下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶27篇 六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文閑不住的奶奶，歡迎參閱。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶1

　　詞語盤點(diǎn)：

　　寫寫：

　　破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風(fēng)騷 打量 標(biāo)致 氣派 祖宗 可憐

　　手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣 放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜

　　記記

　　刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴(yán) 露餡 發(fā)怔 發(fā)傻

　　魔力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔巖 窘?jīng)r 闊佬 攆跑 雅致 考究

　　半信半疑 興致勃勃 妙不可言 十全十美

　　口語交際?習(xí)作七

　　口語交際

　　講人物故事

　　本組課文人物形象鮮明，有的情節(jié)也很生動(dòng)。

　　幾年來，我們讀過許多這樣的文學(xué)作品，也看過電影，電視、戲劇，聽過故事、評(píng)書，其中的一些人物形象一直留在我們的腦海里。這次口語交際，就讓我們講講人物的故事。可一講課本里的，也可以講課本外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。講過以后，大家評(píng)一評(píng)，誰講的故事給大家留下的印象/罩。

　　習(xí)作

　　一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他(她)的音容笑貌，舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個(gè)人.可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法.寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。

　　成語故事

　　入木三分

　　王羲之是東晉著名的書法家，能寫楷，草、行，隸等書體、他的書法被譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”。傳說，他很賞識(shí)張芝的草書，休息時(shí)常常細(xì)心揣摩其字體結(jié)構(gòu)、氣勢(shì)，心里想著，手指在衣襟上畫來畫去.時(shí)間長(zhǎng)了，衣襟都被畫破了。

《書斷》中說：“晉帝時(shí)祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分?！币馑际钦f，晉成帝在北郊祭地時(shí)，王羲之奉命書寫祝版。所謂“祝版”，是古時(shí)的祭祝文字，寫在木板上。他筆力雄健，工匠用刀削字時(shí)，發(fā)現(xiàn)墨跡已透入木板有三分深。王羲之這樣出眾的書藝，是他長(zhǎng)期勤學(xué)苦練的結(jié)果.

“入木三分”原是形容書法筆力強(qiáng)劫的，后來也比喻見解、議論十分深刻。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶2

　　五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文

【五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元_范文1】

　　你可曾注意過，無論嚴(yán)寒，或是酷暑，這些在街頭揮舞掃帚、掃去塵埃的清潔工阿姨們?而我看到了，看到了烈日下風(fēng)雨中的最美 ——他們勤勞、樸素、無私……

　　一雙黑色的布鞋，一條深藍(lán)色帶花的褲子，上身穿著整潔的黃色工作服，頭戴一頂?shù)男↑S帽，帽子下面一張樸實(shí)的臉龐……

　　世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一面用別人的微笑來演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)悠哉，使它變成種子，長(zhǎng)出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者，他們就是清潔工。

　　暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻(xiàn)給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拼命往里擠，好不容易“搶”到了一個(gè)冰激凌。這幾天，我開展了假日小隊(duì)的活動(dòng)，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。

　　我坐在門前的長(zhǎng)椅上，整理著活動(dòng)筆記與材料，過了好一會(huì)，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時(shí)，一個(gè)大約四十來歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個(gè)人就像干癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動(dòng)掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車?yán)铩?/p>

“呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心，此時(shí)的我，心中有所觸動(dòng)，臉上像火燒似的，但又不知該做什么，于是，盯著清潔工發(fā)呆。這時(shí)，一陣腳步聲響起，一對(duì)母子向這邊走來，母親對(duì)孩子說： “你看，如果再不認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽到了什么，頭低著，一言不發(fā)，只顧揮動(dòng)掃帚。

“啪”，一個(gè)煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地面上?！罢?qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)尊重別人的勞動(dòng)?！鼻鍧嵐ぐ⒁掏Ｏ率种械幕顑?，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，“掃地的，你叫什么叫?不就掃個(gè)地嗎?多掃個(gè)煙頭，有多大的事啊?再說了，你一個(gè)掃地的要什么尊重的?笑話!”

　　看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我心里很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

　　夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。 冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡。

　　他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會(huì)尊重他們，其實(shí)并不需要付出多少，一個(gè)感激的微笑，一個(gè)贊許的目光，都會(huì)給他們帶來莫大的安慰。

　　每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動(dòng)拖布與掃帚，抹去了街道的污垢，讓濱海新區(qū)有了干凈整潔，容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會(huì)在第一時(shí)間清理干凈，留下整潔光亮的道路，當(dāng)天公不做美的時(shí)候，更是他們工作最為繁忙的.時(shí)候，留在地面的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。

　　我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經(jīng)年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻(xiàn)，更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。 他們付出了這么多，卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里，我想用我的話語打動(dòng)你的內(nèi)心：城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗;我們的生活才會(huì)更加美好!他們是城市的美容師，更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動(dòng)者，更是現(xiàn)實(shí)生活中的活雷鋒!

　　太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的臉龐。啊，我陡然發(fā)現(xiàn)，她竟是那樣高大，那樣美麗!

【五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元_范文2】

　　給我印象最深刻得人就是收廢品的婆婆，每天清晨他都會(huì)來我們這個(gè)花園收廢品，每天大喊大叫的說：“收廢品，收廢品，誰家有廢品，”結(jié)果被我給聽到了，便說：“這有，這有?！彼牭搅撕芨吲d，我賣掉的那些廢品，只賣了5元錢，但是，我并不傷心，雖然只賣了5元錢，但5元錢也是錢。 有一次，我去報(bào)名的時(shí)候，爸爸給了我300元錢，我把錢放進(jìn)口袋里，我剛出門時(shí)，又聽到那個(gè)婆婆在大喊大叫：“收廢品，收廢品，誰家有廢品?！?，我到下面的時(shí)候，有一個(gè)小偷，因?yàn)槟切⊥抵牢覀?月1日是我們的開學(xué)日，所以自然會(huì)知道小學(xué)生口袋里有錢，當(dāng)小偷拿走我的錢時(shí)，正好那個(gè)賣廢品的婆婆看到了，便叫道：“小朋友，你的錢被人偷啦，”我想：是在叫我嗎?我看看口袋，我的錢不見了，于是，那婆婆便騎著三輪車去追，差一點(diǎn)點(diǎn)就撞車了，而我在后面追，還是追不到，可是那收廢品的婆婆繼續(xù)追，一直追到小偷停為止，到了我家旁邊的那個(gè)公園，小偷已經(jīng)跑不動(dòng)了，便停了下來，可是那婆婆還在繼續(xù)追，而我卻跟在后面，300元錢拿回來了，我問問那位收廢品的婆婆為什么跑這么遠(yuǎn)都不累?他回答說：“我曾經(jīng)是長(zhǎng)跑冠軍?！保缓?，我便謝謝那位收廢品的婆婆。

　　這件事一直記在我的心中，還有那位收廢品的婆婆。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶3

　　可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。下面是關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文作文，希望對(duì)大家有幫助!

【五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文1】

　　你可曾注意過，無論嚴(yán)寒，或是酷暑，這些在街頭揮舞掃帚、掃去塵埃的清潔工阿姨們?而我看到了，看到了烈日下風(fēng)雨中的最美 ——他們勤勞、樸素、無私……

　　一雙黑色的布鞋，一條深藍(lán)色帶花的褲子，上身穿著整潔的黃色工作服，頭戴一頂?shù)男↑S帽，帽子下面一張樸實(shí)的臉龐……

　　世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一面用別人的微笑來演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)悠哉，使它變成種子，長(zhǎng)出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者，他們就是清潔工。

　　暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻(xiàn)給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拼命往里擠，好不容易“搶”到了一個(gè)冰激凌。這幾天，我開展了假日小隊(duì)的活動(dòng)，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。

　　我坐在門前的長(zhǎng)椅上，整理著活動(dòng)筆記與材料，過了好一會(huì)，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時(shí)，一個(gè)大約四十來歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個(gè)人就像干癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動(dòng)掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車?yán)铩?/p>

“呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心，此時(shí)的我，心中有所觸動(dòng)，臉上像火燒似的，但又不知該做什么，于是，盯著清潔工發(fā)呆。這時(shí)，一陣腳步聲響起，一對(duì)母子向這邊走來，母親對(duì)孩子說： “你看，如果再不認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽到了什么，頭低著，一言不發(fā)，只顧揮動(dòng)掃帚。

“啪”，一個(gè)煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地面上?！罢?qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)尊重別人的勞動(dòng)。”清潔工阿姨停下手中的活兒，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，“掃地的，你叫什么叫?不就掃個(gè)地嗎?多掃個(gè)煙頭，有多大的事啊?再說了，你一個(gè)掃地的要什么尊重的?笑話!”

