下面是范文網(wǎng)小編分享的搭火車敘事作文14篇 坐火車寫作文，供大家閱讀。
搭火車敘事作文1
回外婆家的火車-敘事作文1000字
春節(jié)馬上就要到了，但這個春節(jié)，和往常不同，因為我們要回我外婆家過年。
我們提前很久就買好了火車票，到了我們出發(fā)那天，爸爸一大早就把我和媽媽送到了火車站。我們需要從檢票口一直走到我們的`車廂，才能上車。我們走呀走，走了好久，終于，我們走到了我們的車廂，上了火車，我一下子就找到了我們的位置，放好行李，然后坐到了床上，開始想著早餐吃什么。想啊想，一直沒有想到吃什么，我突然想到，現(xiàn)在才早上6點多，餓都沒餓，我吃什么呢?
過了一會兒，在我們鋪位上面的那個哥哥探出頭來，對著我熱情地打著招呼：“你好呀!”我也回了一句：“你好!”就在這一刻，整節(jié)車廂的寧靜被打破了，人們紛紛聊起了天。我又問他：“你住在哪里?”他又問我：“那你呢?”“我住在中江縣。”我回答道。“我住在成都高新區(qū)。”他笑嘻嘻地說道，“中江縣在哪里?”“這個有點不好說，大致就在成都的東邊吧。”我對他說。就這樣我們聊了起來……
天漸漸亮了起來，火車上也逐漸熱鬧了起來：大家有的玩手機，有的吃東西，有的在聊天，有的在玩游戲。我問那個哥哥：“你要看風(fēng)景嗎?”于是他轉(zhuǎn)過頭來，用疑惑的眼神看著我，然后點了點頭，我將我的望遠鏡遞給了他，他便仔細地打量了起來，然后拿著望遠鏡望著我，我又望著他……“你這望遠鏡也不咋樣嘛?！蹦莻€哥哥笑著對我說，“你這個方法都用錯了，應(yīng)該看遠處的山呀?！蔽覍λf。接著，他試了一下我的方法?！巴?好漂亮呀!”他說道，便向遠處認真地欣賞了起來。
我突然想到：我和這個哥哥玩得那么開心，那么他在哪里下車呢?于是我問他：“你們在哪里下火車呀?”“攀枝花，那你呢?”我滿臉驚喜地回答道：“我也是在攀枝花下火車!”
過了好久，我們能聊的都聊完了，于是我想到：假如在火車上開導(dǎo)航會發(fā)生什么?于是我向媽媽借來了手機，導(dǎo)航到攀枝花南站，結(jié)果導(dǎo)航一直提醒我“您已偏離路線!”我聽著這聲音就感覺很煩，正想把導(dǎo)航關(guān)了時，我看見了，導(dǎo)航測到我們的速度：67千米每小時，這也太慢了吧!
一晃，過了一下午，我望著窗子外面的田野和一個一個的大風(fēng)車又想著：今天晚上吃什么呀?我才想到我們只有方便面可以吃，于是我拿出方便面，把蓋子打開，把醬料倒了進去，跑到了熱水箱旁，熱水“嘩啦嘩啦”地流進了方便面桶里，接著回到了座位旁，又看著窗外的風(fēng)景。這時那個哥哥看見我泡了泡面，也拿出自己的干拌飯，倒入醬料倒入熱水，泡好后，津津有味吃了起來。我的泡面泡好后，也將蓋子打開，放進去一個鹵蛋、幾節(jié)火腿腸，大口大口地吃了起來……
到了晚上七點左右，我給爸爸打了一個電話，問他正在干什么?然后給他看了一下火車?yán)锩娴臉幼雍屯饷娴奶镆啊?/p>
因為白天的時候火車司機開得特別慢，所以現(xiàn)在火車司機把火車開得非常快，我又用導(dǎo)航測了一下速度，速度竟然在147千米/小時，這也太快了吧!
一晃，馬上就到攀枝花南站了，大家都坐在那里等待著……當(dāng)傳來“攀枝花到了!”這個聲音時，大家從門口紛紛下了火車，我和那個哥哥一起照了一張相，便戀戀不舍地分開了。
今天真是難忘的一天呀!
