下面是范文網(wǎng)小編收集的校園之星評比活動方案3篇(校園之星評比活動方案文章)，供大家品鑒。
校園之星評比活動方案1
三汊河初中關(guān)于開展“校園之星”
和“進步之星”活動方案
一、活動宗旨
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，堅持從建設(shè)創(chuàng)新校園、優(yōu)美校園、和諧校園的實際出發(fā)，弘揚社會主義榮辱觀，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進，爭做先進，培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新時代中學(xué)生。
二、評選目的
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。為此我校擬定了“校園之星” 和“進步之星”的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識自我，樹立自信。從而達(dá)到我校對學(xué)生的評價。
三、評選類別
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勵志勤學(xué)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、校園孝星等七項。
四、評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星 １、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
２、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
（二）學(xué)生干部之星
１、擔(dān)任班委會少隊干部，有高度責(zé)任感。
2、能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，處處為班級紀(jì)律、衛(wèi)生等著想、集體榮譽感強。
（三）勵志勤學(xué)之星
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
（四）學(xué)習(xí)進步之星
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）文明守紀(jì)之星
１、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
２、認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神和事跡，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級為學(xué)校做好事，主動辦板報、辦櫥窗。
（六）校園衛(wèi)生勞動之星
１、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動、衛(wèi)生活動且能起帶頭模范作用。
２、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。
（七）校園孝星
１、在家孝敬父母尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護小同學(xué)，不欺負(fù)小同學(xué)且?guī)椭⊥瑢W(xué)解決實際困難。
四、評選辦法
１、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)年級組審核后，確立為校園之星候選人，再報請教導(dǎo)處、政教處討論決定。２、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級評選3名左右。其中“進步之星”評選1名；其他各星可在平時和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。
五、表彰
1、學(xué)校表彰：學(xué)校利用櫥窗介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
三汊河初中關(guān)于開展“校園之星”
和“進步之星”活動總結(jié)
通過這次開展“校園之星”評選活動，進一步推進學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
現(xiàn)將評選出的學(xué)生介紹匯總?cè)缦拢?/p>
“校園之星”(30名): 湯麗麗：九（1）班班長，老師的得力助手，待人做事，寬厚正直，熱情懂事，樂于幫助他人。自強拼搏是她不懈的追求。
格言：忍得住寂寞，才能守得住年華，該奮斗的年齡不要選擇了安逸。
王雪玲，九（2）班班長，做事認(rèn)真，是老師的得力助手。她活潑機靈，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
格言：人為夢想而活，為夢想拼搏。
路沅卓：九（2）班同學(xué)，他是一個充滿活力的男孩，樂觀，自信，喜歡去思考自己的錯誤與不足。他懂事、懂禮，在學(xué)習(xí)上勤奮用心，樂于助人，為人和善。
格言：行有三思：思人，思己，思事。
易澤剛：九（2）班同學(xué)，他是一個勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。待人溫和，為人以善，謙謹(jǐn)自處，為人正直，一言一行皆顯剛毅之氣，是個值得他人學(xué)習(xí)的好榜樣。
格言：一個人不能改養(yǎng)改掉壞習(xí)慣就一文不值。
王萬宇：九（2）班同學(xué)，他是一個積極開朗的人，奮發(fā)進取，在無所謂的面孔下隱藏著一個樂觀向上的心，勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力。
格言：不足之力，力之以足。
余小龍：九（2）班化學(xué)課代表，他為人正直，寬厚待人，有強烈的進取心，具有較強的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)刻苦，樂觀，自信，給同學(xué)樹立了一個好榜樣。
王宇凡：九（2）班同學(xué)，覺得這個世界中，唯有穩(wěn)中求進，找到一條適合自己的道路，才能不感到迷茫而有所收獲。
格言：生活就像一首歌，我雖記不得他的詞，卻能哼出它的旋律。韓喬慧：九（3）班同學(xué)，她是一個勤奮刻苦，細(xì)心專注的學(xué)生。從不因為困難而選擇退縮，也不在乎汗水，在她的世界里只有專注。