　　看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我心里很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

　　夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。 冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡。

　　他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會(huì)尊重他們，其實(shí)并不需要付出多少，一個(gè)感激的微笑，一個(gè)贊許的目光，都會(huì)給他們帶來莫大的安慰。

　　每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動(dòng)拖布與掃帚，抹去了街道的污垢，讓濱海新區(qū)有了干凈整潔，容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會(huì)在第一時(shí)間清理干凈，留下整潔光亮的道路，當(dāng)天公不做美的時(shí)候，更是他們工作最為繁忙的時(shí)候，留在地面的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。

　　我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經(jīng)年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻(xiàn)，更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。 他們付出了這么多，卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里，我想用我的話語打動(dòng)你的內(nèi)心：城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗;我們的生活才會(huì)更加美好!他們是城市的美容師，更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動(dòng)者，更是現(xiàn)實(shí)生活中的活雷鋒!

　　太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的'臉龐。啊，我陡然發(fā)現(xiàn)，她竟是那樣高大，那樣美麗!

【五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文2】

　　不經(jīng)意間瞄到墻角的那把小雨傘，思緒如潮水般涌來。

　　細(xì)長(zhǎng)的捷手下，那是怎樣的一雙漂亮的眼睛啊!濃黑的眼眸，純凈的似乎不含一絲雜質(zhì)，大大的眼睛總是彎彎的，美麗的就像一輪明月。

　　有人曾說：“外表美不代表心靈美”，可我不贊同，都說：“眼睛是心靈的窗戶”，能擁有如此純凈的眼眸，她一定就很善良，確實(shí)如此，在平常學(xué)習(xí)中，她總是樂于助人，她說別人快樂她就快樂。

　　她總是這么善良，就連我班的差生也被她感化，她就是擁有一種與眾不同的力量，那是微笑的力量，那是愛的力量，可是不幸的事總是發(fā)生在好人身上，從小體弱多病的她，不慎得了癌癥，她的父母急得到處奔波，可她無懼生死，那輪明月總是彎彎的。

　　功夫不負(fù)有心人，終于找到了與她匹配的心臟，那個(gè)人和她一樣著急，她被推進(jìn)手術(shù)室，那雙眼睛依舊是愛笑的，手術(shù)結(jié)束，家人們迫不及待地迎接她，可出來的卻是那個(gè)患者，她握著一把刻著一雙會(huì)笑的眼睛的小雨傘，微笑著……

　　美麗的女孩已經(jīng)化成天使，張開雙翅，笑著離開了，她在天上守護(hù)著世界，用愛笑的眼睛凝望這個(gè)充滿幸福的世界……

　　她說，只有別人幸福，她才幸福。

【五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文3】

　　在我的茫茫腦海中有無數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常!

　　風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車窗外綠色的行道樹飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車被我們摔到了后面，可是我還嫌我 們的車開得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊!

　　兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道!

　　到了奶奶那，天氣好多了，太陽公公露出了笑臉，碧空萬里無云。

　　剛跨入家門，奶奶就喊著吃飯! 哇，好豐盛的午餐!有魚有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行;那個(gè)盤子里品一下，不合胃口，扔了!整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒吃。

　　見我吃得開心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃!因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開心得直笑，不過那笑容讓我覺得另有深意。

　　飯后，爸爸說帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂意了。

　　哇，一望無邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗!再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊!我不禁歡呼起來。

“瞧! ’’ 弟弟的一聲讓我的眼球換了方向!

　　咦，那咋有個(gè)人啊?只見黃色的地毯中央，那人一會(huì)彎腰，一會(huì)直立，還不停的揮著手臂。這是在干什么呢?

　　爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來的。

　　爸爸慢慢地接著說：“糧食是國家的根本，對(duì)于一個(gè)大國來說，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲;其次，我國是個(gè)人口大國，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無憂，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽啊!你中午吃得那么開心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎?”

　　經(jīng)過了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱 !

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶4

　　五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元復(fù)習(xí)題

　　一、積累運(yùn)用。(35)

　　1、給加點(diǎn)字選擇正確的拼音，在下面畫“——”。3

　　破綻(dìnɡzhàn) 刷漿(jānɡjiānɡ) 挑剔(tītì)

　　露餡(lùlòu)清爽(suǎnɡshuǎnɡ)蛆蟲(jǔqū)

　　發(fā)怔(zhènzhènɡ)攆跑(liǎnniǎn)風(fēng)騷(sāoshāo)

　　2、我會(huì)看拼音，寫詞語。8

　　huī huánɡ chuān suō biāo zhì miáo tiáo

( )( )( )( )

　　dǎ lianɡ lánɡ zhōnɡ q ìpài kě lián

( )( )( )( )

　　3、填字成詞。8

　　文質(zhì)()() 儀表()() 虎背()腰

　　神采()() 滿面()風(fēng) 垂()喪氣

　　活()亂跳 ()步如飛 大()大()

()聲細(xì)語 巧舌如() ()()動(dòng)聽

(1、“垂頭喪氣”的反義詞是()

(2、詞語中含有一對(duì)近義詞的是()

(3、描寫人物神態(tài)的詞語是：_________、_________、_________

(4、形容言辭巧偽，說得美妙動(dòng)聽的詞語是()

　　4、我會(huì)選詞填空。3

　　武斷果斷

(1、像你這樣憑空()可是不行的。

(2、她辦事()，大家都很佩服她。

　　膽怯羞怯

(3、她長(zhǎng)到六歲才見到爸爸，當(dāng)時(shí)她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。

　　小精靈兒童網(wǎng)站

(4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么()，那就什么也干不成。

　　刻薄尖刻

(5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太()了。

(6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常()的嘴臉。

　　5、課文內(nèi)容我知道。10

(1、“小嘎子”是作家的兒童小說中的主人公，課文選取了的片段，寫出了嘎子的_______________________________。

(2、“嚴(yán)監(jiān)生”是我國古典諷刺小說中的主人公課文選取了的片段，寫出了嚴(yán)監(jiān)生__________________________的特點(diǎn)。

(3、“鳳辣子”是我國古代四大名著之一的中的

　　人物，課文選取了___________________________片段，寫

　　出了王熙鳳__________________________的特點(diǎn)。

　　6、我知道下列句子用了什么描寫人物的方法。(3分)

(1)胖墩兒趁勢(shì)往側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。()

(2)一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。()

(3)只聽有人說：我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。()

　　二、閱讀理解(35)

(一)閱讀《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選段，回答問題。(711題)(10)

　　倆人把槍和鞭放在門墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。起初，小嘎子精神抖擻(shòusòu)，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻(zhàndìng)。兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓(náoráo)，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)(dāngdàng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去(釣鉤)他的腿，不料反給他把腳別(biébiè)住了，趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

　　7、用“/”畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。(3)

　　8、這段話中有好些類似“猴兒似的”詞語，巧借動(dòng)物寫出人物的特點(diǎn)，很有特色，請(qǐng)你找一找，摘錄下來。(1)

　　_________________________________________________________

　　9、請(qǐng)用“○”圈出描寫小嘎子摔跤時(shí)的一系列動(dòng)詞。2

　　10、請(qǐng)用“﹋”畫出描寫小嘎子心理活動(dòng)的句子。2

　　11、動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，塑造了一個(gè)怎樣的嘎子?

