珠”燈了。身后，傳來一陣清脆的()聲，一群天真活潑的孩子來了。其中一個(gè)女孩的發(fā)()上還打著蝴蝶結(jié)，顯得格外俊()可愛。他們?cè)诠珗@里()遙自在地賞著燈，猜著謎，后來還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都拋到九()云外去了……

　　四、填上合適的成語(yǔ)(不重復(fù))。(4分)

　　明明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是()地聽講，()地盯著黑板，對(duì)于老師提出的問題從不()、亂說一氣，總是說得()，連老師聽了也頻頻點(diǎn)頭。寫起作業(yè)總是()、()，作文更是()、()。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　1.革命者堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，不正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅嗎?

　　改為陳述句：

　　2.對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。

　　改為比喻句：

　　3.狡猾的敵人只得放下武器。

　　改為雙重否定句：

　　4.齊著船舷的垃圾和菜葉填沒了這只船和那只船之間的縫隙。

　　縮句：

　　5.照樣子寫句子：

　　善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬物的無私。

　　6.文后的四個(gè)句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍;，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺;，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 ②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫 ④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲

　　A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④

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