搭火車敘事作文2
小班數(shù)學(xué)活動搭火車（大小排序）教案
活動目標(biāo)：
1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各種方體玩具、包裝盒。
活動過程：
1、游戲：“搭火車”
（1）幼兒嘗試游戲。
師：“小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶?！?/p>
“看看，它們是什么樣的？”
“它們一樣嗎？有什么不一樣？”（讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。活動中，幼兒說出了“上面有許多正方形”、“它們大小不一樣！”“有小的、有大的！”）
“你們想玩嗎？”“我們玩一個搭火車的游戲吧！”
“看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮！”（老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。）
（2）討論小結(jié)。（在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
（音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車）
師：“xx寶寶搭的'這列火車真漂亮！我們來看看它是怎么搭的。”
（3）老師示范。
師：“老師也想玩一玩這個游戲。寶寶們看，老師也來搭火車！”
“看看誰最大？讓它做火車頭！再找個大的做身體，找哪個？看看，還有誰大？搭上去。再找哪個？
活動反思：
一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。
本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂。
搭火車敘事作文3
綠皮火車敘事作文
姜維站在站臺前，看著綠皮火車一節(jié)一節(jié)的從眼前閃過，眼神恍惚。阿珂從后面搭上了她的肩，阿珂知道，姜維又在想那件事了，今天來送喬雅前就勸她別過來，免得觸景生情，這不又成這樣了。
姜維感到左肩有一股溫暖，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的阿珂，示意她沒事。曾幾何時，爸爸就是這樣踏上了綠皮火車。她依稀還記得，溫暖的笑臉靠著車窗與她揮手的那個男人，或許是車窗模糊了，她覺得笑臉變味了。那個北漂的男人，就這樣拋棄她和媽媽走了。綠皮火車，給了她回憶，卻延伸了她的思念。
喬雅也走了，亦是北漂。姜維表面上沒說什么，但她其實一直不支持，因為她覺得一個習(xí)慣了江南煙雨朦朧的人，怎么再去融入北方的粗獷豪情？喬雅是高她們一屆的學(xué)姐，因為宿舍問題，大家成了親近的閨蜜，如今她也要走了。如是想著，姜維往外面走去，阿珂從后面趕上來，似是看破了她的心事，聳聳肩，傻瓜，不是還有我嘛。
手機響了，姜維不好的預(yù)感又起來了。是從醫(yī)院打來的，姜維在接到電話的一瞬間，坐上的士，示意司機趕快趕往醫(yī)院。媽媽的病又發(fā)作了，自從爸爸走后，媽媽在接受不了現(xiàn)實后突然跑到馬路中間，很湊巧，一輛貨車就這樣肆無忌憚的撞開了媽媽，造就了今天躺在病床上的那個人。
阿珂在旁邊不斷安慰著姜維，她知道姜維的情況，她能做的，也就只有安慰了。在接到醫(yī)院下發(fā)的病危通知書后，姜維沒有血色的臉又白了一層。兩年了，家里能賣的都賣了，親戚朋友已經(jīng)不敢再把錢借給他們了，自己還做三份著兼職，只為換來媽媽一絲健康的好轉(zhuǎn)，可病魔有多么的無情！姜維沒看手術(shù)內(nèi)容，而是一直盯著那個6萬元的數(shù)字，嘴唇有點僵。“請在醫(yī)院大廳把錢先交掉，三天后我們會動手術(shù)，時間當(dāng)然越快越好，拖一分病人就會有危險?！卑咨挠白訌拿媲伴W過，姜維的身子往后傾了傾，阿珂從后面扶住了她示意一切都會好起來的。