　　_______________________________________________________

(二)閱讀《刷子李》選段，回答問題。(1215題)(10)

　　一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了( )粉漿的`板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子刷過屋頂，立時(shí)( )一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得( )，刷過去的墻面，真好比( )打開一面雪白的屏障。曹小三，最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。

　　12、在括號(hào)里填上合適的詞語。(2)

　　13、寫出近義詞。(2)

　　尤其( )悠然( )

　　14、用“——”畫出文中的比喻句。(2)

　　15、這段話主要寫了( )，包括他刷墻的( )

　　和( )，反映了“刷子李”( )。(4)

(三)、閱讀下面的短文，回答問題。(10)

　　我的外婆

　　我的外婆是一位普通的老人，他個(gè)不高，頭發(fā)花白，滿臉皺紋。

　　她喜歡鍛煉，為人熱心，深得大家的尊重。今天，我和外婆去買菜。菜市場(chǎng)真熱鬧，我們來到一個(gè)檔位前，外婆邊看菜邊講價(jià)。

“便宜點(diǎn)，我們就來幾樣。”“不行，再便宜我就賠本了。”“那得。

　　咱不買了。”外婆說完要走?！按竽铮?，買什么?買幾斤?”……一會(huì)兒，各樣的菜裝滿了一籃子。路上，外婆問我：“你再算算，錢數(shù)對(duì)沒有?”我數(shù)了一會(huì)兒，眉飛色舞地說：“今兒咱賺了，他多找了一元四毛錢?！薄安恍校蹅兊每旎厝??！?/p>

　　在回家的路上我問外婆講價(jià)不就是為了少花錢嗎為什么多找了又給退回去呢外婆yībēnzhèngjīng()地說：“講價(jià)，是為了少花錢。他樂意賣，我也樂意買。但絕不賺黑心錢，那良心上過意不去。

　　16、看拼音，在括號(hào)里寫上詞語。(1)

　　17、給第5段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)

　　18、()這個(gè)詞寫出了“我”高興愉快的樣子。(1)

　　19、“但絕不賺黑心錢”中的“黑心錢”是指

(2)

　　20、找出一句你最喜歡的句子抄寫在下面。你為什么喜歡這句話呢?(2)

　　喜歡的句子：_______________________________________________________________

　　喜歡的理由：_______________________________________________________________

　　21、你認(rèn)為外婆是個(gè)怎樣的人?(1)

　　________________________________________

　　22、外婆的行為給你什么啟示?(2)

　　________________________________________

　　三、習(xí)作天地。30

　　是誰，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手?是誰，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心?在你成長(zhǎng)的過程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過深刻的印象。請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他(她)給你留下深刻印象的原因，注意通過神態(tài)、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。題目自擬

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶5

　　北師大版語文五年級(jí)下冊(cè)第七單元考試題

　　一、看拼音，寫詞語。

　　二、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。

　　A、嚴(yán)陣以侍 自強(qiáng)不息 深情厚意 語重心長(zhǎng)

　　B、堅(jiān)貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧舌如黃

　　C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強(qiáng)力壯

　　d、繁花似錦 完好無損 完璧歸趙 了如指掌

　　三、用“√”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

　　1、這來者系（jì xì）誰，只見她頭戴珠釵，裙邊系（jì xì）著玫瑰玉佩。

　　2、小松鼠翹（qiào qiáo）起尾巴，翹（qiào qiáo）望遠(yuǎn)處。

　　四、選詞填空。

　　制造 ?創(chuàng)造 ?鼓勵(lì) ?鼓舞

　　1、我國自己（ ）的神州六號(hào)成功發(fā)射，大大（ ）了一切愿為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)的人們。

　　因?yàn)椤?/p>

　　不但……而且

　　不是……而是

　　2、（ ）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（ ）想設(shè)計(jì)陷害他。

　　3、我也過來澆水，但（ ）往菜上澆，（ ）拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。。

　　五、換要求，改寫句子。

　　1、之所以會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)樗徽J(rèn)真。（不改變?cè)?，換一種說法）

　　_____________________________。

　　2、王熙鳳很美麗。 王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）

　　_____________________________。

　　3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。

　　修改病句：___________________。

　　六、下列句子說法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ × ”。

　　1、“你做完作業(yè)沒有”？“沒有?！边@是反問句 。 （ ）

　　2、“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。“這句話中的人物是運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法。（ ）

　　3、嚴(yán)監(jiān)生是世界四大吝嗇鬼之一。（ ）

　　4、《金錢的魔力》選自英國著名作家馬克？吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。（ ）

　　七、請(qǐng)把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求分類。

　　虎背（ ）腰

　　巧舌如（ ）

　　活（ ）活跳

（ ）步如飛

　　目（ ）口呆

（ ）聲細(xì)語

　　垂頭（ ）氣

　　文質(zhì)（ ）（ ）

　　描寫人物外貌的.詞語：___________。

　　描寫人物說話時(shí)的情態(tài)的詞語：

　　____________________________。

　　描寫人物動(dòng)作的詞語：___________。

　　八、填空。

　　通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_________的小嘎子；________的嚴(yán)監(jiān)生；________的王熙鳳。

　　九、閱讀積累與運(yùn)用。

　　自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似（sì shì）一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道 二叔 你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面 他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

　　1、請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里選擇正確的音節(jié)，畫上“√”。

　　2、在文中的“____”加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、畫出三個(gè)描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài)的句子，并說說你從中體會(huì)到什么。

　　我從中體會(huì)到__________________。

　　4、假如嚴(yán)監(jiān)生能說的話，他可能對(duì)他的侄子（或奶媽、趙氏）說些什么呢？

　　他也許會(huì)對(duì)_________說：_______。

　　5、在這個(gè)片斷里，作者主要是通過對(duì)嚴(yán)監(jiān)生_________、________的描寫來刻畫出一個(gè)守財(cái)奴的形象。

　　十、閱讀短文，回答問題。

　　我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

　　靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。

　　靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

　　雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競(jìng)相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。

　　湖是美的……

　　1、“畔”字用音序查字法查字母_________，用部首查字法應(yīng)查________，它在短文的意思是________（①田地的界限②邊）。

　　2、作者從_________和________兩個(gè)方面生動(dòng)具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了________，表達(dá)了________。

　　3．文中的“禮花”指的是________，“禮炮”指的是________，“玉花”指的是________，“掌聲”指的是________。

　　4、根據(jù)短文的中心給短文命個(gè)題目《________》。

　　5、“湖是美的……”一句中省略號(hào)所表達(dá)的意思是（ ）。

　　A、表示語言的省略。

　　B、表示話語被打斷。

　　C、表示意味深長(zhǎng)語言未盡。

　　6、用“___”畫出文中你喜歡一句的比喻句，并仿寫一句。

　　_____________________________。

　　7、通過閱讀你有什么感受？請(qǐng)你幾句話，抒發(fā)自己的閱讀感受。

　　_____________________________。

　　_____________________________。

　　十一、習(xí)作。

　　本單元的幾篇課文，作者都是抓住人物的特點(diǎn)來寫，你也學(xué)會(huì)了好些描寫人物的方法了，本次習(xí)作就寫你熟悉的一個(gè)人，要通過具體事例，人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬，內(nèi)容要具體，語句要能順，注意不寫錯(cuò)別字。（400字以上）

　　_____________________________。

　　_____________________________。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶6

　　媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時(shí)，反復(fù)地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學(xué)校老師的話，我想，大家都一定“逃”不過這一關(guān)吧！用我們小孩子的話說吧，也就是“媽媽的嘮叨”。

　　在我上二、三年級(jí)的時(shí)候，每次出門時(shí)，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學(xué)校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點(diǎn)兒刀不耐用煩的臉，我在心里頭笑了?！半y道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學(xué)去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進(jìn)去幾個(gè)，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見媽媽準(zhǔn)備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲”“媽媽，我走了。”就往外跑，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠(yuǎn)，就在門口大聲說：“不要把衣服弄臟了，原老師的話，”雖然我離媽媽很遠(yuǎn)，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過很多次。