格言：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
劉凱：九（4）班同學(xué)，他相信自己只有不斷地努力，積極進取，才會更上一層樓。切不可不思進取，止于現(xiàn)狀。
格言：永把終點當(dāng)起點，奮斗的青春無極限。
余躍波：九（4）班同學(xué)，他勤勞勇敢，刻苦努力，只有永遠(yuǎn)把終點當(dāng)成起點，才會有更大的進步，不可因取得一點小成績而驕傲自滿。
格言：良好的開端是成功的一半。
余肖凡：八（1）班同學(xué)，她是一個聰明活潑，認(rèn)真刻苦，富有進取心的女孩。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還能與同學(xué)和睦相處。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人也成為她學(xué)校生活中不可缺少的一部分。她希望通過自己的努力取得更大的進步。
座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
張曉涵，八（2）班學(xué)習(xí)委員，她為人誠實，聰穎可愛，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，有著堅持不懈的高尚品德，她始終相信“通過努力，就會獲得成功”，她如埋藏在沙粒中的寶石，通過自己的努力，正慢慢釋放屬于自己的璀璨光芒。
王宇：八（2）班同學(xué)，他的成績優(yōu)異，能夠始終保持在年級前十名；他，品學(xué)兼優(yōu)，在家里，他孝敬父母，在學(xué)校，他尊重老師，團結(jié)同學(xué)；他堅持不懈，遇到困難從不退縮，總是迎難而上，堅持到底。他堅信明天將會有更大的成功，他會因此而一直努力。
胡天賜：八（2）班同學(xué)，他是一位負(fù)責(zé)任的好組長，他是一名勤懇的中學(xué)生，一個真心為集體服務(wù)的班干。學(xué)習(xí)方法的空缺，用努力來彌補；考試成績的下降，就用汗水來填充。就這樣，造就了今天的他。
汪雨晴：八（2）班同學(xué)，為人樂觀，積極向上，善于與人交往，有良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)努力，不輕言放棄，她如山間的雪蓮花，在雪水的滋潤下，必將綻放出最美麗的花。
姜宇：八（2）班同學(xué)，經(jīng)過歲月的洗禮和初中生活的歷練，他終于愛上了讀書，并且堅信：“知識可以改變他的命運和人生軌跡?！痹趯W(xué)習(xí)生活中，他時刻銘記“只要努力，就一定會取得成功?！?江爽：八（3）班團支部書記。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦努力，有進取心。
顧貴玉：八（3）班語文課代表，對于工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于學(xué)習(xí)，她有一股不服輸?shù)膭艃?，哪怕是失敗了，也不氣餒，而是奮勇直追，她明白機會只會留給有準(zhǔn)備的人，所以她努力做好準(zhǔn)備，并且堅信有付出就一定有回報！
黃磊：八（3）班思品課代表，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，熱愛勞動，關(guān)心他人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有進取心。座右銘：最后的成功，歸于最后努力者。
夏雯昕：八（4）班同學(xué)，她，天資聰穎，有強烈的求知欲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)，積極參與集體活動，為人熱情，性格開朗；她能在日常生活中積極參加體育鍛煉，具有良好的審美情趣，在德智體美勞等各方面全面發(fā)展。她始終銘記“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄自己的追求。
吳麗妮：七（1）同學(xué)，她的歡笑就像一支歌，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人。希望她繼續(xù)努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
座右銘：使生如夏花之燦爛
顧明丹：七（1）班副班長，她活潑可愛，聰明伶俐，是老師的好幫手，為班級積極貢獻出自己的一份力量。
座右銘：人生漫漫，道路艱辛坎坷；風(fēng)雨常在，看我對酒當(dāng)歌
姚何敏：七（1）班英語課代表。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是老師身旁的得力助手，風(fēng)雨彩虹現(xiàn)，暗后光明現(xiàn)。
孔寒：七（2）同學(xué)，他是一個活潑開朗，積極樂觀的男孩，同時，他也是一個熱愛集體，樂于助人的男孩。他的成績優(yōu)異，是老師的得力助手，深受老師的喜愛，是同學(xué)們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
格言：自信是邁向成功的第一步，是我們每個人成功經(jīng)驗的積累
江珊珊：七（2）班同學(xué)，她平時總能嚴(yán)格要求自己，樂于助人，總能以幽默詼諧的語言帶給同學(xué)笑臉。
人生格言：請一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。
魏晨露：七（2）班同學(xué)，愛笑的一個小女孩，活潑開朗，積極向上，樂于助人，經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)，是老師的得力助手。
格言：你可以隨時轉(zhuǎn)身，但是不能一直后退 耿萌萌：七（3）班學(xué)習(xí)委員，性格內(nèi)向，不善言辭，沒有太多的豪言壯語，但能夠腳踏實地,認(rèn)真對待每一件事，不輕易向困難低頭，始終保持一顆上進心。
格言：失敗是成功的一半
譚蓉蓉：七（3）班副班長，活潑開朗，樂于助人，有一顆水晶般的心靈。她總能用幽默給周圍人帶來歡樂。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，面對困難永不低頭，學(xué)習(xí)對于她來說是一種樂趣。
格言：平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