姜維開始瘋狂地借錢，來到親戚家，面對別人的冷嘲熱諷，她能做的只是雙膝碰地，發(fā)顫的求救聲以及頭碰到水泥地清晰的血肉碰撞的聲音。一次又一次冷漠的拒絕，額頭上的新傷覆蓋著舊疤……阿珂偷偷從家里拿出兩萬元遞給姜維，姜維什么都沒有說，她猶豫不決的手終究還是顫巍巍地伸向那筆錢。姜維當(dāng)然知道這筆錢是阿珂偷出來的.，可一想到在病床上痛苦的母親，她就沒有猶豫的念頭了。
姜維帶著三萬元錢來到醫(yī)院，那個象征著天使的白大褂惡狠狠的對她說：“窮娃子，沒錢來什么醫(yī)院，動什么手術(shù)！”姜維來到病房前，看著插滿導(dǎo)管的媽媽，她的臉上都是痛苦。姜維進門，看著熟睡的媽媽，她有一種沖動，可手剛碰到氧氣輸送管的時候，她不敢在向前――那是她媽媽呀，那個生她養(yǎng)她并愛著她的人。她替媽媽掖好被子，靜靜地走了出去。
沒有人看到那雙突然張開的眼睛――滿目的慈愛。
姜維來到醫(yī)院的第二天是來拿母親的尸體的，滿目的冰冷，僵硬的表情，不會再有生氣了。姜維把錢還給阿珂的時候，看到阿珂滿臉的鼻青臉腫，她知道，是被她爸媽聯(lián)合打得，她爸媽一直很討厭自己，呵。走進醫(yī)院，接到尸體，搬運尸體，所有的動作如機械操作般生硬。
媽媽的葬禮很簡單，只有姜維和阿珂。阿珂在說了幾句話之后便又匆匆離去。姜維沒有說什么，她知道原因。在拿到媽媽的骨灰的時候，眼淚便如斷了閘的閥門，傾瀉不止。她聽護士說，是媽媽親自拔掉了氧氣管，那是她最愛的媽媽啊，為了成全她，犧牲了自己，悲慟，寂寞，蒼涼，哀悼……
姜維失蹤了，阿珂從那天之后就再也沒有見過她。
有人說在北漂的火車上曾經(jīng)好像看到過抱著一個罐子的古怪女孩，但又恍惚，好像從來沒有看到過。
綠皮火車一節(jié)又一節(jié)的前進，帶著燃燒的青春，帶著江南的優(yōu)柔寡斷，駛向北方。
綠色的影子，不斷從眼前飄過，從未間斷。
火車上，承載的是滿滿的回憶，延伸了漫長的思念。
搭火車敘事作文4
搭不高的紙牌敘事作文
科技節(jié)，我們參加了紙牌搭高比賽。
紙牌搭高是一個難度較高的項目，必須要有耐心和毅力，還要有應(yīng)變能力。
比賽那天，風(fēng)和日麗，我們來到了學(xué)校操場。只見比賽現(xiàn)場掛滿了彩旗，用來區(qū)分區(qū)域，地板上貼著數(shù)字1、2、3……以便選手找到自己的位置。樓老師叫我們拿好牌，做好搭高的準(zhǔn)備。
只聽見樓老師說了一聲：“開始?！蔽覀儽闳褙炞⒌卮钇饋怼Ｎ覀兪褂昧艘郧按畹姆椒?，可是紙牌老是搖搖晃晃，怎么也搭不高。看看旁邊選手搭的有一米多高了，可我們搭的紙牌，總是會倒下，就像一個不聽話的小孩子。經(jīng)過觀察和研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，那是因為我們搭高的地方，不時會有微風(fēng)侵襲，把我們搭的`紙牌吹倒，真是防不勝防啊。
我和同伴們絞盡腦汁，想出了一條妙計：我用身子擋住風(fēng)。可是調(diào)皮的風(fēng)還是擋不住，絲絲縷縷地往我們這里吹來。
我們急得上躥下跳，到比賽結(jié)束時，我們只搭了六七十厘米。
雖然這次比賽沒有拿到名次，但我還是為我們臨場發(fā)現(xiàn)問題，動腦筋想辦法而自豪，為我們的紙牌被風(fēng)吹倒后一次次的重搭而驕傲。明年的科技節(jié)，我們還會卷土重來，相信那時的我們會更自信，更有經(jīng)驗去面對各種賽場中的變化。