　　我漸進(jìn)地長(zhǎng)大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的媽媽五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的媽媽。隨我漸進(jìn)長(zhǎng)大，媽媽也隨著我長(zhǎng)大，而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！

　　如今我長(zhǎng)大了，懂事了，才明白以前母親對(duì)我的關(guān)懷，是那樣的深，那樣的深。每一句都是對(duì)兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長(zhǎng)大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠(yuǎn)方為自己的兒遠(yuǎn)在他方的女祈禱著。“一定要好好學(xué)習(xí)，保重好自己的身體，要為媽媽爭(zhēng)氣。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶7

　　人教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元考試題

　　一、看拼音寫詞語。

　　二、把下列詞語補(bǔ)充完整，再給詞語分類，并各寫兩個(gè)自己積累的詞語。

（ ）（ ）堂堂

　　滿面（ ）（ ）

　　目（ ）口（ ）

（ ）頭（ ）腰

　　活（ ）亂（ ）

（ ）（ ）動(dòng)聽

（ ）聲（ ）語

（ ）背（ ）腰

　　寫人物神態(tài)的'：________________。

　　寫人物外貌的：________________。

　　寫人物行動(dòng)的：________________。

　　寫人物語言的：________________。

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的（ ），（ ）著腰，（ ）了襠，（ ）著眼珠子，不露一點(diǎn)兒（ ）。兩個(gè)人（ ）似的（ ）了三四圈，終于（ ），（ ）在了一起。

　　2、但刷子劃過屋頂，立時(shí)（ ）一道白，白得（ ），白得（ ）。

　　3、請(qǐng)您（ ）把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又（ ），又（ ），又（ ），簡(jiǎn)直（ ）。

　　4、《小嘎子和胖墩兒》一文選自（ ），作者（ ）。文中通過對(duì)人物的（ ）描寫，塑造了一個(gè)（ ）的小嘎子和（ ）的胖墩兒。

　　5、《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》一文選自我國古典諷刺小說（ ），作者（ ），文中通過對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的（ ）和（ ）描寫，塑造了一個(gè)（ ）的形象。

　　6、《“鳳辣子”初見林黛玉》中“鳳辣子”指的是（ ），她是古典文學(xué)名著（ ）里的一個(gè)人物。本文作者是（ ），書中以（ ）和（ ）的愛情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史。

　　7、《刷子李》本文通過對(duì)人物（ ）和（ ）的描寫，突出了一個(gè)（ ）的刷子李。本 文選自（ ）寫的（ ），除了本文之外，還收錄了《泥人張》、《快手劉》、《蘇七塊》、《馮五爺》等。

　　8、曹小三對(duì)師傅的態(tài)度由（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

　　9、《金錢的魔力》一文選自（ ）寫的（ ），文中塑造了（ ）的托德，和（ ）的裁縫店老板。本文作者被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”。

　　10、王羲之是（ ）（朝代）著名的書法家，形容王羲之書法筆力強(qiáng)勁的成語是（ ）。現(xiàn)在用來比喻 （ ），他的書法被譽(yù)為（ ）。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶8

　　我要說的叔叔并不是我的親叔叔，而是我家樓下車棚的管理員。

　　他長(zhǎng)著一張小方臉，一雙敏銳的眼睛，留著一頭干巴巴的亂發(fā)，個(gè)子較矮，貌不驚人，再加上他穿著也不講究，因而他如果走在大街上，一定不會(huì)引人注目。但是，他在我心中卻是一位德藝雙全、樂于助人的好叔叔。

　　每天早上，叔叔都起得很早。在打掃完車棚，整理好車輛后，他就開始他摯愛的書法創(chuàng)作了。早晨的陽光透過窗戶照在車棚內(nèi)，也照在拿著毛筆，趴在書桌上的叔叔的臉上，他的那張掛著一付大大的圓眼鏡的小方臉在陽光的照射下顯得十分地專著。他拿著一枝粗粗的毛筆，在墨盒里沾上濃濃的墨汁后，就在鋪好的大紙上高低起伏地寫起來，一會(huì)快、一會(huì)慢，他寫得非常投入，非常專心，周圍有再大的聲音也影響不了他。他寫出來的字特別有力，特別好看!

　　叔叔還喜歡養(yǎng)花，且養(yǎng)的花還與眾不同，特別有藝術(shù)味道。叔叔的盆景制作也算是一絕，他的好多盆景，我在花卉市場(chǎng)也沒有見過。叔叔用許許多多、漂漂亮亮的花卉和盆景，把車棚裝扮得像春天美麗的田園。

　　最讓人尊敬的是叔叔有著助人為樂的品德。我和好幾位同學(xué)在叔叔那兒練字，叔叔教我們非常認(rèn)真，非常辛苦，我們的字也進(jìn)步得很快，但叔叔卻是不怎么收錢的，他把錢看得一點(diǎn)也不重。

　　瞧，這就是我的叔叔，我們?cè)S多小朋友的叔叔!

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶9

　　水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，粉嫩的嘴唇，黃皮膚，這就是我的媽媽。她有一個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)——醫(yī)生，她每天在我們家自己開的衛(wèi)生室里忙活，我每天都可以看到她那忙碌的身影。

　　我的媽媽非常敬業(yè)。她每天都是5點(diǎn)鐘起床，先把衛(wèi)生打掃干凈，然后就開始忙活了，無論白天還是黑夜，刮風(fēng)還是下雨，她總是隨叫隨到。記得有一次，那是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，有一個(gè)大叔吃壞了肚子，實(shí)在撐不住了，就來打針。媽媽趕快把他扶進(jìn)來，給他輸上液，一直到他輸完液，媽媽才去休息了。早上8點(diǎn)鐘，我看到媽媽的眼睛里布滿了紅血絲，一臉的疲倦。

　　還有一次，有一個(gè)沒滿月的新生嬰兒要輸氧，他們不能到家里來，只能讓媽媽去他們家輸，那時(shí)正好大雨傾盆，雨都下了一天了，路上也不好走，媽媽就頂上雨衣去給他們輸氧?；氐郊液?，媽媽變成了一只“落湯雞”。第二天早上，媽媽就感冒了，但她還是堅(jiān)持在店里忙。

　　我媽媽就像一頭老黃牛，每天都辛勤地工作著，為人民服務(wù)著，為了讓我有更好的生活，她還帶病工作，我想對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！”

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶10

　　很高興在這兒介紹自己。

　　我的名字是xxx，一個(gè)很普通的名字，一個(gè)很普通的人。

　　我是一個(gè)樂觀向上的女孩，但情緒起伏總是不大，因此大部分初識(shí)我的人總說我很高冷，現(xiàn)任同桌也是這么說的。對(duì)此我也是無可奈何，但我生性如此，即使是小時(shí)候參加全國性的比賽，在時(shí)間所剩無幾時(shí)，我仍然不緊不慢，在最后幾分鐘才離開賽場(chǎng)。面對(duì)母親的焦躁不安，我只是淡淡地說了一句：“這不是還有幾分鐘嗎？”

　　上面我們提到了比賽，這兒就該談?wù)勎业膼酆昧恕Ｎ蚁矚g繪畫和寫作，但或許最開始我都不喜歡，但時(shí)間久了，便成了一種習(xí)慣。從第一次拿起畫筆的欣喜，到不久后的枯燥無聊；從不得要領(lǐng)的幾經(jīng)崩潰，到幾年后的沉默淡然；從習(xí)慣后的坦然接受，到發(fā)自內(nèi)心的歡喜。我堅(jiān)持了整整十一年。

　　對(duì)于寫作，是近幾年的事了。自從進(jìn)入初中開始，我便時(shí)不時(shí)地寫些小作，但大多都進(jìn)了垃圾桶，或是不翼而飛，但我不放在心上，因?yàn)槟切┳髌吩谖倚闹胁]有多好。我喜歡寫故事，講別人的故事。以質(zhì)樸的語言，講述打動(dòng)人心的故事，這是我的目標(biāo)。

　　我喜歡生石花，毫不起眼的外表，卻總在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間綻放最艷麗的花，如同璞玉，光華內(nèi)斂。