曹明舜：七（3）班數(shù)學(xué)課代表。他為人豁達(dá)，開朗，樂于1助人。不管遇到多大的困難，他總是能闖過去。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，對自己十分自信。平時喜愛讀書，善于從書中求得真知。
格言：不要相信運氣，要相信自身的努力
路子?。浩撸?）班同學(xué)，他為人樂觀，幽默，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，從不放棄，對自己很自信，性格活潑開朗，為人豁達(dá)，自立自強。
“進步之星”(12名)：
孫凱：七（1）同學(xué)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，極具上進心。希望他能夠再接再厲，取得更好的成績。
孫家磊：七（2）班同學(xué)，他有些內(nèi)向，但面對同學(xué)的問題，他會耐心的輔導(dǎo)，能夠積極參加校園活動。并通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。
座右銘：一日之際在于晨，一年之際在于春
錢夢瑤：七（3）班同學(xué)，她待人寬厚，有禮貌，有一顆進取心，不愿落后。希望憑借自己的努力，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
格言：百尺竿頭，更進一步
錢勇強：七（4）班同學(xué)，他是一個愛笑，文靜的學(xué)生，對作業(yè)能夠及時認(rèn)真的完成，有上進心，知恥心，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。
座右銘：只要我付出過，我就不曾后悔過。
談燕：八（1）班同學(xué)，她樂觀，積極，努力，樂于助人。她認(rèn)定一份耕耘，一份收獲，她一直用自己的默默努力為自己小小的進步做保障，她相信只要肯努力，就一定會成功。座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
吳凌潔：八（3）班班長，學(xué)習(xí)刻苦努力，有進取心，關(guān)心同學(xué)，盡職盡責(zé)。
座右銘：學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想亮燈，就要加油。
許李豪：八（2）班同學(xué)，他活潑開朗，樂于助人，學(xué)習(xí)勤奮，積極進取，作為物理課代表，他總是能夠兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本職工作，能為老師的得力幫手。
賈云云：八（4）班同學(xué)，賈云云同學(xué)聰明，和善，正直，活潑，關(guān)心同學(xué)。在班上她樂于助人，豁然開朗，盡自己最大的能力去幫助有困難的同學(xué)，在私下她努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
熊培欣：九（1）班同學(xué)，她很善良，對待每一位同學(xué)都很友愛，很真誠，所以她受到很多人的歡迎。學(xué)習(xí)上她很刻苦，有一種不服輸?shù)膭蓬^，勤于思考，而且熱愛勞動，長輩都夸她懂事能干。
座右銘：笨鳥先飛
王芳雯：九（2）班同學(xué)，她活潑開朗，勤奮刻苦，通過自己的努力取得了學(xué)習(xí)上的進步，付出努力，即使沒有收獲，也不會留下遺憾。世上無難事，只怕有心人。
格言：把自己從過去中解放出來，前進的唯一方法是別往后看
吳澳莉：九（3）班同學(xué)，自信樂觀，聰慧頑強，在追逐夢想的征途上堅定執(zhí)著，一往無前。昨天雖然沒有奪目的光環(huán)，但未來必將燦爛，因為，奮斗從未離去。
格言：人生就是一段不斷超越的歷程
徐至輝：九（4）班同學(xué)，他深知“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”.彩虹只有在風(fēng)雨之后才會閃現(xiàn)它奪目的光芒。
校園之星評比活動方案2
錦山五中校園之星評選
實 施 方 案
進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌，營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型進行宣傳教育，在全校掀起“學(xué)先進、趕先進、創(chuàng)先進”的良好氛圍，推動校風(fēng)健康、和諧發(fā)展。
一、評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。
1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；
4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。
二、評選類別
“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設(shè)立12大類：全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、文明友愛之星、勤學(xué)自強之星、語言藝術(shù)之星、書畫棋藝之星、文娛藝術(shù)之星、科技創(chuàng)造之星、體育競技之星、特殊才藝之星、校園環(huán)保之星、優(yōu)秀個性之星。
1、全面發(fā)展之星：思想道德素質(zhì)高、遵紀(jì)守法、孝敬父母、尊師好學(xué)、學(xué)習(xí)成績突出、體藝表現(xiàn)良好，積極參與勞動與義工活動等。
2、學(xué)生干部之星：擔(dān)任班委會、班團支部、校學(xué)生會、團委會干部及各線檢查員，能認(rèn)真履行職責(zé)，獨立工作能力強。
3、文明友愛之星：尊敬他人、謙虛謹(jǐn)慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、愛心之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星等。
4、勤學(xué)自強之星：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，進取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能。包括勤奮之星、學(xué)科之星、躍進之星等。
5、文學(xué)之星：熱愛寫作，有較深的文字功底和較好的語言表達(dá)能力，在大型活動主持或表演方面有良好的表現(xiàn)。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、廣播之星、司儀之星、宣傳之星等。