這次比賽結(jié)果雖然很遺憾，但豐富了我們的經(jīng)驗。
搭火車敘事作文5
種在地里的青瓜苗早就開始爬藤了，
搭瓜架作文
。小學(xué)生作文大全”我只好滿臉不高興地在大樹上找了一個杈。然后，我飛進了樹林里，找來了好多根樹枝，十分精細地把它們圍著圈兒搭了起來。這份工作還真累呀！我做完了便大汗淋漓的了。
接著，我又去地上叼泥巴，填補數(shù)枝中的空隙。突然，我被那些尖樹枝刺了一下，于是我想，可不能讓這些尖樹枝搗亂了。便趕緊用泥把那些尖樹枝的頭糊了起來。
最后，我又用葉子把窩裝飾成一個小花籃的樣子。喲！躺在自己做的窩里，還真舒服呀！
搭火車敘事作文6
搭窩作文
搭窩
我忙了一個中午搭成了一個美麗的窩.搭窩是因為我家有兩個“小淘氣”小鴨子呱呱和鬧鬧優(yōu)秀作文 作文人,兩個小東西不是叫就是鬧,所以我給它們起名就叫呱呱和鬧鬧了.窩的.下面有一兩張卡紙,上面有一張小小的白布,最上面有天窗和門,為了干凈我還在里面放了面紙,如果晚上冷,我還會放上許多海綿,最后用布把窩包住,這樣就大功告成了.
我拿給媽媽看,媽媽說“這哪是給鴨住的,這是給人住的吧”,說完我們一起哈哈大笑起來.
搭火車敘事作文7
搭火車心情日記
黑夜了，車窗上都能看到自己了，已經(jīng)是第二天了吧。以前的每一天都是從八九點鐘開始過的，今天早了太多，剛好凌晨過幾分。
坐在火車上看周遭的人們，都是滿臉迷離，睡眼惺忪。對面的這個女孩，胖胖的，長發(fā)，看上去很惹人愛。有過幾次眼神交流的我們大概猜的出她應(yīng)該是一個溫柔的女孩吧。六個人的座位，只有我們倆先到。他們都睡著了，無論男孩女孩，我也睡吧。夜這么深了，歌曲循環(huán)到了趙晗的煎熬。
環(huán)顧四周，大概這一車廂里都是學(xué)生吧。看著些許成熟的，老練的，忽然兩個高大的小伙背著行李落座對面了。好吧，不期待我身邊這兩位遲來的搭火車的了。靠窗無疑是苦逼的火車硬座最好的位置吧，那就選擇一個好的姿勢，蓋上備著的'衣服，安了。
迷迷糊糊中，聽到一個大叔的聲音，71號在哪里，是這兒嗎？小伙子？哦，在前邊不是這里。我醒了，深知大叔原來是剩下的那兩個人中某個遲來搭火車的，轉(zhuǎn)眼間大叔已經(jīng)放好了行李。睡意又快速襲來，歪頭又睡下了。
肚子隱隱作痛，給同坐火車的盟友發(fā)著短信以便減輕注意力，少些疼痛，可是卻沒起多大作用。想著是什么原因怎么是這種情況，估計是北戴河的風(fēng)太過涼爽了吧，或許就在那晚點的幾分鐘，把涼氣吸了個夠吧。
進京了，來往的人們，跑著的，走路的，拉著行李的，抱著小孩的，在首都這樣一個偌大的城市里，我們顯得這樣渺小。
最后一個搭火車的，也到來了。聽他們的聊天和他的口音，我們居然是一個地方的，但是又是一個大叔，或許比大叔再年輕一些吧。可是卻沒有一點見到老鄉(xiāng)的感覺，沒關(guān)系，他們都無關(guān)痛癢了。
太累了，還是繼續(xù)睡吧，天還沒亮。
搭火車敘事作文8
GLORIA: I'm glad we took the train. I don't like to ride in buses.
KAREN: Yes, I agree. We can see the scenery better. In a bus, all you see are the roads.
GLORIA: Even in Taiwan, I always liked to take the train. It is more comfortable.
KAREN: I agree. Buses bounce too much. After two or three hours, you feel too tired.
GLORIA: Look at that village!
KAREN: Beautiful.