　　我便時(shí)這樣的我，希望未來的高中三年與大家共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶11

　　五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元測(cè)試題

　　一、填空。(17分)

　　1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有、()、()。

　　2、扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各部分占()的百分比。

　　3、數(shù)據(jù)23，23，46，53，36，50的平均數(shù)是()，眾數(shù)是()，中位數(shù)是()。

　　4、要統(tǒng)計(jì)樂樂家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項(xiàng)支出分別是多少元，可以用()統(tǒng)計(jì)圖;要統(tǒng)計(jì)他家一年中各月份的支出變化情況，可以用()統(tǒng)計(jì)圖;要統(tǒng)計(jì)他家各項(xiàng)支出占總支出的百分比，可以用()統(tǒng)計(jì)圖。

　　5、將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)排列，()或()稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　6、在一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中，如果用1厘米長(zhǎng)的直條表示30人，那么應(yīng)該用()厘米長(zhǎng)的直條表示120人。

　　7、一種水果占這批水果總數(shù)的25%，在繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，它的圓心角應(yīng)為()。

　　8、六年級(jí)有學(xué)生80人，學(xué)生參加各興趣小組的人數(shù)占總

　　人數(shù)的百分比如右圖所示，根據(jù)右圖算出：美術(shù)組有()

　　人，歌詠組有()人，書法組有()人。

　　二、火眼金睛辨是非。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(12分)

　　1、在任一組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)就是中間的數(shù)。()

　　2、用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系，比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體。()

　　3、數(shù)據(jù)7、77、7、7、9、20、5、7、15的眾數(shù)是7。()

　　4、折線統(tǒng)計(jì)圖分為單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。()

　　5、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能沒有眾數(shù)。()

　　6、為了清楚地展示彩電全年的銷售變化趨勢(shì)，用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。()

　　三、精挑細(xì)挑。(8分)

　　1、繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用()統(tǒng)計(jì)圖。

　　A、條形B、扇形C、折線

　　2、繪制統(tǒng)計(jì)圖，可以清楚地表示各部分占總數(shù)的百分比是()統(tǒng)計(jì)圖。

　　A、條形B、扇形C、折線

　　3、小明一周的零用錢的情況如下：3、4、5、6、7、2、1(單元：元)，他平均每天的零用錢是()。

　　A、4B、5C、5.5D、6

　　4、有甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是26，丁是22，這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是()

　　A、24B、25C、26

　　四、我是小小統(tǒng)計(jì)員(共63分)

　　1、下面是五年級(jí)兩個(gè)班的`12名隊(duì)員50米短跑訓(xùn)練的平均成績(jī)。(單位：秒)(19分)

　　一班：8.48.48.68.78.58.4

　　二班：8.58.38.48.68.38.3

①這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?(12分)

②你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)代表兩個(gè)班的成績(jī)更合適?(4分)

③如果這兩個(gè)班進(jìn)行50米往返接力比賽，你認(rèn)為哪個(gè)班獲勝的可能性大?(3分)

　　2、某地區(qū)—的年降水量如下表。(15分)

　　年份1920

　　降水量(毫米)850900700805990

　　根據(jù)數(shù)據(jù)，解答問題。

①算出5年平均降水量。(5分)

②制成折線統(tǒng)計(jì)圖。(10分)

　　3、根據(jù)某城市各類學(xué)校的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖把下列各題補(bǔ)充完整。(19分)

①把各類學(xué)生所占比重按從大到小的順序排列起來。(8分)

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②如果各類學(xué)校的學(xué)生總?cè)藬?shù)10500人，則幼兒園

　　人數(shù)為()人，小學(xué)生人數(shù)為()人，中

　　學(xué)生人數(shù)為()人，大學(xué)生人數(shù)為()人。(8分)

③你還能得到什么信息?(3分)

　　4、六年級(jí)一班上學(xué)期末考試的音樂成績(jī)，得優(yōu)有12人，得良的有16人，及格有10人，不及格有2人。各占全班人數(shù)的百分之幾?利用右面的圖形，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖。(10分)

　　五、奪冠平臺(tái)。(6分)

　　甲乙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是30，乙丙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是34，甲丙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是32，算一算，甲、乙、丙的三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶12

　　在我家，有一個(gè)活寶。她的眼睛如同秋水;她的臉蛋如同玫瑰;她的頭發(fā)如同黑云一般;至于她的那張嘴……就聽我慢慢道來。

　　她是我家的妹妹，可是一個(gè)“機(jī)靈鬼”。別看她才三歲，說起飯量，就如同五歲的小孩;說起偷吃的技術(shù)，就如同六歲的呢。有一次，爸爸買了一個(gè)西瓜，妹妹一看，就呆住了：好家伙，那西瓜大得，能住下好幾個(gè)人呢!這下好了，這個(gè)西瓜，可把我妹妹杜林的饞蟲給勾起來了。她圍著西瓜轉(zhuǎn)了一圈又一圈，就是不知從何下手，我可是第一次看見這位“職業(yè)吃手”為東西而發(fā)愁。過了一會(huì)兒，媽媽終于使用了那把大刀，一個(gè)大西瓜被切開了。誘人的紅色點(diǎn)上了幾個(gè)黑點(diǎn)，它們?nèi)及l(fā)著誘人的光。妹妹的眼睛死盯著那盤西瓜不放，眼珠都快掉進(jìn)去了，直到把西瓜送進(jìn)了冰箱。老爸下了圣旨：“晚飯前，誰也不許動(dòng)那盤西瓜，不然……”妹妹在冰箱旁走來走去，可就是想不到辦法。突然，她眼前一亮，對(duì)媽媽說：“媽媽，你去休息一下吧!一會(huì)水燒開了我叫您!”

　　妹妹把媽媽支走后，就開始“作案”了。只見她一口一口地將西瓜送進(jìn)嘴里，為了不留下任何蛛絲馬跡，她連一粒西瓜子都沒吐，吃完了的西瓜皮，也放在了盤子里。一會(huì)功夫，一個(gè)西瓜已被她干掉了一半。她的肚子漸漸地鼓起來，慢悠悠地走向客廳，媽媽問：“水燒開了?”“嗯，您去做菜吧。”妹妹滿足地說。她偷吃了這么多西瓜，居然還不露聲色，真是佩服她這么輕松就躲過了這一劫。但是，可別高興太早了，因?yàn)椋盹埡蟆职执蜷_冰箱，發(fā)現(xiàn)盤子里擺滿了西瓜皮，于是，“是誰偷吃了西瓜?”爸爸大聲叫道，似乎房頂都被翻了過來。大家都異口同聲地說道：“不是我!”爸爸

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶13

　　我最喜歡的喜歡的人是奶奶，她長(zhǎng)著矮矮的身材，還有一頭白花花的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一張“能說會(huì)道”的嘴，因?yàn)槟棠痰钠つw不好，所以臉蛋常年紅通通的，能和猴子屁股相提并論。今天就重點(diǎn)說說那張“能說會(huì)道”的嘴吧！

　　奶奶是毛紡廠的職工，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，整天在家里閑來無事，這也是奶奶愛嘮叨的地基，因?yàn)橹挥邢冗@才嘮叨嘛。

　　一天，老師在放學(xué)回家時(shí)作業(yè)布置得很少，放學(xué)回家很快就做完了作業(yè)，出來看電視，還沒開機(jī)奶奶就跑過來：“還看電視?。孔鳂I(yè)做完也不用復(fù)習(xí)啊，你現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)啦！還看電視？看不上重點(diǎn)中學(xué)咋辦？大學(xué)沒考上怎么辦？”我早把耳朵給塞住了，等奶奶說完，我拿出耳朵里的棉花，順口罵了句：“羅嗦老太婆！”

　　奶奶聽到了，又開始“能說會(huì)道”：“我這是在幫你，要是沒有我，你的成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д闪耍氵€嫌我，不然你自己看著辦吧！我不管你了！”沒辦法只好灰溜溜地進(jìn)去了。

