下面是范文網(wǎng)小編整理的精選堅(jiān)持的作文5篇(堅(jiān)持的優(yōu)秀作文),以供借鑒。
精選堅(jiān)持的作文1
我是一個(gè)外表柔弱,性格內(nèi)向,但內(nèi)心不服輸?shù)娜恕?/p>
記得我7歲那年,媽媽帶我去外婆家,由于媽媽背著很多年貨,讓我失去了享受媽媽背的權(quán)力,以往在我累的時(shí)候,媽媽總會(huì)給我一些“特殊”照顧。眼前的大山坡,讓我在山腳就暗下決心征服它,結(jié)果我打算休息三次就爬完的山坡,在媽媽說(shuō)了三次“堅(jiān)持”,休息了六次才爬完。從此,“堅(jiān)持”就被我與困難聯(lián)系在一起了。
由于自作聰明想在媽媽生日那天“大顯身手”,結(jié)果卻以滿手的鮮血收?qǐng)?,菜刀把我的手指切開(kāi)好一道口子,醫(yī)生說(shuō)要縫針,但麻藥沒(méi)了,問(wèn)我能否堅(jiān)持,于是我又明白了,“堅(jiān)持”還與疼痛有關(guān)。
盼望已久的校運(yùn)會(huì)來(lái)了,我參加了拔河比賽,在震耳欲聾的加油聲中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持“奮戰(zhàn)”,最終取得了勝利,讓我重新認(rèn)識(shí)了,“堅(jiān)持”與成功也密不可分。
我的寫(xiě)作不是太好,老師說(shuō)要多看課外書(shū),我從三年級(jí)一直堅(jiān)持,開(kāi)始效果并不明顯,但我沒(méi)有放棄,現(xiàn)在我已能自如的把課外素材用到寫(xiě)作中,這是“堅(jiān)持”帶給我的收獲。
現(xiàn)在我馬上要上六年級(jí)了,我要堅(jiān)持的東西還很多,我一定要把“堅(jiān)持”恰當(dāng)?shù)挠迷趯W(xué)習(xí)中、生活中,讓自己通過(guò)“堅(jiān)持”學(xué)會(huì)成長(zhǎng),讓“堅(jiān)持”豐富我的生活。
精選堅(jiān)持的作文2
“天下無(wú)難事,只怕有心人”這句話此刻使我充滿了動(dòng)力,也讓我有了更深的體會(huì),做每一件事,只要能夠堅(jiān)持下去,總會(huì)達(dá)到你想要的。
身邊的一些小事,看似不經(jīng)意,卻蘊(yùn)含很多的道理。
寫(xiě)作可以說(shuō)是一個(gè)門(mén)檻很低的技能,從學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)始,我們就在寫(xiě)作,一直以來(lái)我們都是通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的感受,分享我們的知識(shí)。
寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它并不僅僅是用文字書(shū)寫(xiě)出來(lái),更重要的是以此提升自己,強(qiáng)化自己。
為什么同樣是寫(xiě)作,你寫(xiě)的東西和作家寫(xiě)的東西無(wú)法比較,有沒(méi)有想過(guò)自己也可以像作家那樣寫(xiě)出自己的東西,發(fā)表書(shū)籍?