GLORIA: Do you think I can take a picture through this window?
KAREN: I don't know if it will turn out good.
The window might cause the picture to be blurry.
GLORIA: I will try.
KAREN: Who is that man in the aisle?
GLORIA: Oh, he is coming to check tickets. We have to show him our tickets.
MAN: Tickets, please. You are on the wrong train, ladies.
These tickets are for the express train.
KAREN: The express train?
MAN: Yes. The train you are on is the local train. The local train stops at every station.
KAREN: Oh, no! We want to get to Dorsett. Where are we going on this train?
MAN: You are going to Dorsett on this train too. But it will take longer.
The express train goes straight to Dorsett without stopping.
This train is the local train. It stops at every station.
GLORIA: When will we get to Dorsett then?
MAN: In about two hours.
GLORIA: That isn't bad. I don't mind at all. We are enjoying the view of the countryside.
MAN: It's alright this time. I won't make you buy two new tickets.
But next time, please be sure you are on the right train.
KAREN: We will read the signs more carefully next time. Thank you.
葛蘿莉亞：我很高興搭火車，我不喜歡搭公車。
凱倫：我也是。搭火車可以欣賞風(fēng)景，搭公車只看得到馬路。
葛蘿莉亞：甚至在臺灣，我也是喜歡搭火車，比較舒服。
凱倫：沒錯。公車顛簸得太厲害，兩三個小時下來，很累的。
葛蘿莉亞：你看鄉(xiāng)村!
凱倫：好漂亮。
葛蘿莉亞：我可以隔著窗戶拍照嗎?
凱倫：我不知道效果好不好
窗戶可能會使照片模糊。
葛蘿莉亞：我試試看。
凱倫：走道上的那個人是誰?
葛蘿莉亞：喔，他是來驗票的，我們必須讓他看車票。
驗票員：車票!小姐，你們搭錯火車了。
這是快車的車票。
凱倫：快車?
驗票員：是的。你們搭的這輛是平快車，每站都會停。
凱倫：不會吧!我們要到多塞特，這是到哪里的火車?
驗票員：這班火車也有到多塞特，但是比較慢。
快車會直達多塞特，中途不?？空尽?/p>
這班火車是平快車，每站都停。
葛蘿莉亞：那么要多久才會到呢?
驗票員：大概兩個小時。
葛蘿莉亞：那還可以，我不介意，我們喜歡欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)景。
驗票員：這次就算了，我不要求你們再重新買票。
不過下次別搭錯車喔。
凱倫：下次我們會仔細看標(biāo)示的，謝謝你。
搭火車敘事作文9
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《搭火車（大小排序）》(附反思)
活動目標(biāo)：
1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各種方體玩具、包裝盒
活動過程：
1、游戲：“搭火車”
（1）幼兒嘗試游戲。
師：“小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶?！?/p>
“看看，它們是什么樣的？”
“它們一樣嗎？有什么不一樣？”（讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。活動中，幼兒說出了“上面有許多正方形”、“它們大小不一樣！”“有小的、有大的！”）
“你們想玩嗎？”“我們玩一個搭火車的游戲吧！”
“看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮！”（老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。）
（2）討論小結(jié)。（在幼兒的`活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
（音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車）
師：“xx寶寶搭的這列火車真漂亮！我們來看看它是怎么搭的?！?/p>
（3）老師示范。
師：“老師也想玩一玩這個游戲。寶寶們看，老師也來搭火車！”
“看看誰最大？讓它做火車頭！再找個大的做身體，找哪個？看看，還有誰大？搭上去。再找哪個？
活動反思：
一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。
本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂。
搭火車敘事作文10
搭火車旅行 Traveling By Train
GLORIA: I'm glad we took the train. I don't like to ride in buses.
KAREN: Yes, I agree. We can see the scenery better. In a bus, all you see are the roads.
GLORIA: Even in Taiwan, I always liked to take the train. It is more comfortable.
KAREN: I agree. Buses bounce too much. After two or three hours, you feel too tired.
GLORIA: Look at that village!
KAREN: Beautiful.
GLORIA: Do you think I can take a picture through this window?