　　過了大概一小時(shí)，我又出來看電視，奶奶看到了，又開始嘮叨：“這樣就復(fù)習(xí)完啦！就算復(fù)習(xí)完了也還要去看會(huì)兒書?。∪思椰F(xiàn)在的大學(xué)生哪個(gè)不看書，哪個(gè)看電視？你現(xiàn)在這樣，長(zhǎng)大都變成電視迷了?！睕]辦法，只好垂頭喪氣地進(jìn)去嘍。

　　你們看，我的奶奶是不是“能說會(huì)道”？不過我蠻喜歡這樣的，因?yàn)?，只有這樣，才會(huì)讓我的成績(jī)不一落千丈。

　　我喜歡“羅嗦老太婆”，我喜歡她的嘮叨。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶14

　　我的媽媽有很多特點(diǎn)，但她最大的特點(diǎn)就是很有耐心，這個(gè)假期我學(xué)會(huì)了做蛋炒飯，這是媽媽教了我多次后終于學(xué)會(huì)的。

　　一天早上，我醒了，對(duì)媽媽說：“媽媽，今天能教我做蛋炒飯嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以！”，我先從冰箱里拿出雞蛋和火腿腸，再拿出一個(gè)碗，把蛋殼敲破，里面露出白花花的蛋清和黃澄澄的蛋黃，用筷子把它們均勻攪拌，用勺子放一點(diǎn)點(diǎn)鹽在蛋里，繼續(xù)攪拌，因?yàn)槭堑谝淮危也恍⌒陌训皻ず偷扒寤煸诹艘黄?，弄得到處都是，媽媽沒有責(zé)怪我，重新拿出雞蛋，一次次教我，最后一次我做得很棒。

　　接下來就是切火腿腸了，圓滾滾的火腿腸在菜板上滾來滾去，很調(diào)皮，媽媽教我用左手四個(gè)指頭按住火腿腸，右手拿刀小心翼翼地用力切成一片一片的，再切成一粒一粒的，放在旁邊備用。

　　萬事俱備，就往鍋里放適量的油，等油熟了，將雞蛋倒入鍋里，雞蛋馬上就變成了蛋餅，金黃色的，昌著香氣，將火腿腸倒入鍋中一起翻抄，最后將米飯放入鍋中，快速地它們混在一起，再炒兩三分鐘，放合適的鹽和蔥，美味的蛋炒飯就做好了，整個(gè)廚房都充滿了香味，我的肚子也餓得叫起來，我準(zhǔn)備開始大吃一頓。

　　我的媽媽就是這樣耐心地教我做會(huì)了一件又一件的事，我愛我媽媽。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶15

　　我不感激媽媽。但她每天會(huì)按時(shí)叫我起床，給我做可口的飯菜，看著我一口口吃下去，然后送我上學(xué)。上學(xué)的路上，媽媽還經(jīng)常給我講道理，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，讓我每一天都過的快樂而充實(shí)。

　　我不感激媽媽。但她每天晚上會(huì)給我輔導(dǎo)功課，陪我熬到深夜。不會(huì)的題我們一起討論，不會(huì)的字我們一起查字典。每天夜燈下照著我們母女倆的身影，這一刻已經(jīng)深深地印在我的心里。

　　我不感激媽媽。但每當(dāng)我成績(jī)考不好的時(shí)候，她總會(huì)流露出著急而又傷心的神情。媽媽的眼神告訴我，我不應(yīng)該粗心考這么差，讓她難過。

　　我不感激媽媽。但下雨了，她會(huì)打著雨傘在雨中等我。每天回到家中，她會(huì)先遞給我一杯水溫柔地對(duì)我說：“孩子，一定養(yǎng)成多喝水的習(xí)慣，對(duì)身體有好處”。吃飯時(shí)，我碗里的菜已經(jīng)堆成一座小山了，可媽媽卻還在不停地給我一邊夾菜一邊說：“孩子，多吃點(diǎn)兒，長(zhǎng)得高……”

　　可是，我不感激媽媽，我又能感激誰呢？

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶16

　　在我們生活的這個(gè)美麗星球上，我已經(jīng)生活了九個(gè)春秋，在些幸福溫馨的日子里，我眼中的媽媽一直在變化。

　　在很小的時(shí)候，我眼中的媽媽是一顆糖。每當(dāng)我獲得了成功，或者取得了進(jìn)步，都會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，收到的自然是我最喜歡的一顆糖。

　　慢慢地，我開始長(zhǎng)大，進(jìn)了幼兒園，這時(shí)我眼中的媽媽是一本故事書。迷上了故事的我，每天放學(xué)回家總會(huì)纏著媽媽，讓媽媽講故事，《龜兔賽跑》、《三只小豬》、《大灰狼和小紅帽》等等故事都是我最喜歡聽的，每夜，要是沒有故事，我就不肯入睡，媽媽飽含真情的故事聲成了我每夜必不可少的“催眠曲”。

　　時(shí)間是有腳步的，轉(zhuǎn)眼間我就上了小學(xué)，這時(shí)我眼中的媽媽就是一杯熱氣騰騰、香甜可口的牛奶。每天夜里，我坐在書桌前做作業(yè)或者看書的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我送上一杯牛奶，監(jiān)督我喝完。我明白，她的所有關(guān)心與愛都在這杯牛奶里。

　　我知道，隨著時(shí)間的變化，我眼中的媽媽不僅僅是一顆糖、一本書、一杯牛奶，她還會(huì)變，但是不管怎樣變，愛我的心卻始終如一。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶17

　　我的媽媽在我心中美若天仙，平時(shí)溫柔又優(yōu)雅，就像柔柔靜靜的小白兔?？墒且俏覌寢屔鷼饬?，那可就變成磨著尖牙利爪的母獅子，完全沒聲音的準(zhǔn)備獵殺看上的獵物，那模樣可是比公獅子的獅吼還要可怕。

　　幸好我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是不打小孩，也不在生氣的時(shí)候罵人，要不然我可能被碎尸萬段幾千幾萬次了。我如果不聽話，媽媽都會(huì)先板著臉要我自己反省，順便交一篇悔過書，等她心情好多了，再來檢查我的悔過書內(nèi)容，順便了解我的想法，還有告訴我她的想法。

　　以前沒接觸過英語的我，一直到三年級(jí)才開始學(xué)習(xí)英語，一開始我連字母都不認(rèn)識(shí)，所以對(duì)英語很害怕也很擔(dān)心。我媽媽就利用一些晚上的時(shí)間，幫我復(fù)習(xí)英語，還告訴我她以前學(xué)英語的方法，這才讓我的英語往前跨了一大步，也讓我覺得自己進(jìn)步神速。

　　我的.媽媽除了上班，還要照顧我和弟弟，每天更是很認(rèn)真的幫我們?nèi)胰藴?zhǔn)備早餐和晚餐，還有我的便當(dāng)。雖然我的便當(dāng)是媽媽利用晚餐的剩菜作成的，可是媽媽常常把便當(dāng)里的飯菜排列的很漂亮，有時(shí)候還會(huì)有特別的圖案，所以在學(xué)校吃媽媽準(zhǔn)備的便當(dāng)，真是好吃又幸福。

　　媽媽常常說我長(zhǎng)不大又有點(diǎn)幼稚?？墒俏矣X得只要在媽媽旁邊，我喜歡當(dāng)媽媽的小寶寶，可以撒嬌，也可以長(zhǎng)不大。我要向媽媽說：?我愛您!?而且除了愛媽媽，我更要每天都謝謝媽媽，我還要告訴媽媽，我要每天都當(dāng)你的寶貝，還要幫你拔掉白頭發(fā)，讓你年輕讓你沒煩惱，因?yàn)閶寢寣?duì)我來說，就像是一個(gè)公主。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶18