6、書畫棋藝之星：對書法、繪畫、攝影、棋類等具有濃厚的興趣，并具備扎實的基本功?？砂〞ㄖ恰⒗L畫之星、攝影之星、圍棋之星、象棋之星等。
7、文藝表演之星：具備文藝表演才能，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績，包括音樂之星、舞蹈之星、健美之星、演奏之星等。
8、科技創(chuàng)造之星：對科技創(chuàng)造有濃厚的興趣，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小科學(xué)論文等作品，并獲得校級以上獎項。包括發(fā)明之星、創(chuàng)新之星等。
9、體育競技之星：堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，在學(xué)?；蚴屑夡w育比賽上獲得榮譽。
10、特殊才藝之星：有拿手的絕活，實踐動手能力強，技藝出眾。包括打字能手、電腦之星、動漫之星、口技之星、點鈔之星等。
11、環(huán)保之星：有強烈的環(huán)境意識和社會公德意識，積極參加學(xué)校各項環(huán)?；顒?，并有顯著成績。包括節(jié)約之星、整潔之星、儉樸之星、勞動之星等。
12、優(yōu)秀個性之星：性格樂觀，寬以待人，言行一致，人緣好。包括快樂之星、親和之星、誠信之星、感恩之星、道義之星等。
三、評選步驟
1、校園之星每學(xué)期評選一次，本著公平、公正、公開的原則，首先由各班評議推薦“校園之星”。
2、班主任填寫“校園之星”推薦表，上交政教處，由學(xué)校審核批準(zhǔn)，有特珠貢獻的學(xué)生學(xué)校可破例審批。
3、學(xué)校審查確定名單后進行公示，接受師生舉報。
4、最后確定“校園之星”名單，學(xué)校進行公示并授予榮譽稱號。有下列情形的學(xué)生將取消已獲得的榮譽稱號
①有弄虛作假行為的；②違反校紀(jì)校規(guī)，情節(jié)較惡劣的。
四、獎勵辦法
1、每學(xué)期結(jié)束，由學(xué)校向“校園之星”頒發(fā)榮譽證書、獎品。
2、通過廣播介紹 “校園之星”的事跡并在學(xué)校宣傳欄予以張貼；
3、被評為“校園之星”的同學(xué)，可作為今后入團、評先的重要依據(jù)。
2014年4月
校園之星評比活動方案3
大坪中學(xué)自信之星評選
實
施
方
案
進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌，營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型進行宣傳教育，在全校掀起“學(xué)先進、趕先進、創(chuàng)先進”的良好氛圍，推動校風(fēng)健康、和諧發(fā)展。
一、評選條件
凡申報“自信之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。
1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；
4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。
二、評選類別
“自信之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設(shè)立7大類：九佳學(xué)子之星、文明禮貌之星、管理服務(wù)之星、勤奮好學(xué)之星、助人為樂之星、遵紀(jì)守法之星、環(huán)保衛(wèi)生之星。
三、評選條件
1、九佳學(xué)子之星：該項每月月考評出，每個年級取年級前三名，由教務(wù)處評出。
2、文明禮貌之星：尊敬他人、謙虛謹(jǐn)慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動。
3、管理服務(wù)之星：每班積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動，且行為規(guī)范，遵守紀(jì)律。
4、勤奮好學(xué)之星：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，進取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能。
5、助人為樂之星：知道助人為樂是高尚的品德。別人的困難或不幸加以關(guān)心和同情，并為能幫助別人解決困難而感到高興。關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答。
6、遵紀(jì)守法之星：在學(xué)校尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的言行舉止；在社會上，遵守社會公德，從不做損人利己、違反道德、法律的事情。
7、環(huán)保衛(wèi)生之星：要具有良好的個人衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔紙屑?？匆娪胁晃拿鞯男袨橹鲃觿褡?。能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動。熱愛勞動，能按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校布置的勞動任務(wù)，能積極主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生。能關(guān)注和身體力行做好公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作。
三、評選步驟
1、自信之星每學(xué)期評選一次，本著公平、公正、公開的原則，首先由各班評議推薦“自信之星”。
2、班主任填寫“自信之星”推薦表，上交學(xué)生發(fā)展中心，由學(xué)校審核批準(zhǔn)，有特珠貢獻的學(xué)生學(xué)?？善评龑徟?。
3、學(xué)校審查確定名單后進行公示，接受師生舉報。
4、最后確定“自信之星”名單，學(xué)校進行公示并授予榮譽稱號。有下列情形的學(xué)生將取消已獲得的榮譽稱號
①有弄虛作假行為的；②違反校紀(jì)校規(guī)，情節(jié)較惡劣的。
四、獎勵辦法
1、每學(xué)期結(jié)束，由學(xué)校向“自信之星”頒發(fā)榮譽證書、獎品。
2、通過廣播介紹 “自信之星”的事跡并在學(xué)校宣傳欄予以張貼；
3、被評為“自信之星”的同學(xué)，可作為今后入團、評先的重要依據(jù)。
2014年3月
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