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一本書(shū),作家只是用文字去把它表達(dá)出來(lái),我們也可以通過(guò)自己的語(yǔ)言描繪自己的故事,這就需要你提高自己的寫(xiě)作能力,有很多是一直堅(jiān)持寫(xiě)作,但如果你是長(zhǎng)期機(jī)械化的重復(fù),不過(guò)是機(jī)器罷了。
寫(xiě)作也是把自己的思想用文字寫(xiě)出來(lái),這些東西是經(jīng)過(guò)我們的思考,有自己的感受的。段落的安排,情節(jié)的設(shè)計(jì)這些也是我們需要學(xué)習(xí)的。而且寫(xiě)的東西是給別人看的,怎樣用最簡(jiǎn)潔明了,通俗的語(yǔ)言描繪,這也是需要深厚的寫(xiě)作功底。
一件事情堅(jiān)持做,更要把它做細(xì),分解吃透,那么一定會(huì)做成功。
精選堅(jiān)持的作文3
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的目標(biāo),夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一個(gè)人無(wú)限的動(dòng)力。
今天,我們看了開(kāi)學(xué)第一課,每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想每一個(gè)人都很努力,比如付麗娟,她很努力最后成為了一名跳傘軍人,付麗娟說(shuō):“只要有夢(mèng)想,就有無(wú)限動(dòng)力。”
我也有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為一名演員,聽(tīng)說(shuō)當(dāng)演員要讓大家快樂(lè),我一直給我的朋友講笑話,他們不笑反而笑我是瘋子,我很傷心,當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“他們笑你沒(méi)關(guān)系,我相信你一定能當(dāng)上演員的?!蔽冶緛?lái)想放棄,可是聽(tīng)了這些話我想:“我不能放棄,因?yàn)槲矣袎?mèng)想?!?/p>
夢(mèng)想不是一句空話,也不是長(zhǎng)大一定要從事這行,夢(mèng)想是我們要努力,不能動(dòng)不動(dòng)就放棄,我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
精選堅(jiān)持的作文4
在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)的挫折,應(yīng)對(duì)的方法也是各種各樣。現(xiàn)在我想說(shuō)的是,想要克服所遇到的困難,那就請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧!
大概在六歲的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器——古箏。那時(shí)的我有許多缺點(diǎn),手型笨拙、姿勢(shì)僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續(xù)續(xù)……對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),彈古箏就是自我折磨。我越來(lái)越失去了原來(lái)的熱情,差點(diǎn)就想放棄了。
一次偶然的機(jī)會(huì),我看到“天才箏童”央央在人民大會(huì)堂為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行古箏表演,那場(chǎng)面多美,多震撼呀!我很羨慕她。通過(guò)查找相關(guān)資料,我才知道光彩奪目的她在初學(xué)古箏時(shí)也是和我一樣困難重重。于是,我決定堅(jiān)持下去!
決心不放棄的我每次上課都聚精會(huì)神,每天的練習(xí)都一絲不茍。可是,初學(xué)者的動(dòng)作、曲調(diào)永遠(yuǎn)是那么單一,重復(fù)再重復(fù)。每當(dāng)感到枯燥的時(shí)候,我就鼓勵(lì)自己說(shuō):“加油,向央央學(xué)習(xí)!”就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在的我不管是手型,姿勢(shì)還是優(yōu)美程度,和以前都是天壤之別了。像《高山流水》、《瀏陽(yáng)河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增,不管在什么樣的表演或者比賽場(chǎng)合也都能收放自如了。我真慶幸自己當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)!
請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧,它一定會(huì)帶給我們想要的改變!
精選堅(jiān)持的作文5
有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人喜歡鮮紅的玖瑰。還有人喜歡各式各樣的多肉,但我卻喜歡那微不足道的,讓人瞧不起的蝸牛。正因?yàn)樗也胖缊?jiān)持不懈的精神。
有一次,我放學(xué)了,來(lái)到班級(jí)的走廊前,向下看,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛正向上爬。哼,小家伙,你想要爬到上面來(lái)?那簡(jiǎn)直是個(gè)大笑話,你知道你離臺(tái)子有多遠(yuǎn)嗎?想爬,對(duì)于你來(lái)說(shuō),那可是猴年馬月之后的事呀,我斷定你爬到一半,準(zhǔn)會(huì)掉下去的!蝸牛,你肯定會(huì)半途而廢的!
第二天,我高高興興地來(lái)到班級(jí),我又朝走廊那兒看了看,找來(lái)找去不見(jiàn)蝸牛的影子。心想:那小蝸牛,一定是掉下去了,它不可能一夜就爬上來(lái)了吧!算了,不管了,先回去上課吧!
午休時(shí)間到了,我和同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)。到走廊上去玩,玩著玩著,發(fā)現(xiàn)走廊內(nèi)壁上有只蝸牛,走近一看,這不正是昨天下午的那只蝸牛嗎?它竟然已經(jīng)翻過(guò)一面墻了,我真的不敢相信。
人生亦是如此,不管自己有多弱,有多慢,只要堅(jiān)持不懈的努力,超越自我,都會(huì)像蝸牛一樣,到達(dá)了自已前所未有的極限。
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