　　在我七歲的時(shí)候，我的腿在一次巧合的摔倒，一個(gè)十厘米的玻璃渣，扎進(jìn)了我膝蓋里那是巨痛難忍。

　　等我到了家，我的媽媽看見我的膝蓋在流血，立馬跑了過去，說崴崴你怎么了，然后我把來龍去脈都給媽媽說了，當(dāng)時(shí)媽媽臉上就用一個(gè)詞來概括，面如土色，然后，就起電動(dòng)車，立馬把我送到了醫(yī)院，媽媽找了大夫說用不用縫針，用不用把玻璃拔出，結(jié)果醫(yī)生說當(dāng)人當(dāng)然了，當(dāng)時(shí)媽媽大吃一驚，嚇得腿都軟了，媽媽：“問我害怕不害怕：”我說：“不怕：”等了一會(huì)兒，媽媽說要縫針了，你千萬別看你的腿，我說男子漢，流血不流淚，我堅(jiān)韌的忍著。

　　回到了家，媽媽又是給我做好吃的，又是問我想干什么，在真的感動(dòng)了，等我長(zhǎng)大以后，我要好好的感謝我的媽媽，不，就從現(xiàn)在，我要把家所有的家務(wù)都交給我，等到長(zhǎng)大以后，我要雙陪感謝媽媽。

　　在這里，我要說感謝你了，我的好媽媽。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶19

　　我們有一個(gè)和藹可親的老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛。

　　有一次，我的同學(xué)讀課文時(shí)不認(rèn)真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說：“趕快認(rèn)真讀書!”現(xiàn)在我們班的同學(xué)門都怕這雙會(huì)說話的眼睛。只要上課鈴一響，我們?nèi)既褙炞⒌芈犞v。我問題答不出來，老師就會(huì)用這雙會(huì)說話的眼睛使勁鼓勵(lì)我，好像在說：“快站起來，你一定行的!”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說話常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來鼓勵(lì)我們，好像說：“小朋友請(qǐng)大聲，我聽不見!”后來大家就形成“大嗓門”這個(gè)好習(xí)慣。

　　我喜歡我們的老師，我要更努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)來報(bào)答老師。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶20

　　一、教材分析

　　本組圍繞“作家筆下的人”這一專題，安排了3篇課文，其中一篇講讀課文由3個(gè)片段組成。它們有個(gè)共同特點(diǎn)，就是作品中的人物形象非常鮮明，各自有著不同的特點(diǎn)。此外，本組課文以“人”為本，緊緊圍繞專題安排了“口語交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”。本組教材作家在刻畫人物時(shí)采用了不同的手法，有的側(cè)重人物的語言方面，有的抓住人物的動(dòng)作，有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主。這三篇課文向我們展示了描寫人物的一些方法。本組教材緊緊圍繞專題，形成了“讀人、說人、些人”的這樣富有特色的一組教才。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本組課文要求掌握的生字新詞。

　　2、感情朗讀課文，感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法。

　　3讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累，并把積累運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法，并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

　　四、課時(shí)安排

《人物描寫一組》3課時(shí)

《刷子李》1課時(shí)

《金錢的魔力》1課時(shí)

《口語交際》1課時(shí)

《習(xí)作》3課時(shí)

《回顧拓展》2課時(shí)

　　總計(jì)11――14課時(shí)

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶21

　　媽媽，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，融入了多深多濃的愛??！媽媽為我們付出了那么多，我們無以回報(bào)，只能說一句：“媽媽，您辛苦了”。可這短短的一句話，使媽媽的臉上出現(xiàn)了那美麗的微笑。那微笑是溫暖的，讓你想到春天的陽光；那微笑是的，讓媽媽變成了一個(gè)美麗的；那微笑是慈愛的，讓你感到無比的幸福。半天，媽媽輕輕地說道：“好孩子，懂事了”。臉上閃爍著喜悅的。

　　我們一出生，第一個(gè)見到的親人，就是媽媽，在我們出生的那一刻，媽媽就完成了那項(xiàng)偉大的，她帶給我們生命，并一心一意的照顧著我們。這些，我們無論做多少，也不了啊！可媽媽要的不是這些，而是我們的健康成長(zhǎng)。

　　媽媽是我們的第一位老師，她耐心地教我們做任何事。媽媽是在我們身后默默支持我們的人，不論我們成功或是失敗，她始終在我們的身邊，我們，為我們加油，解決問題。

　　讓我們?yōu)閶寢屨f一句：“媽媽，您辛苦了”。來表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶22

　　她是我們班的班主任，一直陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時(shí)光，這些最珍貴最樸實(shí)最美好的童年記憶都離不開她的身影。

　　還有小時(shí)候的我，是個(gè)愛打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個(gè)遺憾，那就是我們班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個(gè)“釘子”今年我們班一定會(huì)在這一方面出人頭地的!

　　樊老師，您也有您那可愛的小洋洋，但您與我們相處的時(shí)間和跟他在一起的時(shí)間比較，也許就是那天地之分。身為六年級(jí)下學(xué)期的班干部，我深深體會(huì)到了您這六年的不容易！也許有同學(xué)偶爾會(huì)在私下說著樊老師的不是，當(dāng)我當(dāng)了這個(gè)班里的頂梁支柱，我要告訴你們樊老師是個(gè)好老師！她面對(duì)我們六十個(gè)人呀！雖然有時(shí)候心情不適，但我要告訴你們，老師一天要批多少個(gè)作業(yè)本？管多少回班里的紀(jì)律？操多少個(gè)班里的心？你們都知道了嗎？你們知道老師的工作壓力有多大嗎？我告訴你們，你們要是在學(xué)校遇到了不順心、煩心的事，回家后就給父母甩臉子，那樊老師呢！

　　我想告訴大家的是我很幸運(yùn)，我在小學(xué)生涯里遇到了我心中最美、最好的老師―樊老師。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶23

　　我的媽媽個(gè)子不高也不矮，不胖也不廋，臉有點(diǎn)胖胖的，頭發(fā)不怎么長(zhǎng)。她喜歡把自己收拾得很干凈，讓人看著就很舒服。家里也是如此，她一個(gè)人把家里和我們照顧得很好，我和妹妹都很愛她。爸爸經(jīng)常在外面上班，家里所有的事情都是媽媽一個(gè)人在打理。

　　有時(shí)家里的什么東西壞了，媽媽還得修理。記得有一次，我們家的另外一套房子水龍頭壞了，租我們家房子的人讓媽媽找物業(yè)去維修。可媽媽打了幾天的電話，物業(yè)都沒有去給我們家修理。沒辦法媽媽只好從家里帶上工具，把我們帶上一起去修。在路是我和妹妹還問:“媽媽你會(huì)修嗎?”媽媽就說：“應(yīng)該后修吧!?！?/p>

　　一路上我和妹妹都帶著疑問?真不知道媽媽是否能修好。沒想到.......到哪里沒過多久，媽媽就把水龍頭給修好啦!就在那時(shí)我很佩服我的媽媽，她怎么什么都會(huì)呢?每天還會(huì)早起，給我們做很漂亮又好吃的早餐，還會(huì)學(xué)習(xí)新的菜肴，為的只是想讓我和妹妹多吃一點(diǎn)，讓我們健康地茁壯成長(zhǎng)。雖然有時(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)，可我們知道她那是在對(duì)我們好，這就是我的好媽媽，我們都愛她。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶24

　　今天是個(gè)陰雨天，從早上開始就一直下雨，路上十分的不好行走。于是媽媽早上送我上學(xué)的時(shí)候，我們一出門就攔下了一輛三輪車。

　　蹬車的車夫是一個(gè)40歲左右的大叔，他幫著我們撐著雨傘讓我們上車，等到媽媽跟他說了，我們要去學(xué)校上學(xué)以后，他就開始奮力的蹬向我們學(xué)校的方向。我們走在路上的時(shí)候，雨越下越大，風(fēng)也刮的越來越猛，可是他說并沒有懈怠的樣子，他知道我是要去上學(xué)的，他不想讓我遲到，于是就一直很努力的蹬車，其實(shí)雨水打到了臉上，也顧不得擦去。我和媽媽坐在后面，看著他奮力蹬車的背影，心里都很不是滋味。

　　在叔叔的快速前進(jìn)下，我和平常一樣按時(shí)到達(dá)學(xué)校，并沒有和其他同學(xué)一樣，在陰雨天遲到。媽媽為了感謝叔叔，就多給了她一些錢，作為我們的答謝，我從心里也十分感謝叔叔，希望他能夠拉到更多更多的客人，多賺一些錢，以后不要在這種天氣出來接客了。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶25