KAREN: I don't know if it will turn out good.
The window might cause the picture to be blurry.
GLORIA: I will try.
KAREN: Who is that man in the aisle?
GLORIA: Oh, he is coming to check tickets. We have to show him our tickets.
MAN: Tickets, please. You are on the wrong train, ladies.
These tickets are for the express train.
KAREN: The express train?
MAN: Yes. The train you are on is the local train. The local train stops at every station.
KAREN: Oh, no! We want to get to Dorsett. Where are we going on this train?
MAN: You are going to Dorsett on this train too. But it will take longer.
The express train goes straight to Dorsett without stopping.
This train is the local train. It stops at every station.
GLORIA: When will we get to Dorsett then?
MAN: In about two hours.
GLORIA: That isn't bad. I don't mind at all. We are enjoying the view of the countryside.
MAN: It's alright this time. I won't make you buy two new tickets.
But next time, please be sure you are on the right train.
KAREN: We will read the signs more carefully next time. Thank you.
葛蘿莉亞：我很高興搭火車，我不喜歡搭公車。
凱倫：我也是。搭火車可以欣賞風(fēng)景，搭公車只看得到馬路。
葛蘿莉亞：甚至在臺灣，我也是喜歡搭火車，比較舒服。
凱倫：沒錯。公車顛簸得太厲害，兩三個小時下來，很累的。
葛蘿莉亞：你看鄉(xiāng)村！
凱倫：好漂亮。
葛蘿莉亞：我可以隔著窗戶拍照嗎？
凱倫：我不知道效果好不好
窗戶可能會使照片模糊。
葛蘿莉亞：我試試看。
凱倫：走道上的那個人是誰？
葛蘿莉亞：喔，他是來驗票的，我們必須讓他看車票。
驗票員：車票！小姐，你們搭錯火車了。
這是快車的車票。
凱倫：快車？
驗票員：是的.。你們搭的這輛是平快車，每站都會停。
凱倫：不會吧！我們要到多塞特，這是到哪里的火車？
驗票員：這
搭火車敘事作文11
每次總是想著一定要寫點什么東西來留住我對外婆的記憶，可每當(dāng)真正提筆卻仿佛字字句句在心中無從下筆繞千言，而這一次所有回憶的瘋狂涌起我在也抵不住思念的濃，陷入對那位我至親逝去老人的懷念之中……
當(dāng)夜幕降臨，深圳的夜晚也就掛著那么幾顆為數(shù)不多的星星。而在我家鄉(xiāng)的夜晚，一抬頭，仿佛置身于銀河之中。漫天閃亮著的繁星和一旁朦朧的彎月形成了一幅最令人神往的畫。而比夜景更讓我神往的是外婆的那些古老而又神秘的故事。悶熱的夏天。終于在夜晚送上了那么一絲絲讓人舒服的微風(fēng)。外婆總會把竹藤椅移到院前。把年幼的我抱在膝蓋上，用她那似乎跟他年紀(jì)一般的舊蒲扇慢慢搖著為我解暑。面前那邊竹林被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的回響，微風(fēng)襲來伴著外婆在我耳旁的喃喃細語，在他瘦弱卻溫暖的懷中，安靜地進入夢鄉(xiāng)。
后來，我到了外地念書。只有每當(dāng)寒來暑往的假期，才能坐上歸家的未撤回去看望外婆。綠皮車緩慢地行駛著，發(fā)出“況且”“況且”的聲音，使我歸家的心情變得更加急迫起來。在對面的媽媽跟我聊起他兒時的事情。
在媽媽童年的時候，貨車對于他們來說還是一個令他們興奮的新鮮物。那是媽媽住的地方剛好在一條鐵軌的不遠處。閑暇時，最年幼的媽媽被外婆和哥哥姐姐們帶到離家不遠的鐵軌旁去看看哪個隊以他們新鮮的事物。一輛綠皮火車從他們面前飛馳而過，驚動了鐵軌，驚動了小花，綠草，蟲子，也驚動了他們那顆淳樸好奇的心。然而，更好玩的事便是猜火車是綠色還是紅色的，或是運輸東西的載貨貨車，有時賭一顆糖，有時候是一把小花生，在我們現(xiàn)在人的眼中，興許會覺得有些無聊，他們卻總是玩的不亦樂乎。說到這時媽媽的眼神中閃爍著滿是對往昔的懷念，而如今那個最年幼的孩子也成了別人的媽媽，以前那些在鐵軌旁的好奇，純真，喜悅，難過，卻成了再也回不去的美好。下了火車以后我，我們還要周轉(zhuǎn)大巴車才能回到那個小小村莊。歸家的路途是很遙遠辛苦的，但是心里卻從來不覺得麻煩，因為我知道那個群山環(huán)繞的小小村莊，有一位老人一直在等我們回家。到了家以后已經(jīng)是黃昏了，媽媽再一次全外婆搬到山下去和舅舅住在一起，外婆總是笑一笑的拒絕了，外婆一笑，那歲月的痕跡更加明顯的刻在了臉上，讓一旁的我是在看的心酸。做完晚飯?zhí)炀屯耆诹讼聛恚覀儼涯咀腊岬角霸?，在屋檐下點上一盞不大亮的燈，吃著這一頓不算豐盛卻又可口的晚餐。面前的竹林被風(fēng)吹得沙沙作響，它曾枯落，又發(fā)新枝。年復(fù)一年，日復(fù)一日的生長著。而歲月卻在人的身上留下了痕跡。溫柔的風(fēng)向我襲來，把我們包圍在這簡單的幸福當(dāng)中。
時光經(jīng)過流水，經(jīng)過田野，隨著風(fēng)帶來香甜的氣息。我的假期在這村莊也好似過得特別快。在快要回程的某個下午，外婆叫住我硬是塞給我一張皺巴巴的五十元，我急忙把錢還給外婆說“這錢我不能要”。外婆望著我，用他那不再清朗的聲音說:“秀兒，外婆那么多孫子里面最心疼的就是你了。你在外面念書也見不到外婆幾次了，這些錢你就自己留著買點喜歡的東西。”心里像是被澆了檸檬一樣的發(fā)酸。
我拿著這張皺的發(fā)舊的綠色，這五十元并不是一筆很大的數(shù)目，但是我知道這是一生勤儉的外婆，對他那個最不放心的小外孫女的心疼，可是卻沒想到，這五十元卻變成了最后給我的手尾錢。
噩耗是在我初二的某凌晨的夜晚傳來的。媽媽突如其來的一通電話讓我頓時蒙了神，電話中早已泣不成聲的媽媽說外婆就在剛剛永遠的離開了。大腦一片空白的我，亂了思緒，久久無法接受這個事實。爺，依然安靜，只有時鐘的滴答和被淚水浸濕的枕頭伴我熬過最艱難的后半夜。后來，當(dāng)我跪在外婆的墳前，那個老人城曾帶給我的點點滴滴溫暖出現(xiàn)在腦海中。尤是當(dāng)看見墓碑上親屬那里刻著自己的名字時，就明白親情把我們聯(lián)系的是那樣的緊密。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，好似永遠不會改變得是外婆院前那邊充滿生機的竹林，和鐵軌上時常經(jīng)過的火車。也許曾在很多年后，我的外婆常常會到鐵軌旁，眺望著遠方駛來的火車，猜測著它的顏色，猜測著她的孩子們是否也在這輛歸家上……
高二:龍英姿
點評：文章以猜火車的為線索，展開了“我”對外婆的回憶，回憶了媽媽童年時刻與外婆的趣事，一次外婆塞錢給我充分地體現(xiàn)了外婆對我的愛，用一句“可是卻沒想到，這五十元卻變成了最后給我的手尾錢”寫出外婆突然離世對我的打擊甚大。文章結(jié)尾再次寫到火車與前文相照應(yīng)，文章前面對深圳夜景的描寫突出了作者的內(nèi)心情感。
文章應(yīng)該多用一些修辭手法，為文章錦上添花。
點評老師：慕秋
搭火車敘事作文12
11月9日，危情時速
發(fā)現(xiàn)自己在某同志的熏陶之下，越來越喜歡電影院中那暗暗的調(diào)調(diào)了
許多年養(yǎng)成的習(xí)慣慢慢被改變，看外文片的頻率見長，感覺最好的依然是盜夢空間
今天從五號廳走出，耳邊還呼嘯著鋼軌磨擦尖銳刺痛的聲音，突然有種想坐火車的沖動