　　我家開了家快餐店，生意好了，媽媽也越來越忙了。

　　一天傍晚，我身體感到不舒服，草草吃了幾口飯，看到媽媽還在忙，就沒告訴媽媽實(shí)情，上樓去了。天漸漸地黑了，屋子里只有我一個(gè)人。我站在窗前，目不轉(zhuǎn)睛地注視著窗外，心里默默地念叨著：“媽媽，您怎么還不上來呢？”

　　我的頭越來越痛，好像是發(fā)燒了，突然，天空響起了一陣轟隆隆的雷聲，霎時(shí)間，下起了瓢潑大雨。我的心也跟著雨水流下了眼淚，淚水溢滿了眼眶：“媽媽，你為什么經(jīng)常那么晚上來？我怕！”

　　雷聲越來越響，雨越來越大，頭越來越痛，心也越來越害怕，我實(shí)在忍不住了，含著眼淚去樓下找媽媽。我看見樓下的屋子里透出柔和的燈光，我走進(jìn)屋子，看見媽媽還在忙著洗碗，媽媽聽到我的哭聲，回頭一看，看見我在流眼淚，趕忙走過來問：“唯唯，你怎么了？”我見到媽媽，淚水順著我的臉頰再一次流了下來，哭得更加厲害，這哭聲中，包含著委屈。我緊緊摟住媽媽，不住地說：“我怕！我怕！”

　　媽媽似乎感覺到了什么，緊緊地?fù)ё∥遥瑴I水撲簌簌地掉在了我臉上，媽媽的淚和我的淚流在了一起。

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶26

　　從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在，她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的，我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼鄯纸o了妹妹很大部分而吃醋，而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵?，因?yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛了！

　　我的妹妹到底可愛在哪里呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙滴溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感覺這對(duì)眼睛正在向你說著什么呢！呵呵，造型上最好玩的莫過于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了，高高的豎在那里，特別的“神氣”。

　　可愛的妹妹還特別淘氣！她特別愛撒嬌，這大概是她的殺手锏，一旦她使出這一招，就無人能敵了，沒有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊，不幸的是讓我給碰上了。周末，我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢！在快過最后一關(guān)的時(shí)候，我的精神正處于極度緊張興奮之中，這時(shí)，卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來我身邊，毫不猶豫地下了命令：“哥，給我玩?！薄安恍?，給我玩?！彼谠乜次液芫脹]理會(huì)她，就跑開了，我心里這下樂壞了，哈哈，終于今天被我給征服了?？墒牵瑳]想到的事情發(fā)生了，媽媽來了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒缺席，正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢！

　　我的妹妹就是這樣一個(gè)人，淘氣著卻也可愛著呢！一看我欺負(fù)她，她就會(huì)把我告上法庭，讓庭長(zhǎng)來解決這事，因?yàn)橥ラL(zhǎng)——媽媽都是幫妹妹的，不用判，我輸了！唉！我好煩??！

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：閑不住的奶奶27

　　人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元測(cè)試題

　　一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫上“——”。

　　破綻(dìng zhàn) 刷漿(jāng jiāng) 挑剔(tī tì)

　　露餡(lu lù) 清爽(shǎng shuǎng)蛆蟲(jǔ qū)

　　發(fā)怔 (zhèn zhèng) 攆跑 (liǎn niǎn) 風(fēng)騷(sāo shāo)

　　二、讀拼音，寫漢字，盡量把字寫得工整、美觀。

　　Sǒu jiàn zhì sāo liǎn

　　抖( ) ( )生 ( )子 風(fēng)( ) 收( )

　　Lián zōng xí láng bān

　　可( ) 祖( ) ( )婦 ( )中 ( )手腕

　　三、填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。

　　文質(zhì)( )( ) 儀表( )( ) 虎背( )腰

　　神采( )( ) 滿面( )風(fēng) 垂( )喪氣

( )步如飛 活( )亂跳 大( )大( )

( )聲細(xì)語 巧舌如( ) ( )( )動(dòng)聽

　　1.“垂頭喪氣”的反義詞是____________________

　　2.詞語中含有一對(duì)反義詞的是___________________

　　3.描寫人物神態(tài)的詞語是_____________________

　　4.形容言辭巧偽，說得美妙動(dòng)聽的詞語是______________

　　四、選詞填空。

　　武斷 果斷 膽怯 羞怯 刻薄 尖刻

　　1、像你這樣憑空( )可是不行的。

　　2、她辦事( )，大家都很佩服她。

　　3、她長(zhǎng)到六歲才見到爸爸，當(dāng)時(shí)她( )地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。

　　4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么( )，那就什么也干不成。

　　5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太( )了。

　　6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常( )的嘴臉。

　　五、下面哪幾句話與例句的意思相同?在括號(hào)里打“√”。

　　例句：我們都愛這造福于人類的綠葉。

(1)沒有一個(gè)人不愛這造福于人類的綠葉。 ( )

(2)我們不會(huì)不愛這造福于人類的綠葉。 ( )

(3)造福于人類的綠葉，我們都愛它。 ( )

(4)我們?cè)趺磿?huì)不愛這造福于人類的綠葉呢? ( )

(5)沒有一個(gè)人愛這造福于人類的綠葉。 ( )

(6)誰不愛這造福于人類的綠葉。 ( )

　　六、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。

　　1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。 龍

　　2、笑臉相迎，兩面三刀的人。 虎

　　3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。 狼

　　4、一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)?人。 雞

　　5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。 狗

　　6、代人受過，替人挨揍的人。 羊

　　7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。 牛

　　8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人?馬

　　七、句子小作坊。

(1)你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語病?請(qǐng)改正。

　　1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。

　　2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。

(2)讀句子，用加點(diǎn)詞語寫句子。

　　1、我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等我付錢。

　　2、一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去。

　　八、請(qǐng)你寫出句子中加點(diǎn)詞語的意思。

　　1、你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。

　　恐：

　　2、你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。

　　才： 休：

　　3、黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無理。

　　納罕： 皆：

　　4、他選了一套最蹩腳的給我。

　　蹩腳：

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　夏夜，路燈灑下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?、聊天、打撲克?.....

　　一個(gè)女子夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說：“走吧!元元的作業(yè)寫完了?！闭f著把上衣給他披在身上。

　　于是，男人跟著女人回家。

　　大約十五六平方米的屋子子里，擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個(gè)三口人的小家。

　　父母都是工人，這個(gè)家也來之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元已上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦!

　　一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識(shí)分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢?

　　爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒有，怎隔音?有時(shí)他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響......唉!為啥落下這么個(gè)毛病呢?兒子很體諒爸爸:”爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。"“唉,兒呵,爸爸這病影響了你......”他沒有讀過書,當(dāng)了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要,他很怕耽誤兒子的前程。

　　晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習(xí)慣。

　　爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。

“不,爸爸有點(diǎn)事?！?/p>

　　啥事?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來。元元是個(gè)懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。

　　北方的冬天來得早。這天晚飯后,爸爸說到對(duì)面樓里去和棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個(gè)溫暖、寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆里，不知不覺夜深了，他的作業(yè)也才做完。這時(shí)他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人。周身皆白，成了個(gè)雪人了啦!他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸......”話未出口竟止不住嗚咽起來。

　　無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像......

　　1.文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸?！币痪錄]有標(biāo)點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：( )

　　A.“!!” B.“，!” C.“，!” D.“!。”

　　2.下列各句沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是：( )

　　A.無聲的雪花，如銀如絮

　　B.載著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人

　　C.元元開始寫作業(yè)了，他又像往常一樣出去了

　　3.作者是怎樣介紹小屋的?把文章的句子抄在下面。

　　十、習(xí)作小天地。

　　是誰，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手?是誰，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心?在你成長(zhǎng)的過程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過深刻的印象。請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他(她)給你留下深刻印象的原因，注意通過神態(tài)、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。題目自擬。

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