十分標(biāo)準(zhǔn)的一部詮釋什么是英雄的影片，不得不提的是男主角剛出場那身材真是好啊
不得不承認，國外的片子即使是早知道結(jié)局，可在過程中，依然可以讓人心跳不受控制的加速
影片的節(jié)奏感十分的好，雖然有那么幾分鐘，我慣性的開始昏昏欲睡[注: 昏昏沉沉，只想睡覺，
火車作文
。形容極其疲勞或精神不振。]，看來是氣質(zhì)不夠啊關(guān)于危情時速這部電影，到是沒有什么特別想寫的，
當(dāng)飛速行馳的火車如同惡夢一般的在樹林田邊小鎮(zhèn)人群中劃行而過時，多希望
這個時刻就需要關(guān)鍵
最后鼓掌相擁慶幸親吻，生活中不如意的
搭火車敘事作文13
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《搭火車》
活動目標(biāo)：
1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
活動準(zhǔn)備：
各種方體玩具、包裝盒
活動過程：
1、游戲：“搭火車”
（1）幼兒嘗試游戲。
師：“小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶?！?/p>
“看看，它們是什么樣的？”
“它們一樣嗎？有什么不一樣？”（讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。活動中，幼兒說出了“上面有許多正方形”、“它們大小不一樣！”“有小的、有大的！”）
“你們想玩嗎？”“我們玩一個搭火車的`游戲吧！”
“看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮！”（老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。）
（2）討論小結(jié)。（在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
（音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車）
師：“XX寶寶搭的這列火車真漂亮！我們來看看它是怎么搭的?！?/p>
（3）老師示范。
師：“老師也想玩一玩這個游戲。寶寶們看，老師也來搭火車！”
“看看誰最大？讓它做火車頭！再找個大的做身體，找哪個？看看，還有誰大？搭上去。再找哪個？
活動反思：
一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。
本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂。
搭火車敘事作文14
夏天，是一個非常炎熱的季節(jié)，蚊子也愛來湊熱鬧，整天叮人，討人厭。去年夏天，我家不知道用了多少盒蚊香，多少瓶花露水，還不能睡個安穩(wěn)覺，蚊子可不管你，照叮不誤，哎！
今年夏天，我家蚊子不來光顧了，我夜夜睡得很香。你知道是為什么嗎？不知道吧，我來揭秘，因為我家掛起了蚊帳。說起掛蚊帳可不是一件簡單的事呀。拆開包裝，一瞧是一些棍子和連接口，大致地看了看因該是要搭一個長方體的框架，不過不是12條棱，而是10條棱，4條寬，4條高，2條長。有兩處商家已經(jīng)設(shè)計好了，2條高和1條長為一組，看上去像兩個球門。下面我要連接兩個底部的寬，連接口是一個“L”的形狀，當(dāng)我連接好后，就把蚊帳掛上去了，有花邊的應(yīng)該在兩側(cè)，可搭好后左瞧瞧，右瞧瞧就是不對勁，原來是“頭重腳輕”啊。看來得重新組裝。“哦，我明白了，應(yīng)該這樣搭：先在蚊帳上找好四個頂點，然后把蚊帳搭在框架上?！眿寢尫治龅念^頭是道。媽媽的身份一下子從門外漢升到了門內(nèi)漢呀！厲害！我叫上爸爸幫忙，一家三口一起搭，大家累得滿頭大汗，可還是干的不意樂乎，我和爸爸穩(wěn)住架子，媽媽鋪蚊帳，經(jīng)過一陣子折騰，終于大公告成，我相信這回肯定是百分百沒問題了。
看似簡單的搭蚊帳，可實際操作起來可沒這么簡單，要是你家要搭蚊帳，有不明白的地方就請我給你出招吧。
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